描寫人物的方法:
1、外貌描寫(肖像描寫),對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。
2、行動描寫(動作描寫),是通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法。作用在于展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。
3、語言描寫,是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
4、心理描寫,是通過剖析人物的心里活動(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等),挖掘人物的思想感情,以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內(nèi)心,刻畫人物性格。
5、自然環(huán)境描寫:渲染……氣氛;襯托人物心情;點明時令、地點;表現(xiàn)人物關(guān)系;表現(xiàn)人物性格;推動情節(jié)發(fā)展。
7、社會環(huán)境描寫:從狹義上講,社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等;從廣義上講,是指一定歷史時期社會生活、人際關(guān)系的總和。
作用:交代故事發(fā)生的社會背景;預(yù)示人物命運;揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系,如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候以及景物等等;推動情節(jié)發(fā)展。
8、細節(jié)描寫:抓住生活中細微而具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人,寫景則如臨其境。
拓展資料:
人物描寫的運用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”,讓讀者如見其人,如聞其聲。
要寫好人物,就必須注重觀察。在現(xiàn)實生活中,我們每天都要和許許多多的人交往:在家庭中,有父母和其他親人;在學(xué)校,有老師和同學(xué);在大街上,遇到的人就更多。我們都要仔細觀察他們外部情態(tài)的特征性表現(xiàn),進而深入他們的內(nèi)心,了解他們的思想性格,學(xué)習(xí)長處,獲取啟示。
要把觀察到的結(jié)果,得到的體會,記錄下來以此激勵自己。感染他人,就需要在文章中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會生活,而社會生活的中心是人,可以這樣說,生活就是各種各樣人物的活動,因此,我們應(yīng)把人物描寫作為寫好文章的重點。
百度百科-人物描寫
1、肖像描寫
通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系。
總之,外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神,切忌臉譜化,反對那種部分主次,從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2、語言描寫
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言,見其人”的作用。
3、動作描寫
通過人物的行動、動作,來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作,往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。
4、心理描寫
心理是指人物內(nèi)心的活動,是無聲的語言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想?/p>
擴展資料
肖像描寫:
通過外貌描寫,使人物的形象更豐滿,能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫,揭示人物的身份;通過外貌描寫,展示人物在特定場合的內(nèi)心世界;通過外貌描寫,表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
語言描寫:
語言描寫要注意以下兩點:一是文章中人物的語言要精心篩選,把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言,寫進文章中;二是好的語言描寫,一定是符合當(dāng)時的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。
對話描寫有四種形式:說的話寫在后面,說話人后面用引號;說的話在前,說話人寫在后,用引號、句號;前后各引一句或幾句,中間交代誰說的,用逗號;只寫人物語言,不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活使用,避免行文死板。
動作描寫:
首先,要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候,會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。
其次,要寫準(zhǔn)確。同一個動作可以用很多動詞來表示,但只有那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動詞,才能把人寫“活”。有一位作家說過,最難的不是寫動作,而是寫出有特點的動作,從動作中寫出人來。
心理描寫:
心理描寫的要求是:要真實,要有根據(jù);人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務(wù);在描寫人物的心理活動時,要客觀、謹(jǐn)慎,不能以己之心,度人之意。
參考資料百度百科-描寫方法
人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
人物描寫,根據(jù)描寫的對象,可分為外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))語言描寫、心理描寫和細節(jié)描寫。寫人,可以直接寫頭發(fā)、畫眼睛,使其栩栩如生,這叫直接描寫;還可以通過間接的方法寫人,如通過第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人,通過描寫第三者來反襯某人,以寫景狀物來烘托某人等。
根據(jù)描寫人物的詳略、輕重、著墨的濃淡,我們可以以極愛那個人物的描寫歸納為白描、漫畫式勾勒、濃墨重彩細描。 一、白描 白描文字簡練單純,不加渲染烘托,沒有濃烈色彩的描寫,不借助比喻。
比擬等修辭手法,也不用或少用形容詞,依然描寫出事物的形象。如:其實進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。
寥寥數(shù)語,就活畫出一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。 二、漫畫式勾勒 即以夸張的手法、挪揄的口吻,,將人物夠化成奇形怪狀、荒誕陸離的形象,以表達嘲笑、憎惡、同情等思想感情。
如;他倘若低頭看,斷然是看不到自己的腳尖的,中間隆起的那個部位,會把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā),整齊地朝后梳攏著,沾了水,沒有一根錯亂的。
白皙的臉上,看不見一條皺紋,就像剛出鍋的饅頭。由于胖,鼻子、眼睛就顯得特別??;由于小,就顯得格外精彩有神。
通過這樣的描寫,塑造出老而胖、整潔考究、富態(tài)優(yōu)裕,高人一等的形象特點。在描寫中滲透著作者的嘲笑。
三、濃墨重彩細描 即以生動、形象、傳神的語言,多方位、多層次,多角度的細致全面刻畫人物形象。如:坐在南首的是一個瘦瘦的,五十上下的中國人;穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一支煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣厭惡。
他的面孔黃立帶白,瘦的叫人擔(dān)心,好像大病初愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子,頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,缺一根一根的精神抖擻的直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體一字。
黃里帶白的臉,瘦的叫人擔(dān)心,頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫隸體一字的胡須;左手里捏著的一支黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。 這三處,作者通過全面而細致的描寫,刻畫出處于艱苦條件下的魯迅的精神面貌,一位越老越頑強的偉大戰(zhàn)士的形象,赫然屹立在我們的面前。
1.肖像描寫 指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個部分,用生動具體的語言描述出來。 肖像描寫,不要求寫全貌,它重在表現(xiàn)人物的性格,突出文章的中心思想。
其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌,而且是為了以“形”傳“神”,即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾,以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。
例文 的確,瑪格麗特可真是個絕色女子。 她身材頎長苗條稍許過了點分,可她有一種非凡的才能,只要在穿著上稍稍花些功夫,就把這種造化的疏忽給掩飾過去了。
她披著長可及地的開司米大披肩,兩邊露出綢子長裙的寬闊的鑲邊,她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的暖手籠四周的褶裥都做得十分精巧,因此無論用什么挑剔的眼光來看,線條都是無可指摘的。 她的頭樣很美,是一件絕妙的珍品,它長得小巧玲瓏,就像繆塞所說的那樣,好像是經(jīng)她母親精心摩挲才成為這個模樣的。
在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上,嵌著兩只烏黑的大眼睛,上面兩道彎彎細長的眉毛,純凈得猶如人工畫就的一般,眼睛上蓋著濃密的睫毛,當(dāng)眼簾低垂時,給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影;俏皮的小鼻子細巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是對情欲生活的強烈渴望;一張端正的小嘴輪廓分明,柔唇微啟,露出一口潔白如奶的牙齒;皮膚顏色就像未經(jīng)人手觸摸過的蜜桃上的絨衣:這些就是這張美麗的臉蛋給你的大致印象。 黑玉色的頭發(fā),不知是天然的還是梳理成的,像波浪一樣地卷曲著,在額前分梳成兩大綹,一直拖到腦后,露出兩個耳垂,耳垂上閃爍著兩顆各值四五千法郎的鉆石耳環(huán)。
點評: 就像描寫羅敷之美一樣,寫茶花女瑪格麗特的美麗肖像極盡優(yōu)美的詞句,發(fā)揮了充分的想象,利用細膩的筆觸,直接地間接地去描摹,而且稍稍暗示了她賣笑的生活地位。 2.語言描寫 言為心聲,人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特征。由于時代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個性的語言,寫出“這一個”來,使讀者如聞其聲,如睹其容。
語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。 語言描寫主要表現(xiàn)為對話描寫。
例文 “瞧,又一個,‘我準(zhǔn)備得不好’;一個個背得滾瓜爛熟的,還‘請大家原諒’。” 這說話的人不是別人,正是頭號“活寶”孔兵杰。
孔兵杰這個人,高高瘦瘦,五官雖不很和諧,卻平添了幾分風(fēng)趣。這會兒,他坐在演講臺上準(zhǔn)備上場,口里卻為其他選手彬彬有禮的開場白而大發(fā)牢騷。
“喂,老孔,該你上了。
總分寫人法/方法1:總寫→分寫(外貌變化) 3、總分寫人法 方法1:總寫→分寫(外貌變化) 享受作文:閱讀品味體驗作文精妙段 我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。
她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴,胸中卻有一顆關(guān)心人的心。 特色評點:先總寫媽媽的身份,然后分寫媽媽的外貌特點。
綠色妙語:名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話 觀察指導(dǎo):外貌描寫,是指對人物容貌、衣著、神情。姿態(tài)的描寫。
要細致觀察,努力脫俗求新,去選擇表現(xiàn)老師個性、風(fēng)采的材料。就應(yīng)當(dāng)捕捉他們與眾不同的特征,通過平凡小事加以表現(xiàn)。
寫作指導(dǎo):描寫人物的外貌,要抓住特征,要按一定的順序描寫。要抓住人物的本質(zhì)特征,寫得準(zhǔn)確傳神,使讀者如見其人。
這樣人物就寫得栩栩如生。 童真童趣:積累充值閱讀體驗黃金版 孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候,教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。
//小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。// 綠色建議:指導(dǎo)方法寫作要點再提示 1、平時要多細心觀察,注意各種人物的特點。
熟悉人物是寫好人物的前提。 2、描寫人物時應(yīng)注意人物所處的環(huán)境、人物與人物之間的關(guān)系;人物是在社會中生活和活動的,不注意社會環(huán)境和人物彼此之間的聯(lián)系是寫不好人物的。
綠色行動:創(chuàng)新練習(xí)快樂作文新體驗 (寫老師的外貌)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 (寫爸爸的外貌)———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法2:總寫→分寫(特點變化) 享受作文:閱讀品味體驗作文精妙段 馮成是我們班的同學(xué)。//他個子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個大號的鈴鐺。
為此,同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。//說來也巧,從二年級至今,馮成每天給班里的教室開門、鎖門,也像一個打點的鈴鐺,這外號就叫開了。
// 特色評點:先總寫人物的名稱,然后分別介紹人物的兩方面的特點。 綠色妙語:名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話 觀察指導(dǎo):1、能抓住人物的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。
2、能圍繞人物的外號特點來觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。
寫作指導(dǎo):開頭先介紹人物的特點。然后圍繞開頭的特點,精心選材,通過具體的事例,來表現(xiàn)人物的個性特征。
童真童趣:積累充值閱讀體驗黃金版 我的同桌張珊,人長得挺秀氣,挺水靈,卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。 李臘梅因愛管閑事,才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。
你別看她“官”小、個矮,可嗓門兒高。不管是誰做了錯事,她非要弄個水落石出并讓你認(rèn)錯不可。
因此,我把她的名字偷偷改為“辣梅”。 這位監(jiān)考老師一進來,教室里立刻停止了說話聲。
//他高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子下長著連濃密的胡須,使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。//他向教室掃視了一遍,才開始講話:“同學(xué)們,今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時候,一定要細心地做題,不能有一點兒馬虎,接到試卷后,要看清題目,不要左顧右盼,交頭接耳,要認(rèn)真答卷,爭取考出好成績來。”
// 綠色建議:指導(dǎo)方法寫作要點再提示 1、能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。 2、要注意抓住人物行動的細節(jié),說話時的細節(jié)、神態(tài)變化的細節(jié)、心理活動的細節(jié)等等,來細致地描寫人物的某一方面的特點。
特別要注意表現(xiàn)人物的外號特點和精神品質(zhì)。 綠色行動:創(chuàng)新練習(xí)快樂作文新體驗 張露是外貌班的小畫家。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 爸爸是我家的幽默大師。
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描寫人物的方法匯總?cè)缦?、肖像描寫通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。
來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系。
總之,外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神,切忌臉譜化,反對那種部分主次,從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2、語言描寫對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。
有個性特點的語言可以起到“聞其言,見其人”的作用。3、動作描寫通過人物的行動、動作,來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。
一個人的行為、動作,往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。4、心理描寫心理是指人物內(nèi)心的活動,是無聲的語言。
人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想?/p>
不同流派有不同說法,簡單說說十字法(主流)
寫人可以由內(nèi)到外,這是縱線,也可以由左到右,這是橫線
縱線是從大范圍的情況下談的,具體是要突出故事中的人物,人物形象一定要鮮明,該是正派就是正派,該反派就是反派,至于那種性格雙重性或者多重性的人物也一定要有突出的特征,比如是精神病什么的;然后再由此深入到人物的內(nèi)心描寫(這個中西的寫法不同,你可以找些列子看看)
橫線的范圍比較小,具體可以由五感法界定,即看,聽,聞(女人有體香等),摸,感(0俗稱中的第六感,可以表現(xiàn)一些人的氣場強大,成熟氣質(zhì)等等)
這些都是從大方面來說的,寫人不可能這么簡單,但總的類別不差,小說的人物你不可能描寫的跟電影那么形象,所以一切以突出人物的鮮明形象特征為先,至于具體用詞造句,就要靠自己積累,最好的辦法就是多背,
手打辛苦,采納吧,
關(guān)于人物描寫的方法匯總?cè)缦?/p>
1、肖像描寫
通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系。
總之,外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神,切忌臉譜化,反對那種部分主次,從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2、語言描寫
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言,見其人”的作用。
3、動作描寫
通過人物的行動、動作,來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作,往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。
4、心理描寫
心理是指人物內(nèi)心的活動,是無聲的語言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想?/p>
人物描寫包括:①肖像描寫。即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。肖像描寫的方法很多,從描寫的角度上說:有通過作品中人物介紹進行描寫,有通過不同人物對比進行描寫,有側(cè)面烘托的描寫;從描寫的手法上說,有一次完成的描寫,有靜態(tài)的描寫和動態(tài)的描寫;從運用筆墨的程度上說,有精雕細刻的工筆描寫,也有輕描淡寫的白描。肖像描寫的要求是:一要以形傳神,抓住外表上富有代表性的特征;二要獨特、新巧、切忌因襲雷同。
②行動描寫。即對于人的具體行動的描寫。行動描寫的要求是:要具體、生動展示出人物行動的方式方法和步驟,圓滿地回答人物“怎么樣做”的問題。
③語言描寫。即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。語言描寫的方式有兩種,一是獨白。(作品中人物自言自語),一是對話(兩個或兩個以上的人互問互答)。搞好語言描寫,首先語言一定要符合人物的身份,處境、思想和性格特征,使人看后相信這個人只能這樣說話:其次,語言要準(zhǔn)確、簡潔、傳神。
④心理描寫。即直接描寫人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動的方法。它是對人物的思想感情、理智、整個精神世界的直接透視,能較好地把人物內(nèi)心最隱蔽的東西暴露出來。
心理描寫的方法主要有:心理剖析;用語言、行動顯示;用夢境、幻覺表現(xiàn)等。進行心理描寫必須注意:一不要把作者的感情強加給人物;二要鋪墊好寄托心理活動的必要的環(huán)境條件;三要與其它描寫方法交錯穿插,不宜作過長、靜止、單調(diào)的心理描寫。
人物描寫的基本方法可分為4種:正面描寫:肖像描寫(又稱外貌描寫)、語言描寫、動作描寫、心理描寫。
1、肖像描寫(外貌描寫)
指把容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個部分,用生動具體的語言描述出來。
外貌描寫,不要求寫全貌,它重在表現(xiàn)人物的性格,人的外貌描寫也叫肖像描寫,就是對人物的外貌、特征進行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪,并通過外貌描寫來傳神,向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。
其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌,而且是為了以“形”傳“神”,即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾,以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。
2、語言描寫
語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人”,獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。
獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言,不但要求作到個性化,而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。
言為心聲,人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特征。由于時代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個性的語言,寫出“這一個”的不同來,使讀者如聞其聲,如睹其容。語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。
3、動作描寫
動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)。
行動描寫就是讓人物用行動來表現(xiàn)自己。行動是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動,不是人物的一切行動,而是最有意義、最能顯示人物性格,或者能推動情節(jié)發(fā)展的那些行動,包括人物的習(xí)慣性動作和下意識舉止在內(nèi)。
行動描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等,使讀者透過人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。
4、心理描寫
心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。描寫人物的思想活動,能反映人物的性格,展示人物的內(nèi)心世界。通過對人物心理的描寫,能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。
常有以下幾種表達方式:
內(nèi)心獨白、動作暗示、景物烘托、心理概述。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動,那么,心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合,就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術(shù)感染力。
在刻畫人物心理時,要注意捕捉人物內(nèi)心的變化,尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時,要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
5、補充細節(jié)
神態(tài)描寫,細節(jié)描寫,白描,工筆,對比描寫。多角度表現(xiàn)人物等。
神態(tài)描寫:是與外貌描寫與區(qū)別的,神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫,可以突出人物的性格特征。
細節(jié)描寫:對文章中細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進行描寫。
白描:指抓住事物的主要特征,并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法。
工筆:細致寫實。
對比:是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對照比較的表現(xiàn)手法。
參考資料來源:百度百科-人物描寫
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