我有一支記憶涂改筆作文開(kāi)頭(一支珍貴的鋼筆作文,回憶篇開(kāi)頭)
1.一支珍貴的鋼筆作文,回憶篇開(kāi)頭
進(jìn)我的臥室，看到了可愛(ài)歡心的小狗，看到教我知識(shí)的書(shū)，看到了聰明伶俐的小豬。這些東西如同看到了一支鋼筆，像一群伙伴在照顧我，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。其中，我最珍貴的是一件物品，一支鋼筆。
這支鋼筆是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物，這支鋼筆它的外表是鯉魚(yú)和其它的小伙伴在一起玩耍。鋼筆外表的顏色有綠色、黃色、藍(lán)色組成的一支鋼筆，鋼筆像一個(gè)數(shù)學(xué)1。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，草兒探出它的小腦袋，柳樹(shù)輕輕地?fù)]揮手，早晨，好輕爽！我跟著媽媽來(lái)到了新華書(shū)店的門(mén)口，一進(jìn)去，各種各樣的玩具、書(shū)包……出現(xiàn)在我眼前，我和媽媽來(lái)到賣文具的方，我看了看一只好看的筆，上面的圖案是由一只小鯉魚(yú)和其它的小伙伴在玩耍，那支鋼筆仿佛在說(shuō)：“快把我?guī)Щ丶野?，我很?tīng)話的。”于是，我就把這支乖巧玲瓏的鋼筆帶回了家。我每天做作業(yè)的時(shí)候都會(huì)需要它，有時(shí)候我不做了，它仿佛會(huì)悄悄的幫我完成這個(gè)題目。所以我喜歡它，是因?yàn)樗鼛椭宋以S多不懂的問(wèn)題。
這就是珍貴的一支鋼筆，每當(dāng)想起它走到上學(xué)的路上時(shí)，我就會(huì)把它當(dāng)作我的小妹妹，所以我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)你。
2.作文假如我有一支奇妙的筆好開(kāi)頭
假如我有一支奇妙的筆
假如我有一支神奇的筆.相信大家的腦海里都曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，在我們看到馬良的神筆的時(shí)候，我們也在幻想，也在期盼.
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一對(duì)潔白如雪的翅膀，插在我的身上.接著，飛上天空，給小鳥(niǎo)做一張軟綿綿的云朵床.假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一架超大飛機(jī)，帶著一家人去環(huán)游世界，想到哪就到哪
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶.
如果我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一 幢幢別墅和一個(gè)個(gè)新書(shū)包給那些貧窮的山里孩子，從此，過(guò)上幸福的生活.假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚(yú)大肉.還要用筆畫(huà)許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿.要讓全世界的窮人都變成富人.如果我有一支神奇的筆，我要畫(huà)許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……都捐給希望小學(xué).
假如我有一支神奇的筆，我要給動(dòng)物畫(huà)一張會(huì)說(shuō)話的嘴，可以跟人們溝通，還要畫(huà)一個(gè)動(dòng)物小學(xué)，讓山羊和大象當(dāng)老師.
雖然這些對(duì)現(xiàn)在的我，還只能是一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但是相信在不久的將來(lái)，這些都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)
3.我有一支精巧的筆 作文
假如我有一支神奇的筆，我會(huì)用筆為災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)出結(jié)實(shí)的房子，香味的文具，舒服的桌椅，為他們做很多有意義的事情，讓他們像平常讓人一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我有一支神奇的筆，我要把智障的孩子送進(jìn)學(xué)校，讓他們得到關(guān)愛(ài)，也能像我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)。假如我有一支神奇的筆，我會(huì)為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們看到美麗的世界！
假如我有一支神奇的筆，我會(huì)讓貧窮的人們過(guò)上美好的生活，大家安居樂(lè)業(yè)，家庭幸福，國(guó)家富強(qiáng)！
神奇的筆請(qǐng)你賜予我力量吧！
4.假如
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假如記憶可以涂改
假如記憶可以涂改，我會(huì)把玉樹(shù)的記憶涂改成歡樂(lè)、喜悅，不再是悲傷和絕望，讓他們知道：雖然地震是不可避免的，但是愛(ài)也是不可避免的。天災(zāi)無(wú)情，人有情；一方有難，八方支援。全世界的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注著你們，我們都是一家人。我們都會(huì)用愛(ài)溫暖你們的心，溫暖中國(guó)人的心，溫暖世界所有人的心……
假如記憶可以涂改，我會(huì)把和鬧別扭的小伙伴的記憶涂改成寬容、友愛(ài)，不再是憤怒和賭氣。讓他們知道，朋友之間要相互理解，相互幫助。寬容是人與人之間的潤(rùn)滑劑，而斤斤計(jì)較卻是摩擦劑。讓我們一起用理解去替代賭氣，用潤(rùn)滑劑去替代摩擦劑，用寬容去替代斤斤計(jì)較……
假如記憶可以涂改，我會(huì)把不法分子的記憶涂改成正直、正義，不再是沖動(dòng)和邪惡。讓那些還是未成年人的不法分子改掉不該有的壞毛病。讓在逃的嫌疑犯去自首，承認(rèn)錯(cuò)誤。讓那些有犯罪意圖的人打消這個(gè)念頭……
假如記憶可以涂改，我會(huì)把中國(guó)的記憶涂改成先進(jìn)、發(fā)達(dá)，不再是落后和無(wú)奈。這么多年來(lái)，中國(guó)的屈辱歷史讓我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打！那一件件事，在我的心中永不消失，圓明園的毀滅，日本帝國(guó)主義的侵略……太多太多。如果我們要扭曲這個(gè)狀態(tài)，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上！為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)加油，為祖國(guó)增添色彩……
假如記憶可以涂改，我會(huì)把所有人的記憶涂改成環(huán)保。在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保已經(jīng)成了我們的第一大主題，拒絕一次性杯子、少用塑料袋、用節(jié)能燈泡……這些可以節(jié)約的小事比比皆是，可是，又有幾個(gè)人是真正做到的呢？如果所有的人們都在心底銘記著“環(huán)保”兩個(gè)字。那么，我相信，并且堅(jiān)信，我們的家園會(huì)更美好，會(huì)更富有生機(jī)！
假如記憶可以涂改……
假如我有翅膀
一個(gè)星期六的下午，我同媽媽來(lái)到了山上，我躺在草地上，仰望天空，沐浴著陽(yáng)光。鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，??！鳥(niǎo)兒有翅膀，可以盡情的在天空中飛翔，可惜人類沒(méi)有翅膀，我多么渴望有一對(duì)翅膀。
每當(dāng)我仰望天空，看者鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，我多么想自己也有一雙矯健的翅膀。
假如我有翅膀，我會(huì)在空中翱翔，飛向祖國(guó)的大江南北，俯瞰繁華美麗的城市，欣賞祖國(guó)的錦繡山河。
假如我有翅膀，我會(huì)遍訪祖國(guó)的名勝古跡，觀賞那里的自然風(fēng)光，領(lǐng)略那里的人文景觀。
假如我有翅膀，我會(huì)周游世界，像白鴿一樣當(dāng)和平使者，和各地的小朋友架起友誼的橋梁。
假如我有翅膀，我會(huì)飛到地球的兩極，破解雪山、冰川的成因，探求氣溫變暖的奧秘。
假如我有一對(duì)又大又美的翅膀，我也會(huì)飛。那么我一定要在天空遨游并為地球補(bǔ)好臭氧層。因?yàn)槿祟愔挥械厍颉ㄒ坏募覉@。保護(hù)地球是每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，如今地球“生病”了，我們?cè)跄苤弥焕砟?？我要?hào)召全世界的人都插上翅膀?yàn)榈厍颉把a(bǔ)天”也當(dāng)一回“女娃”。
總而言之，有一雙翅膀就像夢(mèng)的羽翼，你想做什么都能辦的到，有一雙翅膀，就像窮人擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，有一雙翅膀，就像朋友之間擁有更深的友誼，有一雙翅膀，就像擁有你要的夢(mèng)想。
“鑫馨，走吧，時(shí)間不早了！”媽媽對(duì)我說(shuō)，我愣住了，媽媽知道我又在幻想了，忙對(duì)我說(shuō)：“這是現(xiàn)實(shí)世界，不是你那個(gè)幻想世界！”我聽(tīng)了，笑了。
5.一支筆喚起我的回憶350到400字作文
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。
到了學(xué)校，我快快的的放好書(shū)包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然
直接走了過(guò)去。我一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)
我來(lái)說(shuō)可是天大的數(shù)字啊！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽(tīng)了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所
以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把
你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候?！蓖缆?tīng)了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)?？匆?jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)
掉。這只筆賠償給你?！蓖酪贿呎f(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽(tīng)后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不
是故意的?！薄澳俏覀冞€是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“
到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！
6.與我希望我有一支神筆作文好開(kāi)頭（敘事）
假如我有一只神筆，我要幫助所有的人，也要畫(huà)很多很多的東西。
每次媽媽回來(lái)都很疲勞，都很累，都很不好。假如我有一只神筆，我要給媽媽畫(huà)一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì)給媽媽按摩。讓媽媽舒鏟，讓媽媽很舒服，不再讓她很累，很疲勞。
我來(lái)到一個(gè)學(xué)校在哪所學(xué)校很破，孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)用品，也沒(méi)有很多好吃的。假如我有一只神筆，我要幫助那些上不起學(xué)的孩子們，畫(huà)一所學(xué)校。讓那些孩子們上起學(xué)，還要給他們畫(huà)很多的學(xué)習(xí)用品。還可以在那里交很多的朋友。還畫(huà)很多的書(shū)，讓那些孩子們知道更多的知識(shí)，我還要給他們畫(huà)很多好吃的，讓他們吃得夠。
假如我有一只神筆，我要畫(huà)很多很多的房子。我要把那些房子分給百姓們，不讓那些百姓再收很多的苦。在受冷，我要在房子里設(shè)計(jì)一下。在房子里會(huì)有很多很多的好吃的。只要吃放的時(shí)間她就會(huì)自動(dòng)的出來(lái)。而且不用我們?cè)谧觥Ｔ俨怀燥埖臅r(shí)間里他還會(huì)讓吃一點(diǎn)零食。他還會(huì)吸收春夏秋冬的氣，在屋子里屋門(mén)還不會(huì)熱也不會(huì)冷。
7.留在記憶里的鋼筆作文600字
我有一根心愛(ài)的鋼筆，是我生日時(shí)媽媽送給我的，它已經(jīng)陪伴了我一年的時(shí)光了。
它沒(méi)有華麗的外表，樸實(shí)無(wú)華，只穿一件黑衣服，打開(kāi)筆蓋就可以寫(xiě)字，直到現(xiàn)在，它寫(xiě)出的字依然清晰，因?yàn)樗梢远啻问褂谩?/p>
我很少用它，每次看到它時(shí)都要撫摸它那黑色的軀殼。
它是用鐵做的，在冬天是摸起來(lái)會(huì)有一絲涼意，它有點(diǎn)重，拿起來(lái)沉甸甸的，在陽(yáng)光的照射下會(huì)閃閃發(fā)亮，與太陽(yáng)相映成輝，美麗極了。
我曾用它畫(huà)了一幅幅畫(huà)。我拿它畫(huà)翠竹，是為了告誡自己做人要有節(jié)氣；我拿它畫(huà)草，是為了讓自己學(xué)習(xí)草頑強(qiáng)的精神；我拿它畫(huà)樹(shù)，是為了讓自己像樹(shù)那樣默默奉獻(xiàn)；我拿它畫(huà)……盡管它并沒(méi)有水彩筆畫(huà)得好，我還是喜歡用這樸實(shí)無(wú)華的筆來(lái)畫(huà)，因?yàn)閺乃砩希移肺吨袊?guó)古老文化的韻味。
我也喜歡那它練字，因?yàn)樗亩亲永镉卸嗌倌蜑槲邑暙I(xiàn)多少墨水，從不吝嗇。寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了，經(jīng)常被媽媽表?yè)P(yáng)。
我的鋼筆，你樸實(shí)無(wú)華、表里如一的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
8.記事作文開(kāi)頭結(jié)尾摘抄
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我記憶的長(zhǎng)河里，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個(gè)美麗的故事：有令人難忘的、令人開(kāi)心的、令人高興的……但有一件xx的事卻讓我終生難忘。 3、光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間的流逝，（童年的）許多事在我的記憶里已經(jīng)漸漸淡忘，唯獨(dú)一件事讓我記憶猶新。
優(yōu)美的記事作文開(kāi)頭、結(jié)尾： 1、開(kāi)頭：（童年的）往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲?，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長(zhǎng)河…… 結(jié)尾：（童年的）往事就像五光十色的貝殼，只要你打開(kāi)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可愛(ài)，有趣，讓你回味無(wú)窮。
3、開(kāi)頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。今天，我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。
4、開(kāi)頭：在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。
在我x歲那年，有一顆耀眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新（忍俊不禁）。 結(jié)尾：也許成長(zhǎng)路上我們都經(jīng)歷過(guò)這樣的小事，但事情雖然很小很小，小得似乎每一天都在發(fā)生，但這個(gè)小故事卻時(shí)刻提醒著我：（不要為了一點(diǎn)小事就傷害了身邊愛(ài)我們的人，要好好珍惜身邊的情誼。）
關(guān)愛(ài)的記事作文開(kāi)頭、結(jié)尾： 1、開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)是一杯水，一句話，一聲問(wèn)候，一個(gè)可口的水果。互相關(guān)愛(ài)就在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到它的存在。
2、開(kāi)頭：如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾：在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！ 3、開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！ 結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
9.我真想得到一支神筆 作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)直接
我真想得到一支神筆
我的身世沒(méi)有馬良那樣悲慘，我的父母也沒(méi)有賣火柴的小女孩她父母那樣惡毒，可是，我還是想有一支神筆，畫(huà)什么有什么。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)潔凈的藍(lán)天，讓飛在藍(lán)天的鳥(niǎo)兒和在地上的人們能自由的呼吸，享有自己的天空。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一座座粉色的愛(ài)心房，讓那些失去父母的孩子有一個(gè)溫暖的家。有一個(gè)和我一樣精彩的童年。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一座美麗玩具城堡，能讓所有來(lái)這里的孩子，過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，并擁有一顆善良的童心
當(dāng)我看到父母的勞累，就想為父母?jìng)儺?huà)很多很多的機(jī)器人，讓天下的父母?jìng)儚膭诶壑薪饷摮鰜?lái)，讓他們也擁有一個(gè)和我們一樣快樂(lè)的生活。
為了讓我擁有一支真正的神筆，長(zhǎng)大后讓我的神筆為社會(huì)畫(huà)一幅美麗的藍(lán)圖。用來(lái)完成我的理想，這要通過(guò)我努力的學(xué)習(xí)，在這期間可能遇到各種各樣的困難，我一定要想盡辦法去克服它，我要為我的理想去奮斗，不怕任何困難。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我絕不食言。絕不！
