抒情語言句式的作文開頭(作文抒情句子,作文抒情開頭結尾怎么寫)
1.作文抒情句子,作文抒情開頭結尾怎么寫
作文抒情句子 1：巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
2：梅花傲雪，桃李爭春，大自然中，有許許多多，數(shù)不盡的美的存在，然而，真正讓我覺得美得驚心動魄的，是學校教學樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
3：承認這個社會的多元，便是給予自己更多的機會，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現(xiàn)。 4：愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。
可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
5:love warms more than a thousand fires. 愛情的熾熱勝過千萬團的火。 6：沒有誰的一生是一帆風順的，在人生中難免會走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無法體會到人生的意義，就不會懂得珍惜人生。
只有經(jīng)歷了，才會悟出人生的真理，才會懂得珍惜。 7：閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
春暉寸草 春回大地 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿園 春深似海 春筍怒發(fā) 綻紅瀉綠 春意闌珊 8:people's views on。 vary from person to person. some hold that。
. however, others believe that。.人們對。
的觀點因人而異.有些人認為。..然而其他人卻認為。
9：我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
10:do as most men do and men will speak well of thee.照大多數(shù)人那樣干，人們會把你稱贊。 11：當夏天來臨，樹開始大展身手了。
伸長雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹上還是不停地叫“真熱??！真熱??！”草兒比以前長得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
12：春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑. 13：耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。 端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一，它是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
在這一天有許多的活動，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術、喝雄黃酒……據(jù)說是為了辟邪。至今，端午節(jié)在中國人民心中仍是一個十分隆重的節(jié)日。
我覺得最有意思的是賽龍舟。 14：在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈斗爭。
2.抒情作文開頭和結尾
當你有一天取得成功時，別人看到的只不過是你外表下榮耀的光環(huán)，而媽媽關心的是我背后付出多少汗水與辛苦，她看到是我榮耀外表下疲憊的心。
五月的康乃馨，好似一種清清淡淡的思念，就象母親；天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出您溫暖的目光，不管你走多遠，家里總是有媽媽時時的牽掛，時時的盼念。我們快畢業(yè)了，我的兄弟姐妹們都會笑著把我們最后在一起相聚的時間珍惜起來，收藏我們的每一處笑容，收藏我們的每一句話語，收藏我們在一起的所有。
人都是有感情的，我不知道我們真的離別那天我會不會舍不得。我的心是屬于他們的，慢慢的，我躺在床上真的不敢想下去了，"天下沒有不愿散的宴席"，好聚好散。
雖然有人說，愛人愛七分，亦是這七分足以使內(nèi)心恐慌，害怕瞬間即逝在，我沒有一顆完整的心的努力的相愛下，悄然離去！你依然視我于冷淡，偶爾的回眸一笑，也將成為奢望，對你微笑，純屬禮貌的暗傷，我這樣的掏心掏肺的給予，卻換不來那僅僅一次的相視而語，牽手走過……然而，心中多了份魂牽夢縈的情誼綿綿！ 流年的薄霧逆光中，簾卷西風，夏荷香溢，最美的心事開在柔軟的發(fā)梢。月下橫笛，一聲哀怨惆悵。
此生恰如入驚兒花開，花開百日，絢爛開始結局。一街暗香，恰好浮動了誰？一簾幽夢，月下憑欄望了誰？一年花事，香遠益清了誰？誰的等待，恰逢花開？誰的回眸，燈光闌珊了誰？一紙祝詞，塵緣遇了誰？ 老師，你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 手中的花茶已冷卻，杯里還有二片脫落的花瓣，薄薄的，軟軟的，就像有些記憶，干了后，再怎么泡，都膨脹不起來，漂浮在水里，沉浸。
人都說茶苦？我不知道我喝的是苦茶？還是茶本身就苦？我不知道這場煙雨，敲碎了多少人的夢？還有多少人在雨后沒有重生？ 時光，帶你走進我的生活，帶我來到我的世界。夕陽落在湖苗倒影的余暉里，我們一起編織著幸福的花環(huán)。
那一年，采著十幾歲的光影，我們游蕩在青春的時光。那一年，我們在一起數(shù)著快樂的足跡過著無憂無慮的生活。
如果時光可以停留，真的好希望一輩子生活在那一段時光里。好快?。r光穿梭在我們的青春年華里仿佛已經(jīng)忘卻了關于我們會有怎樣一個開始和怎樣一個結束。
感謝時光讓我們在一起相遇，感謝時光讓我們成為彼此生命里不可替代的一部分?？偸悄敲吹叵肽悖敲茨敲吹叵肽?，你聽得到我的想念嗎？總是那么地想你，那么那么地想你，你聽得到我的想念嗎？我在陽光的背影里拼命地尋找著，尋找著你熟悉的身影。
百轉千回的尋找終于與你一起在那棵開滿楊槐花的樹下?lián)肀АＤ憔拖窈谝估飶牟浑E落的一顆星辰，永遠都是那么地閃亮。
一個母親的雙手就是一家人的生活，就是兒女們的天堂，蘊含著神圣的無限的愛。我撫摸著，端詳著母親的手，猛然一股暖流從母親的手里傳給了我，溫溫甜甜的，好像我整個人都住進了母親的手心，生活在母親的陽光呵護下。
然而，透過母親的手，我似乎沒有讀懂母親，我幼小的心，感悟不到大人們的心思?！澳曋丝虪€漫的春天，依然像那時溫暖的模樣，我剪去長發(fā)留起了胡須，曾經(jīng)的苦痛都隨風而去，可我感覺卻是那么悲傷，歲月留給我更深的迷惘……”旭日陽剛的聲音滄涼沙啞，夾雜著一絲絲的歇斯底里的吶喊，這兩個其貌不揚的MAN，站在舞臺上，盡情宣泄著情感，落魄和艱辛，困境和希望！若，舊時光再次相聚，那些年的點點滴滴，誰還會記得？蒲公英下，我們的約定變得蒼白。
那些年，那些往事，那些錯過的曾經(jīng)，在回憶的長河泛起漣漪。不知不覺，夜幕悄悄降臨，面對整個世界的喧囂，卻是一片茫然。
不知何時，風從何處帶來的琴音，輕落在窗臺。關于昨天的燦爛，像是褪色的筆墨，在筆下的文字里隱沒。
《那些年》的旋律在孤單地蔓延，唱著誰的曾經(jīng)，誰遺失美好的遺憾。也許，時間可以沖淡一首歌的旋律，卻無法將一段深刻的回憶擱淺。
有時候，隨著一首歌的流行，一部懷舊電影的興起，那些封存在相冊中模糊不清的回憶變得那樣清晰，往事歷歷在心。那些年，無聊的課程，黑板上未解開的數(shù)學題，課桌上凌亂的涂鴉，都是我們校園生活的一小片段。
那些年，物理課上有趣的實驗，勉強打發(fā)了夏天煩悶的下午。那些年，“滿江紅”的數(shù)學考卷，數(shù)學老師生氣的面孔，同學們擔心的表情，是每次數(shù)學考試失利后的專屬記憶。
那些年，那些曾經(jīng)，那青春路過的時光，在回憶中那個遙遠的夏季，留下我們太多太多寫不完的故事，卻只能匆匆?guī)坠P帶過，只因為回憶太痛，思念太傷。一段殘缺的記憶，一段被擱淺的往事，有時候卻因為一個熟悉的鏡頭，一個似曾相識的場景，而編織成一組回憶的畫面。
一段故事，配上一首歌曲而變得深情；一首歌曲，詮釋一段故事而變得動情。不曾想過，那些年在課后隨意哼唱的流行歌曲，如今成了連接回憶的橋梁。
不曾想過，。
3.比較抒情的作文開頭或結尾
朋友，是一種別樣的溫柔
總覺得，有朋友，有了朋友的愛，有了對朋友的愛，該是件十分溫柔的事情，有的時候，在燈下念書，會走神，想起一個又一個的朋友，想起許許多多共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。在這樣一個深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之感到快樂。
也許，朋友本不該有那么重要的，可是，朋友又的確那么重要。因為：我們的在生命里，或許，我們可以沒有感動，沒有勝利，沒有其他的東西，但，不能沒有的是朋友。
朋友是什么呢？
是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺于球館、酒吧；是可以徘徊于商店、街頭；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有比賽一起打，有好歌一起聽……
朋友是常常想起，是把關懷放在心里，把關注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；是可以同甘共苦也可以風雨同舟，朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動聽；朋友應該是詩——有詩的飄逸；朋友應該是夢——有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友，是一種別樣的溫柔。
朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。
朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。
朋友，是一種溫柔，一種別樣的溫柔。
4.抒情文章的開頭
最好寫景物，由景到事……
春已過多時，鳥語花香，卻還未見；看陰雨連綿，彼張起伏，卻都已成了過路迷煙；看今朝，明媚陽光，瑟瑟清風，神清氣爽。
…………
或者用詩歌，最好是古詩……
三月唱別，舉杯望月，飲盡五味人生。亂影搖曳春風淚，眺望猶盼故人歸。月依舊，春惘然，一柳沐染青煙。折柳守望，伊人奈何，春雷纏綿，難得一線牽。杯茶似酒，坐觀晚亭，又似一夜蒼茫路，何年望穿。春花秋月已有同，人生幾許不相似，爾與清風淡味，月與流水寡然。幾時一曲笛悠然，枉過一年，又奈何月？思亂一刻，風飾皎月，飄落幾縷情絲之矣。皓月對照，苦徘徊，怎奈春秋之變.
…………
或者用排比句……
我們時常會感覺到心累，只是自己想的太多。我們總說生活煩爍，其實是自己不懂得品位。我們時常業(yè)務繁忙，只是自己得不到滿足。我們也總是爭強好勝，其實是自己虛榮心太強。
…………
我用的比較多的是題記，最好最后來個“后記”……
我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執(zhí)著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩心，天真又熱情。
————題記
我熱愛詩，我想當一個詩人，我喜歡詩如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美………………
暫且這些啦，有問題再找我?。。。。。。。。。。。。?/p>
5.帶有描寫議論抒情的作文開頭或結尾100字
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春天的喜愛從這一首又一首優(yōu)美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒！
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節(jié)，是我覺得這一生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發(fā)泄出來。心中也想著，春天你什么時候才能來。終于春天到了，我迫不及待的到那剛發(fā)出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天你終于來了，你知到我盼了你多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春？
春天不知什么時候已經(jīng)走了，我的臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經(jīng)最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
描寫春天的作文600字二：春天的感受（600字）
寒冷的冬天雖然過去了，但是它給我們帶來了一節(jié)美好的禮物 ——春天。春天的腳步悄悄了接近了我。你會發(fā)現(xiàn)我們身邊許多都變了。
地面，你會很吃驚，那彎了腰，筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說是“煥然一新”呀！路上兩側，還開著星點般的小花；還有那湖邊長長的垂柳，大家爭先恐后的裝扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶爾還可以看到一群機靈的小麻雀，嘰嘰喳喳，湖面那高聲的演唱家“青蛙先生”和“綠仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：兩個舞蹈家也來參加這群合唱隊，真是載歌載舞啊。傍邊的湖水也沒閑著，也給他們唱輕調(diào)，湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是一片熱鬧的情景呀！
天理也是一片勤勞的笑聲：農(nóng)民伯伯那是一個高興，愉快地拿著種田的工具高興來到田里，耕田，播種，農(nóng)民伯伯耕田的耕田，播種的播種，還唱起小曲，春天真是又讓農(nóng)民伯伯高興也讓他們動氣雙手。陽光照在身上，那是和慈母般的溫暖似乎是沒有差別。
你說地面上這么熱鬧，天上也是不是很熱鬧呢？那當然。整天燕子和大雁比個不停，“春天相當于是我的出生的那天，它給我美好的生活?！毖嘧訋е屑さ卣f。這是大眼迫不及待地說：“我覺得春天相當于是我的父母，因為春天是讓我們最不會受到折磨的一個季節(jié)?！薄拔矣X得……”“我覺得……”兩群的隊長，嘿，整天比個不停，看來天上的確很熱鬧的。
春姑娘，春仙女，你能讓到處充滿了歡天笑語，我也終于懂得了人們?yōu)槭裁茨敲礋崆榈刭澝滥恪禾臁?/p>
6.議論抒情的開頭怎么寫
心深處有聲音在呼喚
時常想起讓人魂牽夢遺的夢
總有說不完的悲傷和孤獨
我確信能在那里遇見你
反覆犯了過錯的旅客
至少一看見青空的蔚藍
即使前路茫茫無邊
我的雙手仍懷抱著希望
告別的時候
靜下來的心
靜靜的仰望著天空
細聽那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時常不斷地描繪夢想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽到不能忘懷的微聲細語
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧靜的窗戶
清新的空氣
不再探求海的另一方
因為光輝早以在這里
在我的包里找到……
萬物重生的清晨
來到寂靜無聲的窗口
放棄無盡的需索
復歸于零的時刻
才是得到滿懷幸福的時刻
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹?！短柮刻於疾晦o勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
窗外靜靜地飄著雪花。遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事。我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語。為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調(diào)時，眼產(chǎn)前時時會出現(xiàn)幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時，我依然把它看作是一部動人的情感小說，只是，寫得是少數(shù)民族而已。
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。
在天邊閃爍的那點點光暈，朦朧而又清晰地印照著我們的世界，它們?nèi)绱藲g樂，又如此孤獨。有人說，星是靈魂的化身，人們死后升上天空，都成了星，所以，它們因能繼續(xù)守護著親人而快樂，因無法再融入親人而寂寞。又有人說，星的光來自上億年前的外太空，那光不停的在漫無邊際的空間里穿梭，即使發(fā)出這些光的本體已經(jīng)毀滅，它們還在不停的向前奔跑，奔跑，它們終于進入了我們的世界，它們?yōu)閺奈覀兊难劾镉吵龈用髁恋墓饷⒍鞓?，又為了那早已逝去本體而悲哀。這，就是星星。
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將暗淡無光。然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
7.抒情文章的開頭
最好寫景物，由景到事……
春已過多時，鳥語花香，卻還未見；看陰雨連綿，彼張起伏，卻都已成了過路迷煙；看今朝，明媚陽光，瑟瑟清風，神清氣爽。
…………
或者用詩歌，最好是古詩……
三月唱別，舉杯望月，飲盡五味人生。亂影搖曳春風淚，眺望猶盼故人歸。月依舊，春惘然，一柳沐染青煙。折柳守望，伊人奈何，春雷纏綿，難得一線牽。杯茶似酒，坐觀晚亭，又似一夜蒼茫路，何年望穿。春花秋月已有同，人生幾許不相似，爾與清風淡味，月與流水寡然。幾時一曲笛悠然，枉過一年，又奈何月？思亂一刻，風飾皎月，飄落幾縷情絲之矣。皓月對照，苦徘徊，怎奈春秋之變.
…………
或者用排比句……
我們時常會感覺到心累，只是自己想的太多。我們總說生活煩爍，其實是自己不懂得品位。我們時常業(yè)務繁忙，只是自己得不到滿足。我們也總是爭強好勝，其實是自己虛榮心太強。
…………
我用的比較多的是題記，最好最后來個“后記”……
我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執(zhí)著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩心，天真又熱情。
————題記
我熱愛詩，我想當一個詩人，我喜歡詩如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美………………
暫且這些啦，有問題再找我?。。。。。。。。。。。。?/p>
8.急求幾篇抒情類的文章的開頭
1.一杯咖啡的時間可以做什麼？
不知道，也許繼續(xù)忙碌、也許胡思亂想、也許閑話家常、也許…放空一下心靈吧。
有時想多了，只是困擾…
深呼吸，換口氣，重整思緒，…夜晚過后又是嶄新的一天。
用微笑對待自己吧！
2.提起筆時才發(fā)現(xiàn) 。 想寫的情緒沒了。
腦袋呈現(xiàn)一片空白，忘了之前的心情是什麼，忘了有什麼需要告訴自己的，忘了「寫」的真正目的是什麼？
需要好好的整理一下，不只心情，還有那個亂到像是被洗劫過的家。
這幾天認真的打掃，發(fā)現(xiàn)一些陳年垃圾，一些不知為何被置放好些年的東西。
有些事情久了就忘了，忘了當初的執(zhí)著、忘了當初的心情。. 一些該拋卻沒丟的東西，就這麼悄悄的占住那個角落空間。直到有一天，才發(fā)現(xiàn)原來是自己把自己鎖在心情垃圾里。
每一天。
3.偶然想起
又接近尾聲了，每年這個時候心情總是復雜的。
感嘆歲月的流逝，喜悅新的開始。
從前，喜歡翻閱書局一排排的賀卡，讓自己沉浸在喜悅的心情里。
一張張收集的卡片并未寄出，隨著時間的增長，一些事情已分不出，就像那些擱置在抽屜里的卡片是為了留給自己？還是因為自己的孤僻而斷了聯(lián)系？
你好嗎？
許久未聯(lián)系的感情變得有點陌生，如果再次見面該聊些什麼呢？。。生活已不相同、思路各有差異，脫離了那些熟悉的懷舊主題，還剩下什麼？
也許八卦一下誰誰誰的風流韻事，也許吊念一下誰誰誰的感情悲劇，也許簡單報告自己最近的生活雜事，然后呢？。. 無題。
時間，依然滴答滴答的前進著。
被動的我，還是習慣靜靜的等候，等候風帶來的消息。
9.100字左右的記敘文開頭結尾3對 抒情文開頭結尾3對
記敘文： （一）、開頭： 1、開門見山。
"娘，您別送了，"我喉嚨澀澀的，"天不早了，您回去吧！"文章開頭單刀直入，從一位大學生與母親告別寫起，感人至深，為全文表現(xiàn)母親借債送子讀書，表達對母親的感激之情，奠定了感情基調(diào)。 2、交代動機。
《特別征友》的開頭："近日來，老班扣壓筆友來信，為示抗議，全寢室同胞囑我為他們撰寫特別征友啟示，如下。"開篇交代寫作動機，便捷入題，引出下文。
3、描繪場面。 "太陽火辣辣的，焦烤著大地，所有的生靈都被烤得昏沉沉的，整個地球沒有一絲兒生氣。
我們甚至連門都不想出。"（《蚊子和不等式》這段開頭通過寫景渲染燥熱氣氛，以引出英語課和蚊子叮人事件，具有鋪陳之效。
4、抒發(fā)感情。 如《水仙》開頭一段："水仙花開了。
看到它那翡翠似的長葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個故事。"這個開頭帶有比興作用，抒情色彩濃郁，對文中要寫的一位女教授具有象征意義的烘托作用。
5、奇句突起。 如《父親》的開頭："再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……"這種開頭奇峰突起，出人意料，語言強烈而動人，能抓住讀者的心理。
（二）、結尾： 1、卒章顯志。 如《蝴蝶的金翅膀》的結尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。
但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。
"這種結尾在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。 2、引發(fā)聯(lián)想。
"我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，象深深的潭水……" 這是《唯一的聽眾》的結尾，它象一幅清幽而又美麗，感人而又意味深長的畫面，令人陶醉、回味、品味…… 3、直抒胸臆。
如《父親》的結尾："不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之則，也沒有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！" 此種結尾在全文敘事的基礎上抒發(fā)強烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼應。 《雪夜》的結尾中這樣寫道："誰也沒有再說話。
屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……"與開頭"雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……"形成照應 ，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應，結構完整，一舉兩得。
5、自然收束。 《高尚的施舍》以母親和已成為董事長的當年的"乞丐"的對話結尾："母親笑一笑說：'那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！'" 此結尾突出了母親自強的性格特征，也使結尾清新自然，水到渠成，毫無造作之嫌。
散文： 現(xiàn)代散文定義，是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。 廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。
除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。
狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。散文的寫作技巧； 一，必須明確一個散文寫作觀念，即散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的感情體驗。
有了散文的內(nèi)在結構——感情體驗，只要再明確外在結構的核心就可以寫好散文。外在結構的核心是細節(jié)。
二，散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學體裁。 作者在散文中的形象比較明顯，常用第一人稱敘述，個性鮮明， 正象巴金所說“我的任何散文里都有我自己”，總之可以說是表現(xiàn)自我，“我是怎樣一個人， 就怎樣寫”，“心口相應，信口直說”， “反正我只是這樣一個我”。
寫真實的“我”是散文的核心特征和生命所在。 散文語言十分重要。
首要的一條是以口語為基礎，其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。此外，還可以講究一些語言技法，如句式長短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。
散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的感情體驗。感情不是片面的因素，也不僅僅是線索，而是散文的對象。
散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是感情體驗。 散文可以主要分為記敘散文和抒情散文（仍按傳統(tǒng)的不明確的說法）兩種。
下面將兩種散文的模式列出，供大家借鑒使用。 一、記人散文模式 【開頭】①感情化語言概括敘述。
我和該人，重點在后。 介紹該人，如肖像描寫。
②兩者關系及該人精神特質的議論?！局虚g】▲一種情況：一件事。
從開頭、發(fā)展到結尾，細致敘述和描寫?！硪环N情況：幾件事。
每件事即每層次前，可以用對該人精神特質的一個因素領起。 以對該人的感情體驗及整體議二、論來貫穿幾件事。
【結尾】①重申特質，照應開頭。②深化感情關系，發(fā)出感慨。
