國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策類型
1.德國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策有哪些
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。
但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？ 要激發(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。
現(xiàn)在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中，學術方面的內(nèi)容居多，而關于創(chuàng)業(yè)的較少。
今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開講座、同學生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽。 要支持和鼓勵老師和學生成立的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。
學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。 要激發(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。
培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。
創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學的方式，讓學生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學習和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。 組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學生在模擬創(chuàng)業(yè)練習中積累經(jīng)驗、提高能力。
“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學校可以在學院層次定期舉類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學生在比賽中學習。
硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20Under20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學生退學創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)，需要給學生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。
因此，利用大學科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學生到科技園創(chuàng)企業(yè)的政策和措施。
這方面工作做得好，我國的大學也能夠像斯坦福等國外大學那樣，在大學科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。 創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉變學思路，與社會加強聯(lián)系，使的金融、法律等資源進入學校，為創(chuàng)業(yè)服務。
由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗，這就促使學校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導師”走進學校，以多種靈活的形式到學校上課或任教。這也可借鑒德國大學的經(jīng)驗，對一些學科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
2.德國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策有哪些
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。
但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？ 要激發(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。
現(xiàn)在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中，學術方面的內(nèi)容居多，而關于創(chuàng)業(yè)的較少。
今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開講座、同學生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽。 要支持和鼓勵老師和學生成立的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。
學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。 要激發(fā)的大學生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。
培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。
創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學的方式，讓學生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學習和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。 組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學生在模擬創(chuàng)業(yè)練習中積累經(jīng)驗、提高能力。
“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學?？梢栽趯W院層次定期舉類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學生在比賽中學習。
硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20Under20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學生退學創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)，需要給學生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。
因此，利用大學科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學生到科技園創(chuàng)企業(yè)的政策和措施。
這方面工作做得好，我國的大學也能夠像斯坦福等國外大學那樣，在大學科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。 創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉變學思路，與社會加強聯(lián)系，使的金融、法律等資源進入學校，為創(chuàng)業(yè)服務。
由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗，這就促使學校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導師”走進學校，以多種靈活的形式到學校上課或任教。這也可借鑒德國大學的經(jīng)驗，對一些學科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
3.美國政府如何支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
主要方式 與支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念相適應，美國政府支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式方法，體現(xiàn)了務實的精神，發(fā)揮出了“四兩撥千斤”的巧勁。
宏觀管理。白宮與國會制定國家總體的科技法案，在不同時期通過并實施了《專利法》《拜杜法案》《史蒂文森—威德勒技術創(chuàng)新法》《技術轉移商業(yè)化法》等一系列法律法規(guī)，并推行加速折舊、研發(fā)經(jīng)費增長額稅收抵免等多種稅收優(yōu)惠政策。
在聯(lián)邦政府中，國防部、能源部、衛(wèi)生部、宇航局、商務部、農(nóng)業(yè)部、國家科學基金會等是重要的科技管理機構，管理著大量的研發(fā)資金。其中，國家科學基金會的一項主要管理職能是調(diào)查和掌握全國科技資源狀況，包括對科學家和工程師登記備案，對國內(nèi)科技資源有關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、解釋和分析，調(diào)查統(tǒng)計全國大學和科研機構獲得的聯(lián)邦科技經(jīng)費總額等。
此外，還有國家科學院等私人非營利機構，為政府提供政策咨詢建議。 項目支持。
聯(lián)邦政府中，10余個部門均資助科研項目，2013年政府R&D投入達1440億美元。在政府所有資助項目計劃中，影響最大、效果最好的是小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃（SBIR），有11個研發(fā)經(jīng)費超過1億美元的聯(lián)邦政府部門參與，約每年投入資金25億美元，支持初創(chuàng)公司的高風險創(chuàng)新項目，約有25%的公司在SBIR資金支持下成立。
再比如，實施的小企業(yè)技術轉讓計劃（STTR），規(guī)定研發(fā)經(jīng)費超過10億美元的聯(lián)邦政府部門，每年要劃出一定比例的研發(fā)經(jīng)費，專門支持小企業(yè)與非營利研究機構的技術轉讓項目。在政府投入資金的帶動下，全美每年私人R&D投入達2700億美元。
政府采購。政府面向企業(yè)采購先進技術和產(chǎn)品，是政府支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要方式之一，采購重點向小企業(yè)傾斜。
比如：《聯(lián)邦采購條例》明確了小企業(yè)預留制度、小企業(yè)分包制度、報價小企業(yè)優(yōu)惠制度等；《美國小型企業(yè)法》規(guī)定，聯(lián)邦政府應盡可能向小型企業(yè)提供采購合同，一般小型企業(yè)每年獲取合同金額應不少于總合同金額的23%。 創(chuàng)業(yè)服務。
成立了聯(lián)邦小企業(yè)管理局（SBA）、小企業(yè)發(fā)展中心（SBDC）、婦女企業(yè)中心及其遍布全國的分支機構，提供包括創(chuàng)業(yè)培訓和咨詢、指導起草商業(yè)計劃書、企業(yè)管理技術支持、與銀行合作提供擔保貸款、幫助企業(yè)申請政府采購合同，等等。州、郡、市等各級政府也重視做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務工作。
培育生態(tài)。聯(lián)邦政府遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律的本質(zhì)要求，積極培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
尤其注重發(fā)揮大學的優(yōu)勢，建立小企業(yè)發(fā)展中心（SBDC）時借助了高校資源，成立的能源部聯(lián)合生物能源研究所等國家重點研究機構有大學參與其中，大學60%以上的研發(fā)經(jīng)費來自政府資助，《拜杜法案》加快了大學科研成果向市場轉化。注重引導大企業(yè)與小企業(yè)創(chuàng)新合作，通過立法的方式支持企業(yè)之間進行合作研究開發(fā)，規(guī)定大企業(yè)要把承擔政府采購合同份額的20%轉包給小企業(yè)。
高度重視爭奪全球高端人才，持續(xù)推進實施移民政策，硅谷地區(qū)約37%的人口出生在外國。
4.國家對留學生回國自主創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)惠政策?
留學生購買免稅車政策 在如今的生活中，日常出行怎么能離開一部代步車呢。
對普通大眾來說，除了車子本身的價格之外，購車需要上繳的稅也是一筆不小的費用。然而對于歸國的留學生而言，購車是可以免稅的。
按照國家相關政策規(guī)定，如果歸國留學生想要購買交通工具，學生可享受一些優(yōu)惠政策。這項政策具體是指能夠免除所購汽車零部件中的進口關稅和車輛購置稅。
具體可以免稅多少，依據(jù)學生購買車的類型以及價格而定。 留學生回國落戶政策 很多留學生，國內(nèi)戶口是在二線城市。
歸國后，來到一線城市打拼，那么想要落戶怎么辦？據(jù)國家相關政策規(guī)定，我國公派或自費出國留學一年以上，具備以下條件之一者可申請辦理留學人員引進，可進行戶口的辦理： 出國前已辦理解除公職手續(xù)的留學回國人員 申請到其他省市省會城市（不包括 上海 、深圳） 落戶的需大學本科以上學歷 在國外取得碩士及以上學位，且出國留學時間一年以上（滿360天） 申請在有些一線大城市落戶需在國外取得碩士以上學位（含碩士），且學業(yè)結束回國兩年內(nèi)，按要求把所有申請材料遞交至教育部留學服務中心受理 做學術研究方面的政策 如果學生是高學歷，高學術歸國人員，當你進入國家相關研究機關時，你的職稱同比國內(nèi)其他人員，要高出好幾個等級。而且中國的國家機關也是比較重視研究人員的學術水平以及教育。
除此之外，額外的補助以及相關資金的支持也非常大。比如中國的中科院，中科院有百人計劃，科研經(jīng)費大概是兩百萬，還有幾十萬的住房補貼等。
除了對自己本身發(fā)展之外，對于自己的子女也有相關的優(yōu)惠政策。有些地區(qū)，通常由教育部門統(tǒng)一安排，擇校入學。
個人創(chuàng)業(yè)政府支持 很多留學歸國后的學子，并未直接投入公司上班，而是自己開始創(chuàng)業(yè)。不過，創(chuàng)業(yè)多有艱辛，尤其是資金問題。
我國鼓勵歸國學生創(chuàng)業(yè)，同時也給相關優(yōu)惠以及支持。據(jù)相關政策規(guī)定，留學歸國創(chuàng)業(yè)人員，最高可領取最高十萬元的無償資助，大部分人拿到十萬元，少部分人拿到八萬或者六萬元。
對于辦公區(qū)的租金，學生也可享受部分優(yōu)惠，如一些留學生創(chuàng)業(yè)園提供第一年40平米免費辦公室，第二年按實際租金的60%收費等。不同城市不同創(chuàng)業(yè)園區(qū)，優(yōu)惠大小也是不同的。
5.出國留學人員來深創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策
2016-2017年深圳留學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策及創(chuàng)業(yè)補貼重點資助9大領域項目留學人員來深創(chuàng)業(yè)前期費用補貼重點資助9個領域的項目：（一）信息技術，包括通信、計算機硬件和軟件、集成電路、微電子技術等；（二）新材料；（三）新能源；（四）生物醫(yī)藥技術；（五）先進制造技術及裝備；（六）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高技術；（七）環(huán)保技術；（八）引進國外信息、技術，填補國內(nèi)空白的中介服務業(yè)；（九）我市鼓勵和優(yōu)先發(fā)展的其它重點產(chǎn)業(yè)，包括物流、金融、文化等。
所在企業(yè)須成立6至36個月哪些海歸可以申請創(chuàng)業(yè)前期費用補貼？據(jù)了解，具體的申請條件是：（一）申請創(chuàng)業(yè)資助主體是來深創(chuàng)業(yè)的留學人員。獲得市外專局頒發(fā)的深圳市《出國留學人員資格證明》，同時具有本市戶籍或持有《深圳市海外留學人才居住證》或《深圳市居住證》；（二）擔任所在企業(yè)法定代表人，或主要管理人員（副總經(jīng)理以上職務），或技術負責人（技術總監(jiān)以上職務）；（三）申請人為個人的，出資至少30萬元或持有公司股份（含技術入股，下同）及海內(nèi)外跟進的風險投資占企業(yè)注冊資本的30%以上；申請人為團隊的，2人團隊持有公司股份占企業(yè)注冊資本的40%以上，3人以上團隊持有公司股份占企業(yè)注冊資本的50%以上；申請人出資額不少于受資助額度的2倍；（四）所在企業(yè)屬我市重點扶持和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)；（五）留學人員所在企業(yè)具有與申報項目相符的場地、研發(fā)設備、人員，運作正常；（六）留學人員所在企業(yè)注冊成立時間在6至36個月之內(nèi)。
補貼分兩筆發(fā)放留學人員企業(yè)在本市、區(qū)留學生創(chuàng)業(yè)園內(nèi)的向受委托的轄區(qū)留學生創(chuàng)業(yè)園提出申請，留學生創(chuàng)業(yè)園外的企業(yè)直接向所屬轄區(qū)人力資源保障部門提出申請。將留學人員企業(yè)的申報材料報市外專局，逾期申報將不予受理。
對于符合資助條件的，市外專局與獲資助的留學人員簽訂《深圳市留學人員創(chuàng)業(yè)前期費用補貼資金使用合同書》，在一年內(nèi)分兩次將資助款撥給申請人所在企業(yè)?！昂w”來深圳創(chuàng)業(yè)可獲最高補貼資助50萬據(jù)了解，深圳近年來為吸引海外人才制定了一系列鼓勵政策，形成了引進海外人才和智力的長效機制。
通過發(fā)放留學人員來深創(chuàng)業(yè)前期費用補貼、打造留學生創(chuàng)業(yè)園（產(chǎn)業(yè)園）等引智載體，為海外人才搭建起廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺。前不久，年度出國留學人員來深創(chuàng)業(yè)前期費用補貼發(fā)放，53位留學人員獲得合計1350萬元來深創(chuàng)業(yè)前期費用補貼資助。
創(chuàng)業(yè)前期費用補貼重點補貼互聯(lián)網(wǎng)、生物、新能源、新材料、新一代信息技術等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，海洋、航空航天、生命健康等未來產(chǎn)業(yè)，先進制造和涉及民生改善的科技領域，金融、文化、現(xiàn)代物流等我市重點扶持和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。留學人員深圳創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠及相關問題政策解答1、留學人員來深圳創(chuàng)業(yè)和工作，需辦理哪些手續(xù)？答：根據(jù)《關于鼓勵出國留學人員來深創(chuàng)業(yè)的若干規(guī)定》，“出國留學人員”是指在國外學習并獲得學士以上學位的公派、自費出國留學生（包括已獲得居住國永久居留權、留學國再入境資格者），以及在國內(nèi)具有中級以上專業(yè)技術職稱并到國外高等院校、科研機構工作或?qū)W習一年以上，取得一定成果的訪問學者和進修人員。
留學人員來深創(chuàng)業(yè)和工作，須向市外國專家局提交本人護照、學位證書，以及我駐留學國使領館出具的國外學歷、工作經(jīng)歷的有效證明；訪問學者和進修人員，應提供本人護照、國外高等院校和科研機構的有效證明（包括研究論文、科研成果）、國內(nèi)中級以上專業(yè)技術職稱資格證書；不辦理入戶的，由市外專局發(fā)給以深圳市人民政府名義印制的“留學人員來深工作證明書”，可享有深圳市戶籍人口待遇。若愿意落戶的留學人員，年齡一般應在45歲以下，可憑市外專局開具的證明直接到市公安機關辦理入戶手續(xù)。
留學回國人員配偶調(diào)動時不受調(diào)干、調(diào)工指標限制并免調(diào)干、調(diào)工考試。2、留學人員在深創(chuàng)業(yè)可享受哪些優(yōu)惠政策？答：根據(jù)《關于鼓勵出國留學人員來深創(chuàng)業(yè)的若干規(guī)定》，市財政每年安排1000萬元，用于出國留學人員創(chuàng)業(yè)前期費用補貼，市科技研發(fā)資金每年另安排2000萬元，資助留學人員企業(yè)研發(fā)。
專項資金的主要用途是：一是建立、完善市高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)留學生創(chuàng)業(yè)園；二是對留學回國人員在科研開發(fā)、技術成果轉化和產(chǎn)業(yè)化方面予以適當資金支持；三是對留學回國人員創(chuàng)辦的高新技術企業(yè)給予貸款貼息。3、哪些留學人員可以申請創(chuàng)業(yè)前期費用補貼？答：符合以下條件的留學人員可以申請創(chuàng)業(yè)前期費用補貼。
（一）申請人應獲得 “深圳市出國留學人員資格證明”，同時具有本市戶籍或持有有效期1年以上的《深圳市海外人才居住證》或《深圳市居住證》；（二）留學人員為企業(yè)的主要發(fā)起人或主要管理人員（副總經(jīng)理及以上職務）或技術負責人（技術總監(jiān)及以上職務）。其出資（含技術入股）至少超過30萬元或持有公司股份超過15%；（三）留學人員所在企業(yè)注冊成立時間為3個月至18月（企業(yè)注冊時間從本通知發(fā)布之日起至2010年7月30日止來計算）；（四）留學人員所在企業(yè)具有與申報項目相符的場地、研發(fā)設備、人員，運作正常。
此外，資助的重點產(chǎn)業(yè)包括：信息技術，包括通信、計算機硬件和軟件、。
6.近年來國家出臺了哪些類型的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
國務院出現(xiàn)的最新創(chuàng)業(yè)政策：政策一：鼓勵地方設立創(chuàng)業(yè)基金，對眾創(chuàng)空間等的辦公用房、網(wǎng)絡等給予優(yōu)惠。
對小微企業(yè)、孵化機構和投向創(chuàng)新活動的天使投資等給予稅收支持。將科技企業(yè)轉增股本、股權獎勵分期繳納個人所得稅試點推至全國。
政策二：創(chuàng)新投貸聯(lián)動、股權眾籌等融資方式，推動特殊股權結構類創(chuàng)業(yè)企業(yè)在境內(nèi)上市，鼓勵發(fā)展相互保險。發(fā)揮國家創(chuàng)投引導資金的種子基金作用，支持國有資本、外資等開展創(chuàng)投業(yè)務。
政策三：取消妨礙人才自由流動的戶籍、學歷等限制，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新便利條件。為新技術、新業(yè)態(tài)、新模式成長留出空間，不得隨意設卡。
政策四：盤活閑置廠房、物流設施等，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本辦公場所。發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化和營銷、財務等第三方服務。
政策五：用簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務更好發(fā)揮政府作用，以激發(fā)市場活力、推動“雙創(chuàng)”。加強知識產(chǎn)權保護，通過打造信息、技術等共享平臺和政府采購等方式，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新加油添力。
7.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策類型主要包括哪些
積極鼓勵并引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
有條件的地方由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔保。凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收費。
對于自主創(chuàng)業(yè)且符合條件的高校畢業(yè)生，當自籌經(jīng)費不足時，可向當?shù)亟?jīng)銀行申請小額擔保貸款，貸款額度一般不超過5萬元，期限2年。 從事微利項目的，由當?shù)刎斦~貼息。
大學生和失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)可免稅三年及申請方法1、稅收優(yōu)惠是分稅種的，而且必須滿足國家文件規(guī)定的條件。2、現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策規(guī)定，對持有勞動保障部門頒發(fā)的《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員在2005年底前從事個體經(jīng)營活動的，自領取稅務登記證之日起，可享受以下優(yōu)惠政策：對從事營業(yè)稅應稅項目的（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等外）可享受3年免征營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅的政策：對從事增值稅應稅項目的，可享受3年免征城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅的政策，但增值稅要照章征收。
此外，在2005年底前，對下崗失業(yè)人員從事個體經(jīng)營的，還免收屬于登記類、管理類的費用，即從事個體經(jīng)營的下崗失業(yè)人員稅務登記時，可享受免收稅務登記證工本費的優(yōu)惠。同時，自2003年1月1日起，國家還較大幅度地提高了增值稅、營業(yè)稅的起征點，增值稅應稅營業(yè)額的最高起征點調(diào)高至每月2000元-5000元，營業(yè)稅應稅營業(yè)額的最高起征點調(diào)高至每月1500元-3000元。
自謀職業(yè)下崗失業(yè)人員的每月營業(yè)額如果達不到上述起征點的，就不需實際繳納相應的增值稅、營業(yè)稅。目前，相當一部分省、市、自治區(qū)將增值稅和營業(yè)稅的起征點選定在高限，即月營業(yè)額5000元和3000元。
在那些未將起征點選定在高限的省、市、自治區(qū)中，有一些也規(guī)定，對從事個體經(jīng)營的下崗失業(yè)人員，增值稅和營業(yè)稅的起征點適用高限，即月營業(yè)額5000元和3000元。 這樣，使得絕大多數(shù)從事個體經(jīng)營的下崗失業(yè)人員的月營業(yè)額均處于起征點之下，沒有繳納增值稅和營業(yè)稅的實體義務。
3、稅務機關設有“納稅服務熱線12366”可以人工回答你的咨詢，全面而準確。
8.國家出臺了哪些類型的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
國務院出現(xiàn)的最新創(chuàng)業(yè)政策：
政策一：鼓勵地方設立創(chuàng)業(yè)基金，對眾創(chuàng)空間等的辦公用房、網(wǎng)絡等給予優(yōu)惠。對小微企業(yè)、孵化機構和投向創(chuàng)新活動的天使投資等給予稅收支持。將科技企業(yè)轉增股本、股權獎勵分期繳納個人所得稅試點推至全國。
政策二：創(chuàng)新投貸聯(lián)動、股權眾籌等融資方式，推動特殊股權結構類創(chuàng)業(yè)企業(yè)在境內(nèi)上市，鼓勵發(fā)展相互保險。發(fā)揮國家創(chuàng)投引導資金的種子基金作用，支持國有資本、外資等開展創(chuàng)投業(yè)務。
政策三：取消妨礙人才自由流動的戶籍、學歷等限制，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新便利條件。為新技術、新業(yè)態(tài)、新模式成長留出空間，不得隨意設卡。
政策四：盤活閑置廠房、物流設施等，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本辦公場所。發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化和營銷、財務等第三方服務。
政策五：用簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務更好發(fā)揮政府作用，以激發(fā)市場活力、推動“雙創(chuàng)”。加強知識產(chǎn)權保護，通過打造信息、技術等共享平臺和政府采購等方式，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新加油添力。
9.國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒
瑞典、德國加強自主創(chuàng)新的主要做法：瑞典被認為是全球最具創(chuàng)新力國家之一，其研發(fā)強度、人均發(fā)表論文和專利注冊數(shù)等均處世界領先。
德國在醫(yī)療技術、合成材料、電子技術、食品加工等10大研究領域均處于世界領先水平。他們主要做法有：1、構筑完善的創(chuàng)新體系。
瑞典在上世紀90年代開始構建國家、地區(qū)和部門3個層面的創(chuàng)新體系。國家創(chuàng)新體系的主要特點是經(jīng)濟體與國際市場聯(lián)系緊密，大企業(yè)對國家的研發(fā)活動影響巨大，大學與企業(yè)合作密切。
國家創(chuàng)新系統(tǒng)署是代表瑞典政府構建創(chuàng)新系統(tǒng)的具體執(zhí)行者，掌握著瑞典5%R&D經(jīng)費的使用權，起著溝通政府與企業(yè)間的橋梁紐帶作用。瑞典建立了創(chuàng)新體系促進區(qū)域發(fā)展計劃，從2003年起確定了3個項目，項目所在地區(qū)將在10年內(nèi)得到1100萬歐元的經(jīng)費支持，地區(qū)也以不低于同等數(shù)額的資金匹配，用于創(chuàng)新體系建設。
瑞典還按照有所為有所不為的方針，重點支持信息通信、生物技術、先進制造技術與材料技術、交通及辦公設備技術等行業(yè)建設部門創(chuàng)新體系。德國目前已經(jīng)形成了相當完善的國家創(chuàng)新體系，包括科研機構、大學和企業(yè)三足鼎立的研究開發(fā)體系，鼓勵創(chuàng)新的法律機制，機構資助與項目資助相結合的創(chuàng)新資助方式，全程跟蹤的科研質(zhì)量保障體系，以及精簡高效的項目管理模式等。
2、強化各類創(chuàng)新投入。多年來，瑞典用于R&D的經(jīng)費一直保持在GDP的3%以上，近幾年甚至超過了4%。
在R&D經(jīng)費中，政府及公共基金會占20%左右。2004年以來瑞典政府制定“創(chuàng)新瑞典”戰(zhàn)略，進一步加大研發(fā)投入，計劃在2005—2008年新增政府研發(fā)投入23億瑞典克朗。
還有80%的經(jīng)費來自企業(yè)投入。瑞典大企業(yè)都有較高的研發(fā)投入強度，如愛立信研發(fā)支出達到銷售額的15%~16%。
近年來，德國R&D經(jīng)費占GDP的比重保持在2.5%左右，高于歐盟國家1.9%左右的平均水平。與瑞典相比，德國政府的R&D投入占比更高一些，大約占到30%以上。
3、制定有效的創(chuàng)新政策。瑞典、德國已經(jīng)形成了支持創(chuàng)新活動及保護創(chuàng)新成果的一整套政策。
一是實施各種創(chuàng)新計劃。如瑞典國家創(chuàng)新系統(tǒng)署的“新一代卓越中心計劃”，計劃共建設生物技術、信息通信技術、新材料等戰(zhàn)略性領域中25個新的“卓越中心”，總投資約1.6億歐元，同時要求企業(yè)界、大學和有關機構各投入不少于這一數(shù)額的資金，從而使項目建設經(jīng)費總額達到4.3億至5.4億歐元。
2005年德國推出了“頂尖科研資助項目”，計劃在2006年至2011年間投入19億歐元，新建一批一流的大學和科研機構。二是創(chuàng)新產(chǎn)品的政府補貼和政府擔保。
如從2007年4月1日到2009年12月，瑞典對新購買環(huán)保汽車給予1萬克朗的補貼，環(huán)保汽車進城免收擁堵費，以此刺激環(huán)保汽車及其相關領域的創(chuàng)新。德國制定了專門“赫爾梅斯”擔保，支持高技術產(chǎn)品的出口。
三是稅收政策。如在2007年春季預算中，瑞典政府取消對風險資本征收資本稅的項目，鼓勵風險資本投向創(chuàng)新性中小企業(yè)。
4、提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新服務。瑞典和德國都有比較完善的創(chuàng)新服務體系，以滿足創(chuàng)新成果轉化以及創(chuàng)新型小企業(yè)培育等中介需求，包括有政府背景的公共機構、非盈利性組織，也有完全按商業(yè)化運作的純盈利性中介結構。
服務內(nèi)容主要涉及三大類：一是成果推廣服務。如德國各大學和科研機構均建有技術轉讓辦公室，專職負責科研成果向工業(yè)界傳播。
二是融資服務。如瑞典國有企業(yè)ALMI對新創(chuàng)企業(yè)項目前期調(diào)研費用給予約2萬至4萬克朗的無償補助，企業(yè)可以根據(jù)項目計劃書（僅需要少量的抵押或無抵押）就可從ALMI獲得貸款。
三是創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)服務。瑞典幾乎所有大學都建立了自己的產(chǎn)業(yè)孵化基地，其中最著名的是查爾姆斯理工學院以及卡羅琳斯卡醫(yī)學院的孵化基地。
5、培養(yǎng)大規(guī)模的創(chuàng)新人才。瑞典和德國一直高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，其科技人才儲備方面始終占據(jù)世界領先地位。
瑞典擁有一批世界頂尖的知名學府，每年都有4所大學進入世界前100大學排行榜，良好的人才培育環(huán)境使瑞典創(chuàng)新的動力源源不斷。瑞典特別重視技能型人才的培養(yǎng)，國家鼓勵和支持職業(yè)教育，企業(yè)也重視員工的知識更新和專業(yè)技能培訓，使企業(yè)不但在技術創(chuàng)新方面，而且在設備更新、自動化生產(chǎn)等方面均有較好的智力基礎。
德國將人力資源建設作為創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，積極調(diào)整雙元制職業(yè)教育和高等教育內(nèi)容，加大對國內(nèi)外頂尖科技人才、年輕科研人員的吸引力。6、營造良好的創(chuàng)新文化。
瑞典創(chuàng)新成功的一個重要因素是其獨特的文化氛圍。瑞典人從小受到的教育就是講究和諧、平等、團隊，盡量不突出個人英雄主義，一切任由天性和本能。
這種文化培養(yǎng)起來的放松心態(tài)，讓有創(chuàng)新能力的人不帶有功利思想，不急于求成，能更加自由地進行科學探索和技術發(fā)明。瑞典有一個獨特的“工程文化”，這種文化力求將創(chuàng)造發(fā)明和生產(chǎn)實踐完美結合，創(chuàng)新技術能力與商業(yè)化操作同行并進。
德意志民族一貫具有思維嚴謹、辦事認真、遵守紀律、尊重個性、崇尚科學、敢于創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化精神。德國人不僅一直以“思想家的國度”激勵自己，而且堅信傳統(tǒng)的創(chuàng)新文化就是德國擺脫自然資源貧乏劣勢。
