主要運用描寫方法(描寫方法有哪幾種啊)
1.描寫方法有哪幾種啊、
描寫方法按內容分，有人物描寫、環(huán)境描寫；按特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。
一、白描
所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法。
如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“那時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一手將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……’語言簡潔，印象深刻。
白描本是繪畫之一法。全部用線條勾勒，不假色彩，單純明快。用在文學之上，成為描寫的一種手法。魯迅把這種方法歸納為：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?/p>
它不加修飾形容，不加鋪張揚厲，只用普普通通的話，簡捷地反映出事物的特質。雖著墨不多，卻能窮形而盡相。許多名家大師，都把白描當作常用的方法。
二、細描
細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字’?！?/p>
三、襯托
襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。人們常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。
襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據(jù)表達內容 的需要來使用。魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極好，同學們可以反復閱讀。
四、情景交融
情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情?！币饩硠?chuàng)造就是把二者結合起來的藝術。
無論是景中含情，或是情中含景，都是詩歌的基本表達方式，這也就揭示了情景交融的三種表達方式，即景中藏情式，情中見景式，和情景并茂式。
五、情中見景
情中見景的目的是營造“情景交融”意境，讓讀者在濃郁的“情”中體悟到清晰的景，體悟到最真摯最濃郁的情，從而得到美的享受。
“情中見景秉筆書”說的就是寫景中適時用幾句或幾段文字直接抒發(fā)自己的感慨，直接寫出自己的感情、想法，不隱瞞、不隱諱?？此撇⑽磳懢?，卻神奇的讓讀者在濃郁的“情”中體悟到清晰的景。
參考資料來源：百度百科-描寫方法
2.描寫手法有哪幾種
描寫手法主要分正面描寫和側面描寫：一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。
（一）肖像描寫（外貌描寫）：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內心世界和性格特點。（二）動作描寫（行動描寫）：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。
（在人物描寫中有重要地位。） （三）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。
（四）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。
（五）神態(tài)描寫：是對人物面部表情的描寫，可以側面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格 二、側面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的性格，或通過別人的評述來描寫人物，即以“烘云托月”的手法，來達到以“虛”寫“實”的目的。所以側面描寫又稱間接描寫。
（一）環(huán)境描寫1、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；渲染某某氣氛；引出下文或為后文做鋪墊埋伏筆；點明時令、地點、人物；表現(xiàn)人物關系；表現(xiàn)人物性格；承上啟下。寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動情節(jié)發(fā)展。
2、社會環(huán)境描寫：從狹義上講，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時期社會生活、人際關系的總和。（二）周圍人物的反應、評價等。
擴展資料：古詩詞的六種描寫手法 寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動情節(jié)發(fā)展。描寫手法主要分正面描寫和側面描寫，高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種：（一）側面描寫———襯托 如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。這首詩突出了梅花耐寒、清高、報春的特征，主要運用了襯托、對比的手法，襯托是通過描寫甲來使乙表現(xiàn)得更突出的方法。
襯托分映襯和反襯。如《夢游天姥吟留別》中“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥之高的，《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，“別時茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情。
（二）各種修辭手法 如辛棄疾的《摸魚兒》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。
惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道，天涯芳草無歸路。
怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬，詩文中運用修辭手法，大體和其他文體中的修辭作用一樣。（三）正面描寫———動靜結合 如王維的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂眨嗨扇缟w，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。
山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動靜結合，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜。
動靜的結合往往和襯托相關。（四）正面描寫———虛實結合 如柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說。詞中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”設想別后的情景：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢，想像中別后的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。
詩歌中，“實”是指客觀世界中存在的實象，“虛”是想象的情景。二者互相聯(lián)系，互相滲透轉化，可以達到虛實相生的境界，豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。
（五）正面描寫———色彩的渲染 如杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構成了絢麗的圖景。（六）正面描寫———觀察角度的變化 如杜牧的《山行》：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。頭兩句描繪了秋山遠景。
第一句描寫了秋山高遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二句描寫了秋山中的一個特定場景，在白云浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。
后兩句描繪了秋山近景?！八~紅于二月花”一句，生機勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。
參考資料：百度百科——描寫手法。
3.句子的運用的描寫方法有哪些
描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法.
按內容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種.人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫 、心理描寫、細節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種.
按特征分類有：1白描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“其時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書.一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎的…….’”語言 簡潔，印象深刻.2、細描，細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子.頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著.胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體‘一字’.”?
新風霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象.3、襯托 ，襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法.人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思.襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據(jù)表達內容 的需要來使用.魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀.這里摘出兩段，請大家欣賞：?
“窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了.”用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情.?
4.常用的描寫方法有什么
描寫按內容分，有人物描寫、環(huán)境描寫；按特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。
按敘述分可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。
內容介紹：
按敘述分類介紹：
可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。
1.正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述
2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果
3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象?？煞譃閯泳?、靜景描寫。
4.細節(jié)描寫，是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。
人物描寫介紹：
肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。
2.動作描寫（行動描寫）：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 例如：他邁著步子，踏步向前進。
3.語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇的說：“對不起，老師，我錯了?！?/p>
5.請問常見的描寫方法有哪些呢
(1)擬人手法 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（2）比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 （3）夸張手法 突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 （5）對比手法 通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。
（6）襯托（側面烘托）手法 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 （7）諷刺手法 運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8）欲揚先抑 先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照應（首尾呼應） 使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出.。
6.句子運用的描寫方法有哪些
描寫有人物描寫和環(huán)境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、細節(jié)描寫。景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。
描寫是文學創(chuàng)作的基本手法之一。描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 。
擴展資料：
可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。
1、正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述。
2、側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果。
3、場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象?？煞譃閯泳啊㈧o景描寫。
4、細節(jié)描寫，是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。
描寫同一事物，不僅可以設喻，還可以白描；不僅可以寫所見，還可以寫所感；不僅可以寫靜態(tài)，還可以寫動態(tài)；不僅要寫主體，還要注意陪襯等等。
關鍵在于不論怎樣描寫，都必須以突出事物的特點、增強感染力為目的，這樣才能給讀者以深刻的生動形象的印象。另外，什么地方要描寫，什么地方不要描寫，應從表現(xiàn)主題、刻畫人物出發(fā)，決不能隨心所欲。
參考資料來源：百度百科——描寫方法
7.描寫手法有哪幾種初中
1、對比：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯對象的特點，使形象更加鮮明。
2、襯托：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個特征。
3、虛實結合：是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，以實襯虛、以虛襯實，交織一起表達同一樣的情感。作用是鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，突出主旨。
4、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。
5、直抒胸臆：即景抒懷，直接表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的情感和富有哲理性的思想。
6、借景抒情：通過景物描寫，襯托作者或喜或悲的情感。
7、融情于景：人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。
8.什么是描寫手法.描寫手法有哪些
【常見的六種描寫手法】 寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動情節(jié)發(fā)展。
我們欣賞詩歌，除了讀懂字面語意，提升思想素質和審美情感，還要關注詩人用語言寫景狀物的形式與技巧。描寫手法主要分正面描寫和側面描寫，高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種： （1）側面描寫———襯托 如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。 這首詩突出了梅花耐寒、清高、報春的特征，主要運用了襯托、對比的手法，襯托是通過描寫甲來使乙表現(xiàn)得更突出的方法。
襯托分映襯和反襯。如《夢游天姥吟留別》中“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥之高的，《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，“別時茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情。
《項脊軒志》中用“萬籟有生”來反襯“庭階寂寂”的。 （2）各種修辭手法 如辛棄疾的《摸魚兒》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。
春且住，見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。
算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。 長門事，準擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。
千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬，詩文中運用修辭手法，大體和其他文體中的修辭作用一樣。學生要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并說明作用。
如比喻為更形象生動（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）；比擬是把事物人格化（羈鳥戀舊林，池魚思故淵。）
；反問為了強調（兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？）；夸張是為了強調和突出（白發(fā)三千丈，緣愁似個長）；對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢，增強詩歌外在形式美（無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來）；在古代詩歌中，借代、通感等都是常見的修辭手法，學生應加以注意。尤其注意比喻、比擬的區(qū)別（比喻注重不同事物之間的相似性，比擬注重化無情為有情），借代是用事物相關的東西來代替該事物，如部分代替整體（帆可代船，羽林代士兵），對偶與對比的區(qū)別（對比主要是意義內容的相反或相對，而不管結構形式如何；對偶主要是結構形式上的對稱，要求字數(shù)相等、結構相同或相似），還要注意多種修辭手法的綜合交叉運用。
（3）正面描寫———動靜結合 如王維的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂眨嗨扇缟w，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。
詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動靜結合，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜。動靜的結合往往和襯托相關。
比如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動為靜。再比如王維的《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币彩且月晫戩o，以動襯靜。
“山舞銀蛇，原馳蠟像”是以動寫靜。 （4）正面描寫———虛實結合 如柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說。 詞中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”設想別后的情景：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢，想像中別后的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。
詩歌中，“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境，“虛”是想象的情景。二者互相聯(lián)系，互相滲透轉化，可以達到虛實相生的境界，豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。
例如李白的《夢游天姥吟留別》“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。歐陽修的《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。
離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！鄙祥爩憣?，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。
下闋實虛，“行人”想像妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之景，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，“雕欄玉砌”“故國”是回憶中的景物。
姜夔《揚州慢》中的虛景“春風十里”，實景“盡薺麥青青”，昔盛更顯今衰。想像是虛寫的關鍵，虛是為實服務的。
（5）正面描寫———色彩的。
9.描寫手法有哪些
描寫是文學創(chuàng)作的基本手法之一。
描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。
作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。 從描寫對象上分，可以分為人物描寫、環(huán)境（景物）描寫。
人物描寫包括肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫等。 景物描寫包括風景描寫、靜態(tài)物與動態(tài)物體的描寫等。
從描寫的方法不同上又可分為直接描寫和間接描寫。 肖像描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾、姿態(tài)、音調等的描寫來揭示人物性格的一種重要方法。
語言描寫是通過人物的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現(xiàn)人物性格的。 行動描寫是以人物的動作，行為來表現(xiàn)人物性格的一種手法。
心理描寫是指對人物在特定環(huán)境中的心理活動的描寫。主要作用在于揭示人物的內心世界。
表現(xiàn)人物的思想感情、刻劃人物性格，深化作品主題。 景物描寫是指對自然風景，動態(tài)物體和靜態(tài)物體的描寫。
