幼兒火災逃生自救方法(教育幼兒火災中的自救方法)
1.教育幼兒火災中的自救方法有哪些
近年來，隨著人民生活水平的提高，家庭自動化、電氣化的不斷普及，燃氣逐漸進入家庭，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的防火安全意識并沒有隨之提高。包括我們在內，平時忙于工作，節(jié)假日忙于家庭中的更多事務。尤其是過年期間，忙于應酬和采購，對于防火救災等方面沒有足夠的重視。通過和孩子共同完成學校布置的“三個一”這項特殊的作業(yè)，使我們家長和孩子都受益匪淺。首先，感謝學校對于青少年成長中自我保護意識的關注，通過這項活動提高了學生自我保護和防范意識，并且提醒我們家長認識到孩子在災難面前畢竟是弱者，需要家長的正確引導和幫助。他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。從小對孩子進行自我保護的策略和方法教育和指導，使得他們在危險面前具備一定的自我保護技巧，這樣才能使他們萬一遇到這類事件時能夠從容應對，減少或者避免對人身的傷害。這是一個家庭、學校乃至全社會的職責。
再次，也是更重要的一點，通過演習，使孩子真切的體會到生命的重要性。也鍛煉了孩子面對困難和災難的勇氣和自救能力。也使我們家長認識到生活中防火勝于救災，注意家庭中存在的安全隱患。 總之，這次活動的重大意義和實際效果都令我們全家意識到學習和生活的密切聯(lián)系，認識到學校和家庭的密切聯(lián)系。認識到孩子的成長中，家庭永遠是不可或缺的重要角色，學校對于家庭教育內容和方式的指導作用。 （呵呵，這是一篇很公文式的感言，有些做作了。其實簡言之，通過活動使孩子懂得如何保護自己，這是最重要的。畢竟生命只有一次，對于任何災難，看似很遠，但一旦發(fā)生，每一次都會帶來不可估量的損失和傷害。因此，活動本身的意義要高于這個總結稿。希望樓主真的配合孩子做一次逃生演習。）
2.發(fā)生火災時 少年兒童可以用哪些方法逃生和自救
發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。具體做法如下：
發(fā)生火災趕緊逃 如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻
若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因（約占95%以上）。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。
觀察周圍找生機 如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。 如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
跳樓逃生有技巧 如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。 如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。 如處在較高樓層，且又無法采取跳樓逃生的辦法時，可在室內，關閉通向火區(qū)的門窗，如有條件，盡可能向門窗上澆水以緩火勢蔓延。這時，要采取一切辦法（如可用打電話，拋物件等辦法）向樓下的人發(fā)出求救信號，以贏得救援的機會。
危難見真情，在處于火場生死關頭，更要發(fā)揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。
逃命切忌進電梯 尤其應該注意的是，處在高層建筑火災時，如果不是消防專用電梯，絕對不能進電梯逃生。因為這時的電梯電源隨時有可能被切斷，并且電梯通道往往在發(fā)生火災時首先成為煙霧的襲擊部位而成的煙道
3.幼兒教師發(fā)生火災 自救常識
幼兒園的火災危險性及預防近幾年來，加強對兒童的消防安全教育已成為大多數(shù)人的共識，但許多教師和家長都麻木不仁，認識不到火災的危險性，更不知該從哪些方面著手展開安全教育，因此，我們有必要去查找隱患，認識火災的危險性，制定有效的措施，防患于未然。
一、端正思想，充分認識幼兒園的火災危險性。 幼兒園是孩子們聚集的樂園，人員多、年齡小，自救能力差。
如果沒有日常積累的自救知識，一旦發(fā)生火災事故，孩子們驚慌失措、胡碰亂撞，其后果是不堪設想的。2001年6月5日，南昌市廣播電視幼兒園因蚊香引燃被褥，發(fā)生了一起特大火災事故，13名幼兒葬身火海。
大火撲滅后，當父母看到原來還活蹦亂跳的孩子，在短短的幾個小時之間，竟變成了一具具冰冷焦黑的尸體時，簡直難以相信自己的眼睛：這就是我們的孩子嗎？但人們不得不正視這殘酷的現(xiàn)實。這件事引起了全國各界人士的關注，以前曾被忽視的幼兒園防火工作被提到了當前的重要議程。
在幼兒園里，老師除了做好幼兒的日常教學和保育工作外，還要充分認識幼兒園的火災危害性，提高防火責任心，豐富安全知識，做好幼兒的安全防護和教育工作。 幼兒園里有現(xiàn)代化的教學設備、優(yōu)美的教育環(huán)境、豪華的室內裝修、色彩艷麗的各類玩具，殊不知在這漂亮的外殼里面隱藏著許多的事故隱患。
歸納如下幾個方面：幼兒園里使用的桌、椅、板凳、玩具柜、床是木制品，玩具是塑料制品、紙制品、就寢的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦著火，后果不堪想象；幼兒班級集中，且均為6歲以下幼兒，無生活自理能力，發(fā)生火災容易恐慌、混亂、不易逃生，給救援工作帶來了極大的困難；幼兒園食堂、衛(wèi)生間用電器多，接地是否良好，是次生災源；隨著社會的進步，幼兒園的辦園條件在逐漸的提高，為了增加競爭力，有的園所還對幼兒園的建筑私自采用易燃材料進行裝修，從而加大了幼兒園火災的隱患；好奇、愛動是幼兒的天性，有的幼兒喜歡模仿成人吸煙、點火、玩火，有的幼兒觸摸電器，模仿大人啟動用電器，如果這些火源、電源管理不善，再加上教師與家長教育不夠，即會引起火災或出現(xiàn)事故。 二、加強管理，制定切實有效的火災預防措施。
針對幼兒園存在的火災危險性，采取有效地防范措施，為幼兒創(chuàng)造一個安全、舒適的學習環(huán)境、制造一把自救逃生的“金鑰匙”，讓幼兒健康快樂地成長。 建立健全組織網絡，完善各項制度。
沒有規(guī)矩不成方圓，要想做好幼兒園的火災預防工作，首先要完善各項事故隱患檢查制度、用火用電管理制度、消防器材維修保養(yǎng)制度、易燃易爆危險物品管理制度。建立以園長為組長，副園長為副組長、各班保育員為成員的消防安全組織網絡。
經常性地到班組進行事故隱患檢查，對查出的問題，要嚴肅對待，及時處理，并做好詳細記錄。園長作為第一負責人全面負責，制定措施，宣傳防火災知識。
各班責任到人，層層簽訂消防安全責任書，教育全園教職員工嚴格遵守，明確崗位職責，增強責任心，指導幼兒進行自救和安全疏散，并進行防災演習，力求把火災減到最低點。 合理規(guī)劃災前的應急措施。
提高幼兒園的辦園水平，優(yōu)化育人環(huán)境，是每一個發(fā)展中的幼兒園所努力的方向。但是優(yōu)化育人環(huán)境，對幼兒園室內進行裝修，一定要符合《室內裝修設計防火規(guī)范》的有關規(guī)定，采用不燃或難燃材料；杜絕使用老化電線、小馬拉大車的現(xiàn)象發(fā)生，以防電線絕緣性能下降，超負荷產生短路；易燃易爆的物品要有專人負責，并放在高處，幼兒夠不著的地方；教學用塑料、紙制教具、幼兒圖書和各種玩具用完后要放到指定位置。
管理措施是否到位是排除火災隱患和火場脫險的必要條件。幼兒園要根據(jù)本園的實際情況制訂預防火災預案，采取有效措施排除火災隱患（一）加強火源、電源的管理。
幼兒園園內要派專人管理火源和電源，對留宿的幼兒，早上、中午、晚上要不少于三次檢查幼兒是否攜帶火種。同時，教職工要保管好自己的火種防止讓幼兒拿到，幼兒園內部的廚房、雜品庫房、燒水間應當與幼兒園教室分開設置，如果相鄰，應用耐火極限不低于1小時的非燃燒體分開。
對幼兒園的電氣線路要由正式電工安裝與管理，每月都要對電氣線路進行周密的檢查與維修。（二）熟悉環(huán)境，臨危不亂。
要求全體保教人員熟悉幼兒園的地形，確立安全的位置，熟識安全疏散的線路，做到了然于胸，有災情時可讓幼兒迅速地安全撤離；加強與上級防災領導小組的聯(lián)系；重要部位準備好滅火器材，各班組儲好水，以備隨時使用；達到人人會使用滅火器材，會撲救初起火災，會組織幼兒疏散逃生的要求。全體保教人員通過安全知識教育地學習，提高大家的應變能力。
靈活機動地掌握災中的自救措施。（一）保持鎮(zhèn)靜，明辯方向。
突遇火災時，教師首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，及時撥打119告急。千萬不要驚慌，盲目的帶領幼兒跟從人流和亂沖亂、撞相互擁擠，撤離時要注意朝明亮處或空曠地方跑，要。
4.火災的兒童自救逃生方法是什么
一般情況下，絕大多數(shù)火災現(xiàn)場有家長或其他成人在場，可跟隨成人安全疏散或利用自身矮小，機動靈活的特點自救逃生，脫離險境。
因此，兒童必須早期學會自救逃生知識和方法。如遇火災就能胸有成竹，堅定信念地冷靜作短時間觀察，采取可行性措施，疏散、自救、逃生。
人多疏散時，在能見度很低的情況下，即隨熟悉疏散通道的成人一塊魚貫而出，或扯住成人衣襟，撤出室外，至安全地帶，尋找家長或熟人在撤離火場途中，如被濃煙圍困或堵住時，煙霧一般向上流動、低矮處或地面相對稀薄?？衫米陨戆?yōu)勢，彎腰行走或匍匐前進，迅速穿過濃煙區(qū)，如有礦泉水等，可把手帕或衣襟打濕，捂住口、鼻，迅速撤離煙霧區(qū)。
樓房的下層著火時，樓上的人，不要過分驚慌失措，根據(jù)現(xiàn)場不同情況，采取不同方法，力求應用正確措施，如樓梯間只是充滿煙霧，可彎著身子隨成人一塊，手扶欄桿，迅速而下；如樓梯通道已被堵死，可通過房頂上的老虎窗、陽臺封閉網、落水管子等處逃生，或在室內固定位置上，栓好繩子或將被單等撕成條，相連結，利用身小靈活優(yōu)勢緩緩而下；如上述措施行不通時，退居室內，關閉迎火勢的門窗，并用水不斷澆濕門窗，延緩火勢蔓延，抽身向迎街（村）外窗口呼救、拋物，或用衣服招搖，引起外界注意，設法求救；如被困于二樓，情急跳樓時，可先向下拋被子、衣物，增加緩沖、減輕地面硬度，也可縮小高度，手拉陽臺（或窗臺）雙腳朝下，頭上裹巾，戴帽，保護頭顱重要部位，再跳，如果在三樓以上，則絕不能跳樓，可轉移稍安全地帶，以待救援。
5.火災逃生自救有哪些方法
原發(fā)布者：林思金
火災自救逃生火災十二訣第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第二訣：通道出口，暢通無阻。第三訣：撲滅小火，惠及他人。第四訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。第五訣：不入險地，不貪財物。第六訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第七訣：善用通道，莫入電梯。第八訣：緩降逃生，滑繩自救。第九訣：避難場所，固守待援。第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十一訣：火已及身，切勿驚跑。第十二訣：跳樓有術，雖損求生?；馂膸缀跏俏覀兩磉呑钇毡?，也最可能遭遇的災難，對我們來說，掌握一定的火災逃生自救知識是非常必要的。由于在火場中的人可能受到燒傷、窒息、中毒、爆炸危害、倒塌物砸埋和其他意外傷害，所以火場避險的基本原則就是趨利避害、逃生第一。1.鎮(zhèn)定第一。首先一定要冷靜下來，如果火勢不大，可盡快采取措施撲救。如果火勢兇猛，要在第一時間報警，并迅速撤離。2.注意風向。應根據(jù)火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。一般來說，當發(fā)生火災的樓層在自己所處樓層之上時，就應迅速向樓下跑。逃生時要注意隨手關閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。3.毛巾捂鼻?；馂臒煔饩哂袦囟雀?、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，逃離時要用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔。也可找來水打濕衣服、布類等用以掩住口鼻。通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進。注意，呼吸要小而淺。4.結繩
6.教育幼兒火災中的自救方法有哪些
近年來，隨著人民生活水平的提高，家庭自動化、電氣化的不斷普及，燃氣逐漸進入家庭，用火、用電、用氣十分普遍。
然而，居民的防火安全意識并沒有隨之提高。包括我們在內，平時忙于工作，節(jié)假日忙于家庭中的更多事務。
尤其是過年期間，忙于應酬和采購，對于防火救災等方面沒有足夠的重視。通過和孩子共同完成學校布置的“三個一”這項特殊的作業(yè)，使我們家長和孩子都受益匪淺。
首先，感謝學校對于青少年成長中自我保護意識的關注，通過這項活動提高了學生自我保護和防范意識，并且提醒我們家長認識到孩子在災難面前畢竟是弱者，需要家長的正確引導和幫助。他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。
從小對孩子進行自我保護的策略和方法教育和指導，使得他們在危險面前具備一定的自我保護技巧，這樣才能使他們萬一遇到這類事件時能夠從容應對，減少或者避免對人身的傷害。這是一個家庭、學校乃至全社會的職責。
再次，也是更重要的一點，通過演習，使孩子真切的體會到生命的重要性。也鍛煉了孩子面對困難和災難的勇氣和自救能力。
也使我們家長認識到生活中防火勝于救災，注意家庭中存在的安全隱患。 總之，這次活動的重大意義和實際效果都令我們全家意識到學習和生活的密切聯(lián)系，認識到學校和家庭的密切聯(lián)系。
認識到孩子的成長中，家庭永遠是不可或缺的重要角色，學校對于家庭教育內容和方式的指導作用。 （呵呵，這是一篇很公文式的感言，有些做作了。
其實簡言之，通過活動使孩子懂得如何保護自己，這是最重要的。畢竟生命只有一次，對于任何災難，看似很遠，但一旦發(fā)生，每一次都會帶來不可估量的損失和傷害。
因此，活動本身的意義要高于這個總結稿。希望樓主真的配合孩子做一次逃生演習。）
7.幼兒園發(fā)生火災如何逃生
幼兒園是兒童學習和生活的主要場所，他們年齡小，活潑好動，個人表現(xiàn)欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。做好幼兒園消防安全工作，不僅關系到幼兒園正常的教育教學秩序，還關系孩子們的安全與未來。
幼兒園要定期檢查電器電線老化現(xiàn)象
幼兒園的火災隱患主要集中在教室和寢室，這些地方孩子們待的時間長，由于幼兒園的孩子年齡小，活潑好動，個人表現(xiàn)欲又強，很容易發(fā)生火災事故，并且發(fā)生事故后出現(xiàn)人員生命損害的幾率非常大。
那么如何做好幼兒園的防火工作？幼兒園要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品；一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；發(fā)生火情立即撥打報警電話救助；發(fā)生火情時要穩(wěn)定幼兒情緒，組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
幼兒園的寢室要定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源；嚴禁在樓內焚燒雜物；不準攜帶易燃易爆和危險化學品進入宿舍；不準使用"熱得快"、電熱毯；不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；不準占用和堵塞疏散通道；不得人為損壞滅火器具和消防設施；一旦發(fā)現(xiàn)火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。
發(fā)生火災要走樓道逃生
一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難，這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物、報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。
每個建筑按規(guī)定都設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，幼兒園的樓層一般都不高，發(fā)生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、發(fā)生踩踏事故。
建筑物發(fā)生火災后，被困人員可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
發(fā)生火災時，如果上述幾種方法都無法逃生，被困人員還可利用落水管、房屋內外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線（網）逃生或轉移到安全區(qū)域。
在無路可逃的情況下，應積極尋找避難所。如到陽臺、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白天或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
8.幼兒園消防知識 遇火災時如何自救
第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。請記住：在安全無事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
第二訣：通道出口，暢通無阻。樓梯、通道、安全出口等是火災發(fā)生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。
請記?。鹤詳嗪舐?，必死無疑。第三訣：撲滅小火，惠及他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災”。
第四訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。 突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。
千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。第五訣：不入險地，不貪財物。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、搬離貴重物品上。
已經逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網。 請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。
第六訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。
為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。
穿過煙火封鎖區(qū)，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。請記?。憾嗉雷o工具在手，總比赤手空拳好。
第七訣：善用通道，莫入電梯。 按規(guī)范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出日。
發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天面屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓也可脫險。
在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災時隨時會斷電或因熱的作用電梯變形而使人被困在電梯內同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，何毒的煙霧直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。 請記?。禾由臅r候，乘電梯極危險。
第八訣：緩降逃生，滑繩自救。 高層、多層公共建筑內一般都設何高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。
如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面；安全逃生。請記?。耗懘笮募?救命繩就在身邊。
第九訣：避難場所，固守待援。 假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門；火焰與濃煙勢必迎面撲來。
逃生通道被切斷且短時間內無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。
首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾一濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上問窗然后不停用水淋透房間 ，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請記?。簣远芎螒掷康谑E：緩晃輕拋，尋求援助。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。
因為消防人員進入室內都是沿墻壁摸索行進所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；此外，滾到墻邊也可防止房屋結構塌落砸傷自己。請記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭取有效拯救自己。
第十一訣：火已及身，切勿驚跑。 火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。
當身上衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。請記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。
第十二訣：跳樓有術，雖損求生。 身處火災煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰，驚慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生。
應該注意的是：只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高（一般4層以下），非跳樓即燒死的情況 下，才采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。
跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨。
9.幼兒遇到火災如何逃生
二、火災應急處置程序1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災，應立即報警（一是向“119”報警；二是向幼兒園領導報警；三是向發(fā)生火災班組或周圍師生報警）。
2、幼兒園領導接到報警后，應立即趕往火災現(xiàn)場，組織實施指揮工作，迅速集結人員，對滅火工作進行任務分配。3、總指揮可根據(jù)火勢情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達火災現(xiàn)場后，立即匯報火災現(xiàn)場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊進行火災撲救工作。5、火災撲滅后，保護好火災現(xiàn)場，做好善后工作。
三、報警程序1、無論任何班組發(fā)現(xiàn)火災應立即向幼兒園領導和“119”公安消防隊報警；2、正確的報警方法：發(fā)現(xiàn)起火源，應當保持冷靜，火警電話為全國統(tǒng)一號碼“119”。撥通后，應當向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內容：①報警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號碼；②失火的準確地理位置；③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進入火災現(xiàn)場等等；④耐心回答“119”接警人員的詢問；⑤打完電話，應組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現(xiàn)場。
3、幼兒園領導接到報警后，應立即趕赴火災現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關人員迅速集結，按本預案組織實施，并及時向上級有關領導匯報。4、傳達室值班人員應在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、撲救初期火災的程序和措施1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統(tǒng)一調用，事后由幼兒園補充）。
2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點?；饒鰧と朔椒?，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。
進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。
救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。
可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調令和火場指揮員的命令。
4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。五、應急疏散組織程序和措施1、在發(fā)生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。
疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
3、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。六、安全防護警戒程序和措施1、傳達室人員在接到火警后，應首先控制車輛和無關人員進入幼兒園，同時迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。
2、應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現(xiàn)場。3、火災撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現(xiàn)場，等待公安消防監(jiān)督人員對火場進行現(xiàn)場調查。
七、火災原因調查1、火災原因調查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務是：對發(fā)生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。2、調查火災原因的方法和步驟：（1）保護現(xiàn)場；（2）認真調查訪問；（3）仔細檢查現(xiàn)場；（4）配合消防部門進行技術鑒定；（5）配合進行分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。
要求：認定有據(jù)，否定有理，正面能認定，反面推不倒。（6）寫出調查報告，即經過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，并存檔。
八、全園各班組要依據(jù)幼兒園的預案，一旦發(fā)生火災，幼兒園各班組的人員協(xié)調配合，通力合作。
