鳥的知音作文開(kāi)頭(作文：我愿做小鳥的知音)
1.作文：我愿做小鳥的知音
我愿變成一只小鳥，我要飛向藍(lán)天，去尋找我自己的人生舞臺(tái)。我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采？我要成為一顆萬(wàn)人矚目的明星？不，我只要屬于我自己的一片天空。
我愿變成一只小鳥，我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時(shí)候我就可以大聲的喊：“我自由了！我自由了！”這時(shí)候，我就可以放開(kāi)一堆又一堆的作業(yè)；放開(kāi)沉重的心理壓力；這時(shí)候，我不用補(bǔ)課；不用被媽媽嘮叨；也不用去讀書；更不用煩惱………
我愿變成一只小鳥，飛到天上和藍(lán)天擁抱，去親吻白云，在天地之間自由的飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有拘束，沒(méi)有限制，一切都是那么無(wú)憂無(wú)慮，就象脫羈狂奔的駿馬那樣灑脫；象魚兒游在水中那樣快樂(lè)；象一只沒(méi)有目標(biāo)的方舟那樣自由。心情是那么的奔放，就像吃了許多的蜜糖，每一刻都是那么快樂(lè)，那么幸福。
我愿變成一只小鳥，在冬天，我不離開(kāi)，在垂柳枝頭唱響春的歌謠，盡展我的歌喉，用我美麗的羽毛來(lái)裝點(diǎn)這沒(méi)有生機(jī)的大地，用我清脆的歌聲唱遍天涯。那時(shí)，到處將是我的歌兒，到處撒滿了歡聲笑語(yǔ)。我將會(huì)一絲不茍地在屋檐下展現(xiàn)我的風(fēng)姿，等到春風(fēng)吹來(lái)，美麗便立刻飄向藍(lán)天，灑滿世界。（ 儀滿文學(xué) ）
我愿變成一只小鳥，我要獻(xiàn)出自己全部的力量，為世界添彩，愿我們美麗的世界充滿和平、快樂(lè)！
2.作文：我愿做小鳥的知音
我愿變成一只小鳥，我要飛向藍(lán)天，去尋找我自己的人生舞臺(tái)。
我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采？我要成為一顆萬(wàn)人矚目的明星？不，我只要屬于我自己的一片天空。我愿變成一只小鳥，我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時(shí)候我就可以大聲的喊：“我自由了！我自由了！”這時(shí)候，我就可以放開(kāi)一堆又一堆的作業(yè)；放開(kāi)沉重的心理壓力；這時(shí)候，我不用補(bǔ)課；不用被媽媽嘮叨；也不用去讀書；更不用煩惱………我愿變成一只小鳥，飛到天上和藍(lán)天擁抱，去親吻白云，在天地之間自由的飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有拘束，沒(méi)有限制，一切都是那么無(wú)憂無(wú)慮，就象脫羈狂奔的駿馬那樣灑脫；象魚兒游在水中那樣快樂(lè)；象一只沒(méi)有目標(biāo)的方舟那樣自由。
心情是那么的奔放，就像吃了許多的蜜糖，每一刻都是那么快樂(lè)，那么幸福。我愿變成一只小鳥，在冬天，我不離開(kāi)，在垂柳枝頭唱響春的歌謠，盡展我的歌喉，用我美麗的羽毛來(lái)裝點(diǎn)這沒(méi)有生機(jī)的大地，用我清脆的歌聲唱遍天涯。
那時(shí)，到處將是我的歌兒，到處撒滿了歡聲笑語(yǔ)。我將會(huì)一絲不茍地在屋檐下展現(xiàn)我的風(fēng)姿，等到春風(fēng)吹來(lái)，美麗便立刻飄向藍(lán)天，灑滿世界。
（ 儀滿文學(xué) ）我愿變成一只小鳥，我要獻(xiàn)出自己全部的力量，為世界添彩，愿我們美麗的世界充滿和平、快樂(lè)。
3.以知音話題寫作文要包括名人的知音故事與自己的
知音
放鳥園在小樹(shù)林盡頭的那片青青的草地上。綠草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放著五顏六色的雜花，有名的，無(wú)名的，流著艷艷的彩，搖著香香的笑，洋溢著早晨的鮮亮。草地上，散散落落圪蹴（gejiu）著許多老人，他們剛剛把各自的鳥籠掛在樹(shù)上。然后，仰著臉，側(cè)著耳，美美地聽(tīng)鳥兒互喚互答。那鳥兒有畫眉、綠嘴，有黃鸝、云雀，有百靈、鸚鵡，叫得各有韻味，各有聲色，每個(gè)鳥籠都招引了不少觀眾。尤其是那只黃鸝，不僅長(zhǎng)得漂亮，叫得也最響，音色最感人，觀眾圍了密匝匝一圈兒。有人學(xué)著鳥叫，吹起了口哨，鳥聲哨聲一唱一和，逗得觀眾嘻嘻而笑。黃鸝的主兒是位脫齒老人，他望著這么多的觀眾，為自己的黃鸝鳥兒而深感自豪。老人將那鳥兒逗弄一番，那鳥叫得更歡更響了，并撲扇了幾下翅膀，眼睛一眨不眨地望著籠外的世界。老人自豪地問(wèn)身旁的觀眾：“我這鳥兒叫得咋樣？”“好聽(tīng)極了?！薄罢媸敲励B唱美歌呀！”“這黃鸝唱的歌，聽(tīng)了叫人美一輩子。”養(yǎng)鳥老人不住地點(diǎn)頭，應(yīng)和：“哦！對(duì)，對(duì)！你們都是鳥的知音，我的黃鸝知音多矣！”
話音剛落，一位少年從人群中擠到鳥籠下，對(duì)養(yǎng)鳥老人認(rèn)真地說(shuō)：“我怎么聽(tīng)著這鳥唱的不是美歌呀？”
老人怔了一下，肅然而言：“小孩子家，咋能聽(tīng)懂鳥的歌兒呀？”
“不，我聽(tīng)得懂！”少年眨巴著眼睛說(shuō)。
“那你說(shuō)，我這鳥兒唱的什么歌？”
“唱的是憂愁的歌，痛苦的歌！”
“小鳥在籠里又舒服，又自在，飽食終日，歡歡樂(lè)樂(lè)，有什么憂愁、痛苦？”老人生氣地說(shuō)，“小毛崽子，凈瞎喳喳！”
圍觀的人一陣哄笑。少年臉一紅，但并不服氣。他指著籠里的鳥兒說(shuō)：“你沒(méi)看，這鳥在籠里慌慌恐恐，東張西望，那叫聲是一種驚叫。它在訴怨，它在說(shuō)愁，它在叫苦，它在盼飛。生活在籠子里，是它最大的痛苦，最大的不幸呀！”
觀眾唏噓，老人啞然……
片刻，老人似有了驚覺(jué)，一把推開(kāi)少年，忿忿地說(shuō)：“去，去，大清早，你來(lái)掃興……”
少年看看籠中的鳥兒，流露出一絲憐憫。然后，緩緩離去。
籠中的那只黃鸝，又叫了起來(lái)，仿佛是特意唱給那少年聽(tīng)的。并且，那叫聲似乎復(fù)雜多了，別有一番滋味在心頭……
聽(tīng)著鳥叫，望著少年，我的心中不無(wú)悲憫。鳥是在悠然地叫呢，還是在憂郁地叫？觀眾與少年，究竟誰(shuí)是鳥的知音？
常言道：人生在世，知人知世不易。然知花知鳥，知山知水更難呀！大凡世間，聽(tīng)鳥者多，知鳥者少；賞花者多，知花者少；玩山水者多，知山水者少。欲做花鳥之知音，山水之知音，必有花鳥之心，山水之情??！
4.知音作文
相識(shí)滿天下，知心能幾人。
在世上，認(rèn)識(shí)的人或許很多，但是能交心，互相真誠(chéng)相待的人就很少了。 知心的朋友并不是說(shuō)有就有的。
你平時(shí)所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的人。
就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當(dāng)時(shí)朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒(méi)有人能聽(tīng)出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。
到了后來(lái)，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙佟?這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。
理解透徹后，我對(duì)伯牙是百分的羨慕，甚至有點(diǎn)嫉妒，因?yàn)樗戌娮悠谶@樣的知音。知音是指真正了解自己的人。
而知音實(shí)在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。
對(duì)我而言，我現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。
我傷心時(shí)、生氣時(shí)、煩躁時(shí)，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。
在同學(xué)之間，我感覺(jué)自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個(gè)關(guān)系密切的。但是，他們卻沒(méi)有一個(gè)是真正懂我的人。
我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時(shí)間等待我的鐘子期。
5.關(guān)于知音的作文
我的知音
時(shí)間匆匆，過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時(shí)也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進(jìn)了中學(xué)校園。
記得那是小學(xué)二年級(jí)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，總是獨(dú)自一個(gè)人坐在座位上享受著孤獨(dú)與寂寞的沖洗，看著每位活躍著的同學(xué)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，好像很好玩呢…可是，他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的陌生。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，我與她認(rèn)識(shí)的那天。
下課后，一位有著水汪汪大眼睛、飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩走到我座位前，手中拿著一張粉色的卡紙，說(shuō)教我折漂亮的衣服，我萬(wàn)分高興，終于有人跟我玩了。興致勃勃地跟她學(xué)起來(lái)。我們之間的友情，就這樣慢慢相融了…
在她的教導(dǎo)下，我親手折出了我以前從未嘗試過(guò)的折紙。我向她介紹了我自己，她也開(kāi)心地自我介紹，她叫小盈，大家都這樣叫她。于是，那天起，我們成為了最好的朋友。每天形影不離，她在哪里我就在哪里，別人都說(shuō)我們不是姐妹，卻勝似姐妹，而且是一對(duì)人人都羨慕的好姐妹。
過(guò)不久，班里開(kāi)始競(jìng)選班干部了，班主任按成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)將小盈選為班長(zhǎng)，我則選為學(xué)委。班主任常對(duì)我們說(shuō)一句話：“你們倆是我最得力的助手，要同心協(xié)力，不準(zhǔn)鬧矛盾，盡心盡力負(fù)責(zé)班里的一切任務(wù)，要時(shí)刻記得‘團(tuán)結(jié)’這兩個(gè)字?！蔽覀儌z一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，小盈總是第一個(gè)用同一句話安慰我：“打起精神來(lái)，看重的不是成績(jī)，應(yīng)該是努力，努力就好，對(duì)自己不要太嚴(yán)格，加油！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，都會(huì)感動(dòng)的不得了，不知道該是哭，還是笑。
而當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，失落地坐在一邊，她也總是第一個(gè)看出我的心情，然后很調(diào)皮地捏捏我的鼻子，笑著對(duì)我說(shuō)：“挨批沒(méi)什么大不了的嘛，首先要想到自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做的更好！”當(dāng)我聽(tīng)完這句話，心中的烏云即刻散開(kāi)了，取而代之的是一個(gè)晴朗的太陽(yáng)，我感慨著，我是多么幸福、有一個(gè)這么好的朋友。
我的知音：小盈。我最好的知心朋友，離開(kāi)了你，我開(kāi)始明白：成績(jī)不理想時(shí)要想到自己努力了就算最好；挨批時(shí)要想到是自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做得更好！謝謝你，你要我明白的，我都明白了，因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩?/p>
6.關(guān)于知音的作文
在每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到形形色色的人物，相遇也許是一種緣，但若能夠相知那啟不是緣分上的一顆明珠？
我們生活在一個(gè)大的社會(huì)人際圈中，認(rèn)識(shí)的人很多，但是很少能夠找到自己的知己。王勃正因?yàn)橛?/p>
知音是黑暗中的一顆星火，為你帶來(lái)光明的希望；知音是苦海中的一絲甘甜，讓你苦中有甜；知音是痛苦中的安慰，把你帶到幸福的邊緣；知音是天涯海角中的依戀，讓你沒(méi)有被丟棄的危險(xiǎn)；知音是一個(gè)儲(chǔ)蓄盒，收藏著你的淚水與心酸。。尋找知音，需要彼此間的互相了解；需要彼此間的相互信任；需要彼此間哦相互承諾。
每當(dāng)我心情很煩時(shí)，總喜歡打開(kāi)日記寫下心情，在沒(méi)有找到我的知己之前，只有將它作為代替。高中的生活讓我苦澀又讓我向往：向往它的與眾不同，苦澀著事事的變遷。自從上高中后我明白了許多道理，思想也成熟了許多，與父母之間也更加的默契。但是人大煩事多，有時(shí)不知為什么總會(huì)因莫名其妙的事情而悶悶不樂(lè)，心中真的是好難過(guò)。不敢想爸媽說(shuō)，怕他們擔(dān)心，又沒(méi)有朋友可以訴說(shuō)。真的好無(wú)奈……
總喜歡夜晚對(duì)著星空，與月亮和星星談心，但又怕風(fēng)兒悄悄偷走了我的話語(yǔ)，真想有個(gè)知己。
7.鳥的鳴聲是世界上最美的聲音作文九百字
最美的聲音作文800字一：最美的聲音（819字）
汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。
一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過(guò)了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開(kāi)他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來(lái)。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭，和同鄉(xiāng)聊起天來(lái)，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語(yǔ)句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。
拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，避免聽(tīng)到他那令人厭惡的聲音。
汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽(yáng)光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。
