四級我不600字作文開頭(我不再什么作文600字,用上伙伴困境成長,以在幽深的峽谷里為開頭)
1.我不再什么作文600字,用上伙伴困境成長,以在幽深的峽谷里為開頭
一個人，他可以粗心，因為可以改正；一個人，他也可以不會，因為謙虛、有耐心，總會學會；但一個人若是驕傲，那卻很難改正。
這一學期，我已經(jīng)不再驕傲，以前成績忽高忽低的我，現(xiàn)在成績也變得很穩(wěn)定，因為我已經(jīng)不再驕傲。我忘不了我考第一的時刻，我也忘不了我因為驕傲而落后的情景。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。四年級，有一次，一次小測試結(jié)束，老師公布成績。結(jié)果，我是第一名，老師還當眾表揚了我，我心里很得意。但是，我很驕傲，上課不是很認真，于是，老師把我叫到了辦公室里談話。老師知道了我的問題，說了出來，我卻沒有聽到多少，依舊這樣。直到下一次模擬考試中，我的成績快速地往下滑，只考了七十多分。這一次考試讓我徹底領(lǐng)悟到了，于是開始努力。
但這只是短暫的保持，我的成績依舊忽上忽下，依舊有一點小驕傲，甚至我在希望，千萬不要在期末考試前考試，因為萬一那次考好了，期末我就考不好了，因為我禁不住會驕傲。
五年級，我企圖改掉這個毛病。每次考好的時候，我想笑，像得意，但我一直對自己說要忍住，就把考好了這件事忘掉，依舊平常，認真的上課，認真的聽講，這樣，我就越來越好了。五年級下冊，幾乎每一次考試都能保持在前三名了，盡管這樣，我也始終以端正的態(tài)度去對待自己，告訴自己不能驕傲。
五年級下冊，我改掉了驕傲的毛病，我不再驕傲。
2.我不再 （題目可自擬） 作文提綱
我不再任性 我已經(jīng)長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現(xiàn)在每當我寫作業(yè)、做卷子時，首先認真看題，寫完后總是仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當完成初稿后，認真地修改，確定無誤后方罷。 以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時經(jīng)?？村e標點，漏掉字，看錯、算錯數(shù)。
記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分。可是發(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。
原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯字連篇。
特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。 原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。
但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設(shè)計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。
從小的方面來講：如果我們學生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯題、算錯數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。 為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。
無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心 長大了，六年紀了。回首那些一年級小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得。
不過，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個壞毛病。 以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫了幾個字就要喝口水啊，上個廁所啊，看看課外的書籍啊，是經(jīng)常開小差。
媽媽叫我要專心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上?？蛇@樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了。
媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯了一大堆：什么“吞”字寫成了“舌”字；“午”字寫成了“?！弊?；五彩繽紛的“繽”字寫錯涂改了就沒有填上。
這都是我自己不認真、不檢查犯的錯誤。 還有一次吃過晚飯后，媽媽在廚房里叫我。
我跑過去問：“什么事情??？”媽媽說：“你現(xiàn)在沒事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是?！?/p>
還沒等媽媽說完，我就沖了出去，把兩個袋子都那去扔了。結(jié)果我回來才知道，那兩個袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買的蛋糕面包，是爸爸走了好遠才在面包店里才買到的呢。
我卻把兩個袋子都當成垃圾給扔掉了。媽媽知道了，拍著我的頭笑著說說：“你看看你，粗心吧，怎么沒聽清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住啊！”意識到自己這個粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它。
我在不知不覺中長大，我發(fā)覺，我做事比以前更加細心了，更 加小心了，也不再出現(xiàn)什么差錯，鬧出什么笑話了。 我不再粗心了，這是一件多么愉快的事情??！ 網(wǎng)上找的，希望對你有幫助。
3.四年級上作文的開頭和結(jié)尾
老師
寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。
她是，教我六年級的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無私的老師。.老師在上課時講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。因此同學們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這
些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道題不會作，忽然，在我腦海了閃過了一個念頭，“去問老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會不會早以入眠？老師會不會不在家？正當這兩個問題還一直徘徊在我的腦中時，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門口。門并沒有關(guān)，我透過門縫看見有一絲微弱的光線，原來是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門，可老師沒聽到。
我想：可能是老師疲勞過度睡著了吧！要不就是在很認真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門，這次，老師出來了。我告訴她我有一道題不會，于是她叫我進去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個書架，全都是書，而且旁邊還有放不下的，可見老師學識淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫字臺了吧！放眼一看，寫字臺上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。
我把這幾個題目告訴了她，她給我認真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學說老師不好呢？
是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師??！
4.我不再什么作文600字
我不再沮喪
寒風只能摧殘花兒的身軀，卻無法摧殘花兒的意志。
——題記
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。夜晚，坐在燈下看書，想起昨天一塌糊涂的英語考試，我不由抑郁滿胸。還是索性出去走走吧。
月色黃昏，漫步在鄉(xiāng)村小路，一片荒涼。蕭瑟的秋風吹在身上，啊，好冷，真是。詩人言：“自古逢秋悲寂廖?！蔽铱创嗽挷患?。秋風掃落葉，秋風秋雨愁煞人，秋簡直可摧毀一切?！俺睢弊植痪褪恰扒锷闲念^”嗎？古人的造字確定巧妙，正如我此刻的心情。
前面曾是一個花壇，現(xiàn)在卻一片荒涼，遍地殘枝敗葉。它們雖“零落成泥碾作塵”，但卻“沒有香如故”。它們已變?yōu)榭蔹S色，被風吹得到處飄零。原來爭奇斗艷的盛景早已不在，半點遺紅留翠也不見影蹤，悲夫！
我只覺得我、落葉、殘花，現(xiàn)在是這樣相似，遭遇已是不言而喻了。
心情郁郁，悉不思歸。前面以往茂盛一時的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁葉茂的風貌何在？昔時顯赫一時的威嚴何在？“寂寞梧桐深院鎖清秋?！崩铎系脑姶丝叹拱岛狭宋业男木沉恕，F(xiàn)在我的心里是什么滋味？唉，現(xiàn)在恐怕連我也說不清。
回想昔時我的英語成績，我是何等榮耀！我是老師的寵兒，同學們的頭兒，可好景沒能長久，驕傲使人落后，我現(xiàn)在才真正體會到了它的真正含義，也嘗試了它的威力。當它向我襲擊時，我不知所措，完全垮了，變得不堪一擊，想爬起來但兩腿無力，想匍匐前進卻又不甘心。
老師的冷落，寒了我的心，我掉進了一個黑漆漆的深淵，我還能東山再起么？
前面是一些已被寒風殺敗的殘草，它們已枯，早已失去了昔日的生機，只是默默等待“東風已綠瀛洲草”之時，而不思進取，哀哉！
喔？那是什么？湊近一看，幾簇淡黃的野菊花在風中微微晃動，正頑強地同秋天作斗爭。
我被震撼了，驚呆了，我以往還不知道有這處花如此堅強，在瑟瑟寒風中傲然挺立，堅信成功就在眼前。面對野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我還能畏難不前嗎？我還能甘愿落后，甘愿當一名小卒，當一片陪襯著鮮花卻自以為是默默無聞的綠葉么？
不，絕對不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人當綠葉，誰當紅花？人人當鋪路石，誰成高塔？
氣流順暢了，天空晴朗了，圓月變亮了，心胸開闊了。
我匆匆地回到家，將宗璞的“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話寫進了書的扉頁。從此，我不再沮喪，我會笑著去迎接生命給予我的一切。
5.我不再XX作文600
任選一篇 我不再膽小 小時候，奶奶給我講過有關(guān)鬼的故事，給我留下很深的記憶，從那時起，我就害怕晚上一個人在家待著或是一個人出門，大家都說我是膽小鬼。
細心的爸爸發(fā)現(xiàn)我的膽子特別小，為了讓我不再是膽小鬼，有一天晚上，外面下著雨，爸爸對我說：“梅梅，你去給爸爸買瓶酒吧”，見我猶豫不答應(yīng)，爸爸說，你是不是怕鬼不敢去呀，我一聽急了，忙說，我不怕，接過爸爸給的錢拿著雨傘就出了門。 雨下得真大呀，風也猛烈地亂著，我撒腿就向遠處的商店跑去，買了酒，在回家的路上，我不時地向四周看，總覺得有“鬼”在跟著我，回到家后，我對爸爸說，我剛才見到鬼了，嚇死我了。
“鬼長得什么樣，它為什么沒有怕你”？“這……他也許認為我膽小，不愿意吧！”“哈哈，世界上哪有鬼，我看分明是你心里有一個膽小鬼?！?“我才不信呢？”“那咱們?nèi)タ纯窗桑黹L什么樣。”
“我不去，我怕?！薄班?，有爸爸在，你不用怕?！?/p>
爸爸拉我站在窗前，我看到了跟著我的“鬼”，嚇得我直往爸爸身后退。爸爸拉住我，說：“你說的鬼，是樹枝晃動后的影子，我仔細一看，真如爸爸說得那樣，我不好意思地低下了頭。”
從此后，我不在害怕鬼了，因為我知道世界上根本就沒有鬼。 我不再隱藏淚 從小我就被父母看作“大大咧咧”的孩子，因為我從不輕易哭泣。
無論小時生病打針還是現(xiàn)在挨罵挨打，我都一副無所“畏懼”的樣子被媽媽“譽”為“革命烈士”。 人們都說“女孩是水做的骨肉”，又說“男兒有淚不輕彈”，小時的我就是個“有淚不輕彈”的堅強女孩。
但女孩的堅強與成績是毫不相干的。初一上學期的期末考試，我考得很慘。
腦子一片空白的我在街上走著。七點多了，冬天的夜異常的漆黑和寒冷，只是銀白色的月亮掛在天幕上，真美。
從不善感的我此刻也多愁起來?；氐郊?，拿出成績單，望著爸媽失望的神情，我無語，爸媽亦無語。
沒有叫喊，沒有打罵，媽只是拍了一下我的肩膀說：“孩子，吃飯吧?！蔽业男暮孟癖皇裁创掏戳耍榇ち艘幌?。
我猛抬頭：“媽媽，我……”知錯就好，來，吃飯吧?！被蛟S是屋里的溫度有點高，我的眼睛有點酸。
我努力抑制住自己的感情，而無表情地坐到飯桌前?；蛟S是今天的聽覺特別。
我能聽見筷子碰碗的響聲和各人咀嚼的聲音?？諝夥路鹉塘耍乙矀溆X憋悶，食不知味。
我看看爸媽，他們也看我，瞬間我的委屈、失落、難過一齊涌上來。我放下碗筷，進了自己的小屋，與媽擦肩而過時，我說了聲：“媽，謝謝，我吃飽了?！?/p>
我沒開燈，只打開窗戶。冬天的也異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上。
我看著月亮，心中的愁思吞沒了一切的感情。我沒掙扎，任由淚滑過面頰，滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我錯了，我應(yīng)該好好學習。
這是悔過的眼淚，我不再隱藏淚。 是的，我堅強，不會動不動就哭。
但若總是不正視情感，人就會變得冷漠。流淚并不是不堅強，而是真情流露的最好體現(xiàn)。
直到現(xiàn)在，傷感時也常憶起：冬天的夜異常的漆黑、清冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上，好美…… 我不再猶豫 無論干什么事，要想成功，你就得堅決果斷，猶豫不決，就會一事無成。這是無數(shù)成功與失敗者的經(jīng)驗教訓，也是我自己的切身體會。
因此，我不得不給自己下一道“死命令”——遇事不再猶豫。 是的，因為猶豫，我錯過了無數(shù)次答題的機會，還烙下了發(fā)言不積極的“罪名”；因為猶豫，登臺亮相，一展自己風采的良機失之交臂；因為猶豫，我成了老師同學眼中的膽小鬼。
確實，因為猶豫，而失去了許多許多，令人后悔莫及。 隨著年齡的增長，學識的提高，使我清醒地認識到猶豫會誤了大事。
只要不再猶豫，它帶給我的是膽量，勇氣和成功的喜悅。 記得五年級新學期開始，班主任老師競選班干部來了個毛遂自薦，否則沒有競選資格。
這個新花樣難倒了一批猶豫者，經(jīng)過斗爭，我不再猶豫。于是，當天晚上，我寫好了發(fā)言稿。
第二天，盡管心跳得厲害，緊張得也不敢面對同學，一時間腦子一片空白。但我還是咬咬牙，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，努力地回憶著昨晚背出地稿件內(nèi)容，雖然不很流暢，但贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。
也許我這不再猶豫的膽量感動了同學。在競選中，我成為了一名光榮的中隊干部，實現(xiàn)了我心中的夢。
我好興奮，好激動！ 從那以后，無論在學習中碰到再難解決的問題，生活中再難解決的瑣事，我都會不再猶豫地請教他人。相信自己，我不再猶豫，一定能掌握自己的命運。
我不再怕寫作文 昨天下午無意看到了央視十套的《話說作文》節(jié)目，就馬上被吸引上了，原因很簡單，作文曾是一個痛，高中最怕的就是寫作文，會考考了兩次也都是因為沒寫作文而沒能通過，第三次補考逼不得已亂寫了一通也沒湊夠800字，還好終于過了！兩次高考作文第一次勉強寫了段，第二次還是湊不夠字數(shù)，兩次高考都是作文壓低了整體分數(shù)，真悲哀，當時怎么就寫不出個作文來呢！也許是受了當時的創(chuàng)傷影響，很多事都埋在心里，明明有很多話可說的但就是說不出來！現(xiàn)在回過來，讓我再次作文，不用半個鐘我就能把它寫好，也許這就是老師說。
6.我不再什么作文400字
我不再任性
任性，是一頭倔強的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無法束縛的風，隨心所欲。任性會迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛的面容。
酷夏，氣溫表上的水銀一格一格攀升，我的瞌睡也一點點加劇。終于有一天早晨我睡過頭了，不幸的是叫我起床的媽媽也正與周公相會。我望著可愛的藍天白云，心情卻無比糟糕，任性地認為自己的晚起，是媽媽貪睡的緣故。而在我大吵大叫時，媽媽地欲言又止的樣子，又讓我固執(zhí)地認為她是想推卸責任。沖動這魔鬼讓我昏了頭，我早飯也不吃，生氣地一甩門，頭也不回地走了。隱隱中，身后有一束目光追隨著我，直到拐彎，直到過馬路，直到……
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在嚴重的腦力消耗后，我深刻體會到了這句話的精髓所在。就在我餓得前胸貼后背時，突然發(fā)現(xiàn)書包中多了一盒餅干。在我狼吞虎咽后，心中卻毫不領(lǐng)情，固執(zhí)地認為這是媽媽應(yīng)該做的，誰讓她不喊我起來呢！可是心中卻隨著胃的膨脹溫暖了不少，心中的陰霾也逐漸散開、消逝。
在太陽任勞任怨地躲到山后時，我回到了家，去完成那些無盡頭的作業(yè)。秒針一格一格地飛快地旋轉(zhuǎn)，我的筆尖也龍飛鳳舞地在紙上跳著芭蕾。直到秒針的聲音聽得讓人厭倦時，我才勉強寫完了作業(yè)。走出房門，卻看見媽媽半靠在沙發(fā)上，頭歪在一邊，已然睡得很熟了。我輕輕地叫醒了媽媽，問她怎么不進去睡。媽媽卻淡淡地說：“你不睡我也睡不著呀。”剎那間，媽媽的話吹散了我腦中的郁結(jié)，我一切都明白了，媽媽是為了我才睡眠不足，而我，卻像一個任性的陀螺，將她的愛意飛旋得老遠，直到這一刻……
望著媽媽疲憊的眼神，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。我想，我的心中不會再有公牛，不會再有野馬，也不會再有狂風。從此，我不會再任性。
7.我從不怠慢 作文600字
我從不怠慢
粗心，是我學習上最大的敵人。要想成功，就必須把這個“大包袱”——粗心給甩掉。而使我不再粗心的原因，就是四年級的一次考試。
我清楚地記得，那是一個風和日麗的早上。老師向我們公布了上次考試的分數(shù)情況?！昂俸?，不用說這次考試的第一名非我莫屬了！”當我聽到老師念到我的名字時，我清楚的聽見：“蔡卓芳，80分?！边@句話，猶如一聲巨雷，把我從美夢般的世界里驚醒了。這堂課，老師講的內(nèi)容我一個字也沒有聽進去，心里老想：“我回去該怎樣向父母交待……”放學后，同學們說說笑笑地走在一起。而我呢，單獨一人，低著頭，垂頭喪氣地朝家里走去。太陽發(fā)出昏暗的光，路旁的小草似乎在為我嘆氣?；氐郊依铮覑瀽灢粯返?，媽媽問我是怎么了，我老實地向媽媽交待：“我這次考試80分?！蔽艺f話的聲音很小，小的連自己都聽不到。媽媽聽后，溫柔地對我說：“沒關(guān)系，下次注意點，不要再那么粗心了……”這天，我把媽媽對我說的話銘記在了心里。
迎來了一次考試，我坐在考場上，靜靜地等待著老師發(fā)下試卷。接過試卷后，我迅速地對整張試卷瀏覽了一遍，然后才開始做題。這次，我不再像上次那樣，拿到試卷就囫圇吞棗地寫起來，而是認真地讀題，才開始動筆。三十多分鐘過去了，我做完了整張試卷。這次，我不再像上次那樣，搶著交試卷，而是認真地檢查。考試時間到了，我自信十足地交了卷。第二天，成績出來了，全班唯一的滿分，我高興地跳了起來，臉上露出甜美的笑容。放學了，我走在小路上，嘴里哼著小曲，路旁的小花都替我高興?；氐郊遥野堰@個消息告訴了媽媽，媽媽和藹地對我說：“你終于不再粗心了，不過還得繼續(xù)努力，你要知道“人外有人，天外有天”的真正含義……”
粗心，終于被我打敗了。因為它讓我每時每刻想起四年級的那次深刻的考試。從那次起，我無論考試還是做事，我都不再粗心。
8.以我不在是小學生了為題寫一篇600字的作文
在這個綠樹成蔭的炎夏，知了“吱吱吱”的叫著。不知不覺我已經(jīng)快畢業(yè)了，小學六年的時光仿佛一轉(zhuǎn)眼就會消失，化成烏有。初中殿堂的大門敞開著，好像一個磁鐵，隨時都可能把我吸進去。
進入初中，意味著不能整天無憂無慮的玩耍，不能像小學生一樣，成天嘻嘻哈哈，追逐打鬧。媽媽說，到初中后要努力學習，不能跟小孩子一樣地玩耍了，周考、月考、段考、期考、升學考、高考，你必須打起百分之一百二十的精神去應(yīng)對，成績是很重要的。馬上就要六年級升初中的考試了，我發(fā)現(xiàn)我學習越來越不認真，每次考試時我總會因為不仔細、馬虎而喪分，盡管我努力的克服，但是都無濟于事，我心里那個急啊，真是不知怎么來形容。到初中后如果再這么下去，那就得“掉隊”了?！凹佑?，一定要克服這個困難！”我總會在心里為自己打氣。
進入初中，就代表會失去六年來朝夕相處的同學，老師，就再也不能和同學們玩耍，說說笑笑了。四年級時我們一起在操場上打乒乓球，彭永琪扭著沉重的身軀，姜文迪一個漂亮的殺球，胡奇珩一個拉風的旋球，我記得最清楚的是喻劉宇打輸了耍賴的模樣，“你們欺負我，你們耍陰招。”輸了球的喻劉宇不害臊的喊著，“剛剛有沙子，不算不算！再來”我們不同意，喻劉宇就做一個鄙視的手勢，還扮一個鬼臉，才“哼”的下了臺。六年級時我一起談?wù)搶W習有關(guān)的東西，胡凱就是我的“黃金搭檔”?！斑@個題目不是這樣子做的，應(yīng)該先算出鹽的質(zhì)量”胡凱大聲的喊著。我也不甘示弱，使出河東獅子吼：“應(yīng)該先算出水的質(zhì)量，你腦子進水了呀！”雖然我們會發(fā)生爭執(zhí)，為此還會鬧別扭，但是很快就和好了。還有教導我們，指引我們前進的道路的我們最敬愛的老師，我記得何老師被任命教我們班時，第一次就給了我們一個下馬威——我上體育課時，一大群同學拿著石頭扔來扔去，我閑著無聊，拿著幾粒沙子扔來扔去，最后沒想到，喻劉宇居然拿著大石頭打傷了龔煜哲。何老師就把我們叫到教師，先嚴厲地批評龔煜哲，我開始很不服氣，心想：我又沒打傷人。后來跟我們講了問題的嚴重性，我才恍然大悟。我舍不得辛勤教育我們的老師，更舍不得六年來朝夕相處的同學們！
六年的光陰，感謝同學們給我?guī)淼臍g聲笑語，帶來的樂趣，帶來的記憶，好好珍惜為數(shù)不多10天的時光。
