有關(guān)質(zhì)疑作文開頭(有關(guān)作文《敢于質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威》開頭怎么寫)
1.有關(guān)作文《敢于質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威》開頭怎么寫
一、詩人說：“雪花是通往天堂和人間的信使，連接著天堂和人間。”
我說，質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接著進步與發(fā)展。 敢于質(zhì)疑是向生活發(fā)表出不同的見解，是和他人意見相反時的一種溝通。
我們要敢于表達出自己的見解，說出自己的心聲。 動物園里來的那位哲學(xué)教授，??青蛙正是勇敢地提出了自己的質(zhì)疑，才讓動物們知道，教授并不全是對的，才讓動物們明白了真正的道理。
二、生命如歌，或高昂或低沉，正是有了質(zhì)疑的精神，才嘹亮動人；生命如畫，或濃淡或素雅，正是有了質(zhì)疑的精神，才美麗動人；生命如酒，或濃烈或清香，正是有了質(zhì)疑的精神，才醇厚誘人。體味生命的價值，品味人生的意義，這是有了敢于質(zhì)疑，堅持真我的人，才推動了社會的發(fā)展、歷史的進步。
若滿意，請采納謝謝。
2.關(guān)于質(zhì)疑作文800字
'人是一根有思想的葦草。'人類在自然界中是強大的，因為思想，而一個人要想在強大的自然界中更加強大，需要的是思考，是發(fā)現(xiàn)，是質(zhì)疑。僅作有思想能力的人只能碌碌無為，在善于發(fā)現(xiàn)的人面前無疑是渺小無力的。因此，善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，才能如雄鷹睥睨大地一般站在成功之巔。
彭巴將自己的偶然發(fā)現(xiàn)提出卻遭到恥，因為他的發(fā)現(xiàn)違背常理。但他沒有就此放棄，堅持著自己的質(zhì)疑，在奧斯伯恩的鼓勵幫助下證明了發(fā)現(xiàn)的正確性，并被命名為''彭巴效應(yīng)''。這便是思考的力量，是發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑的力量。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，走向成功。面對同一事物，破解難題的方法或許多種多樣正如由河流次岸到彼岸的路徑有很多，但最短最快的卻只有一種，而發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑正是便捷之門的敲門轉(zhuǎn)。一位傳教士因忙于工作，無法陪兒子玩耍，便將一張世界地圖撕碎，承諾兒子拼好后便可滿足其愿望。但不到五分鐘兒子便將一張拼好的地圖放在他的面前。原來，地圖背面是蒙娜麗莎的頭像，頭像完整了，世界也就完整了。兒子沒有盲目順從父親的希望，而是仔細觀察從而發(fā)現(xiàn)了成功的捷徑，大大縮短了到達成功的時間。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，打破權(quán)威。權(quán)威如一座高山聳立在生活中、世界上，若這座高山是正義的或許可收起到擋風的作用，但若是邪惡的，無疑是阻礙與漩渦。被稱為“扳倒總統(tǒng)的女人”的格雷厄姆，經(jīng)過仔細調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)上臺的黑幕，面對總統(tǒng)的說辭，她敢于質(zhì)疑，并揭露權(quán)威的真面目這成為尼克松下臺的重要原因。這便是著名的“水門事件”格雷厄姆善于發(fā)現(xiàn)并敢于質(zhì)疑，還國家國民一個真相。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，改變世界?？萍紕?chuàng)新的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑。哥白尼在教會統(tǒng)治下的黑暗世界中世紀，通過觀察研究，提出“日芯說”，公然質(zhì)疑“神創(chuàng)論”，成為“天文學(xué)之父”；愛因斯坦在世界推崇牛頓的時代，敢于質(zhì)疑，指出牛頓的錯誤，創(chuàng)立“相對論”成為近代物理學(xué)奠基人；李贄在“理學(xué)”統(tǒng)治的明末清初，質(zhì)疑孔子，抨擊理學(xué)，成為中國近代民主思想的耀眼光芒。他們，憑借善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑的精神讓世界改變。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，用“星光燦爛，若出其里”的氣魄，成就”一覽眾山小”的夢想，打破堅冰，走向成功，改變世界。
3.關(guān)于寫人的作文開頭是質(zhì)疑的方法五百字
生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如
時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視
不好好把握健康的身體，它便會飛逝！不要等到失去的時候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時時教育的一種回報；就是對
的一種回報。
“安全”這兩個字雖然簡單，但它卻承載著人類將來最大的重量。社會的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的騰飛，還有人類渴望的社會地位、幸福和財富，都會以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會給一個
帶來巨大的痛苦，會給一個社會帶來巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛生命，首先要注意安全。
同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛生命！
4.關(guān)于我被懷疑的作文開頭
我還記得我們畢業(yè)那天，我們哭了，互相擁抱著，唯獨你在一旁發(fā)呆什么話都不說。我慢慢的走了過來，一直是好朋友的我們在這時不說什么了，看著天空上的星星。我不明白她在想什么，自己也不知道自己在想什么，腦海里全是回憶。
畢業(yè)的第二天，大家約出來一起玩耍，又唯獨你沒有來，我很失望，為什么你要這樣？為什么不肯和大家一起？為什么。。
一個偶然我在你日記中看到這樣的語句“對不起，我不知道怎樣表達對你們的感情，我那天一個人獨自在那里，不敢靠近你們是因為我怕我會哭，你們也知道我是一個很男生性格的女生，不喜歡在別人面前哭?！笨吹竭@我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，原來是這樣。你是一個默默無聞的女生，平時因為說話太直，誤傷了很多人，所以你沒有更多的朋友，而我是你唯一的好朋友，雖然我們也吵過，但是依舊的要好。
有一次，你的手機被老師沒收了，你很無辜的說我沒開機，但是老師根本不聽，還把你罵了一頓，說你不該拿出來，但是當時有人要借你手機打電話，你又不好說，自己承擔了她的責任，老師還是繼續(xù)說著你，你受不了了，你很氣憤的沖出了教室。..一個中午了，我還沒有看見你的蹤影，我很擔心，想出來找你，老師又一直守在教室不準任何人出去，我焦急的等待著。我再想你會不會像上次一樣沖到校長辦公室去了？會不會又把你爸爸叫起來了？會不會？我懷疑著，因為你是一直直性子，我更加擔心了，怕你沖動，你一沖動什么事情都做得出來。但另我驚訝的是你回來的時候竟然主動的給老師道歉說你當時太沖動了。我知道你一定是忍住了自己平時的愛面子說的對不起。我為你感到欣慰。老師也冷靜了下來，原諒了你，你們依舊是好師生，“不打不相識嘛”。后來你告訴我：“原來人一時的沖動的發(fā)氣是完全沒有必要的，冷靜一下就可以看清楚事情的問題。”我心理暗自的笑了，你終于改變了原來對我說這就是你的缺點的問題。是的，從這我了解了真正的你，你既是一個善良的女孩，又有時是一個男孩子性格女孩。
曾，我們一起笑過，一起哭過；曾，我們一起玩耍，一起學(xué)習；曾，我們一起在操場瘋跑。..還記得你曾給我說的，還記得你曾為我們改變過。。天上的星星是我們最好的回憶，黑黑的夜里分離。那件事，那些事我真正的了解了你，我的好朋友，好姐妹，記住我們曾是好朋友，我們曾一起走過的六年。希望幾年過去，我們暮然回首還能記起這些。
從這件事中我了解了你，你是一個很看重友誼的人，但是又不知道怎么表達的人，你是一個偷偷躲在被窩哭泣的人，你是一個外表不在乎內(nèi)心很關(guān)心的人，你是一個很好很好的人。是你教會了我怎么去處理沖動的時候怎么辦，是你教會了我是怎么忍受被別人罵的寬容，是你改變了我，謝謝。不，我們互相影響著，改變著對方。謝謝你，不，是謝謝我認識了你。
黑黑的夜里只要星星在，我就不會忘記我們的友誼。希望一天我能在陌生的街頭遇見一個熟悉的背影。.
5.關(guān)于寫人的作文開頭是質(zhì)疑的方法五百字
生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如，時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視，不好好把握健康的身體，它便會飛逝！不要等到失去的時候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是注意安全！ “安全”是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。
對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時時教育的一種回報；就是對的一種回報。 “安全”這兩個字雖然簡單，但它卻承載著人類將來最大的重量。
社會的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的騰飛，還有人類渴望的社會地位、幸福和財富，都會以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會給一個帶來巨大的痛苦，會給一個社會帶來巨大的損失。
所以珍惜生命，關(guān)愛生命，首先要注意安全。 同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無法挽回。
安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛生命。
6.關(guān)于我被懷疑的作文開頭
頭頭是道，句句為篇的東西懷疑起來了……
我懷疑“圣人”，因為他們只會靠賣弄文采混飯吃，有的甚至連飯都吃不上，難道所謂的“圣人”就是出賣藝術(shù)才有經(jīng)濟來源的人嗎？一天無所事事，游手好閑，這樣的“圣人”不配用可悲來形容，只能用可恥來描繪！
我懷疑和平，在伊拉克戰(zhàn)爭中看到的除了戰(zhàn)爭的兇惡就是和平的虛偽。毛主席曾經(jīng)說過：“世界上總有和平存在的！”那和平也只不過是從戰(zhàn)爭中掠奪過來的名詞罷了，也只不過是拿來安慰、哄騙人的罷了！
我懷疑大公無私……
我懷疑善良純樸……
……
說著說著我對自己也開始懷疑起來了……
……
7.以質(zhì)疑為題的作文
你曾質(zhì)疑過父母所說的話嗎？你曾質(zhì)疑過學(xué)校所謂的素質(zhì)教育嗎？你曾質(zhì)疑過上司所謂的聽從指導(dǎo)嗎？或許你都曾試圖去質(zhì)疑，但是現(xiàn)實卻給了你沉重的打擊
你看到，有人因質(zhì)疑父母輩被視為不孝；你看到，有人因質(zhì)疑學(xué)校被冠以差生之名；你看到，有人因質(zhì)疑上司而丟了工作，在這樣的現(xiàn)實下，于是你怯懦了，你如同一個個如你一般的前輩一樣怯懦了，慢慢地，慢慢地，你失去了心中的那份質(zhì)疑
但是你可曾想過，一個缺少了質(zhì)疑的社會還剩下什么？
《集結(jié)號》中，上級發(fā)出的一個“沒聽到集結(jié)號便不準撤退”的命令讓谷子地的兄弟們白白地死在戰(zhàn)場上或許有人會為谷子地的那種軍人的忠誠感動，但我更多的是不解不明白為什么他們就不質(zhì)疑一下上級的命令，他的那種忠誠恰恰是一種愚忠，而他的不質(zhì)疑讓兄弟們的性命都成了一個笑話，一個到死別人也不承認他們是烈士的笑話
不要單純地認為這個世界都是正確的，也不要恐懼地把頭像鴕鳥般埋進沙子里不去聽不去想，要知道，這個世界需要質(zhì)疑
鮮花廣場上，熊熊烈火將布魯諾包圍其中，或許當權(quán)者認為他們已將質(zhì)疑燒成灰燼了，但是又可曾知道雖然鮮花廣場上的大火滅了，但是對宗教的懷疑，對“地心說”的質(zhì)疑之火卻早已將人們心中的質(zhì)疑點燃了，這火讓人們真正地認識到了我們居住的地球到底如何
不要讓生命變成一個個被世界這個盒子改變的“成品”，若失去了質(zhì)疑，我們的社會將會變得如何一個個兒童排著長隊，將心中的質(zhì)疑盡數(shù)上交由教父們領(lǐng)著，經(jīng)過“學(xué)?！币患壖壟_階，走向“社會”這個熱氣騰騰的孵化器終于，一個個只懂得曲意奉承的商人、官員、職員魚貫而出
不，我決不能忍受這樣的世界正如人們所言，我們要捍衛(wèi)質(zhì)疑的權(quán)利
如果你對家長的話表示懷疑，如果你質(zhì)疑這個世界，那么就請你勇敢地站出來，溫柔地推翻這個世界，然后把世界變成我們的！不是本人寫的
8.關(guān)于敢于質(zhì)疑的作文
敢于質(zhì)疑
一個人若不會提問，從來沒有疑問，那么他學(xué)到的知識只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對知識進行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識，內(nèi)化知識。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過老師的引導(dǎo)或同學(xué)的討論得到解決，這下不僅會促進學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養(yǎng)獨立學(xué)習解決問題，這不僅會促進學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養(yǎng)獨立學(xué)習的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說，學(xué)貴有疑。
就像我在預(yù)習一篇課文時先把不認識的字了，理解了，在把一些生僻的詞語借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡練的語言在書上批注，或許這些認識還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進步，獲得知識。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會，經(jīng)過反復(fù)琢磨，學(xué)習，對于第二天的學(xué)習，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語文書中的厚厚的知識都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語文學(xué)習不就有更大的進步嗎？成績也不就突飛猛進嗎？所以說：“小疑則小進，大疑則大進。”
敢于質(zhì)疑，讓我們由困惑，走向真知；敢于質(zhì)疑，讓我們由膚淺的知識走向深邃的大道理；敢于質(zhì)疑，我們才會疑問解決中體會學(xué)習成功的快樂。
9.關(guān)于質(zhì)疑的作文怎么寫
學(xué)貴質(zhì)疑
人們說有成就的人有“學(xué)問”，既然是“學(xué)問”，那么就要既“學(xué)”且“問”?！皢枴睆暮蝸?？從疑而來。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑，才能獲得淵博的學(xué)識，用之于我們的事業(yè)。所以我們說：學(xué)貴質(zhì)疑。明朝學(xué)者陳獻章說：“學(xué)貴置疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也?！闭f的正是這個道理。
人們常常把知識比作海洋，海洋是無邊際的，知識也是無止境的。一個人，無論他有多大的學(xué)問，總會有無知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑則是獲取新知識的途徑。正是基于這一點，法國偉大作家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙就毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么。”的確如此，如果達爾文沒有對“特創(chuàng)論”的懷疑，就不會有“自然選擇學(xué)說”的確立；如果哥白尼沒有對“地心說”的懷疑，也不會有“日心說”的創(chuàng)立。所以說，只有“疑”才能使得我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。
但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識和認真思考的基礎(chǔ)之上的，絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對“特創(chuàng)論”的懷疑，并不是一時的心血來潮，而是他隨“貝格爾”號帆船環(huán)球旅行五年，觀察和采集了大量的動植物標本，考察和研究了無數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過綜合探討之后，才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強有力的挑戰(zhàn)。這是一場真理對謬誤的挑戰(zhàn)，其結(jié)果自然是真理勝利。可見，任何有效的懷疑，都依賴于對事實的仔細分析和對理論的深入研究。
可是我們有許多青年，他們不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信，凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說的便是真理。他們迷信書本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會有什么發(fā)現(xiàn)，更不可能有什么創(chuàng)見。他們對于社會的進步?jīng)]什么貢獻，還可能成為社會前進的絆腳石，阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了，我們的社會就不會進步，人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀以前，魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導(dǎo)這一種精神。如今，歷史的年輪已轉(zhuǎn)過一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍，作為我們向科學(xué)進軍的武器了。
地質(zhì)學(xué)家李四光曾對他的學(xué)生說：“不懷疑就不能見真理。”這句話對我們也同樣適用。我們要增長知識，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且要質(zhì)疑、探疑。這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開科學(xué)的大門吧！
10.關(guān)于質(zhì)疑作文800字
'人是一根有思想的葦草。
'人類在自然界中是強大的，因為思想，而一個人要想在強大的自然界中更加強大，需要的是思考，是發(fā)現(xiàn)，是質(zhì)疑。僅作有思想能力的人只能碌碌無為，在善于發(fā)現(xiàn)的人面前無疑是渺小無力的。
因此，善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，才能如雄鷹睥睨大地一般站在成功之巔。彭巴將自己的偶然發(fā)現(xiàn)提出卻遭到恥，因為他的發(fā)現(xiàn)違背常理。
但他沒有就此放棄，堅持著自己的質(zhì)疑，在奧斯伯恩的鼓勵幫助下證明了發(fā)現(xiàn)的正確性，并被命名為''彭巴效應(yīng)''。這便是思考的力量，是發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑的力量。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，走向成功。面對同一事物，破解難題的方法或許多種多樣正如由河流次岸到彼岸的路徑有很多，但最短最快的卻只有一種，而發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑正是便捷之門的敲門轉(zhuǎn)。
一位傳教士因忙于工作，無法陪兒子玩耍，便將一張世界地圖撕碎，承諾兒子拼好后便可滿足其愿望。但不到五分鐘兒子便將一張拼好的地圖放在他的面前。
原來，地圖背面是蒙娜麗莎的頭像，頭像完整了，世界也就完整了。兒子沒有盲目順從父親的希望，而是仔細觀察從而發(fā)現(xiàn)了成功的捷徑，大大縮短了到達成功的時間。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，打破權(quán)威。權(quán)威如一座高山聳立在生活中、世界上，若這座高山是正義的或許可收起到擋風的作用，但若是邪惡的，無疑是阻礙與漩渦。
被稱為“扳倒總統(tǒng)的女人”的格雷厄姆，經(jīng)過仔細調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)上臺的黑幕，面對總統(tǒng)的說辭，她敢于質(zhì)疑，并揭露權(quán)威的真面目這成為尼克松下臺的重要原因。這便是著名的“水門事件”格雷厄姆善于發(fā)現(xiàn)并敢于質(zhì)疑，還國家國民一個真相。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，改變世界?？萍紕?chuàng)新的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑。
哥白尼在教會統(tǒng)治下的黑暗世界中世紀，通過觀察研究，提出“日芯說”，公然質(zhì)疑“神創(chuàng)論”，成為“天文學(xué)之父”；愛因斯坦在世界推崇牛頓的時代，敢于質(zhì)疑，指出牛頓的錯誤，創(chuàng)立“相對論”成為近代物理學(xué)奠基人；李贄在“理學(xué)”統(tǒng)治的明末清初，質(zhì)疑孔子，抨擊理學(xué)，成為中國近代民主思想的耀眼光芒。他們，憑借善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑的精神讓世界改變。
善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，用“星光燦爛，若出其里”的氣魄，成就”一覽眾山小”的夢想，打破堅冰，走向成功，改變世界。
