校準實驗室的質(zhì)量控制方法(實驗室質(zhì)量控制的方式有幾種)

1.實驗室質(zhì)量控制的方式有幾種

1、外部質(zhì)量控制 外部質(zhì)量控制，顧名思義就是利用實驗室以外的質(zhì)量控制手段來保證檢測結果所采取的方式，一般分為能力驗證和實驗室間比對。

1.1能力驗證 能力驗證，指利用實驗室間比對，按照預先制定的準則評價參加者的能力，是認可機構加入和維持國際相互承認協(xié)議（MRA）的必要條件之一，是實驗室重要、有效的外部質(zhì)量控制活動。 實驗室每年可在中國合格評定國家認可委員會（CNAS，以下稱CNAS）官方網(wǎng)站查詢年度能力驗證計劃，針對性地選擇參加能力驗證的項目。

實驗室通過報名的方式參與驗證并領取檢測樣品，根據(jù)規(guī)定的方案完成檢測后在規(guī)定的時間反饋給組織能力驗證的機構，能力驗證組織機構根據(jù)所有參與實驗室的檢測結果進行統(tǒng)計分析后出具能力驗證結果報告，實驗室應根據(jù)結果報告評價自己的檢測能力。能力驗證的評價方法包括：1、量值比對的評價參數(shù)（En）：若|En|≤1，滿意、通過；若|En|>1，不滿意，不通過。

2、檢測比對評價參數(shù)（Z）:|Z|≤2，滿意、通過；|Z|≥3，不滿意、不通過；2。

2.實驗室質(zhì)量控制常規(guī)方法有哪些

實驗室質(zhì)量控制有9種常規(guī)方法。

（1）空白實驗每次測量樣品時，必須同時測量2個空白樣品。2個空白樣品測量值的相對偏差小于50%。

(2)平行雙樣實驗同時取2個以上測量樣品，用同一方法在完全相同條件下進行測量。（3）加標回收實驗向待測樣品中加入一定濃度的待測物，然后將其與該樣品同時測定，進行對照實驗，觀察加人待測物的質(zhì)量能否定量收回。

用此方法了解測定中是否有干擾因素，從而可用加標回收的方法判斷所選用的方法能否用于該樣品的測定。（4）標準物質(zhì)測定在日常工作中，可將實際樣品與有證標準物質(zhì)在同樣條件下進行測量，標準物質(zhì)測定的值應落人標準證書中給定的標準范圍內(nèi)。

（5）考核檢驗主要是用已知濃度的標準物質(zhì)進行考核，考核結果落在標準物質(zhì)的不確定度范圍內(nèi)，則認為此方法可行或此數(shù)據(jù)符合要求。 （6）抽樣復檢對已出具數(shù)據(jù)的樣品進行重新檢測，比較兩次檢測結果的偏離程度。

（7）校核（8）進行方法比較實驗采用標準方法或等效方法是提高準確度方法之一，但并不是所有標準方法都能滿足實驗室的監(jiān)測要求。由于儀器、環(huán)境、人員等具有差異性，就要對同一監(jiān)測參數(shù)的不同檢測方法進行比較和選擇。

（9）對所選方法進行偏性分析實驗，從而確定所選方法的精密度和準確度。

3.實驗室質(zhì)量控制時,實施哪些措施保證質(zhì)量合格

有以下措施：

（一）人員的質(zhì)量控制

實驗室人員是工作得以進行的核心，對人員進行管理也就成為了質(zhì)控的基礎工作。實驗室質(zhì)量控制人員的素質(zhì)能力和業(yè)務水平是確保檢測工作有效性的關鍵，要提升質(zhì)量控制人員的素質(zhì)能力，發(fā)揮出他們的監(jiān)督作用。首先，質(zhì)量控制人員要掌握科學的檢測方法，對技術的最新動態(tài)進行充分的了解；其次，實驗室相關人員要不斷提升自身的技術能力和素質(zhì)文化，學會使用先進設備進行檢測工作，明確自身工作的重要意義；再次，質(zhì)量控制人員要利用業(yè)余時間不斷完善自我，提升能力，及時更新知識體系，掌握產(chǎn)品最新動態(tài)；最后，實驗室相關單位要堅持實施“引進來與走出去”并存的發(fā)展戰(zhàn)略，積極引進先進設備和優(yōu)秀人員，并派遣有能力的內(nèi)部工作者對外進行交流學習，開闊眼界。實驗室還要做好人員的培訓考核工作，保證他們的能力水平滿足實驗室的高要求。

（二）設備與計量器具的質(zhì)量控制

儀器設備和計量器具是檢測工作中最基本的工具，它的完好程度和準確度將直接影響檢測結果的準確性。在日常設施檢測中要嚴格按照設備管理程序中“采購-驗收-使用-維修-報廢”的流程進行作業(yè)。首先，重點做好設備的量值溯源工作，對國家有明確規(guī)定計量檢定的儀器設備要嚴格按照檢定周期/校準間隔進行檢定/校準；對于無檢定規(guī)程或無法檢定的設備，需編制自校規(guī)范進行校準，并做好校準記錄。其次，對設備進行期間核查也是重要的質(zhì)控方法。采用高一等級的計量標準、有證物質(zhì)進行核查；利用同樣精度的計量標準進行設備對比；在重復測量的時候，則選用穩(wěn)定性和靈敏度都較好的樣品進行評定；利用設備儀器自身的程序進行自校。

（三）樣品的質(zhì)量控制

試驗對象的整體性能就是根據(jù)樣品的質(zhì)控結果來評判的，由此可以看出，樣品質(zhì)控是實驗室質(zhì)檢工作的關鍵，是實驗室工作的重點。首先，樣品在選取中要注重科學性，實驗室在對樣品進行檢測的時候要制定抽樣方法，并對其進行準確評判和科學控制；其次，樣品應進行科學管理，實驗室應對樣品的接收、保管、領用、傳遞、處理等過程進行嚴格管理，以確保樣品保持完好的原始狀態(tài)。

（四）檢測過程的質(zhì)控

1.檢測前準備

檢測之前應檢查樣品的狀態(tài)是否完好；儀器設備的功能和準確度是否符合要求；環(huán)境條件是否達到檢測的技術要求。

2.保證檢測方法的科學性和有效性

對方法的質(zhì)控，能夠保證實驗室檢測活動的程序具有合理性，符合檢測標準。因此，各實驗室要采用國家統(tǒng)一頒布的標準進行檢測，并定期進行檢索查新，確保使用標準的有效性。另外，非標準方法，包括實驗室制定的方法、設備制造商制定的方法、知名技術組織公布的方法，實驗室應予以確認。

3.檢測原始記錄和數(shù)據(jù)處理

為了確保檢測結果的準確性、有效性和科學性，原始記錄顯得非常重要。要真實的記錄檢測時的各種數(shù)據(jù)，包含足夠的信息，以便確定不確定度的影響因素，保證該檢測在盡可能接近原條件時能夠重現(xiàn)。要正確運用測量不確定度對檢測結果進行評定，使檢測結果完整表達；正確進行有效數(shù)字的修約和運算；減少測量誤差、增加平行測定次數(shù)、消除測定過程的系統(tǒng)誤差。

（四）環(huán)境條件的質(zhì)控

實驗室在檢測過程中對作業(yè)條件具有很高的要求，對環(huán)境條件進行質(zhì)量控制也就成為了提升檢測水平的關鍵技術。檢測和校準場地的設備、環(huán)境情況都是條件質(zhì)控的重要內(nèi)容。一旦在質(zhì)量控制中發(fā)現(xiàn)不符合標準的條件，要立即予以調(diào)整，并在具體工作進行中實施安全保護措施，從而確保實驗室環(huán)境滿足實際需求。