花兒難逃枯萎的命運(yùn),但那呼吸過(guò)清風(fēng)浸浴過(guò)雨露的花瓣依舊散發(fā)著淡淡的香氣。一個(gè)人終是難免一死,但死亡并不意味著消失。那些堅(jiān)強(qiáng)的心靈,那些飄逸的靈魂,那些閃爍著智慧光芒的思想,那些如花香一般醉人的生命的品性,卻如一壇老酒,愈久彌香。
是什么讓我們記住了有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天的文天祥?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,面對(duì)敵人的威逼利誘,這顆不屈的心靈唱出了生命的絕響。他知道什么是比山重的責(zé)任,他懂得什么是比命重的榮譽(yù)。為了自己的祖國(guó),文天祥把生命的花朵綻放在戰(zhàn)場(chǎng),隕落在敵營(yíng)?;ㄖx香猶在,他堅(jiān)強(qiáng)的心靈在歷史的河流里永不褪色。
劍指青天,已收《行路難》道不盡他的灑脫;舉杯賞月,一曲《月下獨(dú)酌》唱不盡他的飄逸。“酒入豪腸,三分嘯成了劍氣,七分釀成了月光”,光焰萬(wàn)丈的李白,攜一壺清酒將足跡印遍了盛唐的萬(wàn)里河山。這朵藝術(shù)的奇葩終是逐月而去,飄零于天空,但花謝香猶在,他那飄逸的靈魂永遠(yuǎn)徘徊于詩(shī)歌的歷史長(zhǎng)廊。
“巧言令色,鮮矣仁?!比У茏樱鬃訉⒅腔鄄ト鋈碎g;萬(wàn)里講學(xué),孔子叩問(wèn)著人生的意義。何為仁?何為義?時(shí)隔三千年,那部散發(fā)著芳香的《論語(yǔ)》至今仍然閃耀著智慧的光芒??鬃拥纳碥|早已逝去,但花謝香猶在,他那閃爍著智慧光芒的思想永不磨滅。
“采菊東籬下,悠然見南山”,陶淵明那如菊花般的生命散發(fā)出淡泊名利的香氣彌漫史冊(cè);“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”,曹植那如曇花般的生命散發(fā)出壯志豪邁的香氣暈染了書頁(yè);
“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,蘇軾那如蘭花般的生命散發(fā)出超然灑脫的香氣濃郁了卷軸。他們?nèi)缁ǖ纳家呀?jīng)逝去,然而花謝后,芳香永駐。
花謝香猶在,時(shí)間擋不住香氣的傳遞,即使它把花朵零落成泥碾作塵;花謝香猶在,歷史遮不住生命的光輝,即使它讓生命的血肉香消玉殞隨風(fēng)飄逝。
是的,一個(gè)人終是難免一死,但死亡并不意味著消失。正如臧克家所說(shuō):“有的人死了,他還活著?!蹦切﹫?jiān)強(qiáng)的心靈,那些飄逸的靈魂,那些閃爍著智慧光芒的思想,那些如花香一般醉人的品性卻如一壇老酒,愈久彌香。
不懼零落成泥,只望芳香如故,這就是我們生命的追求。
你看星光默默燃燒自己發(fā)亮
無(wú)名的花依然芳香
貝多芬也聽不見鼓掌
天使未必在場(chǎng)
——題記
尋不到花的折翼枯葉蝶,永遠(yuǎn)也看不見凋謝,江南夜色下的小橋屋檐,讀不懂塞北的荒野……耳邊,想起了這首歌,心里,不禁升起一絲憂傷,作文 夢(mèng)里花開。漫步在微微細(xì)雨中,任雨水輕撫著發(fā)絲,眼里,閃著淚光。
忘了為何憂傷,只記得獨(dú)自站在雨中,淋了半小時(shí)的雨,卻換來(lái)好友的一句話:下雨了,我沒(méi)法陪你,你自己先去圖書館吧。哦,那個(gè)……話還未講完,電話那頭已傳來(lái)嘟嘟的聲音。心像玻璃般碎了一地,真的很想很想,在雨中肆意奔跑,忘卻失落和悲傷。
靜靜地,走在寂寥無(wú)人的街上。我無(wú)法像趙師秀那般豁達(dá),閑敲棋子落燈花,只能,讓雨水和清風(fēng),為我消去心中的不滿。墻角邊,一棵弱不禁風(fēng)的小花,在垂死掙扎。一會(huì)兒往東倒,一會(huì)兒往西倒,在雨水的打擊下,似乎要倒下了,卻因?yàn)轱L(fēng)兒的吹拂,又仰起了頭。多可悲的小花,她無(wú)法像小草般頑強(qiáng),只能在風(fēng)雨中,任憑欺凌。我,是不是正象那棵小花呢?
想著,眼眶又濕了,我看著那片花瓣,失去依靠后,隨風(fēng)飄到路邊,被行人踩在腳下,如此生命,有何意義?
哎,你在這?。n傷的情緒被一道聲音打破,轉(zhuǎn)身,竟是剛才那個(gè)說(shuō)好不來(lái)的家伙,初中三年級(jí)作文《作文 夢(mèng)里花開》。你不是說(shuō)不來(lái)嗎?心里雖泛起一絲驚喜,卻還是忍不住生氣。只見她撇撇嘴,說(shuō)道:我什么時(shí)候說(shuō)不來(lái)啦,剛才只是有點(diǎn)事耽擱了,沒(méi)法陪你,叫你先去圖書館而已??!你……一時(shí)語(yǔ)塞,轉(zhuǎn)而惱怒道,你說(shuō)話怎么也不說(shuō)清楚,害我白白白哭了那么久??蘖??她臉上分明是吃驚加不信,天哪,你太多愁傷感了吧,怎么啦?聽她一說(shuō),才想起剛才那朵可憐的小花,雨似乎停了,那朵花,死了么?
你看,這朵花是不是很可憐,獨(dú)自一人,弱不禁風(fēng)。我指著那朵只剩三四片花瓣的花兒?jiǎn)柕?。有什么好可憐的?它的一生,帶給行人芳香。為點(diǎn)綴世界,奉獻(xiàn)了一生,這樣很好了??!她脫口而出。我微微怔了。怎么了?我抬起眼,微笑道:沒(méi)事啊,走,一起去圖書館看書。我知道,我已不再憂傷,或許,以后,我再也不會(huì)悲嘆自己了。
夜晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里,我是那朵花,綻放了一生的精彩。
《夢(mèng)里花開》
我們?cè)谶^(guò)去與未來(lái),在時(shí)光的邊緣,尋找屬于自己的夢(mèng)。只為在夢(mèng)里,聽見花開的聲音。
——寫在前面的話
因?yàn)楦呖?,這個(gè)六月,注定不平凡。
走在考場(chǎng)外,放眼望去,是黑壓壓的人群;焦急等待的家長(zhǎng),維護(hù)秩序的警察,還有停在車場(chǎng)的車輛,等待著的老師……在雨幕里,我透過(guò)黃色的警戒線,似乎看到了高考的莊嚴(yán)與神圣,以及那些拳拳愛(ài)子之心……
的確,你來(lái)了,以你固有的步伐在萬(wàn)眾矚目中姍姍而來(lái)。
曾經(jīng)為你牽腸掛肚,曾經(jīng)為你輾轉(zhuǎn)難眠,也曾為你食不知味。在過(guò)往的日日夜夜里,關(guān)注著你的一舉一動(dòng),收集著你的訊息,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你就像一個(gè)偷夢(mèng)的人,偷走了很多很多如我一般人的夢(mèng),牽扯著成千上萬(wàn)的人的心。你卻離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓我們?cè)趯?mèng)的路上只能想象你的模樣,夢(mèng)的模樣。然后指引我們一步一步地前行,走到你所在的位置,尋找自己的夢(mèng)。
可是,你離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn),以至于我們行走了十二年才依稀看見你的身影,看見夢(mèng)的幻象。
而今你來(lái)了,帶著我們的夢(mèng)走來(lái)。而我們,還有一條河的距離。你,站在河的那岸,向站在此岸的我們,招手,微笑。
在你的笑容里,我看見的,是自己一路走來(lái)的艱辛與甜蜜??荚囀乔G棘,布滿來(lái)的路上。曾經(jīng)為被荊棘劃傷皮膚而疼痛地哭過(guò),也曾為在通往夢(mèng)想的路上找不到方向而感到迷茫,曾經(jīng)也為在荊棘叢林里得到嬌艷的花而開心地笑過(guò),更為被荊棘弄得傷痕累累而疼得身心疲憊……
還有,今天下午5:00之后,我們的高中生活,就此結(jié)束。這是我們的青春的告別。那些知了的喧囂,那些樹木在熾熱的路面投下的斑駁的樹影,那些寫在黑板上的密密麻麻的字,那些匆忙穿過(guò)的路,那些仰望過(guò)的天空與流嵐,此時(shí)全都隱沒(méi)在這個(gè)夏天,那么徹底……于是,我們?cè)?jīng)的牽腸掛肚,過(guò)往的得與失,昔日的刻骨銘心,在英語(yǔ)考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻,便注定會(huì)成為過(guò)眼云煙。
那句歌詞:總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……多么真實(shí)!我的畢業(yè)期,也就在不遠(yuǎn)的今晚,過(guò)了這一晚,以后,真的要各奔天涯了。
如此種種,在走向你的路上,一點(diǎn)一點(diǎn)地累積,然后沉淀在心的河床上,成為久遠(yuǎn)的心事。
那些往事,讓我們痛,并快樂(lè)著。然后,懷著或歡欣或失落的心情奔向我們的未來(lái)。不管怎樣,不要有任何的遺憾,時(shí)光與年華,誰(shuí)也輸不起。
我相信,不會(huì)等到年華流盡,我就可以聽見花開的聲音。
古有“零落成泥,碾作塵,只有香如故?!?/p>
即使凋謝了,仍留下香氣,這種花落春猶在,花謝香乃存的精神,一直流傳至今。 再美的花也逃不過(guò)凋謝的宿命,飄零的落花帶走了春風(fēng),帶走了春光,帶走了自然之春,卻帶不走我們心中的春天。
只要心中春常在,即使落花已逝,也是人間四月天。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一水消逝干涸不了整條江河。
人生亦是如此,有太多的風(fēng)雨、黑暗讓我們痛苦、孤獨(dú),即使失去如花般的生命,但我們依然會(huì)在心里找到溫暖的春天。 花落春猶在。
即使遇到挫折,請(qǐng)不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀兊那啻哼€在。要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。
遇到挫折或是身陷疾苦,就要像堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒一樣,微笑著去面對(duì)人生,等待你的永遠(yuǎn)不會(huì)是陰霾,不會(huì)是晦暗。要用冷靜的思考抉擇人生。
用要積極的行動(dòng)去創(chuàng)造人生?;浯邯q在,需要的是一種樂(lè)觀。
人生在世,不如意事十之八九。經(jīng)歷的磨難總比快樂(lè)要多,這時(shí)我們就需放平心態(tài),保持樂(lè)觀,所謂大肚能容容天下不容之事。
不要給心靈背上包袱,要讓它自由的游歷,心走得遠(yuǎn),眼睛就看得遠(yuǎn),又怎么會(huì)只注意“人間四月芳菲盡”呢?花落春猶在,可貴的是一種豁達(dá)。喜歡蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。
也曾欣賞過(guò)李白的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。這些偉大詩(shī)詞傳遞的就是豁達(dá)。
我們可以像一位智者,站在人生的長(zhǎng)河邊,看浪花淘盡,看日月交替,也許會(huì)濁浪排空,也許會(huì)雷電交加,可又怎能影響我們的心境呢?;浯邯q在。
即使青春已逝,請(qǐng)不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想還在。 摩西奶奶80高齡,開始學(xué)畫,即使她已兩鬢斑白,兩眼昏花,然而終于實(shí)現(xiàn)她成為一代畫家的夢(mèng)想。
渡邊淳一即使步入中年,然而他的夢(mèng)想讓他日夜創(chuàng)作,終成日本著名作家。他們雖沒(méi)有年青人的血?dú)夥絼偅伤麄冞€有夢(mèng)想,讓他們平凡的生命開始輝煌。
夢(mèng)想沒(méi)有界限,即使青春之花已逝,圓夢(mèng)的春天也會(huì)到來(lái)。請(qǐng)相信:花落春猶在,只要你永遠(yuǎn)保持夢(mèng)想,一樣會(huì)找到生命的春光。
就算夢(mèng)想也已破滅,請(qǐng)不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀兊纳€在?;▋簳?huì)謝,困難會(huì)向我們襲來(lái),然而心中的春天不會(huì)荒蕪。
站起來(lái),因?yàn)槲覀冞€年輕,因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)想,因?yàn)槲覀兊纳€在,那人生的春天就在不遠(yuǎn)處向我們走來(lái)。
送人玫瑰
手留余香
人的一生中,會(huì)遇到許多事。有高興的事,有傷心的事;有失敗的遺憾,有成功的喜悅。雖然我只有11歲,從我記事的時(shí)候起,我也經(jīng)歷了很多事情。有一件事,我不知道算不算是做好事,它對(duì)我的感觸很深,至今難忘。
那是幾年前的一個(gè)春天,媽媽答應(yīng)我可以動(dòng)用我的零花錢去逛街,可以想買什么就買什么。我高興得不得了,一蹦三尺高,馬上穿好衣服,帶好零花錢,和媽媽出了門。春風(fēng)像一雙溫和的大手撫摩著萬(wàn)物,沉默一冬的楊柳活躍了,爭(zhēng)先恐后地抽綠枝添新葉,草兒返青,花兒欲放。我的心情十分舒暢,哼唱著小曲,欣賞著風(fēng)景,不知不覺(jué)走到了牡丹廣場(chǎng),廣場(chǎng)上人來(lái)人往,彩旗飄飄。我看見十幾個(gè)帶著小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中,他們有的拿著小紅旗,有的拿著廣告宣傳頁(yè),還有一位大哥哥,手里捧著一個(gè)四四方方的紅盒子,上面寫著“募捐箱”,過(guò)路的行人不時(shí)往里放錢。我很好奇,急忙跑過(guò)去看個(gè)究竟。一位大姐姐告訴我:我們是在為貧困山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)愛(ài)心,是希望工程的一部分。山區(qū)的孩子們需要文具、書籍,需要文化知識(shí),而他們現(xiàn)在教室陳舊,生活艱苦,可他們渴望上學(xué),渴望學(xué)習(xí)文化,他們渴望得到愛(ài)心人士的幫助。在我們的城市中,一元、兩元甚至五元都不會(huì)起眼,但是在那些兒童的手中用處可就大了,他們可以買好多學(xué)習(xí)用品,可以用這些錢交學(xué)費(fèi),他們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)……大姐姐拿出一張照片,上面的小姑娘,衣服陳舊,手中抱幾本破舊的課本,卻睜著渴求知識(shí)的大眼睛!我被深深的打動(dòng)了,我們本是同齡人,生活環(huán)境和生活條件卻有這么大的區(qū)別。此時(shí)此刻,那曲激蕩人心,催人淚下的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》又回響在我的耳邊:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”
的確,幫助別人快樂(lè)自己,送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的掏出了口袋里所有的15元零花錢放進(jìn)了紅盒子里……
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贈(zèng)人玫瑰手留余香
下課了,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然,他手中的筆停了下來(lái),原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一會(huì)兒搔搔頭皮,一會(huì)兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來(lái),他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間,崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康,別灰心,讓我來(lái)幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。
還有一次,因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒(méi)有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時(shí),我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒(méi)有帶書?。俊蓖跤铢i低著頭,小聲地說(shuō)了一句:“恩?!薄澳俏医枘惆桑 蔽覠崆榈卣f(shuō)。他疑惑地說(shuō):“那你不就沒(méi)書了嗎?”“沒(méi)關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書?!蔽铱赐跤铢i還是不肯拿,就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí),上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
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