初中古詩(shī)詞抑揚(yáng)的詩(shī)句(運(yùn)用抑揚(yáng)手法的古詩(shī)詞)
1.運(yùn)用抑揚(yáng)手法的古詩(shī)詞
古典詩(shī)詞中的“抑揚(yáng)”手法 “文似看山不喜平”，平鋪直敘、一覽無(wú)余的作品，一般不會(huì)引人入勝。
相反，頓挫抑揚(yáng)，往往金聲而玉振；曲徑通幽，每每引人尋蹤而探勝；欲擒故縱，才見(jiàn)詩(shī)意文情和山重水復(fù)的丘壑之美。 一、欲抑先揚(yáng) 欲貶損則先贊頌，欲表今日之衰則先寫(xiě)昔日之盛，欲抒苦悶哀愁則先寫(xiě)激昂歡樂(lè)……這種手法使詩(shī)文一放一收，跌宕起伏，逸趣橫生，可以收到曲折盡情之妙。
如： 閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
——（唐）王昌齡《閨怨》 這首詩(shī)本寫(xiě)“怨”，而一二句卻欲擒故縱，欲抑先揚(yáng)，突出少婦天真無(wú)憂不知愁，后兩句筆峰陡然一沉，感情“抑”了下來(lái)——“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”，剎那間，陌頭柳色牽動(dòng)了少婦的春心，勾起了她無(wú)限的眷戀和苦悶：“悔教夫婿覓封侯”。觸景生恨，更深一層地寫(xiě)出少婦內(nèi)心痛切的離愁別恨。
前之景愈樂(lè)，后之情愈悲；前之興愈濃，后之怨愈深。 2.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚。
了卻君玉天下事， 贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ ——（宋）辛棄疾《破陣子》 這首詞寫(xiě)人生的榮辱成敗之感，主要情思仍在抒壯志難酬、恢復(fù)大業(yè)未成的哀傷。
全篇上下段共十句，前九句都是寫(xiě)殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)山河、建立功名的驚人壯業(yè)的，這是揚(yáng)；僅末尾，“可憐白發(fā)生”一句點(diǎn)題，這是抑，透過(guò)這一句，表明前九句所寫(xiě)的都只是虛幻的夢(mèng)想，末尾一句壓倒了前面九句，具有十分感人的力量。 二、欲揚(yáng)先抑 欲楊先抑這種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)和作用可借用唐彪在《讀書(shū)作文譜》中的一句話來(lái)概括：“凡文欲發(fā)揚(yáng)，先以數(shù)語(yǔ)束抑，令其氣收斂，筆情屈曲，故謂之抑。
抑后隨以數(shù)語(yǔ)振發(fā)，乃謂之揚(yáng)，使文章有氣有勢(shì)，光焰逼人?！比纾?1.出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。 ——（唐）王維《少年行》后兩句用“孰知”“縱死”反跌句式，一反一正，襯托強(qiáng)烈，抒發(fā)不畏艱苦、為國(guó)獻(xiàn)身、流芳千古的豪邁志向。
2.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
——（宋）文天祥《過(guò)零丁洋》 從前六句不難感受到作者國(guó)破家亡的巨痛與身世飄萍的自哀相交織的蒼涼低回之心緒。末二句跌轉(zhuǎn)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇：只要保全節(jié)操，將忠魂永存，寧可為國(guó)獻(xiàn)身，名垂青史，決不屈辱求生。
這兩句的語(yǔ)勢(shì)，顯得斬釘截鐵，氣勢(shì)高亢，表現(xiàn)出高尚的民族氣節(jié)和舍生取義的人生觀。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。
由上可見(jiàn)，運(yùn)用抑揚(yáng)手法可以避免詩(shī)情的直白呆板，變直抒其情為波瀾起伏；運(yùn)用抑揚(yáng)手法可以蓄勢(shì)，欲抑先揚(yáng)或欲揚(yáng)先抑，有意從反面著筆，然后陡然一轉(zhuǎn)，顯示作者的真意所在，產(chǎn)生了一種激發(fā)情感的力量。
2.運(yùn)用抑揚(yáng)手法的古詩(shī)詞有哪些
1、《閨怨》唐：王昌齡
閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。
忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
2、《破陣子》宋：辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，
弓如霹靂弦驚。了卻君玉天下事，
贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
3、《過(guò)零丁洋》宋：文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
4、《少年行》唐：王維
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
5、《游園不值》宋代：葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
3.抑揚(yáng)頓挫的古詩(shī)詞
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。
夢(mèng)游天姥（mǔ）吟留別 李白
?？驼勫▂íng）洲，煙濤微茫信難求。越人語(yǔ)天姥（mǔ），云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)（tāi）四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。
我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。謝公宿處今尚在，淥（lù）水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐（jī），身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷（yǐn）巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹（dàn）澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇（hōng）然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車(chē)，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)（jué）時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。
世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！
4.運(yùn)用抑揚(yáng)手法的古詩(shī)詞
古典詩(shī)詞中的“抑揚(yáng)”手法“文似看山不喜平”，平鋪直敘、一覽無(wú)余的作品，一般不會(huì)引人入勝。
相反，頓挫抑揚(yáng)，往往金聲而玉振；曲徑通幽，每每引人尋蹤而探勝；欲擒故縱，才見(jiàn)詩(shī)意文情和山重水復(fù)的丘壑之美。閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。
忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。——（唐）王昌齡《閨怨》這首詩(shī)本寫(xiě)“怨”，而一二句卻欲擒故縱，欲抑先揚(yáng)，突出少婦天真無(wú)憂不知愁，后兩句筆峰陡然一沉，感情“抑”了下來(lái)——“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”，剎那間，陌頭柳色牽動(dòng)了少婦的春心，勾起了她無(wú)限的眷戀和苦悶：“悔教夫婿覓封侯”。
觸景生恨，更深一層地寫(xiě)出少婦內(nèi)心痛切的離愁別恨。前之景愈樂(lè)，后之情愈悲；前之興愈濃，后之怨愈深。
2.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君玉天下事，贏得生前身后名。
可憐白發(fā)生！ ——（宋）辛棄疾《破陣子》這首詞寫(xiě)人生的榮辱成敗之感，主要情思仍在抒壯志難酬、恢復(fù)大業(yè)未成的哀傷。全篇上下段共十句，前九句都是寫(xiě)殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)山河、建立功名的驚人壯業(yè)的，這是揚(yáng)；僅末尾，“可憐白發(fā)生”一句點(diǎn)題，這是抑，透過(guò)這一句，表明前九句所寫(xiě)的都只是虛幻的夢(mèng)想，末尾一句壓倒了前面九句，具有十分感人的力量。
5.抑揚(yáng)頓挫的古詩(shī)詞
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。
夢(mèng)游天姥（mǔ）吟留別 李白 ?？驼勫▂íng）洲，煙濤微茫信難求。越人語(yǔ)天姥（mǔ），云霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)（tāi）四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。
我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。
謝公宿處今尚在，淥（lù）水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐（jī），身登青云梯。
半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷（yǐn）巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹（dàn）澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇（hōng）然中開(kāi)。
青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。
虎鼓瑟兮鸞回車(chē)，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。
惟覺(jué)（jué）時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。 世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。
別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
6.初中高中詩(shī)詞中用了烘托手法的詩(shī)句,解析
(1)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫（登高）） 詩(shī)句通過(guò)六個(gè)鮮明的詞語(yǔ) 風(fēng)急、天高、猿嘯，清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，這些景物描寫(xiě)烘托出秋天的肅殺蒼涼的景象。
(2)行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。（漢樂(lè)府《陌上?！罚?見(jiàn)了美麗的羅敷，行者“下?lián)埙陧殹保倌辍懊撁敝嬵^”，耕鋤者停下手中的農(nóng)活，羅敷之美可以想見(jiàn)。這里沒(méi)有直接描寫(xiě)羅敷的美貌，但羅敷之美通過(guò)行者、少年、耕鋤者的反應(yīng)得到了有力的表現(xiàn)。行者等人的反應(yīng)，對(duì)于羅敷之美來(lái)說(shuō)，顯然是側(cè)面描寫(xiě)，這樣的側(cè)面描寫(xiě)就是我們所說(shuō)的烘托。
(3)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，寫(xiě)出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄清到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來(lái)越濃，烘托出詩(shī)人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。
(4)王籍的《入若耶溪》，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，若耶溪山林一片幽靜，唯有不時(shí)傳來(lái)一兩聲“蟬噪”、“鳥(niǎo)鳴”。靜寂，本是無(wú)聲，有聲則打破了靜寂。但是詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥(niǎo)鳴”，山林愈發(fā)顯得幽寂了。作者有意識(shí)地運(yùn)用“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”之動(dòng)來(lái)烘托一種靜的境界。
7.有沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫,慷慨激揚(yáng)的經(jīng)典詩(shī)歌
《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》
豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇。
豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作。
豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有戰(zhàn)衣？與君同穿戰(zhàn)袍。君王征師作戰(zhàn)，修整我們的戈與矛，與君同仇敵愾。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有戰(zhàn)衣？與君同穿衫衣。君王征師作戰(zhàn)，修整我們的矛與戟，與君上陣殺敵。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有戰(zhàn)衣？與君同穿裳衣。君王征師作戰(zhàn)，修整我們的甲與兵，與君共赴國(guó)殤。
