有關(guān)春天的唯美寫(xiě)景作文開(kāi)頭(春天優(yōu)美作文開(kāi)頭)

1.春天優(yōu)美作文開(kāi)頭

春色飄飄而來(lái)，身心長(zhǎng)出了翅膀，飛揚(yáng)，遠(yuǎn)行.在春的天地里采擷，留下一串腳印，拾得一路心情，一程、一景，蘊(yùn)成一枚枚記憶的琥珀，放在心里.也許，它們將會(huì)成為人生旅途中的風(fēng)景，靈魂歇息的佳寓.

冬去春又回，沒(méi)了冬的寒冷.冰封的小河，已開(kāi)始解凍.春天的和韻節(jié)拍，輕盈地走來(lái).樹(shù)披綠裝花吐芬芳，透出來(lái)沁人心脾的清香.

春風(fēng)輕揚(yáng)，柳笛聲聲.往事如煙，久繞心頭.藍(lán)藍(lán)的天上，白白的云里，曾留下許多，兒時(shí)飛翔的夢(mèng).清清的河里，茵茵的草上，也留下許多，兒時(shí)歡樂(lè)的夢(mèng).密密的葦叢，綠綠的林間，更留下許多甜蜜的夢(mèng).

春天的美麗，常常讓人贊嘆不已.突忽一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi).兒時(shí)的我，對(duì)花海勝景，充滿好奇.站在百花叢中，流連忘返，目不暇接.擁花在懷，馨香陶醉.母親呼喚聲聲，才戀戀離去.春雨過(guò)后，田野上，綠草如毯，野花盛開(kāi)，蜂飛蝶舞，小鳥(niǎo)鳴唱.我扔掉書(shū)包，躡手躡腳，尋覓鳥(niǎo)窩，累了躺下，傾聽(tīng)草兒和風(fēng)兒，在我耳邊絮語(yǔ).摘一朵野花，放在鼻子下，輕吸，一縷清香，沁人心脾.捉一只蝴蝶，放在掌心，近看它漂亮羽翅.心中蕩起一個(gè)美麗遐想，去做一個(gè)甜甜的夢(mèng).

春天的風(fēng)總是從很遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，拂過(guò)廣袤的原野，鉆進(jìn)戚戚的罅隙里.記憶里的春天，總是帶著幾分和煦，在水波中輕輕漾起，在綠色里漸漸散盡.

世上所有的生靈共同翹首以盼的就只有春天了.它代表希望和新生，以及一個(gè)亙古不變的祝福.只是這高原的冬季遲遲不愿離開(kāi)，難怪春天總不肯來(lái).

恰巧風(fēng)躡手躡腳柔柔吹來(lái)，終于窺出了些端倪，春竟然躲在了高原犄角旮旯里的“江南”.這里的山山水水怎么看都透著一股敦實(shí)質(zhì)樸的氣勢(shì)，不只如此生活在這里的人也處處張揚(yáng)著豪放不羈，倒也的確獨(dú)特.這里真是個(gè)有趣的地方，春尋思著停下了徘徊的腳步.

2.描寫(xiě)春天好的開(kāi)頭和結(jié)尾

1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

2、春天到了，青蛙揮著小手、打著哈欠、邁著悠閑的步伐從他的房子里走出來(lái)了。

3、春天，大槐樹(shù)長(zhǎng)出翠綠的葉子，蠶豆那么大，遠(yuǎn)看像一顆顆綠豆。天漸漸熱了，槐樹(shù)的葉子也更密了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，在大槐樹(shù)上做巢安家。校園里一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

4、春天，大地展示出一派生機(jī)勃勃的景象。

5、麥苗貪婪地吮吸著春天的雨露。

6、江南的春天，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

7、春天，小燕子從南方遷居到北方。

8、春天小燕子從南方飛來(lái)，棲息在農(nóng)家的房梁上。

9、春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。

10、春天，我們來(lái)到山清水秀的西子湖畔。

11、春天到來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。

12、白楊樹(shù)舒展著碧綠的葉子，吮吸著春天的雨露。

13、春天到了，小草悄悄地鉆出地面。

14、全詩(shī)借烘云托月之法，不著一“春”字卻寫(xiě)盡了春天的萬(wàn)般姿態(tài)。

15、碩果累累的金秋勝似百花爭(zhēng)艷的春天。

3.描寫(xiě)春天的作文開(kāi)頭與結(jié)尾

春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，還是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié).到處都是一片生機(jī)勃勃的景象.真是使人心曠神怡啊！

大家快瞧那結(jié)冰的湖水，春風(fēng)一吹冰都融化了，河里的小魚(yú)都游出海面，在湖水中自由的游來(lái)游去，多可愛(ài)的小魚(yú)??！多么歡快的小魚(yú)?。≌媸亲屓松钌畹臑樗强蓯?ài)的摸樣著迷.春風(fēng)一吹過(guò)那枯黃的小草身邊時(shí)，小草突然邊了摸樣，它從原來(lái)的枯黃變成了嫩綠，慢慢地小草從嫩綠變成了鮮綠漸漸地越變?cè)骄G，綠的讓人難以相信那是小草.??！小草我為你的樣子感到是個(gè)奇跡。春風(fēng)吹過(guò)那美麗的花園，每一朵花都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一朵比一朵開(kāi)的鮮艷一朵比一朵開(kāi)的美麗，開(kāi)的可愛(ài)，瞧那迎春花正迎接著美麗的春天轉(zhuǎn)呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那么香，香味會(huì)把一個(gè)活生生的人給迷死。??！花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那么的艷麗那么的嬌嫩那么的可愛(ài)那么的有活力。要是我能像你那樣就好了。長(zhǎng)的溫柔田雅。?。』▋何艺媪w慕你啊，擁有美麗的姿色還有美麗樣貌。你真是十全十美啊，我看世間都沒(méi)有能比你更美的東西了。接著春風(fēng)吹過(guò)那在湖邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)馬上抽出新芽啊。風(fēng)兒一吹你在湖邊扭動(dòng)著你那細(xì)細(xì)的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。

啊！春天我真是為你感到驕傲啊，你仿佛是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛(ài)的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。長(zhǎng)言說(shuō)的好一年之季在于春嘛

難道還怕我們?nèi)祟惒幌矚g春天嗎？那是不可能的，我們沒(méi)有理由不喜歡，春天是溫暖的是美麗有是生機(jī)的。世間是不會(huì)有人不喜歡春天的。請(qǐng)問(wèn)你喜歡美麗春天嗎？

4.關(guān)于春天的作文的開(kāi)頭與結(jié)尾

開(kāi)頭：1.春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。

2.春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。

不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過(guò)一筆淡淡的油彩。

是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行…… 3.還有什么力量能夠阻擋你的到來(lái)？天地間張揚(yáng)的東風(fēng)是你強(qiáng)勁的腳步，行行踵踵而來(lái)、翻山涉水而來(lái)。

結(jié)尾：1.我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！ 2.林子外是一條河，我的母親河。

河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。

輕唱著，舒緩地向前流動(dòng)，帶著春天的氣息，映著河對(duì)岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚(yáng)。 3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫(xiě)給春天，遠(yuǎn)方的稚嫩的詩(shī)行？ 參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。

柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！ 春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。

晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。 春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。

佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。

你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩，很悠揚(yáng)；牧鞭很柔，脆生生地響。

誰(shuí)家的少年，在煦暖的陽(yáng)光下捧一卷書(shū)，誦讀著春天的華章！ 哦！這春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。 哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽(yáng)光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個(gè)季節(jié)里，有多少春天的情緒開(kāi)放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動(dòng)，暗暗地生長(zhǎng)。

望樓主采納、、、。

5.描寫(xiě)春天的作文開(kāi)頭和結(jié)尾

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@句詩(shī)是葉紹翁筆下春天的景色?，F(xiàn)在和我一起去看一看春天的景色吧！

春天來(lái)了，小樹(shù)發(fā)出了新芽。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長(zhǎng)滿了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

春天來(lái)了，櫻桃花、迎春花競(jìng)相開(kāi)放。迎春花的顏色是玫瑰紅的，櫻桃花的顏色卻是白里透著點(diǎn)點(diǎn)粉紅，好像一位害羞的小姑娘。遠(yuǎn)望，櫻桃樹(shù)像裹上了皚皚白雪，近看像幾個(gè)娃娃挨在一起，笑紅了臉。它們有的含苞欲放，有的卻忍不住先開(kāi)放了，仿佛一場(chǎng)激烈的比賽。

春天來(lái)了，頑皮的小草們從泥土里鉆了出來(lái)，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。無(wú)論在小山上，還是在寬闊的街道旁，你都會(huì)看見(jiàn)小草的身影。如果在小山上，你會(huì)看見(jiàn)小草像綠毯似的出現(xiàn)在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草的生命力是多么頑強(qiáng)?。?/p>

6.描寫(xiě)春天作文開(kāi)頭

我愛(ài)春天 ，尤其愛(ài)在和風(fēng)煦煦 ，陽(yáng)光融融的日子里 ，去踏尋春的足跡。

抬頭仰望 ，三月的天空一片湛藍(lán) ，紅日冉冉升起 ，天氣格外晴好。燕子展翅飛翔 ，風(fēng)箏高高飄揚(yáng) ，把春天襯托的明凈而不失色彩 ，熱鬧而無(wú)喧囂。走進(jìn)樹(shù)林 ，陽(yáng)光和春風(fēng)把樹(shù)林的春色盡染成了一片綺麗。各種樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下已披上了一件綠色的盛裝 ，在陽(yáng)光的照射下每一片葉子都在向你展現(xiàn)著綠的生機(jī)。鳥(niǎo)兒在枝頭串來(lái)串去 ，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)相唱著春天的歌兒。白玉蘭 ，迎春花……都已開(kāi)滿枝頭 ，紅的像火 ，白的如雪 ，粉的似霞 ，星星點(diǎn)點(diǎn) ，爭(zhēng)芳斗艷 ，競(jìng)相開(kāi)放 ，裝扮著一株株美麗的樹(shù)。在不知不覺(jué)中 ，已拉開(kāi)了綠地的帷幕 ，向我們展示著一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。小草帶著這個(gè)嶄新的世界。野花也不甘示弱 ，努力地蕩漾出絲絲芬芳 ，悄悄吻著行人的腳。盡管還沒(méi)有春雷的召喚 ，還沒(méi)有細(xì)雨地絲絲滋潤(rùn) ，但他們都精神抖擻地出來(lái) ，仰起鮮活的臉龐 ，接受陽(yáng)光的撫摸。

啊！春天 ，綠滿大地 ，百花盛開(kāi) ，鶯囀燕鳴的春天已向我們走來(lái)！循著春的足跡 ，踏著春的節(jié)拍 ，生活將向我們展開(kāi)新的一頁(yè)。春天 ，是一年的開(kāi)始 ，俗語(yǔ)云：“一年之際在于春?！弊屛覀冏龊眯碌囊荒昀锏拇蛩?，堅(jiān)實(shí)地邁向生活新的旅程！

7.關(guān)于描寫(xiě)春天的作文的簡(jiǎn)短的有內(nèi)涵的優(yōu)美開(kāi)頭

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。

成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……