幼兒園開(kāi)放式教學(xué)隨筆

幼兒園開(kāi)放式教學(xué)隨筆

教育是提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。這篇關(guān)于幼兒園開(kāi)放教學(xué)的文章是邊肖為需要這方面資料的朋友精心搜集的，僅供參考。內(nèi)容如下：

每年帶小班，大一新生入園時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些難忘的事和難忘的回憶。

今年，我又上了一節(jié)小班課。開(kāi)學(xué)第一天，我們班迎來(lái)了15名新生。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前一天我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)也很明智，放開(kāi)孩子，叫他們馬上跑。這會(huì)傷害我們小班的兩位老師。尖叫聲、哭喊聲和懇求聲混雜在一起。噪音令人擔(dān)憂(yōu)，我感覺(jué)我的精神快要崩潰了。有些孩子瘋狂地沖到教室門(mén)口，讓人感到心痛，讓人感到愛(ài)。當(dāng)時(shí)我們的心情也是一樣，如何讓孩子盡快安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。

我們追上奔跑的孩子們，把他們抱在懷里安慰他。但是，有的孩子居然咬老師，有的孩子用小手捏、擰、抓老師，但我們還是緊緊抱著孩子。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地教訓(xùn)他們。班里還是有一些孩子整天不停的說(shuō)話(huà)，說(shuō)：我媽什么時(shí)候來(lái)接我？說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我們看到孩子的這些情況時(shí)，我們老師真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的難過(guò)，有時(shí)候我們老師的安慰真的沒(méi)有任何作用。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶他們玩各種玩具。有些孩子什么都不玩，只是一直哭。一整天，我們穿梭在孩子們中間，處理大一新生之間的一系列事情，比如哭鬧、爭(zhēng)搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等。我們終于盼到了離開(kāi)公園的時(shí)間，把孩子一個(gè)個(gè)交給了家長(zhǎng)。這時(shí)，我突然感到頭暈，于是我迅速坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，然后乘車(chē)回家。剛上班三天，嗓子就啞了，嗓子疼得厲害。

就這樣，又持續(xù)了五天，我終于盼到了周末。今天下班回家后，兒子突然問(wèn)我，‘?huà)寢專(zhuān)愕牟弊釉趺戳耍俊罢l(shuí)給你挖的？”

你們班的孩子抓到他了嗎？我沒(méi)等回答，兒子馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手摸了摸我。我突然想到，那天我班春凱的孩子抓到了。兒子心疼地問(wèn)我，‘?huà)寢專(zhuān)闵鷼饬藛?？你討厭你的學(xué)生嗎？我笑著說(shuō)：‘好孩子，我媽不生氣，也不討厭我的學(xué)生，因?yàn)樗麄冃《鵁o(wú)知，沒(méi)關(guān)系。'

是的，幼兒園老師是如此的心胸寬廣，他們的愛(ài)是如此的無(wú)私。這個(gè)小東西是什么？只要孩子露出笑臉，就是幼兒教師最大的快樂(lè)和滿(mǎn)足！