級(jí)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主
1.丁奕然是什么名人
為了確認(rèn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他連續(xù)8天不出實(shí)驗(yàn)室；為了推介一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，他在3天內(nèi)吃了19次閉門羹；為了幫助學(xué)弟修改項(xiàng)目申報(bào)書，他連續(xù)48小時(shí)沒有合眼……這個(gè)小伙子，他叫丁奕然。
至今，他的論文在CSSCI、CSCD等檢索系統(tǒng)收錄了15篇；主持或主研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目等5項(xiàng)；獲得青年創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等國(guó)家及省部級(jí)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)；注冊(cè)成果轉(zhuǎn)化微企2家，為11名大學(xué)生提供就業(yè)或勤工助學(xué)崗位；設(shè)立“丁哥加油站”，創(chuàng)建“綠色家園”創(chuàng)業(yè)基地，捐資成立創(chuàng)業(yè)者幫扶基金，開展勵(lì)志報(bào)告會(huì)……為近萬學(xué)生傳遞青春正能量。
2.淺談如何開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述20世紀(jì)90年代，日本首次提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一概念，并將其定義為：培養(yǎng)具備開發(fā)性個(gè)性的人，包括首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、冒險(xiǎn)精神、獨(dú)立工作能力等的培養(yǎng)。
面對(duì)如何開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，一定要對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互關(guān)系及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成有效認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互間有著緊密關(guān)系，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新教育成效很大程度上影響著創(chuàng)業(yè)教育的成功與否，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐則能夠?qū)?chuàng)新教育成效展開有效檢測(cè)，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新相互支撐，不可分割。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題（一）大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)受基礎(chǔ)教育階段主要為應(yīng)試教育影響，學(xué)生僅需掌握考試對(duì)應(yīng)要求的基礎(chǔ)知識(shí)即可，再加上學(xué)習(xí)壓力大，使得大學(xué)生在接受大學(xué)教育前的基礎(chǔ)教育時(shí)期大多只注重課堂教學(xué)知識(shí)，而對(duì)于實(shí)踐類、創(chuàng)新類等知識(shí)鮮有涉及，通常進(jìn)入大學(xué)后才展開批判性思維培養(yǎng)，造成大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。（二）師資專業(yè)化水平不足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職師資缺乏、專業(yè)化水平不足等問題極大程度上影響著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展。
即便有的學(xué)校采取了一些方法，著重打造部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職師資隊(duì)伍，然而收效甚微，師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平依舊有待提高。（三）教育教學(xué)內(nèi)容、形式缺乏創(chuàng)新就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容而言，太過于強(qiáng)調(diào)行業(yè)分享、政策介紹等，內(nèi)容不夠豐富、功能過于單一，不利于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，造成大學(xué)生難以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中收到實(shí)效，也難以為其在大學(xué)開創(chuàng)一番事業(yè)提供有效幫助。
現(xiàn)階段，高校主要推行的授課形式以小組討論、課堂案例教學(xué)為主，實(shí)踐創(chuàng)新力度不足，導(dǎo)致教育教學(xué)效果不盡如人意。
3.大創(chuàng)比賽的全名是什么
大創(chuàng)比賽的全名是全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽。
繼首屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽成功舉辦，中國(guó)投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)再度成功策劃《第二屆 2019全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽》。第二屆大賽由中國(guó)投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、北京創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟投資管理有限公司【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、歐美同學(xué)會(huì)企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)聯(lián)合指導(dǎo)，加多寶集團(tuán)贊助，【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、校導(dǎo)網(wǎng) 聯(lián)合舉辦的一場(chǎng)全國(guó)性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選拔比賽，本次大賽設(shè)立20萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)。
2018年11月25日，首屆“能源·智慧·未來”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國(guó)石油大學(xué)（華東）舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等91所高校的220項(xiàng)參賽項(xiàng)目入圍全國(guó)總決賽。
大賽以“創(chuàng)新、綠色、智慧、未來”為主題，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、共青團(tuán)中央學(xué)校部、共青團(tuán)山東省委等指導(dǎo)主辦，自2018年5月啟動(dòng)以來，吸引了全國(guó)269所高校、2325支團(tuán)隊(duì)、8135名參賽選手、1978件參賽作品報(bào)名參加。
4.廈門大學(xué)是211還是985
廈門大學(xué)既是985學(xué)校又是211學(xué)校。
學(xué)校是教育部直屬的副部級(jí)、綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、福建省和廈門市重點(diǎn)共建，是國(guó)家“雙一流”世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國(guó)家“2011計(jì)劃”牽頭高校，國(guó)家“211工程“和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
擴(kuò)展資料：
廈門大學(xué)校園包括校本部、漳州校區(qū)（已轉(zhuǎn)由廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院使用）、海韻校區(qū)和翔安校區(qū)以及馬來西亞分校。
本部位于廈門島南端，依山傍海，和漳州校區(qū)隔海相望，占地近2500畝，校園中心是芙蓉湖。本部保存有大量的南洋風(fēng)格的建筑，具有中西合壁的特征，現(xiàn)已列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
校園呈狹長(zhǎng)形，順著海岸線延綿數(shù)公里，途經(jīng)校園的巴士車站依次是廈大站，廈大西村站，廈大醫(yī)院站，廈大白城站，胡里山炮臺(tái)站，廈大藝術(shù)學(xué)院站（原名仕站），珍珠灣站以及廈大學(xué)生公寓站，一共8站。校園內(nèi)地形復(fù)雜，植被茂盛，擁有豐富的自然景觀。
海韻校區(qū)是校本部的一部分，位于廈門島南端珍珠灣附近，緊鄰廈門軟件園。軟件學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院位于該園區(qū)內(nèi)。園區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓一棟，行政辦公樓一棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟和科研樓兩棟。
自現(xiàn)有建筑往學(xué)生公寓方向的區(qū)域，為海韻園區(qū)二期。由于拆遷工作復(fù)雜，目前的建設(shè)處于半停頓狀態(tài)。未來完工之后，整個(gè)園區(qū)將通過海濱東區(qū)與校本部相連。
漳州校區(qū)位于漳州龍海的招商局漳州開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地2568畝左右，與本部一海之隔，相距僅3.5海里，其建筑風(fēng)格與本部一脈相承，整體規(guī)劃更加科學(xué)合理。
2012年7月，漳州校區(qū)停止使用，2012年9月及以后入學(xué)的廈大學(xué)生將依據(jù)專業(yè)的不同入住本部或翔安校區(qū)，原漳州校區(qū)場(chǎng)地、宿舍及其教學(xué)樓將并入嘉庚學(xué)院。
翔安校區(qū)以發(fā)展醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)等應(yīng)用科學(xué)為主，最終的辦學(xué)規(guī)模為3萬人。翔安校區(qū)將成為應(yīng)用學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、高水平科學(xué)技術(shù)研究基地、中國(guó)孔子學(xué)院總部南方基地和對(duì)外開展合作辦學(xué)的基地。2012年9月第一批師生將入駐翔安校區(qū)。
校舍建筑面積135萬平方米，圖書館藏書460多萬冊(cè)（含電子圖書150多萬冊(cè)），固定資產(chǎn)總值25億元，儀器設(shè)備總值9億元。校園高速信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模、水平居全國(guó)高校前列，并成為CERNET2的主節(jié)點(diǎn)之一。
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以有哪些?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高，尤其是通過開發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小點(diǎn)是銷售，從買賣中賺差價(jià)。這種失敗的風(fēng)險(xiǎn)要小很多。
但是，由于銷售的門檻低，競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)很多所謂的加盟商會(huì)有各種各樣的坑，往往讓加盟的人不僅沒賺到錢，還要倒貼。
我這些年幫助了不少項(xiàng)目，成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管，要么本身就是企業(yè)老板，還有一些是高校的老師、專家，他們的成功率都很低，不要說剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
當(dāng)然，也不是說大學(xué)生就不能創(chuàng)業(yè)，而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實(shí)在不想就業(yè)就找個(gè)投資小的練練手，在這個(gè)過程中尋找機(jī)會(huì)。
賺小錢的項(xiàng)目非常多，但要適合你的話，就要下功夫去找，找也要成本的。最好的途徑是請(qǐng)家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙，確認(rèn)靠譜后才行動(dòng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：網(wǎng)上店鋪
這個(gè)新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式，成本極其廉價(jià)，于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤(rùn)。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報(bào)酬的一種職業(yè)，跑腿公司成為一個(gè)便民式服務(wù)行業(yè)。跑腿，針對(duì)于某一件需要解決或者完成的事，當(dāng)事者不愿意或者沒時(shí)間、精力去做，繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn)，是應(yīng)時(shí)順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似，但經(jīng)營(yíng)風(fēng)格上有所不同，它的經(jīng)營(yíng)更注重一個(gè)"情"字，既要實(shí)用又要讓人倍感親切溫馨。另外，市場(chǎng)調(diào)查也十分重要，情侶禮品是緊跟時(shí)尚的東西，不了解消費(fèi)者的需求而盲目地自我經(jīng)營(yíng)和開發(fā)容易導(dǎo)致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個(gè)暴利行業(yè)，中國(guó)目前有6億女性，年紀(jì)在12-45歲之間的有3億。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2002年，中國(guó)女性用品銷售總量超過800億元人民幣，并以19%的年增長(zhǎng)率節(jié)節(jié)攀升。
魔術(shù)小玩具
我想，在所有人心中，多少對(duì)魔法都有那么些憧憬?；氐街黝}一萬元怎么創(chuàng)業(yè)，到底魔術(shù)小玩具算哪門子小生意呢？比如：魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術(shù)撲克等，別小看這些玩藝，不僅成本低而且利潤(rùn)高，基本上一個(gè)小小的店鋪盈利都在3000塊左右，所以更是值得投資的好生意。條件：租個(gè)門面，雇個(gè)店員，進(jìn)點(diǎn)貨就OK!
拼圖小店
針對(duì)時(shí)下很多人追求既有個(gè)性又能帶來情趣的休閑方式，可開一家既能讓消費(fèi)者怡情消遣，又能夠裝飾家居，饋贈(zèng)親友的拼圖小店。在大型商場(chǎng)購(gòu)物中心租間10多平米的鋪位，加上裝修，人員工資及貨物成本等，前期投資需5萬元左右。值得注意的是，在進(jìn)貨時(shí)要注重?cái)?shù)量上的控制，在品種上多選，每一品種進(jìn)貨數(shù)量要少，要拉開消費(fèi)檔次，滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡(luò)寫手
不要驚訝，如今的“碼字人”揚(yáng)眉吐氣了，網(wǎng)絡(luò)寫手的收入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時(shí)間的努力得到網(wǎng)絡(luò)人氣與高報(bào)酬。
目前已經(jīng)有不少網(wǎng)站開出明碼標(biāo)價(jià)與一些寫手簽約，年薪就達(dá)百萬，而大部分兼職寫手，雖不能年收益達(dá)到百萬，但成為百萬富翁對(duì)他們來說也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡(luò)寫手，門檻并不高，一些文學(xué)網(wǎng)站的著名寫手，往往是一些文科類學(xué)生、網(wǎng)站編輯、上班時(shí)間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項(xiàng)目。只要你能把你想到的用文字描述出來，只要你能迎合大眾的閱讀胃口，不管是胡謅亂侃還是極限意淫，你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字，嗖嗖的往上漲……
6.北京師范大學(xué)學(xué)院有哪些
北京師范大學(xué)的學(xué)院一共包括以下23個(gè)。
教育學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院、
經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、心理學(xué)院、體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院、文學(xué)院、漢語文化學(xué)院、外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、歷史學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)院、物理學(xué)系、化學(xué)學(xué)院、天文系、地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院、系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、資源學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、政府管理學(xué)院、社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院、教師教育學(xué)院、耕耘學(xué)院、瀚德學(xué)院。
北京師范大學(xué)（是教育部與北京市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”，國(guó)家“七五”、“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)十所大學(xué)之一，首批學(xué)位授權(quán)自主審核單位；京港大學(xué)聯(lián)盟、粵港澳大灣區(qū)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新聯(lián)盟成員；入選“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“國(guó)培計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。
學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，獨(dú)立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年學(xué)校更名為北京師范大學(xué)。1931年、1952年北平女子師范大學(xué)、輔仁大學(xué)先后并入北京師范大學(xué)。2017年，學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“世界一流大學(xué)”建設(shè)A類名單。
據(jù)2019年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，北京師范大學(xué)北京校區(qū)占地面積1191畝（海淀校園、西城校園、昌平校園G區(qū)），另建有北京師范大學(xué)珠海校區(qū)；全日制在校生24000余人，其中本科生10105人、研究生12756人、長(zhǎng)期留學(xué)生1600余人；下設(shè)3個(gè)學(xué)部、23個(gè)學(xué)院、2個(gè)系、11個(gè)研究院（所）；有博士后科研流動(dòng)站25個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)31個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)114個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)39個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)146個(gè)；開設(shè)本科專業(yè)74個(gè)。
7.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院的學(xué)工活動(dòng)
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“啟動(dòng)啟銘”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃
我校食品院成功舉辦了以“青春導(dǎo)航”為主題的系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。這也拉開了2014年度食品學(xué)院“啟銘”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃。 活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)先鋒10級(jí)生物工程吳俊鋒通過沙龍方式分享了他自己帶領(lǐng)“稻草人”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦廣州迅睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的整個(gè)歷程，從如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)、如何整合身邊的有效資源、如何搭建團(tuán)隊(duì)、如何突破重重困難等開展了深入的探討和分析；鮮的豆奶創(chuàng)始人凌土梅通過講座方式分享了她艱辛卻又有意義的創(chuàng)業(yè)之路。她以一句：“只要有決心，任何理由都可以是創(chuàng)業(yè)的理由”道出決心的重要性，強(qiáng)調(diào)了吃苦耐勞的重要，同時(shí)分享了如何將自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合；食品學(xué)院2005屆畢業(yè)生胡君則分享了自己經(jīng)歷了工作、創(chuàng)業(yè)、再工作、再創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段的艱辛和感悟，指出很多時(shí)候暫時(shí)的失敗都是在奠定以后的成功。他還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)前要擺正好心態(tài)，有一定的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的階段要有說干就干的闖勁。 為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)工作，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，食品學(xué)院從2009年依托學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中心開展全程化就業(yè)教育以來，一直注重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，至今已形成了“三輪驅(qū)動(dòng)” 的“啟銘”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程。 車輪一： 健全工作體系，完善工作制度，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展。 食品學(xué)院建立健全了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系，成立了學(xué)院科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育工作。設(shè)立食品學(xué)院科技聯(lián)合會(huì)和職業(yè)規(guī)劃中心，分別承擔(dān)創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育的組織與協(xié)調(diào)工作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練，組織學(xué)生開展活動(dòng)和競(jìng)賽，定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座。在班團(tuán)支部設(shè)立職業(yè)委員一職，形成了較為完整的工作體系和骨干隊(duì)伍。同時(shí)計(jì)劃制定《食品學(xué)院關(guān)于深化大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的實(shí)施意見》，規(guī)范相關(guān)工作。 車輪二：打造精品活動(dòng)和競(jìng)賽，利用第二課堂拓展學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。 食品學(xué)院以第二課堂作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重要抓手，開展了內(nèi)容豐富的校園創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)。一是舉辦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的沙龍和講座，聘請(qǐng)了10多名創(chuàng)業(yè)校友和企業(yè)人士作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師給在校生進(jìn)行指導(dǎo)和教育；二是舉辦美食文化節(jié)。食品學(xué)院至今已舉辦了屆美食文化節(jié)，給學(xué)生提供了良好的自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，在廣東省形成了較大影響力。廣東衛(wèi)視、羊城晚報(bào)對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)；三是舉辦學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。通過舉辦以食品學(xué)科為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，做好學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育機(jī)制，推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和作品參加學(xué)校的丁穎杯、廣東省和國(guó)家挑戰(zhàn)杯大賽，以及行業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽。通過多年的努力，學(xué)院取得的成績(jī)斐然。2012年，洪佳虹等人的作品“青梅汁創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”獲得第八屆挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的全國(guó)銅獎(jiǎng)、廣東省的金獎(jiǎng)。2013年吳俊松等人的作品獲得第十二屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，唐秋實(shí)等人的作品獲得第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。2014年，我院有4支隊(duì)伍獲得“創(chuàng)青春”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的銀獎(jiǎng)。每年都有團(tuán)隊(duì)獲得中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)舉辦的行業(yè)創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。近3年來，食品學(xué)院學(xué)生在挑戰(zhàn)杯等比賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)29個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27個(gè)。 車輪三：注重校企合作，搭建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)。 食品學(xué)院積極整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，緊密聯(lián)系校友，支持學(xué)生開展專業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育，目前已建立李錦記等38個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)院還與佛山市海天調(diào)味食品股份有限公司、娃哈哈集團(tuán)及康師傅控股有限公司合作，開展產(chǎn)品創(chuàng)新大賽和行業(yè)調(diào)研大賽，積極給學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
8.重慶理工大學(xué)是幾本
重慶理工大學(xué)是本科第一批院?！静糠謱I(yè)招生本科二批】， 屬于地方性重點(diǎn)大學(xué)。
重慶理工大學(xué)（Chongqing University of Technology） 簡(jiǎn)稱重理工，坐落于中央直轄市重慶，是中央與地方共建的市屬普通本科高等院校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。參考 招生章程（三）2017年招生類別。
重慶理工大學(xué)2017年本科招生章程
二、2017年招生類別及招生計(jì)劃
（一）經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)，我校2017年面向全國(guó)31個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）招生。在各?。ㄊ小^(qū)）的招生人數(shù)和專業(yè)以各省（市、區(qū)）招生辦公室公布的為準(zhǔn)。
（二）根據(jù)教育部相關(guān)政策，我校預(yù)留本科招生計(jì)劃64名，主要用于調(diào)節(jié)生源地線上生源不平衡問題。
（三）2017年招生類別：
1、全日制普通本科（包含本科一批次、本科二批次）；
2、全日制藝術(shù)類本科；
3、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目本科（重慶兩江KAIST國(guó)際項(xiàng)目）：電子信息工程【教育部批準(zhǔn)編號(hào)：MOE50KR1A20131578N】和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)【教育部批準(zhǔn)編號(hào)：MOE50KR2A20141642N】；
4、應(yīng)用技術(shù)本科（由重慶理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院組織教學(xué)和管理，在重慶地區(qū)放入本科第二批次錄?。?。
三、錄取原則
學(xué)校遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序，德智體全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的原則，全面推進(jìn)招生“陽(yáng)光工程”，為國(guó)家和學(xué)校選拔優(yōu)秀人才。根據(jù)教育部的有關(guān)文件精神，在招生錄取中，我校做如下具體規(guī)定：
（一）調(diào)檔比例：實(shí)行平行志愿的省份，調(diào)檔比例一般不超過105%。未實(shí)行平行志愿的省份，調(diào)檔比例一般不超過120%，具體情況由各省招辦根據(jù)生源情況與學(xué)校在投檔前商榷后確定。
（二）學(xué)校對(duì)實(shí)行順序志愿的省（市、自治區(qū)），按志愿優(yōu)先的原則，從高分到低分錄取第一志愿的上線考生，若第一志愿生源不足，則錄取非第一志愿上線考生，直至計(jì)劃完成。對(duì)實(shí)行平行志愿的?。ㄊ?、自治區(qū)），按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，學(xué)校從高分到低分錄取考生，若錄取不滿額，則再次征集志愿，直至計(jì)劃完成。
詳情訪問重慶理工大學(xué)招生信息網(wǎng)（）
9.沈陽(yáng)建筑大學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)址是多少
沈陽(yáng)建筑大學(xué)網(wǎng)址為：網(wǎng)頁(yè)鏈接
沈陽(yáng)建筑大學(xué)（Shenyang Jianzhu University）是省部共建高等學(xué)校，國(guó)家百所中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校，國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。
學(xué)校位于沈陽(yáng)渾南區(qū)的主校區(qū)占地面積1500畝，建筑面積50萬平方米。主校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以人為本、與自然和諧共生的理念，建筑形式現(xiàn)代、質(zhì)樸、簡(jiǎn)練，功能設(shè)施齊全。
教學(xué)區(qū)為網(wǎng)格式、具有東方文化底蘊(yùn)的庭院組合，有利于資源共享和學(xué)科交流。一座長(zhǎng)達(dá) 756 米的亞洲第一文化長(zhǎng)廊將教學(xué)區(qū)、圖書館、實(shí)驗(yàn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等巧妙地連接在一起，形成校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
學(xué)校擁有開放式圖書館、國(guó)內(nèi)首座建筑博物館、中國(guó)古建筑保護(hù)示范區(qū)、中德節(jié)能示范中心、多功能體育中心、網(wǎng)球訓(xùn)練中心、校園數(shù)字信息化平臺(tái)。學(xué)校校園獲得國(guó)家“2008年中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。
