關(guān)于六一的詩句(關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩)
1.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩
1.宿新市徐公店（宋 楊萬里）
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
?
2.小兒垂釣（唐 胡令能）
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。
?
3.村居 （清 高鼎）
草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
?
4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬里）
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
?
5.牧童 （唐 呂巖）
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
?
6.所見 （清 袁枚）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
?
2.關(guān)于六一的詩句
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 —— 杜牧《清明》
兒童相見不相識，笑問客從何處來。 —— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 —— 辛棄疾《清平樂·村居》
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 —— 楊萬里《宿新市徐公店》
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 —— 呂巖《牧童 》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 —— 袁枚《所見》
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 —— 高鼎《村居》
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 —— 辛棄疾《清平樂·村居》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 —— 胡令能《小兒垂釣》
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 —— 胡令能《小兒垂釣》
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 —— 楊萬里《舟過安仁》
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 —— 呂巖《牧童 》
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 —— 王維《田園樂七首·其六》
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 —— 雷震《村晚》
遙憐小兒女，未解憶長安。 —— 杜甫《月夜》
昔別君未婚，兒女忽成行。 —— 杜甫《贈衛(wèi)八處士》
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。 —— 蘇軾《花影》
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。 —— 王磐《朝天子·詠喇叭》
昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。 —— 元好問《京都元夕》
兵戈既未息，兒童盡東征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》
兒童強不睡，相守夜歡嘩。 —— 蘇軾《守歲》
竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。 —— 陸游《觀村童戲溪上》
東家頭白雙女兒，為解挑紋嫁不得。 —— 元稹《織婦詞》
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。 —— 崔道融《溪居即事》
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。 —— 楊萬里《稚子弄冰》
童顏若可駐，何惜醉流霞。 —— 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。 —— 黃庭堅《牧童詩》
疏是枝條艷是花，春妝兒女競奢華。 —— 曹雪芹《詠紅梅花得“花”字》
堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 —— 杜甫《又呈吳郎》
牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。 —— 王維《田園樂七首·其四》
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。 —— 楊萬里《桑茶坑道中》
怡然敬父執(zhí)，問我來何方？問答未及已，驅(qū)兒羅酒漿。 —— 杜甫《贈衛(wèi)八處士》
相攜及田家，童稚開荊扉。 —— 李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
家童鼻息已雷鳴。 —— 蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》
野老念牧童，倚杖候荊扉。 —— 王維《渭川田家》
云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。 —— 杜甫《小至》
龍頭舴艋吳兒競。 —— 張先《木蘭花·乙卯吳興寒食》
弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。 —— 鮑照《擬行路難·其六》
隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長鞭三四聲。 —— 李涉《牧童詞》
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。 —— 蔣士銓《歲暮到家》
小兒呼叫走長街，云有癡呆召人買。 —— 范成大《賣癡呆詞》
呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 —— 李白《南陵別兒童入京》
3.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩詞
關(guān)于童趣的古詩（但不一定是寫六一的）：1.宿新市徐公店（宋 楊萬里）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.小兒垂釣（唐 胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。3.村居 （清 高鼎）草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬里）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。5.牧童 （唐 呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。6.所見 （清 袁枚）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。拓展資料：譯文：1.籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。2.一個蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。3.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
4.梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
5.遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
6.牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
4.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩詞
關(guān)于童趣的古詩（但不一定是寫六一的）：
1.宿新市徐公店（宋 楊萬里）
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2.小兒垂釣（唐 胡令能）
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。
3.村居 （清 高鼎）
草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬里）
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
5.牧童 （唐 呂巖）
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
6.所見 （清 袁枚）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
拓展資料：
譯文：1.籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
2.一個蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。
3.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
4.梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
5.遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
6.牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
5.有關(guān) 六.一 的詩歌
雁行長空 慶六一詩歌一首 蔡爾太 對于孩子們來說， “六一”這個名詞總是具有最強的吸引力， 提到它， 總會聯(lián)想起兒時疊的那一架架紙飛機(jī)， 所繪的一幅幅剪貼畫， 以及門前那個曾經(jīng)讓我著迷的雪人。
孩子們總是企盼著天天都是"六一"， 就像大人們希望一覺醒來又是星期天一樣， 在他們的印象中總是給這個節(jié)日披上一層不同尋常的神秘面紗， 就好像是快樂和興奮的代名詞， 是糖果和玩具豐收的季節(jié)， 在心中有個始終不渝的期盼。 童年是記憶長河中飄落的一片紅葉， 雖小，卻最難忘， 而"六一"兒童節(jié)，又是其中的最奪目的閃光點。
雁行長空， 總是無法挽留這黃金的年華， 好好珍惜吧， 為了始終留存的美好的回憶， 記住童年中有一個個趣味橫生的"六一"。 慶六一詩歌——獻(xiàn)給快樂的孩子們 2004-5-12 8:19:00 作者：情感浪子 閱讀1633次 清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 初升朝陽的晨暉 照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴(yán)的國旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗 也贏得了 一個民族 一個國家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國高于一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長在 祖國的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識的營養(yǎng) 熱鬧的操場上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中 我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時空。
6.有關(guān)6
兒童節(jié)之詩歌
有一個節(jié)日，
那么快樂，
它屬于我們，
它就是六一兒童節(jié)。
不管你來自歐洲、美洲，
還是亞洲非洲大洋洲；
不管你是黑人、白人；
還是黃種人，棕色人；
讓我們手牽手，
讓我們肩并肩，
一起迎六一。
不要戰(zhàn)爭，
不要疾病，
六一，六一，你快來，
全世界的小朋友們都在盼。
許多個盼望合起來，
組成一首悅耳的歌。
六一，六一，快來啦！
大家共同來慶賀。
六一兒童節(jié)
4首詩歌
1
[花蕾]
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2
[翅膀]
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3
[激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4
七律 兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
7.有關(guān) 六.一 的詩歌
雁行長空
慶六一詩歌一首 蔡爾太
對于孩子們來說，
“六一”這個名詞總是具有最強的吸引力，
提到它，
總會聯(lián)想起兒時疊的那一架架紙飛機(jī)，
所繪的一幅幅剪貼畫，
以及門前那個曾經(jīng)讓我著迷的雪人。
孩子們總是企盼著天天都是"六一"，
就像大人們希望一覺醒來又是星期天一樣，
在他們的印象中總是給這個節(jié)日披上一層不同尋常的神秘面紗，
就好像是快樂和興奮的代名詞，
是糖果和玩具豐收的季節(jié)，
在心中有個始終不渝的期盼。
童年是記憶長河中飄落的一片紅葉，
雖小，卻最難忘，
而"六一"兒童節(jié)，又是其中的最奪目的閃光點。
雁行長空，
總是無法挽留這黃金的年華，
好好珍惜吧，
為了始終留存的美好的回憶，
記住童年中有一個個趣味橫生的"六一"。
慶六一詩歌——獻(xiàn)給快樂的孩子們
2004-5-12 8:19:00 作者：情感浪子 閱讀1633次
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
8.關(guān)于6、1的詩短一點的
1花蕾公園里萬紫千紅 花兒朵朵 開得真美 每一朵溫柔的笑靨里 都有孩子們的影子 2翅膀 那小小的 長了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因為 晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃 送給老師和小朋友 3激動的眼睛 在繁花喧囂的日子里 六月告別春風(fēng)的季節(jié) 一顆顆晶瑩剔透 純潔無比的心翼翼的綻開 翠綠色的幕幔緩緩開啟 舞臺上粉黛濃妝的小天使 咿咿呀呀地細(xì)訴著 滿樹都是鮮艷的故事 天空湛藍(lán)如水 是誰 用潤濕的紅手帕 捂住自己激動的眼睛4兒童節(jié)的公園 百花開放笑聲甜， 拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水， 雙雙木槳蕩畫船。 嫦娥羨慕兒童節(jié)， 織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？ 新蕾初綻正童年。
9.關(guān)于我愛六.一的詩文
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達(dá)兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，
飛向金色的目標(biāo)……
六一
可愛啊
這些孩子們
無論漂亮與否
可愛啊
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服
在伙伴們中間
你依然感覺無所或缺
愛媽媽
愛上她的故事
愛媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過六一
開心的笑
愛媽媽吧
因為媽媽可愛
如你
慶六一詩歌--獻(xiàn)給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
參考資料：自己
