以禮相待典故(“以禮待人”的故事有哪些?)
1.“以禮待人”的故事有哪些?
1、外國的 英國著名作家蕭伯納應邀訪問俄國。
有一天他在莫斯科的街頭散步，碰到一個可愛的小女孩獨自在玩游戲。一時間童心大發(fā)，和小女孩一塊興高采烈的玩起來。
分手時蕭伯納得意地對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和一個享譽世界的大作家蕭伯納玩游戲?！毙∨⒖戳丝词挷{，學著他的口吻，毫不示弱地說：“你回去也告訴你的媽媽，今天你和世界上最可愛的小女孩安妮玩游戲?！?/p>
據說，蕭伯納對這個回答十分吃驚，并立即意識到剛才自己的傲慢和無禮。事后他對一位朋友說：“一個人不論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，時常保持謙虛的態(tài)骸骸汾繳萵劑風烯袱樓度，俄國小女孩給我的教訓，我一輩子也忘不了??！” 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧 2、沈從文知錯就改 沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。
小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。
沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。
這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。
他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子?！?/p>
第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。
一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。
他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。
3、一句話，一輩子 在茂密的山林里，一位樵夫救了一只母熊。 母熊對樵夫感激不盡。
有一天椎夫迷路了，遇見母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待他。 第二天早晨，樵夫對母熊說：“你待我很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。”
母熊心里怏怏不樂，說：“作為補償，你用斧頭砍我的頭吧！” 樵夫按要求做了。 若干年后，樵夫遇到了母熊，他問：“你頭上的傷好了嗎？” 母說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。
不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了?！?良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
可以愈合的是身體的傷口，無法忘卻的是心靈的傷痛。記住：任何時候都不要用“語言”這把刀去傷害任何一個心靈，哪怕它是一個動物.這個故事還告訴我們，要隨時注意自己的言行舉止，只有平時注意留心，才不會在不知不覺中傷害別人。
也提醒我們說話要有藝術。 謙誠禮讓是社會公德之一，也是現代文明行為中最起碼的要求。
周恩來同志就是一個待人有禮的楷模，他雖為國家總理，但總是處處以禮待人，服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過，并微笑點頭表示謝意；外出視察工作時，每到一個地方，他總是熱情地跟當地人一一握手，親切地問候他們。 可是，現在社會雖然發(fā)展了，但有些人連最基本的禮貌用語都不會說。
就如那一次，我乘公共汽車時，一個年輕人急匆匆地沖上車，結果把一位叔叔撞倒在地上，可那男子頭也不回地站在那，絲毫沒有道歉之意，那位叔叔生氣極了，說：“這人真缺德，連道歉都不會 ”年輕人聽到了，立刻跟那位叔叔吵了起來。寧靜的車廂頓時熱鬧起來，人們紛紛指責那位年輕人，年輕人后來只好灰溜溜地下車了。
如果那個年輕人撞倒那位叔叔時能有禮貌地說一聲“對不起”，我想他們就不會吵起來了。 可見，禮貌待人是多么重要啊 正所謂：“良言一句，三冬亦暖；惡語傷人，六月亦寒?！?/p>
禮貌是溝通人與人之間友好感情的一道橋梁，它能減少誤會，改善人際關系。如果大家都能自覺做到禮貌待人，不僅能使人與人之間相處融洽，而且可以減少某些不必要的個人沖突，使人們生活在一個親切、溫暖和愉快的環(huán)境中。
1.禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的感情。 —— 梅里美 2.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
—— 岡察爾。
2.“以禮待人”的故事有哪些?
1、外國的
英國著名作家蕭伯納應邀訪問俄國。有一天他在莫斯科的街頭散步，碰到一個可愛的小女孩獨自在玩游戲。一時間童心大發(fā)，和小女孩一塊興高采烈的玩起來。分手時蕭伯納得意地對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和一個享譽世界的大作家蕭伯納玩游戲?！毙∨⒖戳丝词挷{，學著他的口吻，毫不示弱地說：“你回去也告訴你的媽媽，今天你和世界上最可愛的小女孩安妮玩游戲?！?/p>
據說，蕭伯納對這個回答十分吃驚，并立即意識到剛才自己的傲慢和無禮。事后他對一位朋友說：“一個人不論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，時常保持謙虛的態(tài)骸骸汾繳萵劑風烯袱樓度，俄國小女孩給我的教訓，我一輩子也忘不了啊！”
人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧
2、沈從文知錯就改
沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。
有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子?！?/p>
第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。
3、一句話，一輩子
在茂密的山林里，一位樵夫救了一只母熊。
母熊對樵夫感激不盡。
有一天椎夫迷路了，遇見母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待他。
第二天早晨，樵夫對母熊說：“你待我很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味?！?/p>
母熊心里怏怏不樂，說：“作為補償，你用斧頭砍我的頭吧！”
樵夫按要求做了。
若干年后，樵夫遇到了母熊，他問：“你頭上的傷好了嗎？”
母說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了?！?/p>
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?？梢杂系氖巧眢w的傷口，無法忘卻的是心靈的傷痛。記住：任何時候都不要用“語言”這把刀去傷害任何一個心靈，哪怕它是一個動物.這個故事還告訴我們，要隨時注意自己的言行舉止，只有平時注意留心，才不會在不知不覺中傷害別人。也提醒我們說話要有藝術。
謙誠禮讓是社會公德之一，也是現代文明行為中最起碼的要求。周恩來同志就是一個待人有禮的楷模，他雖為國家總理，但總是處處以禮待人，服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過，并微笑點頭表示謝意；外出視察工作時，每到一個地方，他總是熱情地跟當地人一一握手，親切地問候他們。
可是，現在社會雖然發(fā)展了，但有些人連最基本的禮貌用語都不會說。就如那一次，我乘公共汽車時，一個年輕人急匆匆地沖上車，結果把一位叔叔撞倒在地上，可那男子頭也不回地站在那，絲毫沒有道歉之意，那位叔叔生氣極了，說：“這人真缺德，連道歉都不會 ”年輕人聽到了，立刻跟那位叔叔吵了起來。寧靜的車廂頓時熱鬧起來，人們紛紛指責那位年輕人，年輕人后來只好灰溜溜地下車了。如果那個年輕人撞倒那位叔叔時能有禮貌地說一聲“對不起”，我想他們就不會吵起來了。
可見，禮貌待人是多么重要啊 正所謂：“良言一句，三冬亦暖；惡語傷人，六月亦寒。”禮貌是溝通人與人之間友好感情的一道橋梁，它能減少誤會，改善人際關系。如果大家都能自覺做到禮貌待人，不僅能使人與人之間相處融洽，而且可以減少某些不必要的個人沖突，使人們生活在一個親切、溫暖和愉快的環(huán)境中。
1.禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美
2.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾
3.以禮待人,以誠相見中國古代故事
程門立雪的典故
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語 答案補充 孔融讓梨
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
4.以禮待人的故事
1、外國的 英國著名作家蕭伯納應邀訪問俄國。
有一天他在莫斯科的街頭散步，碰到一個可愛的小女孩獨自在玩游戲。一時間童心大發(fā)，和小女孩一塊興高采烈的玩起來。
分手時蕭伯納得意地對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和一個享譽世界的大作家蕭伯納玩游戲?！毙∨⒖戳丝词挷{，學著他的口吻，毫不示弱地說：“你回去也告訴你的媽媽，今天你和世界上最可愛的小女孩安妮玩游戲?！?/p>
據說，蕭伯納對這個回答十分吃驚，并立即意識到剛才自己的傲慢和無禮。事后他對一位朋友說：“一個人不論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，時常保持謙虛的態(tài)骸骸汾繳萵劑風烯袱樓度，俄國小女孩給我的教訓，我一輩子也忘不了??！” 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧 2、沈從文知錯就改 沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。
小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。
沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。
這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。
他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子?！?/p>
第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。
一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。
他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。
3、一句話，一輩子 在茂密的山林里，一位樵夫救了一只母熊。 母熊對樵夫感激不盡。
有一天椎夫迷路了，遇見母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待他。 第二天早晨，樵夫對母熊說：“你待我很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味?！?/p>
母熊心里怏怏不樂，說：“作為補償，你用斧頭砍我的頭吧！” 樵夫按要求做了。 若干年后，樵夫遇到了母熊，他問：“你頭上的傷好了嗎？” 母說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。
不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了?！?良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
可以愈合的是身體的傷口，無法忘卻的是心靈的傷痛。記?。喝魏螘r候都不要用“語言”這把刀去傷害任何一個心靈，哪怕它是一個動物.這個故事還告訴我們，要隨時注意自己的言行舉止，只有平時注意留心，才不會在不知不覺中傷害別人。
也提醒我們說話要有藝術。 謙誠禮讓是社會公德之一，也是現代文明行為中最起碼的要求。
周恩來同志就是一個待人有禮的楷模，他雖為國家總理，但總是處處以禮待人，服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過，并微笑點頭表示謝意；外出視察工作時，每到一個地方，他總是熱情地跟當地人一一握手，親切地問候他們。 可是，現在社會雖然發(fā)展了，但有些人連最基本的禮貌用語都不會說。
就如那一次，我乘公共汽車時，一個年輕人急匆匆地沖上車，結果把一位叔叔撞倒在地上，可那男子頭也不回地站在那，絲毫沒有道歉之意，那位叔叔生氣極了，說：“這人真缺德，連道歉都不會 ”年輕人聽到了，立刻跟那位叔叔吵了起來。寧靜的車廂頓時熱鬧起來，人們紛紛指責那位年輕人，年輕人后來只好灰溜溜地下車了。
如果那個年輕人撞倒那位叔叔時能有禮貌地說一聲“對不起”，我想他們就不會吵起來了。 可見，禮貌待人是多么重要啊 正所謂：“良言一句，三冬亦暖；惡語傷人，六月亦寒?！?/p>
禮貌是溝通人與人之間友好感情的一道橋梁，它能減少誤會，改善人際關系。如果大家都能自覺做到禮貌待人，不僅能使人與人之間相處融洽，而且可以減少某些不必要的個人沖突，使人們生活在一個親切、溫暖和愉快的環(huán)境中。
1.禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美 2.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
—— 岡察爾。
5.歷史中的禮貌待人的小故事
1、漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。
桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。
當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
2、孔融讓梨
在東漢時期的魯國，有一個名叫孔融的小朋友。他從小就聰明好學，才思敏捷，懂的東西非常多。
這天，父親讓孩子們來吃梨，但哥哥要讓弟弟先拿。于是，最小的弟弟拿了一個最大的梨子。然后輪到孔融了，可孔融竟然拿了一個最小的。
父親問他為什么要這么做，孔融說：“我年紀小，應該拿最小的，大的應該留給哥哥吃?？晌冶鹊艿艽?，我是哥哥，弟弟應該吃最大的梨?！?/p>
3、岳飛以禮待人
《說岳全傳》記載，牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。
過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
4、程門立雪
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事。
5、齊桓公禮賢下士
齊桓公聽說小臣稷是個賢士，渴望見他一面，與他交談一番。一天，齊桓公連著三次去見他，小臣稷托故不見，跟隨桓公的人就說：“主公，您貴為萬乘之主，他是個布衣百姓，一天中您來了三次，既然未見他，也就算了吧。”
齊桓公卻頗有耐心他說：“不能這樣，賢士傲視爵祿富貴，才能輕視君主，如果其君主傲視霸主也就會輕視賢士?？v有賢土傲視爵祿，我哪里又敢傲視霸主呢？”這一天，齊桓公接連五次前去拜見，才得以見到小臣稷。
6.以禮相待的成語解釋
詞目：以禮相待
發(fā)音：yǐ lǐ xiāng dài
解釋：用應有的禮節(jié)接待。以，用。相待，對待他，接待他。相，偏指動作一方。
7.關于禮貌待人的故事
孔融讓梨
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。程門立雪
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”
3、漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次，朱師傅不小心在周總理的臉上劃了一道小口子，深感不安。周總理并沒有責怪他，還安慰他。
這些內容其實都是《談禮貌》這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養(yǎng)。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。
