1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
——唐·韓愈《師說》2、一日之師,終身為父。——元·關漢卿3、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》4、君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?、疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》6、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學》8、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學》10、師者,人之模范也。——楊雄11、經師易求,人師難得。
——《北周書》12、疾學在于尊師?!秴问洗呵铩?3、古之學者必有師。
師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!n愈14、為學莫重于尊師。
——譚嗣同15、你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!珴蓶|16、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。
——《荀子·勸學》17、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》18、師道既尊,學風自善。
——康有為《政論集·在浙之演說》19、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》20、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》21、君子隆師而親友。——《荀子修身》22、疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》23、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。——《論語》24、片言之賜,皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法·自序》25、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?6、片言之賜,皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法·自序》27、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》28、善之本在教,教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書》29、三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》。
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
____鄭燮《新竹》隨風潛入夜,潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
____李商隱《無題·相見時難別亦難》落紅不是無情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
____白居易《奉和令公綠野堂種花》偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》自聞穎師彈,起坐在一旁。
____韓愈《聽穎師彈琴》為學莫重于尊師?!T嗣同古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
——歐陽修無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。——韓 愈三人行必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
——孔 子“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標?!薄嫉录q太人〗愛因斯坦仰之彌高,鉆之彌堅。
——《論語·子罕》其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?子身教重于言傳。
——王夫之要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知教師是人類靈魂的工程師?!级怼剿勾罅峙踔活w心來,不帶半根草去。
——陶行知教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!济馈讲剪敿{假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。
——〖古希臘〗蘇格拉底。
尊敬老師
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父?!?關漢卿
3、為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》
6、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵?勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師?!猍宋]李覯《廣潛書》
惜時,1少壯不努力,老大徒傷悲。2黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲 。關于惜時,這兩句詩其實意思非常相近,都是說要珍惜時間的詩句。為什么不同的詩人會有相同的感慨,都因為時間是最寶貴的東西。一個人如果珍惜時間那么他一定是最成功的。
勤奮讀書,1敏而好學,不恥下問.2書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。關于勤奮讀書,連孔子都有那樣深沉的感嘆,可見讀書有多重要。所以勤奮讀書我選擇了孔子的一句話,而后面的書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟都是人人皆知的。
尊師重教,1事師之猶事父也.2一日之師,終身為父。這又是意思相近的詩句。老師給了我們知識,而父母給了我們生命,但是只有有知識才能有個美好人生。老師和父母都是值得我們尊敬的人,所以我選了這兩句詩。
奉獻精神,1生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。 2壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。大家應該知道項羽在垓下被韓信張良設計弄走了項羽的殘兵,最后所剩的28個士兵也死去了。江東的老漁翁叫項羽到江南(今天的江蘇 浙江 福建 上海等地)聚集力量再和劉邦奪天下,但是項羽并沒有聽漁翁的話自刎烏江。項羽知道他已經沒有臉面去見江南的人民了,當初他從江蘇帶來的所有人已經都死光了。這就是勇氣,所以司馬遷才將項羽寫進本紀。
愛國思想,1人生自古誰無死,留取丹心照汗青.2了卻君王天下事,贏得生前身后名。(實在對不起,我不太了解愛國思想的名句。不能給你分析了。對不起啊)
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題·相見時難別亦難》2、落紅不是無情物,化作春泥更護花?!徸哉洹都汉ルs詩·其五》3、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》4、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》6、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師?!鸥Α对亼压袍E五首·其二》7、弟子事師,敬同于父,習其道也,學其言語。
——清 羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》8、忠臣無境外之交,弟子有柬修之好。一日為師,終身為父。
——清 羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》9、善之本在教教之本在師?!?李覯《廣潛書》10 、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》11、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》擴展資料:1、李商隱(約813年-約858年),字義山,號玉溪(溪)生,又號樊南生,祖籍懷州河內(今河南焦作沁陽),出生于鄭州滎陽(今河南鄭州滎陽市),晚唐著名詩人,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。
2、李商隱又與李賀、李白合稱“三李”。與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并稱為“三十六體”。
3、李商隱是晚唐乃至整個唐代,為數不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作,駢文文學價值也很高。
其詩構思新奇,風格秾麗,尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻,優(yōu)美動人,廣為傳誦。4、但部分詩歌(以《錦瑟》為代表)過于隱晦迷離,難于索解,至有“詩家總愛西昆好,獨恨無人作鄭箋”之說。
1、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。
——唐代:韓愈2、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!瞥ろn愈3、經師易求,人師難得。
——《北周書》4、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學》5、舉世不師,故道益離。
——柳宗元6、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵铩駥W》7、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。
——羅素8、把完善的教育留給,就是最佳的遺產?!核靖魈?、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。
這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?!唆斊账箍▼I10、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
——韓愈11、尊師是一個民族文明的標志?!鷩[12、師以質疑,友以折疑。
師友者,學問之資也?!钚省段鳚a外集·冰言補》13、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。
——宋朝:歐陽修14、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明?!秴问洗呵铩?5、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。
——前:列寧16、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子》17、學校,王政之本也。
——宋朝:歐陽修擴展資料:“尊師重教”出自《禮記·學記》,是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇,寫作于戰(zhàn)國晚期。
據郭沫若考證,作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道?!?/p>
可見尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一、詩句
1、偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
周文王將要前往渭水打獵,臨行前卜了一卦,卜辭說:“田于渭陽,將大得焉,非龍非彲,非虎非羆,兆得公侯。天遣汝師以之佐昌”。
2、自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
聽了你這琴聲忽柔忽剛,振人起強人坐令人低昂。
3、為學莫重于尊師。____譚嗣同
學習最主要的是尊重老師。
4、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。現(xiàn)在普遍表現(xiàn)的意思,歌頌老師等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉獻的精神 。
5、落紅不是無情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
二、句子
1、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?!招兄?/p>
2、教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林
3、捧著一顆心來,不帶半根草去?!招兄?/p>
4、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范?!济馈讲剪敿{
5、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。——〖古希臘〗蘇格拉底
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
——唐.韓愈《師說》 ?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿 ?3、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》 ?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》 ?5、疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》 ?6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》 ?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋.勸學》 ?8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。
隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》 ?9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x.葛洪《勤求》 ?10、國將興,心貴師而重傅。
——《荀子.大略》 ?11、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》 ?12、片言之賜,皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法.自序》 ?13、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?在浙之演說》 14、善之本在教,教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書》師訓如酒 久釀沉香。 薪火相傳,尊師重教。
尊師重教是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng)。
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