天凈沙·秋思課后練習
天凈沙·秋思課后練習
閱讀詩歌，完成文后問題。
天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
1．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天凈沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“___________”。
3．全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、
________， 與“夕陽”相呼應的是：“________”，與“天涯”相呼應的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的.景物是：“________”。 體現“思”字的一句是：“________________________?！?/p>
4．對這首曲的賞析，不恰當的一項是 （ ）
a．這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
b．“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
c．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。
d．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。
5．對這首曲的賞析，不恰當的一項是 （ ）
a．前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現了詩人對那些景物的獨特感受。
b．這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。
c．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經過作者精心選擇的，最能表現“秋思”。
d．這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。
6．對這首曲的賞析不正確的一項是（ ）
a．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
b．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。
c．從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
d．從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。
參考答案：
1．小令 曲牌名 題目
2．馬致遠 元 戲曲 散曲 關漢卿 王實甫 白樸 秋思之祖
3．枯藤 老樹 西風 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯
4．a
5．b
6．d
