加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的競賽
1.全國大學生組織管理能力大賽證書可以加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分嗎?
可以。
用戶在系統(tǒng)中所提交的學分申請必須有充分的支撐材料，獲獎材料須有加蓋頒獎單位印章的獲獎證書照片或復印件，發(fā)表論文，文學創(chuàng)作，新聞等須有報刊名稱，版權頁，目錄頁和刊登頁照片或復印件，資格證書須有封面，發(fā)證機關名稱及印章頁。
考證人姓名和類別，級別頁照片或復印件，調(diào)研報告類須有認證單位的證明及印章照片或復印件，文體比賽須有單位證明及印章照片或復印件，以便學院，學校審核。
嚴格禁止同學們在系統(tǒng)中重復提交相同內(nèi)容的學分申請，重復申請記錄一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將統(tǒng)一對所有相同內(nèi)容記錄做終止認定處理。
擴展資料：
注意事項：
參賽選手以團隊為單位，由隊長提交，根據(jù)決賽案例題目，進行案例撰寫和分析，形成完整的案例及分析報告。參賽隊伍須針對案例情境，結合組織管理相關理論，提出具有可行性和創(chuàng)新性的建議或解決方案。
提交的案例作品及分析報告需為原創(chuàng)，參賽者不得有抄襲，虛報，謊報等行為，請勿用之前已經(jīng)參加其他學術競賽并獲得獎項，或在參加本次大賽的同時進入了其他學術競賽的答辯階段的作品重復參加。以上情況如有違反，經(jīng)組委會查實的，將取消參賽隊伍的比賽資格。
參考資料來源：搜狗百科-麥客杯全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
2.想?yún)⒓尤珖髮W生“三創(chuàng)”比賽,即創(chuàng)新,創(chuàng)意,創(chuàng)業(yè)比賽,不知道大
懂得趨勢，對趨勢的理性把握也是少不了的：1，改革開放初期是以基本生活需求為保障；2，中期為追求豐富生活為目標，目前和未來是以創(chuàng)新和質(zhì)量為追求，；3，互聯(lián)網(wǎng)時代，因為覆蓋面受眾面與之前完全不是一個量級，對于創(chuàng)新和品質(zhì)要求更高更快！4，受中國崛起的影響與各國對低端制造業(yè)的排擠，未來發(fā)展的趨勢是：個性化，高端化，差異化；5，國家將會鼓勵通過創(chuàng)新差異化等手段，超越之前傳統(tǒng)價格戰(zhàn)累積出來的財富！6，過去傳統(tǒng)低利潤時代，其十年低價經(jīng)營賺來的財富，面對著現(xiàn)在和未來的各種通脹，人民幣升值預期等的推進，不夠創(chuàng)新者兩年內(nèi)賺回的利潤。
因此堅持高品質(zhì)和差異化的前提創(chuàng)新，也是對傳統(tǒng)成功者的洗牌。
3.什么是本科生創(chuàng)新活動,技能競賽
參加大學生英語競賽，不得獎也有1.5的學分；還有別的什么物理啊化學啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學校通過了也可以加創(chuàng)新學分。
創(chuàng)新學分主要包括：“學科競賽學分”、“科研學分”和“實踐學分”等三類?！皩W科競賽學分”是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學校組織的學科競賽。“科研學分”是指參加經(jīng)學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學術論著、在國家正式出版學術刊物上發(fā)表的科研學術論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術講座等所獲得的相應學分。
“實踐學分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學術性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學校相關單位認定的各種學術性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學期及以上，提供相關活動證明材料及總結報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導教師和學院審核，可申請學分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學分。
3、A3—A5大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應的學分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學校發(fā)文為準。
同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批準同意，學院匯總名單后在中期檢查及結題審核時統(tǒng)一報教務處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務、勤工助學等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主單位的證明、校內(nèi)相關組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結。參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學生憑活動主單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓基地（機構）舉的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。以培訓證書、實踐報告及主單位證明申請相應學分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應學分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
10、E參加學術報告會（含海外文化講座）：是指主要由學校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學術報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學期內(nèi)，可申請0.5個學分。
同一學期只能申請一次。累計可申請2次，累計學分最多1個學分。
11、F專業(yè)性學科競賽：主要指各級組織主和承的各類學科競賽，競賽項目認定根據(jù)學校相關規(guī)定由教務處負責執(zhí)行，以各級證書審核和認定學分。同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主或組織參加并由教務處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。非體育專業(yè)學生獲得的體育競賽和非藝術類專業(yè)學生獲得的藝術類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術類專業(yè)學生獲得的藝術類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學分。 17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報。
4.大學可以參加哪些比賽
在大學里辯論賽是應該參加的。
辯論賽對一個人綜合能夠力有很大的鍛煉，比如思維能力、臨場應變能力、語言組織能力。 我在大一的時候就參加過系里的辯論賽，全系九個班我們班獲得了第二名。
針對每場比賽的辯論話題，我們提前也是做了不少準備。通過上網(wǎng)或者去圖書館查找資料，這也讓我們積累了很多知識。
辯論的過程中，一辯、四辯還是比較好把握的，一個提出觀點、一個總結觀點。我是作為三辯選手參賽的，三辯的作用是既需要闡述清楚己方觀點，又需要擊倒對方辯友的觀點。
這就需要有快速的思考能力、語言組織能力以及現(xiàn)場應變能力。 整場辯論下來，感覺整個人都是虛脫的。
不過收獲也是很大，還是很值得參加的。而且后來我還發(fā)現(xiàn)在公眾場合無論是發(fā)言還是答辯，都能夠應對自如。
在大學里知識技能大賽是應該參加的。知識技能大賽可以考驗一個人綜合知識的掌握程度，可以讓自己查缺補漏，認識到自己的優(yōu)勢和不足。
好多知識技能大賽都是由一些單位和大學合辦的，參加這種類型的比賽既是對自己的一種磨練還能夠增長見識 。有的比賽會有證書和獎金的，這也是其中吸引人的地方。
三月份在北京大學舉辦的第三屆全國大學生環(huán)保知識競賽，有191萬大學生報名參加。通過多輪選拔，評出特等獎402人，一等獎1162人，二等獎2236人，三等獎4549人。
每個獲獎人員都會有各自的學校頒發(fā)證書，這是一項很大的榮譽。 大學生參加這種知識競賽就非常的有意義，既對環(huán)保知識有了全面的學習，又增強了愛護環(huán)境的意識。
