1、亂插蓬蒿箭滿腰,不怕猛虎欺黃犢。——出自唐代李涉的《牧童詞》
譯文:腰間插滿蓬蒿做成的短箭,再也不怕猛虎來咬牛犢。
2、一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風?!未鷹钊f里的《舟過安仁》
譯文:一艘小小的漁船上有兩個小孩,他們把撐船的長竹篙收起來,坐在船里。怪不得沒下雨他們就張開了傘,不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。
3、籬外誰家不系船,春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)?!断蛹词隆诽啤ご薜廊?/p>
譯文:籬笆外面不知是誰家沒有系好船只。春潮上漲小船被吹進了釣魚灣。有一位小孩正玩得高興,突然發(fā)現(xiàn)有船進灣來了,以為是村里來了客人,忙忙地跑回去,去把柴門打開。
4、路人借問遙招手,怕得魚驚不應人?!缎捍贯灐诽拼汉钅?/p>
譯文:聽到有過路的人問路,小孩漠不關(guān)心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
5、意欲捕鳴蟬,忽然閉口立?!端姟非宕涸?/p>
譯文:忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。
6、十歲裁詩走馬成,冷灰殘燭動離情?!鲎蕴拼钌屉[的《韓冬郎即席為詩相送其一》
譯文:(您的兒子)十歲的韓偓文思敏捷的就像東晉的袁虎一樣,走馬之間即成文章。
村居
【作者】高鼎 【朝代】清
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
白話譯文:
農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
擴展資料:
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!敝饕獙懭宋锘顒?。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學早,趁著刮起的東風,放起了風箏。兒童正處在人生早春,兒童的歡聲笑語,興致勃勃地放風箏,使春天更加生機勃勃,富有朝氣。
兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人,把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
春景既然如此動人,生活在這如畫的春光中的人更是如此,詩的后兩句,由景而及人,詩人饒有情致地寫了一個群童放風箏的場面。天氣實在太好了,連平時愛在外貪玩的小學生們也一反常態(tài),
放學后早早地回到家,趕緊放起風箏來?!吧W歸來”用一“早”字,說明連孩子們也讓這風和日麗的氣候給打動。
參考資料來源:百度漢語-村居
1、言語巧偷鸚鵡舌,文章分得鳳凰毛?!啤ぴ 都馁浹?/p>
釋義:她們言語巧妙,好像偷得了鸚鵡的舌頭;文章華麗,好像分得了鳳凰的羽毛。
2、運籌帷幄之中,決勝千里之外。——西漢·司馬遷《史記·高祖本紀》
釋義:在小小的軍帳之內(nèi)作出正確的部署,決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。
3、性通暢以聰惠,行孊密而妍詳。——魏·曹植 《靜思賦》
釋義:性情通達舒暢且聰慧,舉止美麗縝密、巧妙審慎。
4、伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹?!啤ざ鸥Α对亼压袍E五首·其五》
釋義:才華超絕與伊尹呂尚難分高下,指揮千軍萬馬非曹參蕭何能比。
5、妙算神機,須信道,國手都無勍敵?!巍ぺw佶《念奴嬌(御制)》
釋義:巧妙的計謀,驚人的機智,信奉正道,國中出眾的人都沒有這樣的強敵。
1. 唐代:李白《上李邕》:大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
譯:大鵬一日從風而起,扶搖直上九萬里之高。
2. 唐代:李白《行路難·其一》:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
譯:相信總有一天,能乘長風破萬里浪; 高高掛起云帆,在滄海中勇往直前!
3. 唐代:孟郊《登科后》:春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
譯:迎著浩蕩春風得意地縱馬奔馳,好像一日之內(nèi)賞遍京城名花。
4. 清代:曹雪芹《臨江仙·柳絮》:好風憑借力,送我上青云。
譯:風借給我力量,送我直上九天云霄。
5. 唐代:杜甫《寄李十二白二十韻》:筆落驚風雨,詩成泣鬼神。
譯:看到他落筆,風雨為之感嘆;看到他的詩,鬼神都為之感動哭泣。
6. 唐代:杜甫《飲中八仙歌》:天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。
譯:天子在湖池游宴,召他為詩作序,他因酒醉不肯上船,自稱是酒中之仙。
7. 韓愈《古今賢文·勸學篇》:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
譯:如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o邊無際的知識海洋里暢游,耐心、盡力、刻苦的學習態(tài)度將是一艘前行的船,能夠載你駛向成功的彼岸。
8. 唐代:劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
譯:沉舟側(cè)畔,千帆競發(fā);病樹前頭,萬木逢春。
9. 唐代:寒山《詩三百三首》:世有聰明士,勤苦探幽文。
譯:世上有聰明的人,仍然堅持發(fā)奮探索古書。
10. 宋太宗《緣識》:頂戴尊天地,聰明識見高。
譯:身份尊貴,聰明見識廣。
1. 上李邕
唐代:李白
大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調(diào),聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。
2. 行路難其一
唐代:李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
3. 臨江仙·柳絮
清代:曹雪芹
白玉堂前春解舞,東風卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水?豈必委芳塵?
萬縷千絲終不改,任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風憑借力,送我上青云。
4. 登科后
唐代:孟郊
昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
5. 寄李十二白二十韻
唐代:杜甫
昔年有狂客,號爾謫仙人。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。
聲名從此大,汩沒一朝伸。
文采承殊渥,流傳必絕倫。
龍舟移棹晚,獸錦奪袍新。
白日來深殿,青云滿后塵。
乞歸優(yōu)詔許,遇我宿心親。
未負幽棲志,兼全寵辱身。
劇談憐野逸,嗜酒見天真。
醉舞梁園夜,行歌泗水春。
才高心不展,道屈善無鄰。
處士禰衡俊,諸生原憲貧。
稻粱求未足,薏苡謗何頻。
五嶺炎蒸地,三危放逐臣。
幾年遭鵩鳥,獨泣向麒麟。
蘇武先還漢,黃公豈事秦。
楚筵辭醴日,梁獄上書辰。
已用當時法,誰將此義陳。
老吟秋月下,病起暮江濱。
莫怪恩波隔,乘槎與問津。
參考資料
古詩文網(wǎng):http://so.gushiwen.org
贊美聰明的句子
1、諸葛亮的草船借箭是智慧;愛迪生的電燈是智慧;孔子的《論語》也是智慧。
2、智慧,是聰明的頭腦,是超前的意識,是能夠看到別人所看不到并成功預見到未來可能發(fā)生事情的遠見,是能夠解決常人所解決不了的,辦不到的事情!
3、智慧,是一種財富;智慧,是一種經(jīng)驗;智慧,是一種境界。
4、我們應繼續(xù)發(fā)揚智慧美好的一面,并保留智慧美好的一端,還應將智慧這把雙刃劍的弊端一直磨下去,直到磨平,使智慧永遠只有美好的一面!
1、《村居》
清代:高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
釋義:
農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
2、《宿新市徐公店》
宋代:楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
釋義:
籬笆稀稀落落,一條小路通向遠方,樹上的花瓣紛紛飄落,卻還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飛入菜花叢中,再也找不到了。
2、《小兒垂釣》
唐代:胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
釋義:一個頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學著大人釣魚,側(cè)著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。
聽到有過路的人問路,小孩漠不關(guān)心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
3、《池上》
唐代:白居易
小娃撐小艇,偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
釋義:
一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。
他不知道怎么掩藏蹤跡,水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
4、《舟過安仁》
宋代:楊萬里
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
釋義:
一只漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹竿,停下了船槳,坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘,原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。
5、《牧童》
唐代:呂巖
草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
釋義:
遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來,在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
6、《閑居初夏午睡起·其一》
宋代:楊萬里
梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。
釋義:
梅子味道很酸,吃過之后,余酸還殘留在牙齒之間;芭蕉初長,而綠陰映襯到紗窗上。
春去夏來,日長人倦,午睡后起來,情緒無聊,閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
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