創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書校園
1.學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有哪些
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：
大學生創(chuàng)業(yè)項目包zhi括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和4102創(chuàng)業(yè)實踐項1653目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展：
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：
通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
2.大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫1500?
一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）理論聯(lián)系實際，較好地將所學創(chuàng)業(yè)知識技能綜合運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
創(chuàng)業(yè)思路清晰，創(chuàng)辦企業(yè)的考慮詳細、周全。所編計劃書對實際創(chuàng)業(yè)的指導意義強。
（二）從自身實際出發(fā)，揚長避短，充分認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢。 對競爭對手和市場風險有全面深刻的了解。
（三）正確理解把握了計劃書的要求。內容完整，10步間各步有機關聯(lián)、前后貫通。
字跡工整清晰。數(shù)據(jù)計算準確。
（四） 創(chuàng)業(yè)項目符合國家產業(yè)政策和地方發(fā)展布局，社會效益好，節(jié)能減排，綠色環(huán)保，安置就業(yè)多。 （五） 創(chuàng)業(yè)項目易于付諸實際，創(chuàng)意新穎，市場調查充分、分析透徹，對企業(yè)及其產品和服務的定位清晰準確，有很好的發(fā)展前景和盈利能力，有很強的可行性、操作性。
（六）創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分達到90分以上。 二、合格創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）能夠將所學創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
所編寫的計劃書對實際創(chuàng)業(yè)具有一定的指導意義。 （二）對自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，以及競爭對手和市場風險有一定的認識。
（三） 基本理解和把握了計劃書要求。內容大體完整，10步間各步能夠關聯(lián)和貫通，字跡較為工整清晰，數(shù)據(jù)計算基本準確。
（四） 創(chuàng)業(yè)項目符合國家法規(guī)政策。 （五） 創(chuàng)業(yè)項目基本可行、可操作。
（六） 創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分在60分至90分之間。 三、不合格創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）不能夠將所學創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
創(chuàng)業(yè)思路缺乏、模糊。 （二）沒有理解掌握課程主要內容和基本概念，包括銷售成本與現(xiàn)金流量等問題。
沒有掌握創(chuàng)業(yè)所必備的知識技能。 （三）不能夠理解和把握計劃書要求。
內容殘缺不齊，10步間各步前后不一致、相脫節(jié)，計劃書表八、九、十步中有空白。字跡潦草模糊，數(shù)據(jù)計算錯誤較多。
（四）創(chuàng)業(yè)項目有違國家法規(guī)政策。 （五）創(chuàng)業(yè)項目缺乏調查研究和認真思考，不能夠聯(lián)系自身實際，憑空隨意編寫，與市場和客觀現(xiàn)狀差距大，難于付諸實際，不具有可行性、操作性。
（六）創(chuàng)業(yè)項目明顯不具有生存前景和盈利空間。 （七）抄襲、他人代勞計劃書，包括字跡相同，東拼西湊，以及3步及其以上內容數(shù)據(jù)與其他學員完全雷同。
（八）創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分低于60分。 附件2： 烏魯木齊市SYB創(chuàng)業(yè)計劃書評審分值標準表 計劃書項目內容分值評分標準 一、企業(yè)概況 1、主要經營范圍、2、企業(yè)類型5分兩項各占2。
5分，表述不明確、不合法規(guī)扣分。 二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 1、相關經驗、2、教育背景5分兩項各占2。
5分， 表述不確切或過于簡略扣分。 三、市場評估 1、目標顧客 2、市場容量 3、市場容量的變化 4、優(yōu)劣勢比較4部分15分1-3項各3分、第4項6分 未進行市場調研憑空隨意編寫，與市場和客觀現(xiàn)狀差距大，理解錯誤或填寫錯誤均扣分。
四、市場營銷計劃 1、產品 2、價格 3、地點 4、促銷10分4部分各2。5分 理解錯誤、填寫錯誤、不會運用4P原理均扣分。
五、企業(yè)的組織機構5分除表格外各項1分，表格為參考項目。 六、固定資產 1、工具和設備 2、交通工具 3、辦公家具和設備 4、固定資產折舊10分表1-3項各2分，表4項4分，表1-3如有省略項，分值累計至表4。
固定資產與本企業(yè)產品或服務不相干、相脫節(jié)扣5分。 七、流動資金 1、原材料和包裝 2、其他經營費用10分項目不完整，第1項扣5分，第2項扣10分。
流動資金與產品、產量、企業(yè)規(guī)模相脫節(jié)扣5分。 八、銷售收入預測10分計劃書4、6、7部分數(shù)據(jù)與8、9、10部分數(shù)據(jù)沒有銜接關系的扣10分。
銷售收入與與產品、產量、企業(yè)規(guī)模明顯脫節(jié)扣5分。 九、銷售和成本計劃15分8、9、10部分有一項空白，計劃書即為不合格。
第10部分現(xiàn)金流量表出現(xiàn)負數(shù)扣15分。銷售和成本與產品、產量及市場實際明顯不符扣10分。
十、現(xiàn)金流量計劃15分數(shù)據(jù)來源錯誤扣5分，數(shù)據(jù)計算錯誤酌情扣1-5分。 總分100分 附件3： 烏魯木齊市SYB創(chuàng)業(yè)計劃書集中指導點評班期情況表 編號[200 ] 號 培訓學校 名稱 培訓班期及 培訓日期 創(chuàng)業(yè)計劃書份數(shù) 持《再就業(yè)優(yōu)惠證》學員份數(shù) 持《求職登記證》學員份數(shù) 其他學員份數(shù) 對本期創(chuàng)業(yè)計劃書綜合評分（取下列分值中的一個） 優(yōu)秀100、95、90 良好85、80 較好75、70 一般65、60 差59以下 對本期創(chuàng)業(yè)計劃書總體評語： 本期指導點評組推薦的本期優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書（學員姓名）： （共計 份） 本期指導點評組專家簽名（共計 人） 組長： 成員： 指導點評日期： 年 月 日 市勞動保障行政部門（培訓處）組織負責本期指導點評的工作人員： 備注。
3.校園創(chuàng)業(yè)企劃書
隨著社會的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的不斷提高，大家對快遞服務的要求也越來越高，作為大學生的我們，在網(wǎng)購市場風起云涌的年代，快遞服務在大學校園也迅速流行。
在我們咸寧學院，快遞服務業(yè)卻處在兩難的境地，存在一定程度的市場空缺，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。 同時在社會主流都在追求快速生活時，總有不少年輕人顛覆了傳統(tǒng)意義上的"快遞"概念，"慢遞"作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。
所以，我們計劃打造一家以校園快遞業(yè)務為主，以Romantic Mail（咸寧慢遞業(yè)務）為特色的速度"弟"工作室。 一、項目介紹及分析 （一）校園快遞業(yè)務 1、業(yè)務介紹 （1）在固定時間內（如中午12:00-14:00和下午17:00-19:00）由各快遞公司業(yè)務員準時將最新一批的快件送到我們工作室，我們安排專人簽收，再按東西區(qū)、樓棟整理分類完畢后在當天中午或下午有我們安排人員將所有快件派送到收件人寢室 （2）學校師生將需發(fā)送的快件送到我們工作室（我們也可上門取件） ，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統(tǒng)一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。
2、市場分析 目前在我校承接校園快遞業(yè)務的主流公司有：申通、圓通、宅急送、中國郵政EMS、武漢特能。申通、圓通、宅急送主要以受理環(huán)節(jié)以發(fā)件人電話預約，業(yè)務員取件為主要方式；而中國郵政EMS的快遞受理主要是發(fā)件客戶自行到學校收發(fā)室辦理。
收件客戶簽收環(huán)節(jié)，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯(lián)系收件人約定好取件地址。 通過很長時間的調查我們發(fā)現(xiàn)我?？爝f市場存在一些漏洞，具體如下： （1）快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。
（2）派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的不便。 （3）時間問題：有時候派送員暫時無法聯(lián)系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。
所以學?？爝f業(yè)務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。 3、可行性分析 （1）宏觀環(huán)境分析：當前我?？爝f公司派送員的任務繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務很不放心，不滿意。
因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得2）產品及服務分析：我們立足于咸寧學院，提供優(yōu)質的快遞派送和取件服務，保證你的快遞以最快的速度送達到收件人寢室，同時作為各快遞的咸寧學院辦事處，處理師生的快遞取件業(yè)務，可上門取件 （3）行業(yè)競爭與狀況分析：據(jù)調查本行業(yè)暫無競爭對手，可以開拓市場 （4）消費市場及購買力行為分析：各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作，并支付我們一定報酬；學校師生為了快件的安全和便利，同樣會支持我們，并支付一定報酬 （二）Romantic Mail（咸寧慢遞業(yè)務） 1、項目介紹："慢遞"概念最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形成市場后，商家的業(yè)務也逐漸向物品擴展。 在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧。
慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業(yè)務，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后、一年幾年后，也可以是十年后、甚至更長時間，慢遞是一種類似行為藝術的方式，提醒人們在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會去關注自己的當下。 比如，給5年后的自己寫信，寄遞內心的目標與希望；給未來的孩子寫信，分享父母相識、相知的歷程；給3年后畢業(yè)的朋友寫信，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項"把今天寄給未來"的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業(yè)務的基礎上掘金郵遞市場。
2、市場分析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期，對新鮮事物的好奇，也有對現(xiàn)狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態(tài)必定有著一定的心理壓力，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注"時間"的意義。 Romantic Mail 就能給出這樣一個機會。
并不高的費用，外加新穎的方法，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層。并且慢遞市場在咸寧暫未開發(fā)，受武漢慢遞業(yè)務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值。
3、可行性分析 （1）宏觀環(huán)境分析 隨著現(xiàn)在大學生的物質生活質量的提高，在精神生活質量卻沒有與之相同的提高進度，Romantic Mail契合了都市人的心理需求，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福，有人為了宣泄。 很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感，幫助減壓。
此外，如果將生命視為一趟旅程，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信，其實就是在有意識地放慢腳步，感受時間的傳遞與寄托，Romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質量為目的的一項業(yè)務，此外，送禮物已經是很常見。
4.我想一份創(chuàng)業(yè)計劃書,學校比賽用的誰能提供一些范文呀??? 愛問知
這有一篇，僅供參考，另一篇寫不上了，不讓寫那么多字，抱歉只能寫這一篇，抱歉！ （一） 云山水榭咖啡屋創(chuàng)業(yè)計劃書 小組成員：肖燕雪，許姿姿，黃銀燕，林玉珊，林霞，閻智健，楊婕 一。
市場定位 云山水榭咖啡屋位于大學城的廣外，與北校區(qū)的云山咖啡屋有著一脈相承的關系，但都作為廣外大的一道風景。與北校區(qū)所不同的是南校區(qū)有著更廣闊的市場。
在格調方面，云山水榭咖啡屋仍為溫馨浪漫的風格，為顧客提供優(yōu)質的服務，給顧客最好的享受 。 咖啡屋面向的消費群體主要是本校的學生及教職工人員，同時也面向大學城各高校的師生，學生家長及參觀人士。
咖啡屋內食品初期定位于中等價格水平，因為考慮到大學城內多為大一新生，消費意識不強，所以我們在價格方面會考慮得較全面，多推出大眾價格的飲品；當大學城逐漸完善，學生層增多時，逐漸將咖啡屋的格調提升到中高層次，增加高格調的消費產品，同時保證價位的平衡，在不降低咖啡屋格調的前提下盡量滿足各種檔次的消費需求。 咖啡屋將劃分一部分區(qū)域進行書吧式服務，在這里提供一些比較時尚的或暢銷的書籍，但對在這部分區(qū)域進行最低消費的設置，以保證成本的回收。
二 管理理念 1。尊重餐飲業(yè)人員的獨立人格 2。
下管一級：上級對下級進行規(guī)劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級發(fā)放的任務。 3。
互相監(jiān)督：管理層監(jiān)督員工的工作，同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解。 4。
營造集體氛圍：既要上下屬感受到咖啡屋紀律的嚴明，也要關懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利于加強凝聚力，提高工作積極性。 5。
公平對待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干 三 部門設置與職責 店長 店長負責綜合協(xié)調和管理店內各部門工作，督促員工工作，同時接受學校的監(jiān)督，做好 咖啡屋與學校的交流工作。 工作內容：督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。
綜合決策各種工作的運行。代表咖啡屋與學校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學校所要求的工作。
行政人事部 主要職責： 1。人員到職與離職的相關辦理 2。
各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理 3。員工請假，調休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計作業(yè) 4。
員工考勤，督導并薪資核算 5。對本店各項工作的紀律檢查 6。
做好每次會議的會議記錄 7。 做好咖啡屋每次招待知名人士的經驗記錄，以便下次招待借鑒 8。
協(xié)調本部門與其他部門的聯(lián)系 人員分配：本部設正，副部長各1名，檔案管理員1名。 薪酬制度：記時工資制 不同類型的工作人員時間上的薪酬不同；采用此制度比較靈活，可以準確地記錄各個工作人員的工作時間，準確地計算出職工的工資。
工作輪班組織：固定單班制 在一開始的人員招聘中，我們首先會搞清楚每個應聘者的空閑時間段（包括每個星期中哪一天及這一天中的哪個時間段有空）然后根據(jù)時間段確定一個星期中每天的工作人員。 人員考核：從德（品德修養(yǎng)），能（業(yè)務知識水平，創(chuàng)新能力），勤（協(xié)作性，責任心，進取性，紀律性，出勤性），績（辦事效率，工作質量）四個方面對工作人員和管理層進行公平公正的考核，為獎金等獎勵制度提供憑據(jù)。
（1）對員工的考核 我們將指定一套指標體系。 比如對于員工工作態(tài)度，我們將從事業(yè)心，進取心，責任心和真誠度等指標考察。
每個指標下都有相應的幾個表現(xiàn)層次，每個層次有對應的分數(shù)。 例如： 要素 指標 標尺 工作態(tài)度 事業(yè)心進取心 1工作熱情時高時低，缺乏進取精神（3分） 2能熱情工作，但不持久 （4分） 3有進取心，工作熱情，積極性高（5分） 責任心 1對本店銷售狀況漠不關心 （0分） 2涉及個人利益時會關心 （2分） 3對分配下來的任務被動完成 （4分） 4對店內工作積極參與，與本店共命運（5分） 考核時，所有員工都有權表決被考核的員工與哪一表現(xiàn)層次相符，以少數(shù)服從多數(shù)為原則，確定該被考核員工該指標的得分，員工各個指標的分數(shù)的總和為該員工的考核總分。
一個季度將進行一次考核。 （2）對管理層工作績效考核 為了對管理層人員的工作能力，態(tài)度和業(yè)績進行評價，制定此制度。
秉承公開，公平，公正，客觀，多元主體評價原則，每個管理人員都要接受來自相關同事，直接下級和自我的評價。從德，績，能，勤方面進行考核。
具體如下： 德：民主性，品德修養(yǎng)； 績：辦事效率，工作質量等； 能：業(yè)務水平認識，分析決策能力，創(chuàng)新能力，自我學習能力等； 勤：協(xié)作性，責任心，進取心，紀律性，出勤等。 月度與季度的評價工作，在下一評價期間開始的第一個星期之內完成，由行政人事部統(tǒng)一發(fā)放評價表。
年終評價工作在12月最后一個星期與次年1月的第一個星期之內完成。評價表由員工自己獨立完成填寫，應在規(guī)定的日期內上交。
評價表由行政人事部與全體員工參與評價。每名參與者填寫一份評價表，按照不同權重計算得到一個分數(shù)，將得分先按上級，同事，下級，自我評價分類算出平均分，然后按上面提到的不同層次人員比例計算出最終得分，按照最終得分確定評價等級。
評價結果與獎金，激勵制度掛鉤。被評價者如果對評價結果不滿，可以在接。
5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書如何寫?
自己弄的，內部資料，在網(wǎng)上應該搜不到的編寫提綱：一、執(zhí)行總結二、項目介紹三、市場分析四、總體進度安排和發(fā)展策略五、創(chuàng)業(yè)團隊六、資金運作與財務預測七、風險應對八、遠景規(guī)劃撰寫指南一、執(zhí)行總結本創(chuàng)業(yè)計劃的簡述（包括公司、項目產品、創(chuàng)業(yè)團隊等基本情況）。
二、項目介紹項目的創(chuàng)意背景、技術（創(chuàng)意）的描述和前景分析。三、市場分析1、行業(yè)及市場概述（國內行業(yè)狀況、市場容量）；2、項目的市場需求程度（分析項目市場的可接受容量、主要市場）；3、項目的目標市場（結合產品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產品的細分市場定位）；4、項目的市場競爭分析（從項目的技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優(yōu)勢）。
四、總體進度安排與發(fā)展策略1、項目總體安排（描述項目實施計劃、操作周期、階段目標）；2、項目開發(fā)、生產策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產、銷售進行的合理策劃，以提高產品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內開發(fā)和生產出具有競爭力的產品）；3、項目市場營銷策略（制定項目產品市場的推廣計劃，制定項目產品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略）；4、項目獲利方式（其中可分析技術的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng)業(yè)團隊1、核心團隊：教育背景（學習及培訓經歷）、工作業(yè)績；2、創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價（創(chuàng)新意識、開拓能力、經營理念）。
六、資金運作與財務預測1、項目資金來源與運營計劃；2、投資收益與風險分析；3、預測近3年的財務狀況，列出主要財務報表和財務指標。 七、風險應對關鍵的風險分析（財務、技術、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險），提出應對措施。
八、遠景規(guī)劃未來1-5年的定位及發(fā)展規(guī)劃。
6.如何寫一份在校生的創(chuàng)業(yè)計劃書
有管理學者曾講過這么一句話：“創(chuàng)業(yè)，其實人人都會成功。
只是有些人被陳腐觀念所束縛，也就失去獲取成功的最佳時機，未能成為幸運的寵兒?！笔聦嵰彩?，前怕豺狼后怕虎，何來成功？以下五種常見的理由，對創(chuàng)業(yè)者來說是“忌諱”。
如果被其絆倒，成功也就遙遙無期了。 理由一：沒有足夠的資金不少渴望創(chuàng)業(yè)的人表示，其實自己并不喜歡打工，只是因為資金不夠，也就未去創(chuàng)業(yè)。
正方培訓中心總經理魏先生表示，那只是不敢創(chuàng)業(yè)的借口。他告訴筆者，其在開辦電腦培訓時，當時就只有一臺486的二手電腦，并且是在一位于七樓的民房內開始創(chuàng)業(yè)生涯。
如果要說啟動資金，全部加起來也不到3000元?？勺约夯沓鋈チ?，不到成功不罷休。
幾年拼搏下來，不單電腦更新?lián)Q代，也讓自己在業(yè)界小有名氣，固定資產已逾百萬。他常說的一句話是：“創(chuàng)業(yè)并不需要太多的錢。
如果錢太多了，也就無所謂創(chuàng)業(yè)了。”理由二：沒有穩(wěn)賺的項目筆者曾連同一知名網(wǎng)站進行過一次有關創(chuàng)業(yè)問題的心理調查，從反饋的結果看，有超過80%的被調查者表示，如果沒有穩(wěn)賺的項目，自己寧愿打工，也不去盲目投資創(chuàng)業(yè)。
但維美廣告設計公司總經理曾先生告訴筆者，賺與不賺只是一個相對的概念。他舉了一個例子。
房地產幾乎是被公認利潤最高的產業(yè)，可在這一領域，經營成功的房地產公司不到30%。是因為項目不賺錢嗎？絕對不是！是因為缺乏賺錢的方法。
因此，他建議，如果想創(chuàng)業(yè)成功，不要過份計較項目好與不好，而要琢磨自己是否愛好這個行業(yè)、喜歡這個項目。 如果具備這兩個基本條件，好方法加巧手段，泥土也能變黃金。
理由三：沒有十足的信心信心是致勝的法寶。可一些人在期望創(chuàng)業(yè)時，總是覺得自信心不足，相反，更多懷疑自己是否有駕馭項目與風險的能力。
在這種消極心態(tài)作用下，機遇與幸運也就擦肩而過。一從事直銷行業(yè)的陳先生告訴筆者，因為“傳銷”的關系，我國的直銷市場一直狼煙四起，戰(zhàn)亂紛飛。
可自己對所代理的品牌進行充分考證后，認為合情合法合理，在反對大于贊成的親友團中，還是拿出“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，干起來。兩年的風吹雨打，自己也從一家直銷店發(fā)展到五家，年收入均在百萬以上。
他在接受筆者采訪時說：“你說，在我國現(xiàn)有直銷狀況下，能有百分之百成功的把握嗎？肯定沒有！只是自己比別人大膽一點，敢于嘗試去做，還真成功了。 ”理由四：沒有成功的經驗經驗來自不斷地摸索與集累，絕對沒有哪一仁人志士天生下來就什么都懂、什么都會。
這一樸實的道理幾乎人人都懂?？擅鎸?chuàng)業(yè)時，卻有相當多的人在這方面犯迷糊。
紀先生現(xiàn)是一鞋業(yè)集團的老板，資產逾億。他在與筆者談到創(chuàng)業(yè)的體會時說：“十年前，我開始涉足運動鞋。
當時，我根本不知道會有今天的規(guī)模。只是覺得，人人都要穿鞋子，世界如此之大，市場應該不會小。”
于是，自己貸款辦鞋廠。從中底起步，貼牌生產，邊走邊看，邊做邊改，日集月累，自己便從門外漢成為這一領域的專家。
他不贊同“經驗說”，認為那是創(chuàng)業(yè)者的腳鐐手銬，是懦夫與失敗者的理由。 理由五：市場競爭太激烈“要說競爭，在這個社會，沒有哪一行哪一業(yè)沒有競爭的了。
可因為有競爭，才使企業(yè)發(fā)展更加快速，社會發(fā)展才會多元化。但如果希望在風平浪靜的日子獲得創(chuàng)業(yè)的成功，也許只有夢中才存在。”
從事顧問服務的金宏文化傳播公司總裁鄒先生如此告誡筆者。 他認為，創(chuàng)業(yè)者就必須到社會的浪潮中接受洗禮。
只有競爭過才會知道自己與對手的差距、自己對市場的不足。他坦言，自己所從事的顧問服務，吃這碗飯的人，早已多于牛毛。
一臺電腦一部手機就能辦公的事實早已人人皆知。魚龍混雜是當前顧問咨詢行業(yè)的真實寫照。
因為自己始終堅持“唯精唯一、專業(yè)執(zhí)著”的經營之道，在競爭白熱化的顧問咨詢服務行業(yè)還是站穩(wěn)腳跟，贏得顧客青睞。 要相信自己能行就一定行，趁年輕努力拼搏吧，我支持你！兄弟。
7.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書怎么寫
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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書系別：軟件學院班級：軟工軟件設計一班學號：1115115180姓名：曹玉霞電話號碼：15139089942目錄1、前言2、創(chuàng)業(yè)背景3、創(chuàng)業(yè)目的四、經營項目及內容1、經營內容2、主要項目五、經營原則1、真實原則2、互利原則3、科學性原則
、守信、準時原則6、服務群體7、市場分析八、經營策略1、人力上2、宣傳上3、經營上4、策略上5、店面上6、設備上9、經費來源及分配1、來源2、分配月基本工資分配標準每月提成分配標準10、收費標準十一、預想問題及解決辦法一、前言在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng)建一個堅固的基礎，為社會做出貢獻，增加就業(yè)機會給他人和自己給自己帶來美好的未來。當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。代出點子：吸取各
8.誰能給我份大學生在校創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一臺電腦、一部電話就可開業(yè)。
我們分析了大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：
(1) 與社會上失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比具有較高程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；
(2)自主學習知識的能力強；
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；
(5)運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息；
(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做；
(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；
(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
另外我們分析了大學城的市場背景：大學城的主要群體為大學生這個年輕群體，我們是大學生創(chuàng)業(yè)，所以我們了解大學生中最流行、最前沿的東西，了解大學生的需要，換句簡單的話說就是我們了解怎樣才能讓大學生掏錢購買我們的產品和服務，了解什么更加能夠吸引大學生那個的眼球！
工作室模式的大學生自主創(chuàng)業(yè)是投資風險較小，盈利周期較短的一種創(chuàng)業(yè)途徑，所以
選擇了這個投資規(guī)模、風險大小、創(chuàng)業(yè)環(huán)境都比較適合大學生創(chuàng)業(yè)的模式。
我們考慮到了四個方面的市場，這四個方面既互相聯(lián)系，又各自獨立，可以成為一個有機的整體，也可以劃分為四個不同的盈利點和創(chuàng)業(yè)契機。
第一，我們從娛樂角度入手，大學城最大的娛樂產業(yè)莫過于網(wǎng)吧、KTV等大型的娛樂產業(yè)，這些投資大，成本回籠周期長的投資均明顯不適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，所以我們想到了大學校園里普遍的歌唱比賽，如果我們提供設備和技術幫他們錄制歌曲，制成可以保存的CD，珍藏留念，從而吸引眼球，獲得利潤；
第二，從大學生幾乎都擁有的手機著眼，大學生幾乎人手一部手機，現(xiàn)在針對大學生手機的行業(yè)主要還停留于手機外表的美化貼膜，掛件配飾銷售等，經調查大學城沒有一家店面可以提供手機內部軟件的更新于升級，沒有提供手機鈴聲、圖片、游戲程序下載的專業(yè)服務，而我們擁有專業(yè)的手機刷機技術，從中我們可以取得盈利空間；
第三，QQ已經成為大學生的一種時尚，淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)等網(wǎng)絡交易平臺上有很多通過QQ賺錢的營銷案例，但是將其引入實體店操作的少之又少，如果將其引入現(xiàn)實特別是大學生聚集的大學城社區(qū)，我們將成為第一個吃螃蟹的人；
第四，大學中文化知識可以通過課堂聽課、圖書閱覽等方式獲得，但是大學中很多工作的開展不僅靠文化知識的積累就可以順利開展的，比如班級團日活動的策劃安排，系部文體活動的策劃總結，學生會事務的開展處理等等，而且目前沒有從事這方面培訓的商業(yè)機構，因為筆者本身參與系部學生會工作，經常碰到有些人對活動策劃，計劃總結等文案設計一頭霧水。這也是我們在商機尋覓中的一個發(fā)光體。
這四個方面的經營都不需要太大的場地，一個小型的工作室就足夠，器材方面只要一臺配置中等的電腦就可以，而且各個部分不沖突，完全可以同時運營。
而且沒有體力勞動，也不需要太多的時間，我們可以在不影響學業(yè)的情況下進行自主創(chuàng)業(yè)。
9.大學生創(chuàng)業(yè)計劃書該怎么寫
創(chuàng)業(yè)計劃書是將有關創(chuàng)業(yè)的想法，借由白紙黑字最后落實的載體。
在構思或者介紹一個創(chuàng)業(yè)的時候，可以遵循以下格式：●創(chuàng)業(yè)的種類：包括創(chuàng)辦事業(yè)的名稱、事業(yè)組織形態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項目或主要產品名稱等，這是創(chuàng)業(yè)最基本的內容。●資金規(guī)劃：資金即指創(chuàng)業(yè)的基金來源，應包括個人與他人出資金額比例 、銀行貸款等，這會影響整個事業(yè)的股份與紅利分配多寡。
另外，整個創(chuàng)業(yè)計劃的資金總額的分配比例，也應該清清楚楚的記載，如果你是希望以創(chuàng)業(yè)計劃書來申請貸款，應同時說明貸款的具體用途?！耠A段目標：階段目標是指創(chuàng)業(yè)后的短期目標、中期目標與長期目標，主要是讓創(chuàng)業(yè)者明了自己事業(yè)發(fā)展的可能性與各個階段的目標。
●財務預估：詳述預估的收入與預估的支出，甚至應該列述事業(yè)成立后前三年或前五年內，每一年預估的營業(yè)收入與支出費用的明細表，這些預估數(shù)字的主要目的，是讓創(chuàng)業(yè)者確實計算利潤，并明了何時能達到收支平衡?！駹I銷策略：行銷策略包括，了解服務市場或產品市場在哪里？銷售方式及競爭條件在哪里？主要目的是找出目標市場的定位。
●可能風險評估：這一項目指的是在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動、競爭對手太強、客源流失等等，這些風險對創(chuàng)業(yè)者而言，甚至會導致創(chuàng)業(yè)失敗，因此，可能風險評估是創(chuàng)業(yè)計劃書中不可缺少的一項?！衿渌喊▌?chuàng)業(yè)的動機、股東名冊、預定員工人數(shù)、企業(yè)組織、管理制度以及未來展望等。
