形容悲傷的作文開(kāi)頭(那些悲傷的日子作文開(kāi)頭排比,比喻)
1.那些悲傷的日子作文開(kāi)頭排比,比喻
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)我：“你快樂(lè)嗎？”我答道：“嗯，我快樂(lè)。”可是，現(xiàn)在的我卻想修改這個(gè)答案，“我一點(diǎn)也不快樂(lè)?！?/p>
我總以為，笑是全世界最快樂(lè)的代表，但是，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，笑卻是我的公敵。
那是因?yàn)椤?/p>
那一天，天灰沉沉的，這應(yīng)該是我成為公敵的征兆吧。晚修了，我的班卻熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。我被這熱鬧給打動(dòng)了，于是，我就向A同學(xué)說(shuō)：“喂！幫我問(wèn)B同學(xué)拿英語(yǔ)試卷，我要登記分?jǐn)?shù)?！盇同學(xué)卻說(shuō)：“我不要，這可是我從你那里學(xué)來(lái)的?！蔽衣?tīng)了，于是便笑了。就在這個(gè)時(shí)刻，班上的“熱鬧”消失得無(wú)影無(wú)蹤了，級(jí)長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，她向全班同學(xué)大罵了一頓。然后，向著我走了過(guò)來(lái)，在我的桌上大拍了一下，說(shuō)：“你，給我出去！”我低下了頭，一步一步地走了出去。級(jí)長(zhǎng)跟著也走了出來(lái)，說(shuō)：“我忍耐很久了，全班同學(xué)的笑容，就你最燦爛了， 你有什么話要這么急去跟A同學(xué)說(shuō)??？要不要我調(diào)你和他一起坐??？如果你不是女孩，我早就給你兩個(gè)耳光了?！庇谑?，級(jí)長(zhǎng)用力地指了指我的頭，又說(shuō)：“扮純情，扮斯文，見(jiàn)到老師來(lái)就這樣?！苯又?jí)長(zhǎng)走了進(jìn)去教室教育同學(xué)，而我，就一個(gè)人站在外面，想著：為什么？我現(xiàn)在會(huì)變成這樣？覺(jué)得自己好失敗！為什么每一個(gè)人都是這樣說(shuō)我，一個(gè)說(shuō)我偽裝著自己，一個(gè)說(shuō)我虛有其表，而現(xiàn)在這個(gè)就說(shuō)我扮純情，扮斯文。我真的是這樣的一個(gè)人嗎？……爾后，級(jí)長(zhǎng)就叫我回課室。然而，我的心，我的大腦卻沒(méi)有停止過(guò)去想級(jí)長(zhǎng)的話。
級(jí)長(zhǎng)的話，就像是針刺痛了我的心。我的心在流血，在流淚……
因?yàn)槟切┐掏戳宋倚牡脑挘沟梦覐哪且院蟛桓以僭谧孕拚n、晚修課時(shí)再露笑容，就這樣，我的笑就被埋沒(méi)了。我還記得，那天是9月23日。
9月23日——一個(gè)讓我悲傷的日子，一個(gè)讓我心靈受創(chuàng)的日子，一個(gè)讓我埋沒(méi)了笑容的日子！
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范文，可以借鑒一下！
2.以我嘗到了悲傷為題作文開(kāi)頭結(jié)尾
我嘗到了悲傷的滋味
人世間情感紛紜錯(cuò)亂，多愁善感，喜怒無(wú)常，如同一顆墜入夜空的繁星，總閃爍著毫無(wú)邊際的幻化流痕，多彩的瞬間，我大概是明白了喜悅的味道，不想反復(fù)回味它；也許是了解了怒發(fā)沖冠的滋味，不想執(zhí)迷品味，那么悲傷是何等滋味。。？
若是想靜靜品味它，那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，那便是花朵錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光?；▋阂蕾囮?yáng)光，越是含苞待放的，越依賴溫柔的陽(yáng)光。越是流光溢彩的，越依賴溫暖的陽(yáng)光。若是陽(yáng)光不再留戀花的芬芳，不再留戀花的絕色，花還未盡情綻放，就先凋零在依然存留陽(yáng)光氣息的泥土之中，混為塵土，飄曵清風(fēng)，這便是花的悲傷，花的悲傷是苦澀的。
那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是魚兒錯(cuò)過(guò)雨水。魚兒是愛(ài)著潔澈雨水的，不然不會(huì)在仲夏的池塘夜夜守望，即便隨流水到何處卻依然，我輕輕路過(guò)綠林搖曵的小水塘，應(yīng)該是雨過(guò)留下的斑斕淚痕，魚兒蹦跳著在那尋覓，尋覓雨水的氣息，又似與陽(yáng)光嬉戲，與清風(fēng)起舞，澈水泛起漣漪，水面波光粼粼，殘留的霞光在上面閃爍，此刻便會(huì)立馬愛(ài)上這幅畫，我靜靜的欣賞，仿佛在小心呵護(hù)心愛(ài)的禮物。不一會(huì)，魚兒冒出頭，好似等待，等待屬于它們的愛(ài)，納悶之中的我，心領(lǐng)神會(huì)地抬起頭望向原本蔚藍(lán)的天空，此刻雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，原來(lái)它們的確在等待，看魚兒急切的眼神，吻著這來(lái)去瀟灑的雨珠，在雨水的擁抱中沉淪。愛(ài)在一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，有人說(shuō)：魚是沒(méi)有眼淚的。何以可以看出呢，我看這雨水就是魚兒的淚，悲傷的淚，因?yàn)閻?ài)著雨水，便把這愛(ài)的蹤跡埋葬在雨水之中，也只有雨水才可看透它的淚，它的殤。但即便知道要見(jiàn)面，也不能改變一切的一切。雨來(lái)的快，去的也快，魚兒是那樣癡迷，那樣執(zhí)著，似乎想挽留住雨水的腳步，讓它為它停留。悲傷的滋味是種想愛(ài)不能愛(ài)的，想哭不能哭的。又有誰(shuí)能明白魚不會(huì)流淚呢？
那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是天使錯(cuò)過(guò)星夜，天使愛(ài)著星星的耀眼，卻不知它屬于黑夜，當(dāng)黑夜降臨的時(shí)候它卻只在乎白天。它哭，哭不能不它相見(jiàn)，不能相見(jiàn)的原因是他忽略了黑夜，
它喜歡星星的奪目，可它是在黑夜的陪襯下才會(huì)格外閃耀。當(dāng)天使錯(cuò)過(guò)星夜的剎那間，只見(jiàn)雙生花開(kāi)，天使的淚幻化成星，滴落在黑夜的掌心。悲傷的滋味原來(lái)是流淚的心碎，支離的破碎。
悲傷還在繼續(xù)，永遠(yuǎn)體會(huì)不到快樂(lè)在尋覓。
3.關(guān)于傷心流淚的文章的又長(zhǎng)又美開(kāi)頭
蓓蕾一般默默地等待，夕陽(yáng)一般遙遙地注目，也許藏有一個(gè)重洋，但流出來(lái)，只是兩顆淚珠。
蕩蕩在湖面上，沒(méi)有繩索的羈絆；凝思在安謐里，沒(méi)有槳的驅(qū)使――這就是我的思念之舟?。‘?dāng)空氣里流動(dòng)著無(wú)言的歌時(shí)，愛(ài)的水波，正把它推向暮色深處。
思念，是無(wú)數(shù)次獨(dú)上西樓，望盡天涯路，有著淡淡的憂，淡淡的期待，混合著一點(diǎn)點(diǎn)酸一絲絲甜，融合成一杯相思酒。輕吟著：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”，卻放縱自己被思念湮沒(méi)。
深秋夜，夜?jié)u靜，獨(dú)倚在闌珊，看明月輕撫氤氳，任夢(mèng)行于心頭，徘徊，記憶如煙，絲絲亂竄，穿過(guò)月輝的輕寒，漸次迷離成眸光中的千回百轉(zhuǎn)。
一夜的雨，一夜的你，都在失眠人的心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如芒刺，一觸碰，便陣陣痛惜；雨敲的窗，在黑夜間的空隙，飄飄蕩蕩，仿佛回憶，一念起，就冷冷相離；天亮了，窗外的光，劃破深沉的夜，明亮如眸.
思念，如置身回憶的影子，悠遠(yuǎn)、深長(zhǎng)；誰(shuí)徘徊在來(lái)來(lái)去去的時(shí)間軸里，悄無(wú)聲息的等待那人歸來(lái)，可凄楚的夜色，陰郁的天空，均在離開(kāi)的那刻，染上了孤獨(dú)。
回眸，嘆息了晶瑩的無(wú)奈，疲憊的軀殼卸下繁瑣的俗塵，帶著年輪斑駁里故事的美妙，如水的容顏，飄逸的秀麗。寄語(yǔ)難以啟齒的柔弱，有著望不穿秋水，扣不醒黃昏，喚不來(lái)黎明的感傷。
秋風(fēng)在細(xì)雨綿綿中，打濕了心頭的思念。寂寞，在我的指尖蔓延而開(kāi)的感傷，冰冷得不知所措。如果這世間最真的是想念，是這一種冰冷到孤獨(dú)的寂寞，我情愿一直這樣，漂泊在時(shí)光荏苒的軌跡中看盡春秋輪回，看盡繁華落盡，看完這一季的落葉從紛飛到枯萎。
那一抹思念駐足回眸，也曾苦苦做挽留，奈何。一季的悲，已隨風(fēng)逝，繁華滄桑，落盡成一夢(mèng)，夢(mèng)魘那抹笑顏，又憶幾時(shí)？繁花一季，被那無(wú)情的冷雨夜打碎。
黑夜的味道，苦澀的凝滯，我獨(dú)自品味著這段憂愁，淺淺的，在心里發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，寂寞的聲音裊繞在空氣中，為黑夜添一曲離殤，回憶的蛩音，在風(fēng)的伴隨下，漂浮到遠(yuǎn)方。
你自己再組織一下語(yǔ)言。
