PS實訓報告范文(PS實訓報告精選范文)
PS實訓報告范文
PS也是有實訓的，下面是小編整理的PS實訓報告范文，歡迎大家參考!
篇一：
為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專業(yè)的學生于2007年1月6日至1月12日在校實驗實訓中心進行了為期一周的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由曾德愚老師具體安排，通過具體實例的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生熟練的計算機操作技能，掌握Photoshop的基本操作及運用。
通過此次實訓，同學們對photoshop cs2有一個基本的了解，初步熟悉廣告設計和網頁動畫制作的設計理念和開發(fā)技巧。
一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求
本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Photoshop環(huán)境，了解和掌握Photoshop基本理論和基本常識;熟練掌握Photoshop的使用技巧;熟練使用Photoshop 操作界面和功能;掌握Photoshop軟件使用環(huán)境下的創(chuàng)意設計;培養(yǎng)學生的審美水平和創(chuàng)意設計能力;能獨立完成、自主創(chuàng)意一幅作品;了解Photoshop 其它相關新版本的的應用常識
本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應合理使用教學軟件輔導教學，幫助學生解決操作中的問題，并注意適時引導學生，注重培養(yǎng)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。
二、 精心組織，認真做好項目實訓
對教師方面，本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內容具體分配到課時,并提供相關內容供學生下載。教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績;對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次。不合格的可要求重做,重做的次數不影響考評成績。對復制的同學，一經發(fā)現，要求從頭做起, 由老師指定內容, 完成相關的內容, 否則為不合格。
三、 本次實訓的效果與經驗
通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經驗。
1、本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，深受到同學們的歡迎。
3、本次實訓促進了學生自身的發(fā)展。實訓項目使學生熟悉了photoshop cs2，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
四、存在的問題
實訓過程中發(fā)現存在下列問題：機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內容由于沒有及時存盤，由于死機又得重新做，學生中有一些怨言，建議學校及時更換一些、淘汰一些過時的微機，加大對微機的維護。
總之，我系的專業(yè)實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規(guī)律與學生心理預期。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。
篇二：
在這個學期的期末我們進行了ps實訓，2周的時間里，我們網頁編輯方向的計算機專業(yè)畢業(yè)生進行了photoshop cs4的實戰(zhàn)練習。運用ps工具對圖形進行精確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng)建、調整、編輯，在最后的一周里我們用自己學到的及在網絡上獲取的靈感，制作提交了一幅作品，作品的鑒賞。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為以后網頁編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基矗這幾周的實訓簡單而忙綠，我們學習的是計算機應用，本來是沒有什么審美能力的，比如顏色的搭配，色彩的選擇，亮暗對表達圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解。
1. 對網站平面圖像素材的認識
1.1平面圖像素材介紹
圖像素材我們學習了如下幾個方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類似效果;繪制圖形填充顏色，制作大紅燈籠;視覺彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度;處理問題照片，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的樂章;制作秋的遐思;制作一個手機或者電腦的宣傳冊;自己設計制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;制作月餅禮盒;網站(頁)素材采集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機網絡，計算機網絡系統(tǒng)常見故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發(fā)布、傳輸網絡系統(tǒng)文件;某城市宣傳海報;某產品平面廣告。
1.2網站平面圖像素材設計工具
網站平面設計的工具主要有：
1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0
CorelDraw是平面矢量繪圖軟件，集成環(huán)境為平面設計提供了先進的手段和最方便的工具。
2、 Macromedia Flash V8.0和Macromedia Flash MX 2004 V7.01
Flash是動畫制作最主要的工具之一，Flash文件質量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現主要應用于媒體宣傳,節(jié)日賀卡等,覆蓋廣告,視聽等多個領域.本教程講述Flash的發(fā)展及運用,直至最后制作出一個自己的Flash卡-通動畫片。
3、Adobe Photoshop CS 8.0.1
PhotoShop 是優(yōu)秀的圖象處理軟件，是同類軟件的領袖，是平面設計、網頁設計的必用軟件。
4、PhotoFiltre Studio v9.10
PhotoFiltre 帶多個圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇，并能自由地調整文本角度;內置 PhotoMasque(圖像蒙板)編輯功能，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持Photoshop 的 8BF 濾鏡。
5、Macromedia Fireworks 8.0
Fireworks簡化了網絡圖形設計的工作難度，使用Fireworks可以輕松地制作出十分動感的GIF動畫，輕易地完大圖切割、動態(tài)按鈕、動態(tài)翻轉圖等。
6、Adobe Fireworks CS3
Fireworks CS3 是用來設計和制作專業(yè)化網頁圖形的工具，使用 Fireworks您可以在一個專業(yè)化的環(huán)境中創(chuàng)建和編輯網頁圖形、對其進行動畫處理、添加高級交互功能以及優(yōu)化圖像。
1.3網站平面圖像素材編輯與設計的技術要點
網站的素材編輯首先要考慮到網頁本身，是為了網頁可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給網頁瀏覽者吸引力的才是美的，一般來說素材關系著網站的好壞，也往往決定著網頁的載入速度，我們因該設計出不會引起瀏覽者煩惱的圖片，這個也是涉及到瀏覽量的關鍵因素。我們學習了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時間加緊練習，做到觸類旁通。
通過這2周的實訓，我們對photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾周以來主要學習的內容作以下總結：繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質量問題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創(chuàng)建和編輯通道，能熟練利用蒙版來制作特效。學會熟練使用Photoshop cs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng)建和編輯3D模型的紋理。面對我們實訓的網編方向，可以制作出需要的圖形，將網頁做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!
1、這幾周的實訓過后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細節(jié)沒有顧及到。2、有些學習過的制圖方法，經過一個多月后已經變得模糊了，沒有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案!4、對系里來說吧，我覺得各方面做得都挺好的，老師認真負責，很積極的輔導學生練習，只是我覺得應該增加教學資源，最好做到一個學生一臺機子，學生維護好自己的就行了，不要再在機子上裝還原卡了，下課時每次都要看看東西在那里放著很不方便!
這次實訓對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著學習ps的機會我們不斷地增加了學習能力，假如以后又在繼續(xù)深入的學習提供了自身的素質基矗我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學的知識明天可能就已經被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學到更多學習能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，更新自己，找到適合自己的位子，閃爍自己的光彩。只有有了源頭，我們才會“清如許”!
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下面是小編為您準備的PS實訓報告精選范文，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!
我們的Photoshop實訓維持了五天。這幾天來，雖然沒有像以前上課那樣有麥老師詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎來自己完成制作。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會。經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的基本能力。
我們的實訓主要是參考《印前圖文處理實訓指導書》和相應的視頻完成相關的習題。
按照《印前圖文處理實訓指導書》的要求，我們的實訓內容大體分為八個單元，包括點陣繪圖、路徑的運用、選定技巧、圖層運用、色彩修飾、濾鏡效果、圖像綜合技法、文字效果。
星期一，我主要做了點繪制圖和路徑運用的相關題目。點繪制圖的習題一般都是要求我們用所給的圖案填充為背景，繪制立體圖形或其他圖案，繪制文字，以及熟悉漸變的應用等。剛開始時，我并不熟悉在文字圖層上應用漸變工具(快捷鍵G)和“加深/減淡工具”(快捷鍵O)。通過自己的'努力和同學的幫助，我終于明白了它的原理。方法是多種多樣的，只要我們弄明白它的原理，便可以以不變應萬變。在路徑運用學習中，我遇到的最大的問題是，不會用筆刷勾路徑。 第一、第二單元的題目都是挺煩悶的，但我們不能本末倒置，正如三個燒餅的原理，沒有第一、第二個燒餅下肚，第三個燒餅怎么可能讓你覺得飽呢?!所以我們不能忽略基礎的學習。
星期二，主要做了選定技巧和圖層運用的相應習題。第三單元的選定技巧主要要求我們能熟練運用矩形工具(快捷鍵M)、套索工具“加深/減淡工具”(快捷鍵O)、魔棒工具、鋼筆工具來選圖，熟悉使用顏色選取法、羽化、相似選擇法、選定的修正、變換、存儲和調出等;熟悉路徑的創(chuàng)建、節(jié)點的編輯、路徑的選擇等，其中，路經的編輯包括路經的復制、移動、變換、勾路徑輪廓、填充路徑等;通過學習，我還明白了，路基與選擇區(qū)域之間是可以相互轉換的;選擇區(qū)域的移動、復制、增加、減少等利用蒙版工具和通道來操作的技巧。
這天輔導我們的是年輕帥氣的小 黎老師，他對我們有耐心，講解又詳細，給了我們很深刻的影響。另外，他還很理解我們資源落后的煩惱，為我們帶來了綠色版本的軟件，還將他個人學習photoshop的心得送給了我們，這樣一來使得我們對他的印象更深一層了。我們也很感謝他!小黎老師給我們的資料中，有一些復制技巧實在太有用了，使得我做起習題來更快了。同時，我也明白了，要想熟悉運用photoshop，記住它的快捷鍵很重要啊。比如，按住Ctrl Alt鍵拖動鼠標可以復制當前層或選區(qū)內容; 如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的時候會以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認大小。要略過這個特性而使用上一次的設置，在打開的時候按住Alt鍵(Ctrl Alt N);如果創(chuàng)作一幅新作品，需要與一幅已打開的圖片有一樣的尺寸、解析度、格式的文件。只要選取“文件”→“New”，點Photoshop菜單欄的Windows選項，在彈出菜單的最下面一欄點擊已開啟的圖片名稱就ok(實在太方便了);在使用自由變換工具(Ctrl T)時按住Alt鍵(Ctrl Alt T)即可先復制原圖層(在當前的選區(qū))后在復制層上進行變換;Ctrl Shift T為再次執(zhí)行上次的變換，Ctrl Alt Shift T為復制原圖后再執(zhí)行變換。使用“通過復制新建層(Ctrl J)”或“通過剪切新建層(Ctrl J)”命令可以在一步之間完成拷貝到粘貼和剪切到粘貼的工作;通過復制(剪切)新建層命令粘貼時仍會放在它們原來的地方，然而通過拷貝(剪切)再粘貼，就會貼到圖片(或選區(qū))的中心;若要直接復制圖像而不希望出現命名對話框，可先按住Alt鍵，再執(zhí)行“圖像”→“副本”命令;Photoshop的剪貼板也很好用，但你更希望直接使用Windows系統(tǒng)剪貼板，直接處理從屏幕上截取的圖像。好的，按下Ctrl+K，在彈出的面板上將“輸出到剪貼板”點中吧!呵呵，photoshop值得我們學的東西太多了。
星期三，主要完成了第五、第六單元的色彩修飾和濾鏡效果的相應習題。這都是一些挺有趣的圖片，使我明白了，photoshop是一個很實用的軟件，我們學它不單是為了考試，搞設計，我們的生活需要photoshop。它帶給我們很多精彩和樂趣。
濾鏡是一個非常好用的工具，比如風格化，“風格化”濾鏡通過置換像素和通過查找并增加圖像的對比度，在選區(qū)中生成繪畫或印象派的效果。它是完全模擬真實藝術手法進行創(chuàng)作的。它的子菜單包括風：風用于在圖像中創(chuàng)建細小的水平線以及模擬刮風的效果。浮雕效果：通過將選區(qū)的填充色轉換為灰色，并用原填充色描畫邊緣，從而使選區(qū)顯得凸起或壓低。擴散：根據選中的以下選項攪亂選區(qū)中的像素，使選區(qū)顯得不十分聚焦。拼貼：將圖像分解為一系列拼貼(象瓷磚方塊)并使每個方塊上都含有部分圖像。凸出：凸出濾鏡可以將圖像轉化為三維立方體或錐體，以此來改變圖像或生成特殊的三維背景效果。照亮邊緣：照亮邊緣濾鏡可以搜尋主要顏色變化區(qū)域并強化其過渡像素，產生類似添加類似霓虹燈的光亮。
星期四，主要完成了第七、第八單元(圖像綜合技法和文字效果)的習題。圖像綜合運用主要用的就是我們前面所學的勾圖、剪切、拷貝、貼入、變換，圖層蒙版、畫筆工具、濾鏡的運用等。
通過這幾天對PhotoShop的實習，我對PhotoShop了解得更多了，以前沒有接觸到的工具，我們學會了如何使用，以前用過的工具，現在更加熟悉了。
比如，這是一些使用Photoshop調整膚色的技巧：曲線，色彩調整之王，神通廣大，變幻無窮。但我們在實際操作中，曲線用得不多，因為有時我們很難才能調到自己想要的結果。色階，拉動三個滑標，足以解決大部分問題，但親和力遠在曲線之上。打個比方說，曲線是元帥，那么色階便是先鋒了。接下來，色相、飽和度和色彩平衡，并列第三位。盡量不要使用“圖像調整-變化”菜單。這個菜單無法量化，而且不能加蒙板，是專留給學徒們用的。不到萬不得已，不要使用“圖像調整-亮度和對比度”菜單。這里的亮度常常帶來白翳，對比又常常失衡。如果你想用“圖像調整-明度”菜單做點兒什么，那么你死定了。切記：這兒討論的是調整色彩而不是著色，明度在這兒是100%的狗屎指標，成事不足敗事有余，永遠不要去理它!歸納言之，一個色彩調整問題如果有解，那么用曲線、色階、色相、飽和度和色彩平衡這五個手段，就一定可解，而且我們強烈建議，除了這五個手段以外，不要再使用任何其他手段。
不僅如此，我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種破解困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最后的結果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實習的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的。
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