最常用的職業(yè)方法(常用的職業(yè)生涯決策的方法)

1.常用的職業(yè)生涯決策的方法有哪些

職業(yè)生涯決策的方法：

1、平衡單法

“決策平衡單”（decision-making balance sheet）經(jīng)常被應(yīng)用于問題解決模式和職業(yè)咨詢中，用以協(xié)助咨詢者有系統(tǒng)地分析每一個可能的選項，判斷分別執(zhí)行各選項的利弊得失，然后依據(jù)其在利弊得失上的加權(quán)計分排定各個選項的優(yōu)先順序，以執(zhí)行最優(yōu)先或偏好的選項。

2、決策樹法

決策樹法利用了概率論的原理，并且利用一種樹形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點(diǎn)代表決策問題，用方案分枝代表可供選擇的方案，用概率分枝代表方案可能出現(xiàn)的各種結(jié)果，經(jīng)過對各種方案在各種結(jié)果條件下?lián)p益值的計算比較，為決策者提供決策依據(jù)。

擴(kuò)展資料：

職業(yè)生涯的影響因素：

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

從經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。

職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。

參考資料來源：搜狗百科——職業(yè)生涯決策

2.職業(yè)決策的方法有哪些

1、探索。

根據(jù)自己的常識、經(jīng)驗和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。

2、成形。

在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、目的和能夠獲得的報償?shù)纫蛩亍?/p>

3、選擇。

分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。

4、澄清。

從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。

5、就職。

按照既定職業(yè)目標(biāo)會計實(shí)施，走上工作崗位。

6、堅定或矯正。

根據(jù)所選職業(yè)目標(biāo)的正確與否，來判定是否繼續(xù)堅持下去。若所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅定地走下去。若所選擇的職業(yè)目標(biāo)是不完全正確或甚至完全錯誤的，那就適時地更正，或重新選擇正確的職業(yè)目標(biāo)。

7、總結(jié)提高。

不管是成功還是失敗，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場智慧和經(jīng)驗，豐富精彩人生。

3.常用的職位評價方法有哪些

常用方法有以下幾種：

1、崗位排序法：（1）直接排序（2）交換排序

2、崗位分類法

3、海氏測評法

4、因素比較法

職位評價步驟：

1、按工作性質(zhì)將企業(yè)的全部職位分類；

2、收集有關(guān)職位的各種信息；

3、制定具體工作計劃，確定詳細(xì)實(shí)施方案；

4、以資料為基礎(chǔ)，找出與職位有直接聯(lián)系、密切相關(guān)的各種主要因素；

5、規(guī)定統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計各種問卷和表格；

6、先以幾個重點(diǎn)單位作為試點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、及時糾正；

7、全面實(shí)施。包括：職位測定、資料整理匯總、數(shù)據(jù)處理分析等；

8、撰寫各個職位的評價報告書，提供給各有關(guān)部門；

9、全面總結(jié)。

評估標(biāo)準(zhǔn)：職位評估標(biāo)準(zhǔn)是指由有關(guān)部門對職位評估的方法、指標(biāo)及指標(biāo)體系等方面所做的統(tǒng)一規(guī)定。它包括評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和評價技術(shù)方法標(biāo)準(zhǔn)。任何同類事物之間的比較都必須建立在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，以保證評價工作的正確性和評價結(jié)果的可比性。因此，職位評估也必須采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。用國家已頒布的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為評價標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的方法和技術(shù)進(jìn)行評價。對于暫時還沒有國家標(biāo)準(zhǔn)的部分，則根據(jù)制定國家標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和要求制定統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)。

4.職業(yè)適應(yīng)的方法包括哪些

1、心理適應(yīng)。

2、生理適應(yīng)。

3、崗位適應(yīng)。

4、知識技能適應(yīng)。

5、人際智能適應(yīng)。

職業(yè)適應(yīng)性包括很多內(nèi)容，但由于場合不同，可能會有不同的強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：工作效率、無事故傾向、最低能力和特性要求、熟悉工作速度、意愿適應(yīng)、個人背景。

擴(kuò)展資料

1、科學(xué)選擇與合理使用稱職作業(yè)者。根據(jù)不同的職業(yè)特點(diǎn)，確定評價標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)，并對求職者進(jìn)行測定，評價其職業(yè)適應(yīng)性等級。對已上崗的作業(yè)人員定期進(jìn)行測試和評價，建立職業(yè)適應(yīng)性的動態(tài)數(shù)據(jù)庫，以進(jìn)行人員的動態(tài)管理。

2、為制定合理有效的職業(yè)培訓(xùn)計劃提供科學(xué)依據(jù)。

3、指導(dǎo)人們選擇適合自己特性和條件的職業(yè)、職務(wù)。通過對求職者的生理、心理屬性進(jìn)行綜合測試、評價，對照不同職業(yè)或工種的要求，分析被試者適合于何種職業(yè)，以利于個人能力的充分發(fā)展。

5.常用的職業(yè)生涯規(guī)劃的決策方法是什么

常用的知職業(yè)生涯規(guī)劃的決策方法有：

1、5w法

2、SWOT分析法

SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的，SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機(jī)會（Opportunity）、威脅（Threat）。所謂SWOT分析，即態(tài)勢分析，就是將與研究對象密切相關(guān)的各道種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性

3、swot職業(yè)規(guī)劃自我分析法

在求職時，可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一專番從里到外的體檢。 SWOT分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的屬有用工具。如您對自己做個細(xì)致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在

6.分析常用的方法有哪些

工作分析的方法

（一）訪談法

訪談法又稱為面談法，是一種應(yīng)用最為廣泛的職務(wù)分析方法。是指工作分析人員就某一職務(wù)或者職位面對面地詢問任職者、主管、專家等人對工作的意見和看法。在一般情況下，應(yīng)用訪談法時可以以標(biāo)準(zhǔn)化訪談格式記錄，目的是便于控制訪談內(nèi)容及對同一職務(wù)不同任職者的回答相互比較。

（二）問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法，具體來說，由有關(guān)人員事先設(shè)計出一套職務(wù)分析的問卷，再由隨后工作的員工來填寫問卷，也可由工作分析人員填寫，最后再將問卷加以歸納分析，做好詳細(xì)的記錄，并據(jù)此寫出工作職務(wù)描述。

（三）觀察法

觀察法是一種傳統(tǒng)的職務(wù)分析方法，指的是工作分析人員直接到工作現(xiàn)場，針對特定對象（一個或多個任職者）的作業(yè)活動進(jìn)行觀察，收集、記錄有關(guān)工作的內(nèi)容、工作間的相互關(guān)系、人與工作的關(guān)系以及工作環(huán)境、條件等信息，并用文字或圖標(biāo)形式記錄下來，然后進(jìn)行分析與歸納總結(jié)的方法。

（四）工作日志法

工作日志法又稱工作寫實(shí)法，指任職者按時間順序詳細(xì)記錄自己的工作內(nèi)容與工作過程，然后經(jīng)過歸納、分析，達(dá)到工作分析的目的的一種方法。

（五）資料分析法

為降低工作分析的成本，應(yīng)當(dāng)盡量利用原有資料，例如責(zé)任制人本等人事文件，以對每個項工作的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)利、工作負(fù)荷、任職資格等有一個大致的了解，為進(jìn)一步調(diào)查、分析奠定基礎(chǔ)。

（六）能力要求法

指完成任何一項工作的技能都可由更基本的能力加以描述。

（七）關(guān)鍵事件法

關(guān)鍵事件法要求分析人員、管理人員、本崗位員工，將工作過程中的“關(guān)鍵事件”詳細(xì)地加以記錄，可在大量收集信息后，對崗位的特征要求進(jìn)行分析研究的方法（關(guān)鍵事件是使工作成功或失敗的行為特征或事件，如成功與失敗、盈利或與虧損、高效與低產(chǎn)等）。

7.簡述主要的職業(yè)決策的方法與技巧

關(guān)于SIFM職業(yè)能力評估信息表的填寫技巧●“職業(yè)能力評估”是高級國際財務(wù)管理師（SIFM）考試/考核科目之一，其綜合考查您的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)成就和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，包括職業(yè)倫理觀念、實(shí)際工作經(jīng)驗和能力（尤其是管理經(jīng)驗和能力）、專業(yè)知識和管理知識、重要的工作業(yè)績、專業(yè)視野、認(rèn)識水平、分析和表達(dá)能力等等。

●在填寫《職業(yè)能力評估信息表》中您所提供的信息被作為評估的主要根據(jù)。專家在進(jìn)行評估的過程中，特別重視您所提供信息的真實(shí)性和充分程度。

如果提供的信息不充分，則無法充分展示您本人的職業(yè)素質(zhì)和思想水平，會對評估成績產(chǎn)生不良影響；同時，該評估表的各個主題之間設(shè)有證偽因子，因此，在評估過程中，不真實(shí)的信息大多會被揭示出來。值得注意的是，所提供信息的真實(shí)程度本身也體現(xiàn)出您本人的職業(yè)素養(yǎng)。

●文字理解和表達(dá)能力是高級國際財務(wù)管理師應(yīng)具備能力之一?？紤]到文字表達(dá)能力會影響您所提供信息的清晰度、充分度和深刻度等，評估專家同意在第一次評估后給您一次補(bǔ)充或修正信息的機(jī)會（目前正在執(zhí)行）。

●本科目要求提供您個人的真實(shí)情況和觀點(diǎn)，而個人情況、經(jīng)歷經(jīng)驗、看法、觀點(diǎn)各不相同，并且，協(xié)會承諾對所提供的信息嚴(yán)格保密，故不可能提供統(tǒng)一的范文供參考?！裉顚憽陡呒墖H財務(wù)管理師職業(yè)能力評估信息表》不僅是完成“職業(yè)能力評估”科目的需要。

同時這個過程也提供了兩個重要機(jī)會：第一，系統(tǒng)梳理和總結(jié)您本人職業(yè)發(fā)展歷程、理性規(guī)劃您本人未來職業(yè)生涯；第二，與工作單位領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)對您職業(yè)能力的評價和看法。（提醒您應(yīng)充分珍惜和利用上述機(jī)會）●為了幫助您理解《高級國際財務(wù)管理師職業(yè)能力評估信息表》中的各項內(nèi)容，詳細(xì)解釋該表各部分填寫要求如下：1、填寫前，必須仔細(xì)閱讀填表說明；2、項目1~5.6，按要求提供真實(shí)信息；3、項目5.7，提供最近3年來本人參與完成的重大專業(yè)工作項目，須闡明項目背景、個人在項目中承擔(dān)的具體工作以及所取得的工作成果；4、項目5.8~6.1，按要求提供真實(shí)信息；5、項目6.2，應(yīng)提供本單位財務(wù)部門或系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖，并簡述設(shè)計思路，管理流程和管理原則等。

應(yīng)當(dāng)提供充分、具體、清晰的信息，不應(yīng)過于簡單。（字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于500字）；。

8.常用的護(hù)理工作方法有哪些

常用的護(hù)理工作方法：

（一）個案護(hù)理

由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個體化護(hù)理，一名護(hù)理人員負(fù)責(zé)一位病人全部護(hù)理的護(hù)理工作方式。適用于搶救病人或某些特殊病人，也適用于臨床教學(xué)需要。這種護(hù)理方式，護(hù)士責(zé)任明確，并負(fù)責(zé)完成其全部護(hù)理內(nèi)容，能掌握病人全面情況，但耗費(fèi)人力。

（二）功能制護(hù)理

以工作為導(dǎo)向，按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理各司其職。它是一種流水作業(yè)的工作方法，護(hù)士分工明確，易于組織管理，節(jié)省人力。但工作機(jī)械，缺少與病人的交流機(jī)會，較少考慮病人的心理社會需求，護(hù)士較難掌握病人的全面情況。

（三）小組制護(hù)理

以小組形式（3~5位護(hù)士）對一組病人（10~20位）進(jìn)行整體護(hù)理。組長制定護(hù)理計劃和措施，小組成員共同合作完成病人的護(hù)理。這種護(hù)理方式能發(fā)揮各級護(hù)士的作用，能了解病人一般情況，但護(hù)士個人責(zé)任感相對減弱。

（四）責(zé)任制護(hù)理

由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理。其結(jié)構(gòu)是以病人為中心，要求從病人入院到出院均由責(zé)任護(hù)士對病人實(shí)行8小時在崗，24小時負(fù)責(zé)制。由責(zé)任護(hù)士評估病人情況、制定護(hù)理計劃和實(shí)施護(hù)理措施。這種護(hù)理方式，責(zé)任護(hù)士的責(zé)任明確，能較全面地了解病人情況，但要求對病人24小時負(fù)責(zé)則難以實(shí)現(xiàn)，且文字記錄書寫任務(wù)較多，人員需要也較多。

（五）綜合護(hù)理

綜合護(hù)理以護(hù)理程序為核心，將護(hù)理程序系統(tǒng)化，在護(hù)理哲理、護(hù)士的職責(zé)與評價、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理計劃、病人教育計劃、出院計劃、各種護(hù)理表格的填寫、護(hù)理質(zhì)量的控制等方面都以護(hù)理程序為框架，環(huán)環(huán)相扣，整體協(xié)調(diào)一致，以確保護(hù)理服務(wù)的水平及質(zhì)量。它融合了責(zé)任制護(hù)理及小組護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)。綜合護(hù)理是一種通過最有效地利用人力資源，最恰當(dāng)?shù)剡x擇并綜合應(yīng)用上述幾種工作方式，為服務(wù)對象提供既節(jié)約成本，又高效率、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。這種工作方式既考慮了成本效益，又為護(hù)士的個人發(fā)展提供了空間和機(jī)會。

由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會因素更加密切，病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度，因此，對心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于：

1.解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.正確及時的健康教育，使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。

3.幫助病人建立新的人際關(guān)系，特別是醫(yī)-患關(guān)系，以適應(yīng)新的社會環(huán)境。

一個人生病后，其社會角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變，病人往往難以一下子適應(yīng)，會出現(xiàn)一些心理問題，這就需要通過心理護(hù)理，幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù)，還能貫穿于對病人實(shí)施的整體護(hù)理中，提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果，使病人早日康復(fù)。