上進(jìn)心典故(有關(guān)上進(jìn)心的名人事例)

1.有關(guān)上進(jìn)心的名人事例

事例 不以厚吾生者為榮，而以~于成者為樂(lè)。

★宋·劉克莊《順寧舍記》 常省作“玉成”。原為愛(ài)之如玉，助之使成之意。

北宋張載在他的《西銘》中說(shuō)：“貧賤憂戚，庸玉女（汝）于成也。”后用作成全之意。

英雄豪杰想當(dāng)年，風(fēng)流倜儻美名傳。艱難苦困熬心志，玉汝于成終使然！ 暗含創(chuàng)業(yè)艱難貴人相助或者堅(jiān)韌不拔終將成功。

北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“富貴福祥，將厚吾之主也，貧賤憂戚，庸玉汝于成也?！边@句話既是唯物的，又是辯證的，成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。

它演變到現(xiàn)在，就是“艱難困苦，玉汝于成”。 這句話告訴我們，對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，“逆境比順境好”。

這實(shí)在是至理之言。 往往有這樣一種情況：優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無(wú)論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。

美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明逆境的優(yōu)越性了。 “多難興才”曾一度被人定為規(guī)律。

請(qǐng)看，屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父篤而成才；曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥；韓信遭胯下之辱而統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵；……他們都是在與逆境搏斗中，成為偉人的！ 愛(ài)迪生小時(shí)一邊賣(mài)報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車(chē)上引起了火，被車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵。

由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢福啃珠L(zhǎng)養(yǎng)大，由于他發(fā)奮治學(xué)，成為亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他們哪個(gè)不是同不幸命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？ 作家老舍早年喪父，三歲不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨練，終于寫(xiě)出了蜚聲世界的《駱駝祥子》。

李燕杰說(shuō)：往往成才的是那些出身貧寒的窮孩子。這句話不是沒(méi)有道理的。

當(dāng)然，我們并不反對(duì)具備優(yōu)越條件，但是如果具有優(yōu)越的條件，也不應(yīng)等吃坐穿，而應(yīng)利用這種條件，更努力學(xué)習(xí)才是。 總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐，更是砒磨人才鋒芒的礫石。

青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠(yuǎn)，為了祖國(guó)的未來(lái)，把“艱難困苦，玉汝于成”作為自己的“座右銘”吧。

2.求進(jìn)取心故事

懸梁刺股的故事

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是

著名的政治家。

他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起

門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從

早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀

書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)

間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕

影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一

個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，

一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在

頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，

頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣

會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了

再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦

也是出名的政治家。在年輕時(shí)，

由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方

做事，都不受重視?；丶液螅胰?/p>

對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他

的刺激很大。所以，他下定決心，

發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，

很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也

想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，

一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿

上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛

使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。

這就使蘇秦"刺股"的故事。

古代中國(guó)很重視讀書(shū)，于是就

有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨

3.求上進(jìn)心事例 要短的 謝謝

1.屈原被放逐而作《離騷》。

2.司馬遷受宮刑而作《史記》。

3.歐陽(yáng)修兩歲喪父篤而成才。

4.曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。

5.越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥。

6.韓信遭胯下之辱而統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵 。

7.愛(ài)迪生小時(shí)一邊賣(mài)報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車(chē)上引起了火，被車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

8.印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢福啃珠L(zhǎng)養(yǎng)大，由于他發(fā)奮治學(xué)，成為亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。

9.作家老舍早年喪父，三歲不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨練，終于寫(xiě)出了蜚聲世界的《駱駝祥子》。

4.求關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)取\上進(jìn)心\謙虛的三個(gè)小故事

謙 虛 小 故 事

林小鴿2007-11-28

有一個(gè)博士分到一家研究所里，成為了這個(gè)所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。

“聽(tīng)說(shuō)他倆也就是本科生學(xué)歷，有啥好聊的呢？”這么想著，他只是朝兩人微微點(diǎn)了點(diǎn) 頭。

不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。

博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了?！八巷h？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊！”

正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。

“怎么回事？”博士生剛才沒(méi)去打招呼，現(xiàn)在又不好意思去問(wèn)，自己是博士生哪！

過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所了。

這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”

過(guò)了一會(huì)，博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？

博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學(xué)歷的人能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)！”

只聽(tīng)“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。

兩位所長(zhǎng)趕緊將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他反問(wèn)道：“為什么你們可以走過(guò)去呢？而就掉水里了呢？”

兩位所長(zhǎng)相視一笑，其中一位說(shuō)：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你不了解情況，怎么也不問(wèn)一聲呢？”

任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。你可能會(huì)覺(jué)得自己在某個(gè)方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無(wú)知。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的任何一位成員，都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會(huì)讓你看到自己的短處，這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷地進(jìn)步。

其實(shí)，人和人沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，就像一句諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣：“光滑的瓷器來(lái)自泥土，一旦破碎就歸于泥土?！痹俑叩膶W(xué)歷也只代表過(guò)去，而只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

正如一個(gè)人初到一個(gè)新的單位，沒(méi)有方向是很正常的，但要學(xué)會(huì)尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)都是陌生的，因此多向同事求教是進(jìn)步快的方式。要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，尊重同事，不論對(duì)方年齡大小，只要比你先來(lái)公司，都是你的老師，你只有虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)加上埋頭苦干。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽，也不是遇到工作時(shí)的退縮與推委，更不是所謂的韜光養(yǎng)晦，深藏不露。如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。

5.關(guān)于上進(jìn)心的故事

男生每天清晨五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床。起床后就拿起英語(yǔ)課本或其他課堂筆記，走到自家樓梯口，就著樓道內(nèi)暗淡的燈光，跪在那兒認(rèn)真讀書(shū)，直至復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)完畢。無(wú)論寒暑，每天如此。

我問(wèn)他：“為什么要這樣做？老師要求的還是父母逼你的？”

他說(shuō)：”不，是我要求自己那樣做的。因?yàn)楣蛟谀莾?，由不得自己偷懶，盡快去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。只有這樣，才能不落下知識(shí)。”他還得意地說(shuō)，這是他的發(fā)明。

女孩小升初時(shí)，僅以3分之差沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)。還是六年級(jí)的時(shí)候，為了給自己鼓勁，有空沒(méi)空，她都去市內(nèi)幾所有名的中學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。特別是暑假后期，在高考發(fā)榜的日子里，她幾乎每天都去重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)口看紅榜。每看一次，便信心大增，每一次回來(lái)，都在日記里寫(xiě)下自己的感受。其中有這樣一段：“我必須好好學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)過(guò)，他這一輩子，看人家當(dāng)高官掙大錢(qián)不眼紅，看人家吃香的喝辣的不眼紅，看人家住高樓大廈不眼紅，就是一看到人家的孩子考取大學(xué)就眼紅。去重點(diǎn)中學(xué)看紅榜，是我每年暑假的必修課，已經(jīng)兩年了。親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)您相信，幾年以后，那紅榜里一定會(huì)有我的名字?！?/p>

在一次班會(huì)課上，當(dāng)講完這兩個(gè)故事以后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿了感動(dòng)。有句俗話：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。一個(gè)人要想成功，關(guān)鍵靠自我。

名人盧梭說(shuō)過(guò)：“讓孩子自我教育，才是最自然、最高級(jí)的教育。”教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“我深信，只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育，才是真正的教育?！?/p>

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子進(jìn)行上進(jìn)心的自我教育。因?yàn)樽晕医逃?，才是素質(zhì)教育的最高境界，每一個(gè)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信：人是樹(shù)，上進(jìn)心是根。

什么是上進(jìn)心？上進(jìn)心就是奮發(fā)向上、積極進(jìn)取之心。

上進(jìn)心是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿，是人們勇于開(kāi)拓、不斷前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，是人們堅(jiān)持理想、追求作為的思想信念，是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導(dǎo)向與動(dòng)力源泉。它是自尊心的表現(xiàn)和發(fā)展。

上進(jìn)心是萌生理想和抱負(fù)的土壤，是提出和實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。有了上進(jìn)心，人就會(huì)有理想、有抱負(fù)，就能不斷提出新的目標(biāo)和任務(wù)，并為之奮力拼搏，千方百計(jì)地去實(shí)現(xiàn)它。遇到困難時(shí)，就能不屈不撓、百折不回、不怕疲勞、不畏艱險(xiǎn)，不達(dá)目的，勢(shì)不罷休。缺乏上進(jìn)心的人，往往缺乏理想和抱負(fù)，生活沒(méi)有追求，沒(méi)有朝氣，害怕困難，一遇到困難就怯步。古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事?！爆F(xiàn)代人才學(xué)更是把立志作為成才的首要條件。立志就是要有上進(jìn)心，要有理想和抱負(fù)。

上進(jìn)心就是為自己確定了生活目標(biāo)而不輕易放棄，有了困難想辦法克服。

安于現(xiàn)狀，不想去奮斗——這就不叫有上進(jìn)心。

做什么都要積極上進(jìn)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不滿足，最重要的是不怕失敗。

成功的光環(huán)永遠(yuǎn)垂青于有上進(jìn)心的人。

上進(jìn)心就是不斷學(xué)習(xí)，提高自己，使各方面達(dá)到一個(gè)更高層次的決心。

自我教育需要非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。

事常與人違，事總在人為。

駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。

敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘?/p>

上進(jìn)心是一種思想，不是一個(gè)過(guò)程，保持這種思想是你能在社會(huì)上生存的一個(gè)必要條件，不進(jìn)取就會(huì)遭淘汰。

請(qǐng)采納 謝謝

6.誰(shuí)能幫我找一下簡(jiǎn)短的成語(yǔ)故事,還要表達(dá)上進(jìn)心的

囊螢映雪

“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映 出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。 “這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤（yin）傳》，胤。。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。 “晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間 背誦詩(shī)文。 “夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起， 不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此， 只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。 “一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出 書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚 上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當(dāng)了高官。

鑿壁借光

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不 識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝?人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

懸梁刺骨

孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。

聞雞起舞

《晉書(shū)·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：‘此非惡聲也?！蚱鹞琛！?/p>

7.求一個(gè)有哲理上進(jìn)的故事

人生哲理小故事四則

（一）有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？ 博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位又太遠(yuǎn)，怎么辦？ 博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？”

學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

（二）有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

（三）兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎?。　盇說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了?！?

二十一世紀(jì)，沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)。在生活中，當(dāng)形形色色的危機(jī)來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的跑鞋？

（四）父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

8.上進(jìn)心故事的讀后感

一則上進(jìn)心的小故事

兩個(gè)和尚分別住在相臨兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條河，兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去挑水，久而久之便成了朋友。

不知不覺(jué)五年過(guò)去了，突然有一天左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：他大概睡過(guò)頭了，就沒(méi)太在意。哪知第二天，左邊那座山的和尚還沒(méi)有下山挑水。一個(gè)星期過(guò)去了，右邊那座山的和尚心想：我的朋友可能生病了，我要過(guò)去看望他，看看能幫上什么忙。等他看到老友后，大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)星期沒(méi)喝水的樣子。他好奇地問(wèn)：你已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？朋友帶他走到廟的后院，指著一口井說(shuō)：這五年來(lái)，我每天都會(huì)在做完功課后抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少算多少。如今，終于讓我挖出了水，我就不必再下山挑水了，可以有更多的時(shí)間練我喜歡的太極拳了。

啟示：在工作領(lǐng)域，經(jīng)理人的薪水、股票拿得再多，那也只是挑水，可別忘記把握下班后的時(shí)間不斷充實(shí)自己，挖一口屬于自己的井，培養(yǎng)自己一方面的實(shí)力。所謂白天求生存，晚上求發(fā)展，昨天的努力就是今天的收獲，今天的努力就是未來(lái)的希望，多年前不分伯仲的同窗好友，如今的境遇不可能相同。歲月不饒人，當(dāng)年齡大了，挑不動(dòng)水時(shí)，你還會(huì)有水喝嗎？別忘了現(xiàn)在就行動(dòng)！