有關(guān)小學(xué)日記范文集合9篇
有關(guān)小學(xué)日記范文集合9篇
小學(xué)日記 篇1
今天第一節(jié)課課間，我和羅藝敏、楊楚涵一起玩貓和老鼠，先是譚靖婷當(dāng)貓，我們可高興了，想著怎樣對(duì)付這貓，最后決定去讓楊楚涵引貓，其他的人去偷油，我第一個(gè)勇敢的沖上去，跑到了油庫，幸虧油庫不能抓，要不然我就慘了！可是呢！玩著玩著，上課鈴打響了，我們只好無奈的跑回教室。
第二節(jié)課下課，沒想到的事發(fā)生了！我們讓楊楚涵當(dāng)貓，楊楚涵不同意，就退出了我們的隊(duì)伍，我和羅藝敏正準(zhǔn)備去找別人玩時(shí)，叮鈴鈴、叮鈴鈴，討厭的上課鈴打響了！
第三節(jié)課下課，我們開始和徐子嵐玩，楊楚涵故意搗亂，而且還故意在我們后面偷襲，纏著我們，討厭死了。
聽說第四節(jié)課是體育課，我們高興的歡呼起來，在操場上，我和羅藝敏正在玩彈跳球，楊楚涵又來打擾我們了！她一會(huì)兒替我們的球，陳詩琪還說：“踢吧、踢吧，踢得多更好，使勁踢?！?/p>
但是，不管怎么樣，今天還是愉快的一天！
小學(xué)日記 篇2
相信“環(huán)?！边@個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生。環(huán)保環(huán)保，意思就是環(huán)境保護(hù)，大到改變?nèi)蜃兣膯栴}，小到愛護(hù)每一棵花草樹木，這些都是環(huán)保。如今，我們共同的家園——地球，已不如昨日一般美麗：人們大量亂砍濫伐，樹木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃早已不復(fù)存在，取而代之的是大城市的喧囂；人們不斷污染珍貴的水資源，我們已無法分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣……
面對(duì)這些驚人的變化，我們怎能袖手旁觀？面臨將要到來的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢？我們現(xiàn)在所利用的資源是前人給的，也是從子孫后代那兒借來的。為了地球的明天，為了重現(xiàn)昔日的美麗，我們應(yīng)當(dāng)采取一定措施。也許有些同學(xué)會(huì)問，我們該如何去做？其實(shí)，環(huán)保就在你身邊，下面，我就來設(shè)計(jì)一下具體的實(shí)施方案：
1、作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但是我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，看到房間里開著無人燈，無人扇時(shí)，是不是能及時(shí)關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都非常不起眼，但是卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
2、指出破壞環(huán)境的行為。如果同學(xué)們看到有人對(duì)環(huán)境加以破壞、浪費(fèi)資源，應(yīng)該及時(shí)告訴他，幫助他改正錯(cuò)誤。假如遇到了同學(xué)們不能夠處理的情況，可以向老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，和大家一起制止這種行為。
3、在合適的地方擺放標(biāo)語。在公園里，草地上的標(biāo)語寫著“足下留情，春意更濃”，讓人會(huì)心一笑，繞道而行；在水池前，一句“擰緊水龍頭，只需一秒鐘”令人不由自主地關(guān)緊了水龍頭……我建議同學(xué)們多多設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語，時(shí)刻提醒他人要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓周圍的人也加入環(huán)保的行列。
4、多多參加公益活動(dòng)。如今，各小區(qū)和街道都舉辦了環(huán)保活動(dòng)，同學(xué)們一定要踴躍參加，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事：打掃街道衛(wèi)生、在郊外植樹等等。
同學(xué)們，想想吧！常外有近3千名學(xué)生，如果每人每天做一件對(duì)環(huán)保有益的事，一周就是2萬件，一個(gè)月就是8萬件，那么我們周圍的環(huán)境就會(huì)發(fā)生巨大變化。放眼望去，不僅我們，無數(shù)的環(huán)保人士也正在積極行動(dòng)著，相信不久的將來，我們的家園就會(huì)煥然一新：空氣干凈清新，河水清澈見底，森林茂密蔥蘢，人和自然達(dá)到和諧平衡……
小學(xué)日記 篇3
六一兒童節(jié)即將來臨，學(xué)校將組織全校的文藝匯演來慶祝我們歡樂的節(jié)日。各個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)們都在為文藝匯演節(jié)目做精心的準(zhǔn)備，利用課余時(shí)間來排練節(jié)目。為了獲得演出的成功，他們刻苦學(xué)習(xí)，精益求精，到處都有他們排練的身影。
星期三，是三年級(jí)的表演日，這天，我早早地來到了學(xué)校，看到穿著漂亮的演出服裝的演員，有的三三兩兩在討論，可能是在講怎么演得更好，有的還在努力地練習(xí)。
八點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)次序井然地走進(jìn)我們的演出場所——陽春廳。我們用期待的眼神注視著舞臺(tái)，我心想：演員們看著下面黑壓壓的一片，會(huì)不會(huì)緊張?會(huì)不會(huì)出錯(cuò)?我替他們擔(dān)心，也非常期待他們精彩的演出。這時(shí)，舞臺(tái)亮起來，音樂響起來，表演開始了。第一個(gè)節(jié)目，就是我們班的節(jié)目，《大手牽小手》。只見他們在舞臺(tái)上時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而搖擺，時(shí)而擁抱。但是，大手牽著小手，一直不分離。我看得入了神，心想：小手在大手的關(guān)心、呵護(hù)下，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)成長，最終會(huì)成為棟梁之才。忽然，響起一片掌聲，演出結(jié)束了。他們成功了，我為他們感到高興。
小學(xué)日記 篇4
今天，太陽暖暖的，還沒有風(fēng)，真是個(gè)打羽毛球的好天氣!
我和外公興致勃勃的來到公園，我想著一定要把外公打敗。開始了，外公先發(fā)球，第一球外公就顯示出了他的高超球技，他打了個(gè)又高又遠(yuǎn)的高球，顯然我沒接住，外公得一分。輪到我發(fā)球了，我也想展示下自己的高射球，結(jié)果沒發(fā)好，外公上去就是一拍，把球打了回來，我也馬上接了過去，可打偏了，外公沒接住，呵呵，我取巧，也得了一分。
接著，又是外公發(fā)球，只見外公把球扔的很高，然后迅速打了過來，我還沒看清，球就落在了我腳后面。唉，外公又得一分。我拿起球也學(xué)外公的樣，把球扔的很高，還跳起來打出球，只見外公不慌不忙的走向球，并一下就打了回來，我手舞足蹈的奔向球，結(jié)果還是沒打著，唉，外公又得一分。
我想這樣不行，我不能打高球，光撿球了，太沒勁，我還是打矮的。所以，這次我輕輕地打，外公好像也明白了我心意，也打的很輕，我們你來我往，對(duì)了很多個(gè)，好開心，正在我得意忘形的時(shí)候，球被我打飛了。外公拿起球，也放下他先前的高姿態(tài)，很溫柔地把球向我打來，我也很認(rèn)真的打了回去，這下我們都照顧對(duì)方，生怕把球打落了，哈哈，我們已經(jīng)對(duì)了10個(gè)球了，我在心里按捺自己的激動(dòng)，有條不穩(wěn)的應(yīng)對(duì)著，外公和我都分外的開心，我們打了很久，球才落地，現(xiàn)在我們已不在意，誰輸誰贏，只是開心的玩著，1小時(shí)后，我和外公都玩的大汗淋漓，好痛快!
小學(xué)日記 篇5
在東江上，有一個(gè)美麗的小島——大王洲島。
大王洲島是一個(gè)令人向往的地方，坐渡船幾分鐘便可以到達(dá)。在船上，你可以看到自由自在的魚兒在碧綠的江水中快活地游來游去。
一踏上大王洲島，就會(huì)有一股田野的氣息撲面而來。農(nóng)田里種著許多農(nóng)作物，有又高又直的甘蔗，有又大又圓的木瓜，有又細(xì)又長的絲瓜，還有美麗的金銀花……茂密的果園里還養(yǎng)著許多小動(dòng)物，有可愛的小雞和走起路來一搖一擺的小鴨子。最有趣的要算小雞了，你只要往雞圈里仍一點(diǎn)食物，它們就會(huì)立刻跑去搶，誰也不讓誰，吃完后，它們還會(huì)跑過來唧唧唧唧地叫，好像在說：“謝謝你。”池塘里的鴨子也很有趣：它們在清澈的池水里游來游去，快活極了，游累了，就上岸休息，如果你突然朝那些正在休息的鴨子跑去，它們就會(huì)嚇得立刻飛到湖中央。
如果你運(yùn)氣好，還會(huì)看到漁夫們拉網(wǎng)捕魚的場景。
島上還有一個(gè)燒烤場，每到節(jié)假日，那里就聚滿了人，有老師帶著學(xué)生，有辦公室的叔叔阿姨們，還有工廠里的工人們……他們一邊燒烤，一邊說說笑笑，到處都是歡聲笑語。
大王洲島真是一個(gè)另人流連忘返的地方。
小學(xué)日記 篇6
20xx年9月9日
我們學(xué)校今天發(fā)生了兩件可怕的事情。一件是四年級(jí)二班有一位男同學(xué)在杠架區(qū)玩耍時(shí)不小心從杠上摔了下來，手臂被摔傷了，流了非常多的血。另一件事情是學(xué)校一名同學(xué)患甲型H1N1流感。于是，有一位老師打電話給120，結(jié)果下午放學(xué)時(shí)學(xué)校里來了一輛救護(hù)車把那兩名不幸的同學(xué)接到醫(yī)院去了。因?yàn)榱鞲袡z查是在我們音樂教室，結(jié)果我的黑管課就沒能上成。
另外，今天我們班上選班委。陳老師早上通知愿意參加競選的同學(xué)寫申請(qǐng)書交給她。張梁給了我和其他一些同學(xué)玩具，讓我們投他一票，可是他明明可以當(dāng)選一個(gè)班委的，卻不知什么原因自動(dòng)退出競選了?；丶液笪蚁驄寢屨f起這件事，媽媽問我：“你為什么不去參加競選呢？”我對(duì)媽媽說我不想?yún)⒓樱驗(yàn)槲抑雷约浩綍r(shí)老是愛惹女同學(xué)，又老是犯小錯(cuò)誤，參加競選也不會(huì)被選上。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題老是愛出錯(cuò)……
小學(xué)日記 篇7
敲開美好的心扉，同樣需要美好的語言?！}記
即使橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要能穿過晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使前行的路上沒有旅伴，只要有小草，山花相伴，我就不會(huì)感到孤寂。即使山道多么陡峭，我也要不停的攀登;即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂總要比在山腳下停下來看得更遠(yuǎn)。
即使通向成功的道路上沒有燈光，我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的命運(yùn)之門，然后舉起手來咚咚咚地把它敲響。
小學(xué)日記 篇8
刮了一夜的風(fēng)，又下了一個(gè)早晨的雨。今天，寒意刺骨，我們呆在暖暖的.教室里都不想出門了。
第二節(jié)下課的時(shí)候，老師突然欣喜的說：同學(xué)們，快看外面！立馬有同學(xué)驚喜的叫起來：下雪了，下雪了！不知什么時(shí)候，窗外已經(jīng)飄起了雪花。一片片，一朵朵，夾著雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。北風(fēng)一刮，雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，打著旋兒，歡蹦亂跳，不時(shí)的跳到窗戶上，留下一灘晶瑩的水珠兒。雪越下越大，又一陣風(fēng)來，走廊上一陣驚叫，接著是一片歡笑，雪花像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈，不時(shí)地落在伸出小手玩雪的同學(xué)的頭上，鉆進(jìn)他們的衣領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼就沒了。
趁老師不注意，越來越多的同學(xué)加入了接雪花的行列，我也忍不住伸出了我的手。一朵雪花終于落在了我手心，當(dāng)我欣喜的把它放到眼前時(shí)，它跑了，只剩一個(gè)濕痕，旁邊的同學(xué)笑嘻嘻地說：它撒了尿在你手上，就跑了！真逗！
這是今年的第一場雪，帶來了陣陣寒意，帶給了我們快樂，更多的卻是期待。
星期天早晨，我正在睡覺，突然聽見媽媽說：下雪了！我睜開眼睛向外一看，真美呀！一片片潔白的雪花，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，像千只白蝴蝶在窗外飛舞。
第二天早上，雪停了，我上學(xué)時(shí)，踩在雪上咯吱咯吱地響，像在唱歌一樣，真好玩！
瑞雪兆豐年，媽媽說下雪可以凍死地里的害蟲，雪化了可以滋潤土地，明年小麥豐收了，農(nóng)民伯伯一定很高興。
我好喜歡下雪，下次下雪一定要堆一個(gè)雪人。
小學(xué)日記 篇9
春天在那里?春天在那里?我和媽媽去公園里找春天.
公園里的湖水被溫暖的陽光照射著,發(fā)出閃閃的亮光.湖岸上的柳樹吐出了嫩芽;頑強(qiáng)的小草從地下探出了頭來,五顏六色的花兒展開了那美麗的花瓣;可愛的小鳥們,在樹頭上唱著動(dòng)人的歌曲.
我被這美麗的景色深深的吸引著,情不自禁的說:"春天你來了,真美呀!
