安全途徑和方法(安全教育的途徑和方法包括幾種)

1.安全教育的途徑和方法包括幾種

一、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境環(huán)境的安全與否和事故的發(fā)生有著密切的聯(lián)系，幼兒每天的大部分時間都在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個安全的環(huán)境有利于減少事故的發(fā)生。

為保證幼兒處在一個安全健康的環(huán)境里，我們每天都要對幼兒園環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的檢查，徹底排除不安全因素。二、開設(shè)安全教育課程由于幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)，缺乏生活經(jīng)驗，常常會做一些危險動作、危險事情。

在課堂教學(xué)中，我們高度重視對幼兒的安全教育，采取幼兒喜聞樂見的形式（故事、音樂、兒歌、游戲、動畫片、角色表演、教育實例等），組織安全教育活動。三、養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣習(xí)慣是最好的老師。

在生活和學(xué)習(xí)中，讓孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣是健康安全教育的重點。在日常班級管理過程中，各班級結(jié)合幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行安全教育，建立良好的安全常規(guī)，并把安全教育作為首要內(nèi)容滲透到幼兒學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓每一個幼兒知道安全規(guī)則，遵守安全規(guī)則。

四、掌握基本的逃生自護(hù)技能加強(qiáng)幼兒安全演練是幼兒園一項很重要的安全工作。許多安全知識僅靠講解，孩子很難掌握，只有親自實踐，才能真正學(xué)會自我保護(hù)技能。

在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個“需保護(hù)”的角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實的情景中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著情況的緊急甚至是內(nèi)心的恐慌。五、提升家長安全意識家長是孩子的第一任老師，加強(qiáng)幼兒的安全意識首先要加強(qiáng)家長的安全意識。

讓家長配合幼兒的安全教育工作，讓家長參與到幼兒園組織的安全活動中來，做到家園一致。如簡單的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈，過馬路走斑馬線等一些常識，我們組織開展“親子游戲”，讓家長以身作則，為孩子當(dāng)表率收到了非常好的效果。

2.大學(xué)生安全教育的途徑和方法有幾種

1， 通過開設(shè)安全教育課程、為了確保大學(xué)生安全教育的順利實施，學(xué)校要開設(shè)安全教育課程，并要保證安全教育課程的時數(shù)。

大學(xué)生的安全教育與中等教育及高等教育階段的學(xué)生的安全教育相比較存在著一定的特殊性。中等教育階段及高等教育階段的學(xué)生他身心各方面的發(fā)展己經(jīng)達(dá)到成人的水平，如何與人交往成為他生活和學(xué)習(xí)中的問題。

這兩個階段的安全教育的課程的設(shè)置存在一定的靈活性。2， 典型事件和案例進(jìn)行宣傳教育等途徑，典型案例應(yīng)該突出該案件的發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、因果、結(jié)果，以及在同類案件中的典型之處。

時間，案例的時間首先是需要表達(dá)清楚的。地點，對于所發(fā)生的案件地點，也是需要表達(dá)完善。

經(jīng)過，必須要以一種易于理解的方式來敘述。因果，案件發(fā)生的原因也需要交代清楚，結(jié)果，導(dǎo)致案件的結(jié)果，這點是最重要的，否則體現(xiàn)不了案例的典型之處。

3， 采用制訂安全教育計劃、是大學(xué)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好學(xué)校的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作進(jìn)行。

要有規(guī)劃、有重點、有目的的進(jìn)行。4， 專題講座、個案剖析、如就獨生子女問題，當(dāng)代的大學(xué)大多處于獨生子女、校園安全事故一旦發(fā)生，不切使學(xué)生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學(xué)生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們?nèi)说街心瓿惺苣鞘ビH人的子女的沉痛打擊。

同時也會給學(xué)校造成生譽(yù)上的損失，影響學(xué)校正常工作于教學(xué)。給學(xué)校管理工作帶來極大的困難，每一起事件都有可能成為學(xué)校的不安定因素，要消除這些不安定因素學(xué)校必須花大力氣、費大精力、投入相當(dāng)多的經(jīng)費來進(jìn)行善后。

因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事故消除與無形。5， 預(yù)防教育，隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。

諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。

因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。6， 組織學(xué)生參與安全管理等方法可。

3.解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的主要途徑和方法有哪些啊

看你主要是解決哪一方面的網(wǎng)絡(luò)安全問題了，如果是想要解決企業(yè)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全問題的，那實行起來還簡單一點。比如用域之盾對企業(yè)內(nèi)電腦進(jìn)行一個網(wǎng)絡(luò)安全方面的保護(hù)，具體操作如下：

訪問網(wǎng)站控制：

可以統(tǒng)計到員工在上班期間通過瀏覽器訪問了哪些網(wǎng)站，能夠?qū)@些網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)的記錄，可設(shè)置屏蔽該類型的網(wǎng)頁等，以此來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

2.瀏覽網(wǎng)頁審計：

能夠?qū)T工上班過程中的瀏覽的網(wǎng)頁進(jìn)行統(tǒng)計，包括其瀏覽的內(nèi)容、標(biāo)題、時間，都是能夠進(jìn)行統(tǒng)計的，可根據(jù)員工瀏覽的網(wǎng)頁去禁止員工訪問一些特定的網(wǎng)站，防止員工訪問一些帶有病毒的網(wǎng)站。

3.QQ聊天審計：

能夠?qū)T工電腦所使用的聊天軟件進(jìn)行一個內(nèi)容審計，這么做的目的一是為了員工在上班期間能夠正常工作，減少聊天時間，另一方面就是防止其通過QQ外發(fā)或接收一些文件，以此保證文件安全。

4.U盤管理：

可以禁止員工在企業(yè)內(nèi)部電腦使用自帶U盤的行為，只需設(shè)置禁止使用、僅讀取權(quán)限就能夠防止員工拷貝電腦資料和將帶有病毒的U盤文件拷貝到電腦，從而降低網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。

5.應(yīng)用程序?qū)徲嫞?/p>

可禁止員工在電腦下載新的應(yīng)用程序，這就能夠保證員工電腦不會出現(xiàn)來自軟件下載攜帶病毒的威脅，還能夠?qū)T工使用應(yīng)用的情況進(jìn)行實時的記錄保存。

6.文件加密：

可對企業(yè)內(nèi)部電腦文件進(jìn)行全盤加密或透明加密，加密之后的文件在電腦能夠正常打開，外發(fā)的時候需要管理端審批才能進(jìn)行外發(fā)，否則外發(fā)文件就會出現(xiàn)亂碼的情況，這樣做的目的也能夠保證文件的安全性。

4.安全事故的防范有哪些措施

安全事故防范的主要措施如下：

(1)落實安全責(zé)任、實施責(zé)任管理

建立、完善以項目經(jīng)理為第一責(zé)任人的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任；建立各級人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級人員的安全責(zé)任，抓責(zé)任落實、制度落實。

(2)安全教育與訓(xùn)練

管理與操作人員應(yīng)具備安全生產(chǎn)的基本條件與素質(zhì)；經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，考試合格后方可上崗作業(yè)；特種作業(yè)（電工作業(yè)，起重機(jī)械作業(yè)，電、氣焊作業(yè)，登高架設(shè)作業(yè)等）人員，必須經(jīng)專門培訓(xùn)、考試合格并取得特種作業(yè)上崗證，方可獨立進(jìn)行特種作業(yè)。

(3)安全檢查

安全檢查是發(fā)現(xiàn)危險源的重要途徑，是消除事故隱患，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。

(4)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

按科學(xué)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各崗位、各工種作業(yè)人員的行為，是控制人的不安全行為，防范安全事故有效措施。

(5)生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)的統(tǒng)一

生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行、實現(xiàn)效益這一共同基點上是統(tǒng)一的，體現(xiàn)出“管生產(chǎn)必須同時管安全”的管理原則和安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實。

(6)施工現(xiàn)場文明施工管理

施工現(xiàn)場文明施工管理是消除危險源，防范安全事故必不可少的內(nèi)容，現(xiàn)場文明施工管理包括現(xiàn)場管理（包括現(xiàn)場保衛(wèi)工作管理）、料具管理、環(huán)保管理、衛(wèi)生管理等四項內(nèi)容。

(7)正確對待事故的調(diào)查與處理

一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)采取嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、積極的態(tài)度，不隱瞞、不虛報，保護(hù)現(xiàn)場、搶救傷員，進(jìn)而分析原因、制定避免發(fā)生同類事故的措施。

5.培養(yǎng)幼兒安全行為的途徑有哪些

（一）不斷完善安全制度，落實安全措施。

幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用，在實施安全管理過程中，根據(jù)本園的實際情況把幼兒可能出現(xiàn)的大小事故列進(jìn)安全措施的條款里，將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中，建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛(wèi)等一系列崗位責(zé)任制度，使幼兒園的每一個工作人員都有自己的安全工作范圍。

對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，要建立操作規(guī)程性強(qiáng)的、責(zé)任明確的“交接班制度”、“外出活動管理制度”、“幼兒接送制度”等，保證幼兒在每一處、每一時間、每一環(huán)節(jié)都受到無微不至的關(guān)心與照顧，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。不但要建立完善的制度，還要切實履行。

要求管理者做到“執(zhí)章必嚴(yán)”，工作人員“有章必依”、“違章必究”。將制度落實到實處，才能發(fā)揮它應(yīng)有的功效。

安全工作是幼兒園的生命線，因此幼兒園應(yīng)設(shè)立一個安全員的工作崗位，要求安全員每周巡視全園內(nèi)外的設(shè)施、器具安全情況，如有損壞或不安全的因素，作好記錄，反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，并及時采取措施，這一舉措能有效地減少事故的發(fā)生率；再設(shè)立一個值勤員的崗位，值勤員由行政、教師、門衛(wèi)人員擔(dān)任，在來園、離園接送孩子高峰的時間里，不離園門一步，防止幼兒走失，若發(fā)現(xiàn)陌生人員，上前詢問，禁止入內(nèi)。 （二）全體保教人員都是幼兒健康的“護(hù)衛(wèi)使者”。

（1）教師在一日活動中與孩子接觸時間最長，教師應(yīng)了解孩子生理機(jī)能的特點，應(yīng)對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌，尤其要多加注意那些體弱兒及性格內(nèi)向的孩子。有些孩子對發(fā)熱有較高的耐受力，有時體溫高達(dá)40度，一般情況仍較好；有些孩子不舒服悶在心里，不告訴別人，更何況孩子不會“裝病”，一旦發(fā)病，往往情況變化快，生與死有時僅在幾分鐘之內(nèi)，所以幼兒教師的責(zé)任感要很強(qiáng)，時時處處要留心幼兒的變化，教師的視線始終不能離開幼兒，要做到每一位幼兒都在你的“眼皮底”下，對一些有“反?！毙袨榈挠變阂朴凇安煅杂^色”，多加關(guān)心。

在一日各個活動中，教師都要做一個“有心人”：在游戲場上，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動，如正確使用游戲設(shè)備（攀登架、滑梯、等）、遵守游戲規(guī)則、有需要時懂得向教師求助；幼兒入廁時，教師要跟進(jìn)去，避免擁擠混亂甚至吵鬧；午睡時要加強(qiáng)巡視工作，千萬不可以孩子已睡，可以埋頭備課制作教具了，實際上危險就伴隨在這“靜悄悄”之中，幼兒發(fā)高熱沒發(fā)現(xiàn)，把異物塞在鼻孔內(nèi)沒注意等等的事故屢見不鮮，所以千萬不可掉以輕心。 （2）保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎，營養(yǎng)員為幼兒烹調(diào)可口的飯菜，都直接關(guān)系著幼兒的健康。

保育員一天都有跟隨在幼兒左右，要注意各個活動場所是否安全；每日幼兒來園前都要檢查室內(nèi)設(shè)備的完整，如（吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等）是否安全，發(fā)現(xiàn)損壞跡象，即刻停止使用；清掃時注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品；物品（如消毒液、潔廁粉）要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。 （3）、保健教師要對全園幼兒的健康負(fù)責(zé)，把好幼兒入園前的晨檢關(guān)。

幼兒園以“晨檢”這一獨特的方式拉開每天的序幕。晨檢是每天幼兒園與幼兒接觸的第一個窗口，是絕大多數(shù)幼兒園均在執(zhí)行的一項保健措施。

晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，即具有維護(hù)健康、保障安全的雙重意義。對于幼兒園這樣一個集體兒童的聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。

晨檢的具體步驟包括：一問（在家飲食、睡眠、大小便情況，有無不適，如頭暈、頭痛、腹痛、惡心、嘔吐或寒戰(zhàn)等）；二摸（用手摸幼兒前額勁部，檢查幼兒是否有發(fā)燒）；三看（看精神是否好，有無萎靡、嗜睡、精神不振或過于興奮、煩躁等反?，F(xiàn)象，看五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常紅腫，臉部、頸部及手部等裸露在外的皮膚有無異常皮疹等）；四查（檢查有無可能造成外傷及引發(fā)意外事故的物品、器械攜帶入園，是否勤剪指甲，每天都帶手帕，穿整潔的衣服入園等）。 晨檢的四個步驟一方面能有效預(yù)防和控制幾類常見疾病的傳播和蔓延，杜絕了一些流行性疾病的發(fā)生，保障了兒童集體的健康。

此外許多孩子因年齡較小，身體即便不適也無法清楚表達(dá)，面晨檢時的察言觀色及觸摸額頭等方法均能幫助盡早發(fā)現(xiàn)幼兒軀體癥狀。做到及時處理，避免延誤病情，造成嚴(yán)重后果。

另一方面，從安全角度來說，晨檢還能及時發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶的危險物品，杜絕一切可能的危險因素。 （三）堅持使用接送卡，嚴(yán)格把好接送關(guān)。

如今人與人的效范圍不斷擴(kuò)大，幼兒接觸的人也越來越多。被認(rèn)為“干爹、干媽、干爺爺、干奶奶”的人很多。

短時間內(nèi)讓教師難以分辨，容易被居心叵測之人利用，因此，教師在幼兒離園這段時間內(nèi)要格外小心，對陌生的接送人員，堅持“一問、二看、三放行”的原則。所謂“一問”就是分別詢問來者與孩子的關(guān)系、單位及姓名，反過來再與孩子對證，看陌生人是否講得與孩子一致。

“二看”就是仔細(xì)查看孩子的接送卡，是否是真的。沒有接送卡的陌生人，一律亮“紅燈”。

6.施工現(xiàn)場安全措施有哪些

施工現(xiàn)場安全防護(hù)措施 （一）施工現(xiàn)場個人安全防護(hù)要求 施工現(xiàn)場個人安全防護(hù)，嚴(yán)格按照我公司的要求進(jìn)行。

1、安全帽規(guī)定 施工人員一旦進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須正確佩帶好符合標(biāo)準(zhǔn)的安全帽。黃色為管理人員用安全帽，紅色為檢查人員用安全帽，白色為工人用安全帽。

材質(zhì)"碳纖維或玻璃鋼"。2、安全帶 凡離地面在1.8m高以上進(jìn)行操作的工人，均系好安全帶，周圍無固定處，搭設(shè)支架來支持工人工作。

使其操作工人隨時處于安全狀態(tài)。3、防護(hù)眼鏡 凡進(jìn)入施工現(xiàn)場施工人員，均配備防護(hù)眼鏡。

4、勞動保護(hù)鞋 凡進(jìn)入施工現(xiàn)場施工人員，均配備勞動保護(hù)鞋，防止雙腳被現(xiàn)場硬物損傷。（二）深基坑作業(yè)安全防護(hù) 深基坑作業(yè)時注意以下幾點：1、基礎(chǔ)施工時設(shè)專人觀察邊坡及護(hù)壁，如有裂縫及時發(fā)現(xiàn)，盡早處理，以免造成邊坡坍塌。

2、深坑作業(yè)時，嚴(yán)禁向坑內(nèi)拋物體，上下操作時防止墜物傷人。（三）"四口"防護(hù)措施 樓梯口、電梯口、預(yù)留口、通道口這 "四口" 是高處墜落傷害、高處墜物打擊傷害的危險點。

所以，做好"四口"的安全防護(hù)，是保證施工安全的重要環(huán)節(jié)。另外在施工過程中，無外架的屋面周邊、主體結(jié)構(gòu)的樓層周邊、施工用斜道兩側(cè)邊、卸料平臺的外側(cè)邊等采取有效的防護(hù)措施，保證施工安全。

1、1.5米*1.5米以下的孔洞，用堅實蓋板蓋住，有防止挪動、位移的措施。1.5米*1.5米以上的孔洞，四周設(shè)兩道護(hù)身欄桿，中間支掛水平安全網(wǎng)。

結(jié)構(gòu)施工中伸縮縫和后澆帶處加固定蓋板防護(hù)。2、電梯井口設(shè)高度不低于1.2米的金屬防護(hù)門。

電梯井內(nèi)首層和首層以上每隔四層設(shè)一道水平安全網(wǎng)，安全網(wǎng)封閉嚴(yán)密。3、管道井采取有效防護(hù)措施，防止人員、物體墜落。

墻面等處的豎向洞口設(shè)置固定式防護(hù)門或設(shè)置兩道防護(hù)欄桿。4、電梯井和管道井不做為垂直運輸通道和垃圾通道。

（四）臨邊防護(hù)1、樓梯踏步及休息平臺處，設(shè)兩道牢固防護(hù)欄桿。2、建筑物樓層屋面臨邊四周，未砌筑安裝圍護(hù)結(jié)構(gòu)及女兒墻時，設(shè)兩道防護(hù)欄桿，立掛安全網(wǎng)。

3、建筑物出入口搭設(shè)寬于出入通道兩側(cè)的防護(hù)棚，棚頂滿鋪不小于5cm厚的腳手板，通道兩側(cè)用密目安全網(wǎng)封閉。防護(hù)棚長度不小于6m，高度不低于3m。

4、因施工需要臨時拆除洞口、臨邊防護(hù)的，設(shè)專人監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人員撤離前將原防護(hù)設(shè)施復(fù)位。（五）水平作業(yè)通道防護(hù) 在施工期間，在出入口處必須搭設(shè)防護(hù)板棚，棚的長度為5m，寬度大于出入口，材料用鋼管搭設(shè)，側(cè)面用密目安全網(wǎng)全封閉，頂面用架板滿鋪一層。

（六）交叉作業(yè)防護(hù)1、支模、粉刷、砌墻等各工種進(jìn)行上下立體交叉作業(yè)時，不得在同一垂直方向上操作，下層作業(yè)的位置，必須處于依上層高度確定的可能墜落范圍半徑之外。2、模板、腳手架等拆除時，下方不得有其他操作人員。

并設(shè)警戒區(qū)。3、模板部件拆除后，臨時堆放處離樓層邊不小于1m，堆放高度不得超過1m。

樓層邊口、通道口、腳手架邊緣等處，嚴(yán)禁堆放任何拆下物體。（七）高處作業(yè)防護(hù)1、高處作業(yè)施工遵守現(xiàn)行《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》的規(guī)定。

2、從事高處作業(yè)的職工，經(jīng)專門安全技術(shù)教育和體檢檢查，合格才能上崗。3、從事高處作業(yè)的人員，按照作業(yè)性質(zhì)和等級，按規(guī)定配備個人防護(hù)用品、并正確使用。

4、冬季施工時，按規(guī)定做好職工防寒保暖工作，根據(jù)工程情況因地制宜地設(shè)置擋風(fēng)防寒或臨時取暖等措施。在夏季施工時采取降溫與預(yù)防中暑措施。

5、高處施工人員集中處，在操作層的適當(dāng)位置設(shè)置便桶。6、高處作業(yè)施工前，逐級做好安全技術(shù)交底，檢查安全防護(hù)措施。

并對所使用的現(xiàn)場腳手架材料、機(jī)械設(shè)備和電氣設(shè)施等進(jìn)行檢查，確認(rèn)其符合要求后使用。7、高處施工立體交叉作業(yè)時，不得在同一垂直方向上下操作。

如必須上下同時進(jìn)行工作時，應(yīng)設(shè)專用的防護(hù)棚或隔離措施。8、高處作業(yè)的走道、通道板和登高用具，隨時清掃干凈，廢料與余料集中放置，并及時清除，嚴(yán)禁隨意亂放或向下丟棄。

9、遇有冰雪及大風(fēng)暴雨后，及時清除冰雪和加設(shè)防滑條等措施。并對安全設(shè)施與現(xiàn)場設(shè)備逐一檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況時，立即采取措施。

10、在2m以上的高度從事支模、綁扎鋼筋等施工作業(yè)時具有可靠的施工作業(yè)面，并設(shè)置安全穩(wěn)固的爬梯。11、高處施工時物料堆放平穩(wěn)，臨邊和洞口附近不堆放物料，以免妨礙作業(yè)、通行。

12、高處作業(yè)使用的鐵凳、木凳應(yīng)牢固，兩凳間需搭設(shè)腳手板的，間距不得大于2米。（八）裝飾階段安全防護(hù)措施1、室內(nèi)裝飾裝修，必須按照"四川省建設(shè)安全技術(shù)措施若干規(guī)定"和"建設(shè)施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范"（JGJ80-91）中有關(guān)規(guī)定搭設(shè)腳手架或平臺；操作平臺應(yīng)由專業(yè)技術(shù)人員按現(xiàn)行的相應(yīng)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計，計算書及圖紙應(yīng)編入施工組織設(shè)計。

2、室外、內(nèi)樓地面施工，臨時線路架設(shè)，必須按規(guī)定，嚴(yán)禁使用"把把線"和絕緣性質(zhì)不良的膠質(zhì)線或花線，應(yīng)該使用雙芯或三芯絕緣性能良好的橡皮軟線；杜絕電源線頭代插頭使用的嚴(yán)重違章現(xiàn)象；操作平板振動器搗固混凝土?xí)r，必須穿絕緣鞋，帶防護(hù)手套操作。