暑假作文寫觀后感開頭和結(jié)尾(六年級上冊第一單元作文暑假的,要有開頭,和結(jié)尾感受)
1.六年級上冊第一單元作文暑假的,要有開頭,和結(jié)尾感受
選自小學(xué)生作文網(wǎng)
在這個炎炎夏日
在這個炎炎夏日里有許多的正反比例。比如修樓工人和整天呆在空調(diào)室里而還覺得炎熱的富人。
老師經(jīng)常以修樓工人來啟發(fā)我們?nèi)绾伟炎魑膶懙母?。但我在這不是來啟發(fā)同學(xué)們?nèi)绾螌懽魑?。而是我要你贊美修樓工人和批評不知足的，生在福中不知福的富人。
我們先來贊美贊美修樓工人。修樓工人在這個烈日炎炎的夏天大部分的時間都在烈日的“酷刑”下努力奮斗。今年的氣溫比平年的氣溫高了那么幾度，看看那些不能忍受烈日的“酷刑”而熱死的人們，極大部分都是修樓工人。我試問他們領(lǐng)到了免費的水沒有，領(lǐng)到了夏日補貼基金沒有。我為還在修樓“前線”的工人打抱不平。哎~~~~~~~~。
贊美了辛勤且勞苦的修樓工人我再來批評一下不知足的，生在福中不知福的富人。一天，我聽到一位老婆婆對另一位老婆婆說道：“現(xiàn)在呀，那些有錢人呆在空調(diào)室里都覺得熱。?！?，聽到這句話我不禁感嘆：哎，真是身在福中不知福。我希望這些不知足的，生在福中不知福的富人想一想那些忍受烈日的酷刑的修樓工人，難道你們不覺得不羞愧。如果你呆在空調(diào)室里還覺得熱的話你就去南極好了。（不能去北極，因為有北極熊。）
對比了修樓工人和不知足的，生在福中不知福的富人，你們有什么感受？
2.觀后感開頭和結(jié)尾范例
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原發(fā)布者：sszxxlzm
讀后感開頭和結(jié)尾開頭：1、我的童年多姿多彩，童年的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清，而英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。結(jié)尾：1、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……2、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。童話篇開頭：小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友.這幾天丁丁很苦惱：下個月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最愛吃蘿卜啦！結(jié)尾：通過這件事，丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個有知識的森林公民！同時，他也懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一點，那樣才更精確. 寫景作文開頭和結(jié)尾大全 開頭 1.對比總起式 例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。 2、歌詞、名句總起式 例1：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。 3、開門見山總起式 例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個風(fēng)景優(yōu)美
3.又到暑假時作文開頭結(jié)尾
真好又到暑假了，但暑假里的色彩，卻總是那么單一，終于我今天發(fā)現(xiàn)，那一片藍(lán)藍(lán)的暑假，藍(lán)藍(lán)的天。
今天漫步在路上，頭不由的仰望了一下天空，啊！真的好藍(lán)，藍(lán)的很干凈，放假以來我第一次看到，這么美的天空，我喜歡天空的顏色，而今天的天空剛更讓我不由自主的就這樣定格在路上，那種感覺真的好舒服，好輕松，所有的煩惱在那一瞬間煙消云散。
我喜歡這樣暑假，如果每一天的天空都如此藍(lán)那多好??！~~~但那不會實現(xiàn)的，這樣的天空也是在雨后的第二天才會出現(xiàn)，我最討厭下雨，因為我不喜歡天是陰的，那樣的一天是難熬的，會很悶，但如果不下雨，天空就不會有那么好看顏色，也許就和雨后才會出現(xiàn)彩虹一樣吧！~~~
藍(lán)藍(lán)的暑假，讓人有些懶懶得，開學(xué)后，還會有一段這么美好的回憶留在暑假，但不會在有放松的時間了了，上初二了，當(dāng)然不會在有時間了，唉！上學(xué)真累，也許每一個學(xué)生的花季時代都是在教室里度過！
藍(lán)藍(lán)的暑假成為我生命中最絢麗的色彩！
4.觀后感的開頭結(jié)尾怎么寫,觀后感寫作格式和要求范例
觀后感的寫作格式和寫作要求
觀后感格式主要有四大部分：
第一部分：由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分：具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
第三部分：把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
第四部分：文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
(1)重在“感”。不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。
(2)離不開“觀”。有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。
(3)聯(lián)系實際。要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀后感結(jié)尾怎么寫范文指導(dǎo) 1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。
3、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
4、長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)。這一顆顆無私的奉獻(xiàn)之心，孕育出愛的花朵，這花朵不妖不艷，不枝不蔓但卻香遠(yuǎn)益清。
5、雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
6、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。
7、其實愛情就是很短暫的，至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一。 觀后感結(jié)尾怎么寫范文指導(dǎo)
