議論文作文怎么開頭(議論文作文開頭怎么寫)

1.議論文作文開頭怎么寫

一.排比開頭

如何用瞬間造就永恒

荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無(wú)比動(dòng)聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對(duì)光明的追求，一種永恒的精神；

流星劃過(guò)天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實(shí)告訴我們：瞬間可以造就了永恒。

二.名言引入

為何真心付出會(huì)有好的回報(bào)

一分耕耘，一分收獲，我們講這句話的時(shí)候往往是肯定這樣一個(gè)道理：有付出就會(huì)有回報(bào)。

席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

三.設(shè)問(wèn)開頭

在等待中奮起

等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽(yáng)。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在等待中奮起

也許你很聰明，也很勤奮，但是你卻沒(méi)有成功，你知道這是為什么嗎？因?yàn)闆](méi)有機(jī)遇，或者你有機(jī)遇，但是沒(méi)有抓住他

四.對(duì)比引入法古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。

例、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬(wàn)年。

請(qǐng)以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用“對(duì)比引入法”寫一則議論文的開頭。

示例：

一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。

一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。

兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？

請(qǐng)以“寬容”為話題，運(yùn)用“引用名言法”寫一則議論文的開頭。

示例：“惟寬可以容人，惟厚可以載物?！睂?shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧！

五.事例引入法

馬謖剛愎自用痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵卒命荊州，歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔嚴(yán)正的告訴我們一個(gè)真理：驕必?cái)。?/p>

2.求10個(gè)議論文作文的開頭

題目：微笑，其實(shí)不難

開頭：微笑是人世間最美好的表情。面帶微笑，就是對(duì)人尊重，心懷善良。它使人親切，友好，還能帶來(lái)好運(yùn)。愛(ài)笑的女人，運(yùn)氣不會(huì)差到哪里。我想，男人也是一樣吧。

題目：我們要有顆公德心

開頭：新的世紀(jì)，新的主張，新的要求，新的模范。。這些所謂的新都是好的嗎？

題目：在人生中追求知識(shí)

開頭：人的一生中少不了知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)，就像一個(gè)人掉進(jìn)了無(wú)邊的黑暗中，不知該怎樣前進(jìn)，同樣，沒(méi)有知識(shí)，在社會(huì)中你也不會(huì)有自己的立足之地。

題目：不背時(shí)間的“債”

開頭：夏天結(jié)束，我們步入初二的生活。時(shí)間突然好像有急事一樣，走得很匆忙，伸出手去抓住時(shí)間，可不一會(huì)兒它又調(diào)皮地溜走了。

題目：幸福，總在不經(jīng)意間

開頭：美國(guó)小說(shuō)馬克吐溫說(shuō)過(guò)：幸福就像夕陽(yáng)，人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望著別的地方，因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

題目：人生的光陰

開頭：光陰刻在滴水的石頭上，印在樹木的年輪里，他昭示著萬(wàn)物的開始、發(fā)展、與結(jié)束。我喜歡一個(gè)人看日出，一個(gè)人看日落，日出讓我感受到了新的開始，日落讓我對(duì)今日充滿回憶。日出，日落，人生就這一次，怎么去想？怎么去走？

題目：懂得珍惜

開頭：一粥一飯，當(dāng)絲來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。一個(gè)人的勞動(dòng)成果是這的大家尊重和珍惜的，可這些能使我們這個(gè)大家園變得更美好的“果實(shí)”，經(jīng)常遭到人們的破壞。他們是平凡中的不平凡，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我曾經(jīng)看到過(guò)這一位值得大家尊重和珍惜的“天使”。

題目：走向成功

開頭：每個(gè)人都渴望成功，也都畢生為這個(gè)目標(biāo)努力著。自幼，我們便被告知：勤能補(bǔ)拙、只有功夫深，鐵杵磨成針。“不是每一次的努力都會(huì)收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。”這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠(chéng)然，這種做法無(wú)可厚非，我們也不能否認(rèn)它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。

題目：收獲

開頭：生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

3.常見的議論文開頭有哪些

1、道理開頭

(1)法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是我們的胸懷。”學(xué)會(huì)寬容，讓寬容之花在心中綻放。

(2)莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……。”的確，在生活中，我們應(yīng)該讓寬容之火在心中燃起。

2、引用材料開頭：依米花在干燥的非洲荒漠中，在黑暗地底下努力尋找著它賴以生存的養(yǎng)分，而所有這些努力只為了它的愿景——以七彩的花瓣與高空毒日爭(zhēng)艷，即使為此而耗盡生命也在所不惜。愿景成就美麗人生。

3、托物起興開頭：依米花，因“愿景”終就五色斑斕；荊棘鳥，因“愿景”終究美妙歌聲。物如此，人依然。擁有愿景，并為之奮斗，美好明天屬于你。

4、比喻性開頭

(1)如果說(shuō)生活是一條奔騰的河流，那么責(zé)任則是其中最美的一朵浪花；如果說(shuō)生活是一方璀璨的星空，那么寬容則是其中最亮的一顆星辰……。有了責(zé)任，生活將更加美好。

(2)生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之深闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。因此：人生需要寬容。

（說(shuō)明：比喻性開頭通常情況下都要用到排比句式，兩句三句都可以）

5、陳述性開頭（最一般性開頭）

在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人與人之間必然會(huì)存在一些誤會(huì)和摩擦，因此，我們必須學(xué)會(huì)寬容。

6、化虛為實(shí)開頭

4.議論文開頭結(jié)尾怎么寫能更好

議論文的開頭 1、直入法 例：現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。

然而我卻要說(shuō)：“我是時(shí)代幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑旮母飼r(shí)。 -----《有幸生逢改革時(shí)》 2、反入法 例：古語(yǔ)說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來(lái)的這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

---《有感于“君子動(dòng)口不動(dòng)手”》 3、引出法 例： 馬謖師心自用痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵卒命荊州。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我們一個(gè)真理：驕必?cái)。?————《驕必?cái)　?4、設(shè)疑法 例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒(méi)有成功。

你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你：因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)遇，或者你有機(jī)遇，但是你沒(méi)有及時(shí)抓住它。 ——《機(jī)遇》 5、引用法 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

這句話原是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)劉備告誡其子劉禪時(shí)說(shuō)的。這就是說(shuō)，不要因?yàn)閻盒【腿プ鏊灰驗(yàn)樯菩【筒恍既プ鏊?/p>

----《勿以惡小而為之》 魯迅先生說(shuō)：“不滿足是向上的車輪?！彼脑捄苡械览恚瑢?duì)我們很有啟發(fā)性。

不論在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都應(yīng)該牢記這句至理名言。 《不滿足是向上的車輪》 6、比喻法 一滴水是小的，一塊石是硬的。

但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長(zhǎng)日久，水滴竟可穿石，同樣一個(gè)人一次努力的作用是渺小的，但是堅(jiān)持不懈，不斷努力，舊后就會(huì)成功。 ------《貴在堅(jiān)持》 7、抒情法 為了愛(ài)的荒野吹拂一縷和煦的春風(fēng)，為了給心的墳?zāi)归_墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來(lái)關(guān)心別人。

------《學(xué)會(huì)關(guān)心別人》 議論文的結(jié)尾 1、總結(jié)法 總而言之，《截錯(cuò)了》這幅漫畫正是以其生動(dòng)的畫面，深刻的內(nèi)涵和動(dòng)人心弦的生活共鳴深深地吸引、打動(dòng)著欣賞者。確實(shí)，正因?yàn)橹T此種種，我更喜歡漫畫《截錯(cuò)了》。

-----《我更喜歡漫畫》 2、回應(yīng)法 “不積硅步無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以致江海?！斑@兩名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋，如果每個(gè)人都能學(xué)一些“飛瀑”精神，那么成功決不會(huì)是遙遠(yuǎn)的了。

我贊揚(yáng)“深淵”，我更贊揚(yáng)“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑” 似的辛勞。

“深淵”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發(fā)自強(qiáng)。 -------《飛瀑之下必有深淵》 3、照應(yīng)法 （首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！ （尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善！ （《守衛(wèi)精神的火種》） 4、建議法 我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會(huì)學(xué)得更多知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。

漫無(wú)目的的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來(lái)，一日難再晨”，我們時(shí)時(shí)刻刻地勉勵(lì)自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時(shí)間吧！當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。

-------《閑談不過(guò)五分鐘》 5、引用法 馬克思曾引用過(guò)這樣一句話：“偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冏约涸诠蛑?。站起?lái)吧！”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來(lái)，站起來(lái)吧！ ------《談自信力》 6、引申法 當(dāng)你看著滿湖鮮艷美麗的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長(zhǎng)出來(lái)的嗎？改革開放，國(guó)門打開，魚目混雜，泥沙俱下。

愿沒(méi)每一個(gè)有自己人生原則的人，無(wú)論在什么環(huán)境 ，都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。-------《近墨者未必黑》 一.排比開頭 如何用瞬間造就永恒 荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無(wú)比動(dòng)聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對(duì)光明的追求，一種永恒的精神； 流星劃過(guò)天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實(shí)告訴我們：瞬間可以造就了永恒。

二.名言引入 為何真心付出會(huì)有好的回報(bào) 一分耕耘，一分收獲，我們講這句話的時(shí)候往往是肯定這樣一個(gè)道理：有付出就會(huì)有回報(bào)。 席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！?/p>

在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

三.設(shè)問(wèn)開頭 在等待中奮起 等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽(yáng)。

等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在等待中奮起 也許你很聰明，也很勤奮，但是你卻沒(méi)有成功，你知道這是為什么嗎？因?yàn)闆](méi)有機(jī)遇，或者你有機(jī)遇，但是沒(méi)有抓住他 四. 對(duì)比引入法古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。

例、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬(wàn)年。

請(qǐng)以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)。

5.寫議論文作文開頭,采用修辭手法的開頭

對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，開頭舉足輕重。從考生方面說(shuō)，時(shí)間緊，壓力大，如果找到了恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，找到了合適的表達(dá)方式，文思的泉水就會(huì)汩汩而出，就有可能成就一篇好文章；從老師方面說(shuō)，作文的題目和開頭最先躍入閱卷者的視野，從而在他的頭腦里形成“第一印象”，這一心理機(jī)制有可能左右他對(duì)整篇文章的評(píng)判。所以如何給文章開一個(gè)好頭，尤其是議論文，引起閱卷老師的興趣，給他以強(qiáng)烈的理性沖擊和情感震撼，就顯得非常重要了。那么，怎樣才能使議論文的開頭靚起來(lái)呢？

一、開門見山法

快樂(lè)的真諦

古往今來(lái)，人們都在尋找快樂(lè)，不同的是，人們對(duì)快樂(lè)的理解不同。有的人認(rèn)為能吃飽穿暖就是快樂(lè)，有的人認(rèn)為從別人手里獲得想要的東西就是快樂(lè)，有的人認(rèn)為得到權(quán)力和金錢就是快樂(lè)……事實(shí)上，這些都不能給人帶來(lái)真正的快樂(lè)?？鞓?lè)的真諦到底是什么呢？我認(rèn)為，快樂(lè)的真諦在于給予而不是獲取。

析：先用排比的句式列舉一般人對(duì)快樂(lè)的看法，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，予以否定，然后以設(shè)問(wèn)句引出自己的觀點(diǎn)“快樂(lè)的真諦在于給予而不是獲取”。這種寫法簡(jiǎn)潔利索，直奔主題，開頭就把全文的綱要提起來(lái)了。相反，如果在開頭處拐彎抹角，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，改卷者看不明白，就會(huì)按走題判分。

6.高考作文議論文如何開頭結(jié)尾

參考一下 議論文的開頭和結(jié)尾 陶宗儀《南村輟耕錄》卷八云：“作今樂(lè)府法喬孟符（吉），博學(xué)多能，以樂(lè)府稱。

嘗云‘作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭豬肚豹尾六字是也?！蟾牌鹨利?，中要浩蕩，結(jié)要響亮。

尤貴在首尾貫穿，意思清新。茍能若是，斯可以言樂(lè)府矣。”

元代文學(xué)家喬吉、陶宗儀討論的雖是戲曲理論，但“鳳頭豹尾”之說(shuō)在后人的創(chuàng)作中被奉為金科玉律，說(shuō)明了開頭和結(jié)尾在文章中的重要。同樣，好的開頭和結(jié)尾，對(duì)于考試作文來(lái)說(shuō)，也具有重要意義。

考試作文，有特定的要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，考生要在特定情境中完成，教師要在特定情境中評(píng)判。考試作文在內(nèi)容、表達(dá)及發(fā)展等級(jí)等方面有細(xì)致的量化標(biāo)準(zhǔn)作為劃等賦分的依據(jù)。

好的開頭和結(jié)尾可以彰顯主旨，材料扣題，杜絕文不對(duì)題；可以嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)，層次清晰，防止思路混亂；可以吸引眼球，獲得好感，避免審美疲勞，流于大眾。平時(shí)作文，尤其是作文備考，筆者在議論文（包括哲理散文）的開頭和結(jié)尾訓(xùn)練方面，遵循“開門見山”、“卒章顯志”的創(chuàng)作規(guī)律，作了一些嘗試，取得了較好的效果。

（所舉例文為“完美和殘缺”話題的學(xué)生習(xí)作）。開頭的方式 一故事引題 引用生動(dòng)或有哲理意蘊(yùn)的小故事，吸引讀者的同時(shí)，或引出話題，或提煉觀點(diǎn)。

例文1：漁夫得大珠于海，喜不自堪。審諦之，有墨疵于大珠之上。

思之：去瑕留珠，豈非得天價(jià)之寶邪？遂除之。累去累存，累存累去。

卒瑕去，珠亦盡矣。故事中的漁夫想去除瑕疵，獲得一顆完美無(wú)缺的珍珠。

可是，美卻消失在追求過(guò)于完美之中。（開頭） ……苛求完美只能造成殘破，寬容殘缺才會(huì)鑄就美麗。

（結(jié)尾） 二名句導(dǎo)入 引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。還能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到突兀、高遠(yuǎn)。

例文2：魯迅先生說(shuō)過(guò)：“悲劇，是將有價(jià)值的東西毀滅給人看。”悲劇藝術(shù)的魅力就在于振人心魄的壯美，在于殘缺喚起的對(duì)完美的渴望。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生也是這樣。（開頭） 三問(wèn)題啟思 用設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句開頭，其目的是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的關(guān)注和思考，使文章曲徑通幽，顯現(xiàn)文章的布局之美。

例文3：你不希望像大鵬一樣志存高遠(yuǎn)、翱翔天際嗎？你不想有花前月下海誓山盟的浪漫，回味“執(zhí)子之手，以子偕老”的醇香嗎？可是，朋友！人在旅途，怎能盡是坦途平川，我們將怎樣走過(guò)荊棘溝坎？（開頭） ……有了殘缺，生活才豐富無(wú)比，殘缺，是人生的真諦。殘缺，將使完美和對(duì)完美的追求永駐心間。

（結(jié)尾） 四美文養(yǎng)眼 錘煉語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，嵌加古典詩(shī)詞、名言哲句，或增加理趣美，或營(yíng)造古韻美。例文4：寂寞梧桐殘?jiān)乱汇^，落霞秋水孤鶩一瞥；夕陽(yáng)殘照下衰草離披，寒蟬凄切里瘦馬躑躅。

是的，殘缺是一種美，甚至是一種完美。（開頭） ……我喜歡項(xiàng)羽“時(shí)不利兮騅不逝”的絕唱，因?yàn)樗悄┞酚⑿鄣膽崙?；我喜歡王嬙“獨(dú)留青冢向黃昏”的哀怨，因?yàn)樗沁t暮美人的無(wú)奈。

這些殘缺，吟唱著無(wú)限的感傷和永恒的蒼涼。在黯然銷魂時(shí)，在完美與殘缺的抉擇中，我依然選擇殘缺。

（結(jié)尾） 結(jié)尾可以采用的形式 首尾呼應(yīng)：結(jié)尾可以照應(yīng)開頭，產(chǎn)生首尾圓合，渾然一體的效果。如例文3。

升華立意：可以深化主題，提升立意，如例文1，開頭擺出了事實(shí)現(xiàn)象，結(jié)尾解決了怎么樣的問(wèn)題，避免了主題的平庸。情理雙趣：采用抒情性議論，表達(dá)情愫，激起波瀾，引起共鳴，使議論文既有理趣，又有情趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

如例文4。開頭和結(jié)尾在文章的思想內(nèi)容上有畫龍點(diǎn)睛的效果，在思路結(jié)構(gòu)上有提挈全文的作用，在語(yǔ)言表達(dá)上有突出風(fēng)格的妙處。

其形式上靈活自由，形式多樣。如果稍作變化，開頭和結(jié)尾就可以相互轉(zhuǎn)換。

有嫻熟創(chuàng)作技巧的作者更能把幾種形式融會(huì)貫通。筆者只就幾種常見和有特色的開頭和結(jié)尾的形式和訓(xùn)練加以說(shuō)明，難免掛一漏萬(wàn)。

作文訓(xùn)練，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自己的思維特質(zhì)、情感經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言功底、個(gè)性喜好，掌握并能熟練運(yùn)用幾種開頭和結(jié)尾的形式，在時(shí)間短暫而氣氛緊張的考場(chǎng)上，定能游刃有余入文，水到渠成卒章。獲得評(píng)卷教師的青睞，收獲滿意的分?jǐn)?shù)。

面介紹幾種議論文結(jié)尾的方法： 一、點(diǎn)明論題，暗示主旨。 有些議論文，是用歸納推理的方法來(lái)論證問(wèn)題的。

這類議論文的結(jié)尾部分往往就是文章的中心論點(diǎn)所在。 如秦牧《青年人應(yīng)該怎樣選擇生活道路》一文，就是在結(jié)尾時(shí)點(diǎn)明中心論題的：青年人應(yīng)樹立共產(chǎn)主義理想，選擇正確生活道路。

又如《民族的科學(xué)的大眾的文化》一文，結(jié)論和論點(diǎn)也是統(tǒng)一的，故在結(jié)尾時(shí)這樣寫道：民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。 二、呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。

《理想的階梯》一文，用兩個(gè)比喻歸結(jié)上文，深化“奮斗”是《理想的階梯》的中心論點(diǎn)，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)光輝燦爛的理想而奮斗。再如魯迅的《拿來(lái)主義》一文，在結(jié)束時(shí)，既概括全文內(nèi)容，又同開頭部分提出的論點(diǎn)相照應(yīng)，從而突出了文章的論述中心：總之，我們要拿來(lái)。

……，沒(méi)有拿來(lái)的，人不能成為。

7.作文怎么寫的好議論文開頭和結(jié)尾

議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體.議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證.論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯.

寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論.它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論；也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論.這種寫法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式.也可以在文章開頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法.還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法.

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體.這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn).新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇.

議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體.作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張.議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性.

一、議論文寫作三要素

議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法.論點(diǎn)必須正確.論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù).論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理.論證的方法多種多樣，常用的方法有：

1.歸納法

從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論.

2.推理法

從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論.

3.對(duì)照法

對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論.

4.駁論法

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn).

二、議論文的特點(diǎn)

議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分.一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題，在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論.

三、議論文的寫法

要寫好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.確定論點(diǎn).

論點(diǎn)通常在文章的第一段提出.

2.要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實(shí)例.

3.論證要有嚴(yán)密的邏輯性.

所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái).

4.層次要清楚.

5.態(tài)度誠(chéng)懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理，以理服人.

議論文在寫作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運(yùn)用說(shuō)明、敘述、描寫等手法.議論中的說(shuō)明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補(bǔ)充；議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡(jiǎn)要的.

6.論據(jù)要充分

欲證明自己的觀點(diǎn)必須有充分的證據(jù).作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷.

8.怎么寫好議論文的開頭

與其他文體的區(qū)別。

議論文主要體現(xiàn)人類的理性思考，它靠邏輯推理和分析論證，以理服人。即在文章中說(shuō)服別人同意你的觀點(diǎn)，樂(lè)于接受你的觀點(diǎn)。

這就是議論文的主要特點(diǎn)。因此，論點(diǎn)、論據(jù)、論證就構(gòu)成了議論文的三個(gè)必備的要素。

寫作議論文也要從這三個(gè)方面入手。 論點(diǎn)。

它是文章的主腦和靈魂。作為高考作文，論點(diǎn)要正確、鮮明、集中。

記住，道理不是在一篇文章中可以講完的，所以一篇文章要有所取舍，只能有一個(gè)論點(diǎn)。同時(shí)，要力爭(zhēng)論點(diǎn)“深刻透徹”。

還要注意時(shí)代性。 論據(jù)。

說(shuō)理必舉例，沒(méi)有事例佐證，說(shuō)理會(huì)顯得空洞呆板。事例要典型、精要、新穎。

少而精。但不一定都是名人軼事。

論證。這不比多說(shuō)。

語(yǔ)言。 關(guān)鍵是要苦心經(jīng)營(yíng)一個(gè)良好的、為人們所接受的語(yǔ)境。

寫好議論文，最根本的是要從提高自己的認(rèn)識(shí)水平著手，提高思辨能力，學(xué)會(huì)思辨方法。

9.議論文作文開頭結(jié)尾

萬(wàn)能鳳頭

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

好不容易在網(wǎng)上找到得

希望對(duì)您有用（*^__^*）

如果您覺(jué)得還可以的話

謝謝采納O（∩_∩）O