那一天真好作文開(kāi)頭(作文《那一天》開(kāi)頭結(jié)尾)
1.作文《那一天》開(kāi)頭結(jié)尾
。這是要寫(xiě)記敘文嗎？我覺(jué)得真實(shí)的情感比優(yōu)美的語(yǔ)言更能打動(dòng)人，應(yīng)該根據(jù)你想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)吧，比較能把讀者帶入你的情感。
你可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě) 那一天的什么事情什么人啊blabla。.例如，那一天，六月七日，再次邁進(jìn)那個(gè)門(mén)，不同往日的生不如死，我開(kāi)始想念這三年來(lái)我們X班埋頭苦讀的日子。。。我終于畢業(yè)了?；蚴呛?jiǎn)單點(diǎn)，那一天，我畢業(yè)了。
也可以借由一些事物帶入情境。 例如，又是一年，木棉花開(kāi)了。朵朵桔紅在我眼前匯聚、蔓延。。像那一天校園里那一樹(shù)樹(shù)紅焰……
也可以通過(guò)你的情感或是制造一些懸念之類的。例如，那一天，我真的很想對(duì)你說(shuō)：謝謝！
有感的話一般結(jié)尾能很自然就寫(xiě)下去了，沒(méi)感覺(jué)的話就大概總結(jié)一下你的主要情感或是呼應(yīng)一下開(kāi)頭吧，如 那一天，我終于畢業(yè)了。/ 明年，木棉花還會(huì)開(kāi)。X班，記住我們?cè)谟⑿刍ň`放下的理想。/ 老師，謝謝你！……
還有一種，以前沒(méi)靈感時(shí)我們班常用的，那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。。。。結(jié)尾再來(lái)一句，那一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
就想起這么多了。如果沒(méi)幫助的話你在草稿紙上多寫(xiě)幾遍那一天就有靈感了。
2.作文《那一天》開(kāi)頭結(jié)尾
。
這是要寫(xiě)記敘文嗎？我覺(jué)得真實(shí)的情感比優(yōu)美的語(yǔ)言更能打動(dòng)人，應(yīng)該根據(jù)你想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)吧，比較能把讀者帶入你的情感。你可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě) 那一天的什么事情什么人啊blabla。
.例如，那一天，六月七日，再次邁進(jìn)那個(gè)門(mén)，不同往日的生不如死，我開(kāi)始想念這三年來(lái)我們X班埋頭苦讀的日子。
我終于畢業(yè)了。
或是簡(jiǎn)單點(diǎn)，那一天，我畢業(yè)了。 也可以借由一些事物帶入情境。
例如，又是一年，木棉花開(kāi)了。朵朵桔紅在我眼前匯聚、蔓延。
像那一天校園里那一樹(shù)樹(shù)紅焰…… 也可以通過(guò)你的情感或是制造一些懸念之類的。
例如，那一天，我真的很想對(duì)你說(shuō)：謝謝！有感的話一般結(jié)尾能很自然就寫(xiě)下去了，沒(méi)感覺(jué)的話就大概總結(jié)一下你的主要情感或是呼應(yīng)一下開(kāi)頭吧，如 那一天，我終于畢業(yè)了。/ 明年，木棉花還會(huì)開(kāi)。
X班，記住我們?cè)谟⑿刍ň`放下的理想。/ 老師，謝謝你！……還有一種，以前沒(méi)靈感時(shí)我們班常用的，那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。
結(jié)尾再來(lái)一句，那一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
就想起這么多了。如果沒(méi)幫助的話你在草稿紙上多寫(xiě)幾遍那一天就有靈感了。
3.第一次真好的作文開(kāi)頭
第一次真好
沒(méi)有第一次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海闊天空；沒(méi)有第一次的人生就像是沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的滋養(yǎng)。
第一次踏進(jìn)詩(shī)詞的“桃花源”是在三歲左右，爺爺放把藤椅在床頭，輕輕地?fù)u著，給我讀詩(shī)詞，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而對(duì)酒長(zhǎng)吁；時(shí)而筆端蘊(yùn)秀，時(shí)而口角噙香。好似清香的茶，若干年后，風(fēng)韻猶存。年幼的我雖然品不出所以然來(lái)，卻從字字句句里，隱約感受到千年愁，萬(wàn)年心。
第一次或許不一定都充滿刺激與歡笑，但那種不一般的感覺(jué)卻印入了記憶的相冊(cè)，閑暇時(shí)看看，回味無(wú)窮。
初次看花開(kāi)花落還是在四歲，家里沒(méi)有養(yǎng)花的習(xí)慣，故而當(dāng)年有人送水仙，才雕了一盆。我原先誤以為是“水中大蒜”，后來(lái)抽出了嫩綠的芽，一問(wèn)才方知是花，等到春節(jié)前夕，葉茂盛了，漸漸有了花骨朵。欲開(kāi)的花用極薄的“膜”籠著，似乎《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉般憔悴，便像玻璃制品般小心愛(ài)護(hù)。后期，花開(kāi)得很多，滿屋子香氣四溢，沁人心脾。雪白的水仙花瓣護(hù)著中間黃色的蕊，嬌小玲瓏，似乎托起了一盞明燈。 我當(dāng)時(shí)尚不知“靜觀庭前花開(kāi)花謝，云卷云舒”“淡看世間紛繁”之類的人生哲理，只為凋謝的花惋惜——為它們的含羞待放，為它們的嬌中藏笑；為它們的風(fēng)華絕代，為它們的無(wú)語(yǔ)消逝。
也曾第一次看云，第一次品咖啡，第一次邁步前行，第一次開(kāi)懷大笑……無(wú)論成敗與否，欣喜依然，第一次的走過(guò)，就是值得珍藏的一段時(shí)光。
把握第一次，珍重第一次，為新道路向前走去……有一天你將可以告訴自己說(shuō)，走過(guò)的路程已多么地漫長(zhǎng)而有意義。
4.那一天開(kāi)頭的作文
每個(gè)人的記憶中總有不愿再被想起的片斷，每個(gè)人的心底總有深深藏起的隱諱，它就像一把尖刀，不經(jīng)意間劃傷你脆弱的心靈，只有面對(duì)，才會(huì)慢慢化解，那個(gè)夏日的黃昏，當(dāng)老師把溫暖的雙手搭在她的雙肩，告訴她：“面對(duì)才是最好的解決辦法?！?/p>
她情不自禁讓眼淚泛濫。那一天被他永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)閺哪翘炱穑辉俸ε隆?/p>
她，一個(gè)十五歲的花季女孩，天真活潑，但在這燦爛的笑臉下卻是大片不為人知的疼痛與荒蕪。她以為只有逃避就可以解決問(wèn)題，因此他選擇離開(kāi)故土，一切從零開(kāi)始，但誰(shuí)想到她的傷疤會(huì)被人再次撕裂，赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。
她的過(guò)去再次被人翻起，每個(gè)人都知道了她過(guò)去被人們當(dāng)成小偷，她也再次變得沉默﹑自卑﹑孤寂。那天放學(xué)，老師找到她，帶她來(lái)到校園一個(gè)隱蔽的角落。
老師安靜的凝視著她，那眼神里成了滿滿的疼痛與憐惜，她倏地低下了頭，避開(kāi)那幾乎灼傷她的眼神，她知道老師要說(shuō)什么，她知道老師也一定聽(tīng)說(shuō)了。“還是無(wú)法面對(duì)嗎？還是要逃避嗎？”老師輕輕地問(wèn)，似乎是在合乎一個(gè)易破的氣泡。
她不想回答，扭過(guò)頭望著旁邊的梧桐樹(shù)，因?yàn)闃?shù)冠的遮蓋，樹(shù)根周圍昏黑一片，沒(méi)有一絲光亮?！懊鎸?duì)吧！那已經(jīng)是過(guò)去了，人不能總回頭看，我們的未來(lái)在前方志以不斷向前看才有光明和希望，不要讓那段回憶成為你人生路上的絆腳石，面對(duì)了，釋?xiě)蚜耍辉俸ε?，不再逃避了，你才可以在人生的舞臺(tái)上唱的更動(dòng)聽(tīng)，舞的更出色?！?/p>
她終于抬起了頭，眼眶里再也盛不下晶瑩的淚滴，任憑他們順著臉頰滑落，她又扭過(guò)頭去仰望蒼郁的梧桐樹(shù)冠后廣袤的蒼穹，一片遼遠(yuǎn)與開(kāi)闊。血色的黃昏中，她對(duì)著老師微笑，透過(guò)閃爍的淚光，老師漆黑的瞳孔中，她沒(méi)有了憂慮的笑。
從此，那一天在她的腦海中定格，從那天起，她堅(jiān)信，在沒(méi)有任何困難無(wú)法面對(duì)再?zèng)]有任何問(wèn)題無(wú)法解決。 我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天，分班的那一天，那是一個(gè)黑色的日子，令我刻骨銘心。
窗外， 秋風(fēng)蕭瑟，一片梧桐葉，在空中化作一只凄美的黃蝴蝶，靜靜地落在蒼白的大地上。 一張大紅紙，貼在公告欄上，上面寫(xiě)著分入A班同學(xué)的名單--只有成績(jī)好者才能進(jìn)入A班。
我在上面一遍遍尋找著我的名字，沒(méi)有，還是沒(méi)有，失望，絕望，像一股令人窒息的濃霧立刻籠罩了我的全身，我欲哭無(wú)淚地離開(kāi)了那個(gè)傷心之地，離開(kāi)了那些興高采烈的臉。 考試那天的情景浮現(xiàn)在我面前。
那天，我麻木地盯著數(shù)學(xué)卷子，雙手冰冷，腦子一片空白。天呢，這么簡(jiǎn)單的題怎么不會(huì)做？我的臉上火燙，好像有層層熱霧包圍著，可以烙煎餅。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，旁邊的同學(xué)，胸有成竹地檢查著自己的卷子。我卻是怎一個(gè)“愁”字了得？ 聽(tīng)天由命吧，都怪我平時(shí)太大意，自以為很聰明，用不著刻苦，一樣會(huì)考好，一樣會(huì)分到A班。
就在昨天晚上，還津津有味地看《快樂(lè)大本營(yíng)》，看何炅和謝娜在那里搞笑…… 筆在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，腦子卻很久沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)了。鈴聲響了，我面無(wú)表情地走出考場(chǎng)。
果然不出我所料…… 我回到教室，坐在自己的座位上，分到A班的同學(xué)在驕傲地說(shuō)笑，打鬧，我卻木偶一般地呆坐著，窗外，一片梧桐葉又似黃蝴蝶般地靜靜地飄落，她決絕地走完自己的一生，沒(méi)有哀傷，沒(méi)有遲疑。我看得呆了，是因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想嗎？一定是的，她在春天勤生綠葉，夏日獻(xiàn)出了濃陰，秋天便無(wú)怨無(wú)悔化作護(hù)花的使者了。
相比落葉，我的生命更長(zhǎng)久，也更有智慧，我是不是更有信心去克服困難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？很慶幸，上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為我打開(kāi)了一扇窗。它讓我明白成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘和坎坷，生命的長(zhǎng)河也少不了激流和險(xiǎn)灘。
只要用心去準(zhǔn)備，用執(zhí)著去耕耘，就一定能抓住夢(mèng)想的翅膀，高高地飛翔。 記住那一天，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！ 五月十九日下午十四時(shí)二十八分，舉國(guó)上下沉痛哀悼四川汶川遇難同胞，這一刻空氣凝固，大地肅靜，時(shí)間仿佛忽然停止，場(chǎng)面是那樣的悲壯。
所有的人在此時(shí)此刻神情肅穆就地默哀，深深陷入哀思之中，惟獨(dú)那悲切的警報(bào)聲、汽笛聲在寂靜的大地上、天空中久久回蕩，將人們迅速帶回到五月十二日下午那場(chǎng)大地震中。 忘不了那深切感人的一幕又一幕：忘不了一位母親用自己的身體緊緊護(hù)住弱小的生命，在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)留下催人淚下的一條短消息；忘不了一位樸實(shí)的教師用自己的身軀緊緊護(hù)擁著幾名學(xué)生；更忘不了黨和國(guó)家在最短的時(shí)間，用最有效的手段立即投入緊急求援災(zāi)區(qū)之中；更忘不了人民軍隊(duì)、武警官兵以及各界救援的人們眾志成城，合力抗震救災(zāi)…… 化悲痛為力量，這是賓館人從心底呼喚出來(lái)的聲音。
在賓館總經(jīng)理的率領(lǐng)下，賓館員工集中于大廳，在同一時(shí)刻用同樣的默哀來(lái)表達(dá)對(duì)重災(zāi)之區(qū)遇難同胞的懷念。在默哀之前總經(jīng)理的一番肺俯之言感人至深：我們將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子：二00八年五月十九日，十三億人民默默祈禱，向那些靜默于廢墟之下的生命低首致哀！向逝者致哀，為生者加油。
當(dāng)?shù)卣鸩豢杀苊猓?dāng)災(zāi)難已然來(lái)臨，愿我們用這樣的形式，寄托我們的傷痛和哀思，表達(dá)我們的信心和勇氣。在鮮艷的五星紅旗下，淚盡血續(xù)，我們并肩而立，在不屈的中華大地上，悲傷傾盡，我們眾志成城。
靜靜的三分鐘，。
5.我的一天,作文,好的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)： 朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃；晨光，燦爛無(wú)限；我，該起了，滿帶希望。
尾： 夕陽(yáng)，熠熠生灰；晚霞，依舊燦爛；我，該靜了，滿栽夢(mèng)想…
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談；或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨；或許，我們?cè)卩l(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們?cè)谛@嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂(lè)的。
上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋?。∮械暮?，有的爭(zhēng)相開(kāi)放，像正在舉行選美比賽。看遠(yuǎn)處的梔子花，開(kāi)的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無(wú)上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無(wú)可侵犯、無(wú)可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有。
又看它對(duì)面那玉樹(shù)臨風(fēng)的竹子，活像一個(gè)王子，正保護(hù)著它美麗的公主，在那長(zhǎng)滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。對(duì)面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂(lè)歌。正當(dāng)我聽(tīng)入迷時(shí)，傾盆大雨咆哮而來(lái)，將世界徹底洗禮了一番。雨水過(guò)后的鵝嶺公園在陽(yáng)光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里異常激動(dòng)：我們一定要好好學(xué)習(xí)，確定自己永恒的那一個(gè)目標(biāo)，為著自己的理想努力去奮斗?？粗曛心且豢每蒙n柏我覺(jué)得我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了家人、朋友的希望，我的一天過(guò)得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要努力學(xué)習(xí)，確定堅(jiān)定的目標(biāo)，報(bào)效祖國(guó)！
6.那一天我真的感動(dòng)了作文開(kāi)頭大全
秋，又悄悄地來(lái)了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，好似一幅有聲有色的風(fēng)景畫(huà)。這美麗的秋色又勾起我腦海中的一段記憶，將我?guī)Щ亓藥啄昵暗哪且惶臁Ｏ肫鹆四侵粍?dòng)人的白蝴蝶。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我走在我曾走過(guò)無(wú)數(shù)遍的回家的小路上。我一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳的東瞧瞧，西看看。似乎一切都變的美好起來(lái)，都特別的新奇，連那討人厭的紅綠燈看起來(lái)也格外的輕快，就連馬路上煩人的滴滴叭叭的喇叭聲也變成了一首首動(dòng)聽(tīng)的悠揚(yáng)小曲。然而天公不作美，天氣說(shuō)變就變，剛才還是風(fēng)和日麗，雖說(shuō)是秋天，可沒(méi)有一點(diǎn)涼意。轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)越來(lái)越大，緊接著雨就開(kāi)始往下落了，它們像斷了線的珠子?！斑@老天爺也真是的，什么時(shí)候不下雨，偏偏挑了今天?！蔽易炖镩_(kāi)始嘀咕起來(lái)。嘴上雖然這樣說(shuō)，可心里巴不得雨早一點(diǎn)停。但雨并沒(méi)有停的意思，越下越大，好像在像我示威。我的心情一下子落入了低谷。雖然我很熟悉這里的環(huán)境，但是怎么大的雨，使我和許多沒(méi)有帶雨具的人不得不站在這個(gè)窄小的屋檐下躲雨，我們簡(jiǎn)直是寸步難行，只要稍微動(dòng)一下，這窄小的屋檐便擋不住我們的身軀。路上許多行人匆匆走過(guò)，看得出，他們都一心想早一點(diǎn)回家，我多希望有一個(gè)人愿意停下來(lái)幫助我們，可是并沒(méi)有人愿意停下來(lái)，只是看了一眼手足無(wú)措的我們，便離開(kāi)了。這時(shí)一個(gè)穿著白色衣服的小女孩，走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們，她停了下來(lái)。她是幫助我們的嗎？心里想著，同時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)甜美的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“姐姐，你為什么不回家呀？媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果我好久都不回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的，你媽媽也一樣吧?！蔽铱粗@個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，透露出了她的天真無(wú)邪，她稚嫩的聲音和可愛(ài)的想法更是打動(dòng)了我，讓我不禁開(kāi)懷大笑，她認(rèn)真地看著我又問(wèn)道：“姐姐，你，有什么……什么需要我?guī)椭膯?？”我?tīng)了心頭一震，這個(gè)無(wú)知的小女孩和那些路過(guò)的人比起來(lái)，是這樣的不起眼，可她……我望著這個(gè)“小天使”，看著她那把可愛(ài)而又小小的傘，心里便知道這個(gè)小女孩并不能夠幫助我，可我還是把事情告訴了她，就像我想的那樣，她聽(tīng)后匆匆離去，我繼續(xù)焦急的等待，不一會(huì)雨中又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是那個(gè)小女孩？我在心里猜測(cè)道。果然是她，她看上去很吃力的樣子，直到她又一次出現(xiàn)在我面前，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的手中明明多了一把黑色的雨傘，這把雨傘和她的那把傘比起來(lái)大的多，她已經(jīng)氣喘吁吁，說(shuō)道：“姐姐，這，這把傘……給你，你快回家吧！”我望著她那疲憊的樣子，脫口而出；“你家住哪，明天我把傘還給你。”她看著我頓了一下說(shuō)：“算了，這把傘就送給姐姐你了?！薄安恍??！彼脑掃€沒(méi)有說(shuō)完就被我打斷了。她不好意思的說(shuō)：“姐姐，你看那兒有家小店，那家店是我媽媽的。”我順著她的手看去，只看見(jiàn)一家面積很小的小店，招牌甚至有些破破爛爛的。我對(duì)她笑了笑，表示我的感謝。可她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，消失在雨幕之中。第二天，我如約，走到那家小店門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)這家店已經(jīng)搬走了。我聽(tīng)旁邊那家店的老板說(shuō)，這家店里的人是昨天晚上搬走的。我失落極了，我把這把如有千斤重的傘捧在手里，望著傘，我又好似看到了那個(gè)美麗的身影，那只偏偏起舞的白蝴蝶。
直至現(xiàn)在，我還時(shí)常惦記著這只優(yōu)雅的白蝴蝶，我相信，她一定在世界的一個(gè)角落幫助別人，在和我一起仰望同一片藍(lán)天，回憶同一段深秋的記憶。每當(dāng)我看見(jiàn)那把傘時(shí)，我又好似看到了小女孩可愛(ài)的笑容，看見(jiàn)了她那天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)見(jiàn)了她那銀鈴般的聲音……
這是我自己寫(xiě)的，比較長(zhǎng)啊。。。。。。。如果要抄就改一下哦。
7.那天我真快樂(lè) 初一作文開(kāi)頭和結(jié)尾一定要寫(xiě)的好的
那天我真快樂(lè)
我有許多使我開(kāi)心的事，可是，惟獨(dú)我在書(shū)畫(huà)征文大賽中獲得金獎(jiǎng)這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過(guò)一本藍(lán)色封面的書(shū)，封面上“獲獎(jiǎng)證書(shū)”四個(gè)大字顯得格外突出，我壓制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)打開(kāi)一看，有一張“中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀青少年書(shū)畫(huà)家”的資格證書(shū)和我在中華情海內(nèi)外青少年書(shū)畫(huà)征文大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，上面清楚的寫(xiě)明我的書(shū)法作品獲得金獎(jiǎng)。一路上，我?guī)缀跏翘厝?。激?dòng)以后我又開(kāi)始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問(wèn)了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。
媽媽一說(shuō)，我想起來(lái)了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書(shū)，上面寫(xiě)明了是去參加全國(guó)比賽，我十分的激動(dòng)，可媽媽卻問(wèn)徐老師一句掃興的話：“文黎的書(shū)法水平，可以嗎？”媽媽的話說(shuō)中了我的要害，我還真有點(diǎn)擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說(shuō)：“他們幾個(gè)沒(méi)問(wèn)題！”我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭(zhēng)個(gè)“獎(jiǎng)”過(guò)來(lái)給媽媽看看。所以那些天我練得特別認(rèn)真，終于要寫(xiě)書(shū)法作品了，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候手抖得特別厲害，寫(xiě)得特別的慢，當(dāng)然寫(xiě)得也很不錯(cuò)，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著我寫(xiě)的書(shū)法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問(wèn)徐老師有沒(méi)有結(jié)果。徐老師一次又一次地回答：“沒(méi)有?！?
直到有一次上課，徐老師把獎(jiǎng)狀送到我面前，打開(kāi)一看“金獎(jiǎng)”兩個(gè)字跳入我眼里，金獎(jiǎng)表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎(jiǎng)狀，我特地把金獎(jiǎng)兩個(gè)字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對(duì)毛筆書(shū)法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎(jiǎng)，再次讓媽媽開(kāi)心，再次讓我開(kāi)心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
8.第一次真好的作文開(kāi)頭
第一次真好 沒(méi)有第一次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海闊天空；沒(méi)有第一次的人生就像是沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的滋養(yǎng)。
第一次踏進(jìn)詩(shī)詞的“桃花源”是在三歲左右，爺爺放把藤椅在床頭，輕輕地?fù)u著，給我讀詩(shī)詞，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而對(duì)酒長(zhǎng)吁；時(shí)而筆端蘊(yùn)秀，時(shí)而口角噙香。好似清香的茶，若干年后，風(fēng)韻猶存。
年幼的我雖然品不出所以然來(lái)，卻從字字句句里，隱約感受到千年愁，萬(wàn)年心。第一次或許不一定都充滿刺激與歡笑，但那種不一般的感覺(jué)卻印入了記憶的相冊(cè)，閑暇時(shí)看看，回味無(wú)窮。
初次看花開(kāi)花落還是在四歲，家里沒(méi)有養(yǎng)花的習(xí)慣，故而當(dāng)年有人送水仙，才雕了一盆。我原先誤以為是“水中大蒜”，后來(lái)抽出了嫩綠的芽，一問(wèn)才方知是花，等到春節(jié)前夕，葉茂盛了，漸漸有了花骨朵。
欲開(kāi)的花用極薄的“膜”籠著，似乎《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉般憔悴，便像玻璃制品般小心愛(ài)護(hù)。后期，花開(kāi)得很多，滿屋子香氣四溢，沁人心脾。
雪白的水仙花瓣護(hù)著中間黃色的蕊，嬌小玲瓏，似乎托起了一盞明燈。 我當(dāng)時(shí)尚不知“靜觀庭前花開(kāi)花謝，云卷云舒”“淡看世間紛繁”之類的人生哲理，只為凋謝的花惋惜——為它們的含羞待放，為它們的嬌中藏笑；為它們的風(fēng)華絕代，為它們的無(wú)語(yǔ)消逝。
也曾第一次看云，第一次品咖啡，第一次邁步前行，第一次開(kāi)懷大笑……無(wú)論成敗與否，欣喜依然，第一次的走過(guò)，就是值得珍藏的一段時(shí)光。 把握第一次，珍重第一次，為新道路向前走去……有一天你將可以告訴自己說(shuō)，走過(guò)的路程已多么地漫長(zhǎng)而有意義。
9.那一天開(kāi)頭的作文450字
那一天，我哭了，我真的哭了，哭得好傷心，好無(wú)助！
——題記
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)，今天男孩要赴女孩最后的約……”當(dāng)耳邊回蕩起胡夏的《那些年》，心中不經(jīng)涌起了如歌詞那般的青澀，心中有一種說(shuō)不出的哭。
黑板上的6個(gè)字：‘朋友，請(qǐng)珍重再見(jiàn)！’一個(gè)個(gè)如珍珠那樣，很耀眼，也很刺眼，我的眼睛好痛，好脹，好想哭，好想哭。
終于等到了這一天，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小學(xué)畢業(yè)，為什么心那么的痛？小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如放電影一樣，清晰的出現(xiàn)在我的眼前：成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的傷心，被誤會(huì)時(shí)的委屈。一切都是那么的清晰。
今天，我們都把自己打扮得漂漂亮亮的，臉上都掛出了一個(gè)笑容，笑得好甜好甜，笑容的背后卻是說(shuō)不盡的酸楚。
“妮，答應(yīng)我，千萬(wàn)不要忘記我，一定不可以忘記我，不要忘記我這個(gè)和你有福同享有難同當(dāng)?shù)暮瞄|蜜，你要是敢忘我，我一定不會(huì)原諒你的?！遍|蜜抱著我，哭了起來(lái)。
