科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才答辯ppt模板
1.本科畢業(yè)論文答辯PPT模板
關(guān)于內(nèi)容： 1、一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等； 2、課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等； 3、PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數(shù)不要太多，30頁左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣； 4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼； 5、每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review 。
關(guān)于模板： 1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)、簡潔一些； 2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量，個人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好； 3、動手能力強的大牛可以自己做符合課題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。 關(guān)于文字： 1、首先就是：不要太多！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了； 2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。
標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上，不然會顯示不出來； 3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字數(shù)在20~25個左右，不要超過6~7行。更不要超過10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距。關(guān)于圖片： 1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。
圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴謹態(tài)度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果； 2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來； 3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道； 4、ppt里出現(xiàn)圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主； 5、動手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會好很多。
windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。 關(guān)于提問環(huán)節(jié)： 評委老師一般提問主要從以下幾個方面： 1、他本人的研究方向及其擅長的領(lǐng)域； 2、可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）； 3、來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等； 4、來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋； 5、不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。
似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。
建議 一、要對論文的內(nèi)容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設(shè)計的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。 二、在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。
最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。
三、1、文字版面的基本要求 幻燈片的數(shù)目： 學(xué)士答辯10min 10~20張 碩士答辯20min 20~35張 博士答辯30min 30~50張 2、字號字數(shù)行數(shù)： 標題44號（40） 正文32號（不小于24號字） 每行字數(shù)在20~25個 每張PPT 6~7行 （忌滿字） 中文用宋體（可以加粗），英文用 Time New Romans 對于PPT中的副標題要加粗 3、PPT中的字體顏色不要超過3種（字體顏色要與背景顏色反差大） 建議新手配色： （1）白底，黑、紅、籃字 （2）藍底，白、黃字（淺黃或橘黃也可） 4、添加圖片格式： 好的質(zhì)量圖片TIF格式，GIF圖片格式最小 圖片外周加陰影或外框效果比較好 PPT總體效果：圖片比表格好，表格比文字好；動的比靜的好，無聲比有聲好。 四、（注意） 幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。
背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體字，顯得很莊重。值得強調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。字要大：在昏暗房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。 記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點。
2.青少年科技創(chuàng)新大賽論文答辯ppt怎樣做
當然需要啊，答辯是考察參賽學(xué)生能力（這里包括：創(chuàng)新能力，獨創(chuàng)的能力，分析、解決問題的能力，以及表達能力等）的重要手段，要通過答辯了解學(xué)生的以上綜合素質(zhì)和研究項目的研究過程、完整性、真實性等。所以任何參賽項目都要答辯的。
學(xué)校為了提高知名度或者為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生參加青創(chuàng)賽。課題選釣魚島，作為學(xué)生有點大了，你只能是收集材料，了解釣魚島問題的歷史、前因后果、分析下歸屬問題，提點解決目前爭端的辦法。個人認為有點難度，不過可以試試，了解歷史是對的。能做到什么程度做到什么程度。畢竟這是國際問題，國家這么大的機構(gòu)一時間也解決不了。
3.本科生畢業(yè)答辯PPT
1、首先，PPT封面應(yīng)該有：畢設(shè)題目、答辯人、指導(dǎo)教師以及答辯日期；
2、其次，需要有一個目錄頁來清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些；
3、接下來，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應(yīng)該介紹課題的研究背景與意義；
4、之后，是對于研究內(nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個介紹，這一部分簡略清晰即可；
5、重頭戲自然是自己的研究內(nèi)容，這一部分最好可以讓不太了解相關(guān)方面的老師們也能聽出個大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎么樣；
6、最后，是對工作的一個總結(jié)和展望。
7、結(jié)束要感謝一下各位老師的指導(dǎo)與支持。
4.如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)能力.ppt
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學(xué)，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類課程
在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過后的學(xué)生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開辦模擬公司，將學(xué)生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導(dǎo)等，院系應(yīng)成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。在實際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個部門相互協(xié)作，共同進行。
4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力
大學(xué)生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能，只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復(fù)檢驗，反復(fù)調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能從實踐中摸索出真知。
