種蒜的方法及過程,通分的過程，方法
一,習(xí)舊引新,揭示矛盾1,求每組數(shù)的最小公倍數(shù),并說出是用什么方法求的。8和9 9 27 和6 6 18 和152,口答.3/4=( )/8 3/4=9/( ) 3/4=( )/24 3/4=( )/203,把1/3和1/5化成分母都是15的分?jǐn)?shù).習(xí)后提問:A,說一說該題中計(jì)算的依據(jù)是什么 。B,分母15與原分母3和5是什么關(guān)系C,由異分母分?jǐn)?shù)到同分母分?jǐn)?shù),這個(gè)轉(zhuǎn)化過程是依據(jù)什么來實(shí)現(xiàn)的4,揭示課題:通分二,探究新知,激發(fā)思維認(rèn)識公分母和通分的意義.1、教學(xué)P93頁.例 3:(1)能直接比它們的大小嗎 ?讓學(xué)生說一說比較的結(jié)果。(2)教師給預(yù)肯定。2、出示94頁例4（1）說說能直接比較大小嗎種...
