第三屆能達(dá)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽誕生多少獎(jiǎng)項(xiàng)?
以“搏擊互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍”為主題的第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”）9月18在西安落下帷幕。
本次總決賽為期三天，于9月16日-9月18日在西安電子科技大學(xué)舉行。本次大賽共參與高校2241所，團(tuán)隊(duì)報(bào)名項(xiàng)目37萬(wàn)個(gè)，共有來(lái)自全國(guó)180余所高校的228個(gè)項(xiàng)目參與全國(guó)總決賽的角逐，最終誕生了包括國(guó)際賽道在內(nèi)的43個(gè)金獎(jiǎng)、123個(gè)銀獎(jiǎng)、冠、亞、季軍以及相關(guān)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
本屆比賽是有熱度、有高度、有廣度的一屆大賽，“青年+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”將釋放出無(wú)窮的思想力量、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量和服務(wù)力量。
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為在校大學(xué)生提供了展示創(chuàng)新創(chuàng)意的平臺(tái)，也為創(chuàng)業(yè)者提供了項(xiàng)目成長(zhǎng)的絕佳機(jī)會(huì)。希望社會(huì)各界匯聚合力，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑護(hù)城河、打通產(chǎn)業(yè)鏈、營(yíng)造生態(tài)圈，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供更有力支持。期待下一屆早日來(lái)臨。
2.第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題是什么?
此次大賽以“搏擊互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍”為主題。
自今年3月正式啟動(dòng)以來(lái)，大賽得到了全社會(huì)高度關(guān)注和熱烈回應(yīng)，共吸引2241所參賽高校、37萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名項(xiàng)目，參與學(xué)生達(dá)150萬(wàn)人，相比上屆呈現(xiàn)出“井噴式”增長(zhǎng)。
值得注意的是，本屆大賽首次設(shè)立國(guó)際賽道，美、加、英、日、澳等25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的116個(gè)大學(xué)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽。
3.三屆大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽怎么啟動(dòng)
與前兩屆相比，第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽有新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)組參賽項(xiàng)目類(lèi)型、增加就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組參賽組別、鼓勵(lì)師生共創(chuàng)、增加協(xié)辦單位、進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目線下對(duì)接、進(jìn)一步完善線上對(duì)接服務(wù)、新增“青年紅色筑夢(mèng)之旅”與“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長(zhǎng)論壇兩項(xiàng)大賽同期活動(dòng)，共計(jì)7項(xiàng)變化，實(shí)現(xiàn)了大賽在學(xué)校類(lèi)型、參賽人員、大賽內(nèi)容及組織管理方面的“四個(gè)全覆蓋”。
為適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要，教育部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)在完善課程設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、改革教學(xué)方式等方面采取了系列舉措。日前，中國(guó)教育學(xué)會(huì)成立科創(chuàng)教育聯(lián)盟，由國(guó)內(nèi)中小學(xué)校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)自愿組成教育創(chuàng)新協(xié)作體，建設(shè)集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等于一體的綜合教育課程及評(píng)價(jià)體系，探索學(xué)校育人模式的創(chuàng)新之路。
