唐曉旭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)讀后感

所謂讀后感，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。

范文如下：創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。

我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。

我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭。我們應(yīng)該通過各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。

在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。

只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。擴(kuò)展資料寫作注意事項(xiàng)：1、先要重視感：感要多 讀要少，要善于靈活掌握。

比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。2、要重視"讀"：必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。

因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。

2.什么是創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)的核心是什么

創(chuàng)業(yè)的概念就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。

創(chuàng)業(yè)必須要貢獻(xiàn)出時(shí)間、付出努力，承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)的、精神的和社會的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得金錢的回報(bào)、個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。

根據(jù)自己的理解創(chuàng)業(yè)的核心就是創(chuàng)新，我們知道創(chuàng)業(yè)的目的就是為了贏利，是謀求股東的利益最大化。賺錢的手段很多，有的靠賣產(chǎn)品賺錢，產(chǎn)品多種多樣，有的靠提供服務(wù)，各類服務(wù)五花八門，總的來說，就是為目標(biāo)客戶創(chuàng)造價(jià)值，滿足客戶多方面的需求，從而獲取客戶的回報(bào)，只有不斷的去創(chuàng)新才會得到更大的回報(bào)。即創(chuàng)業(yè)的核心就是創(chuàng)新。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性

創(chuàng)業(yè) （entrepreneurship）是為抓住機(jī)會而創(chuàng)辦新企業(yè)的過程。企業(yè)家通過改變、徹底變革、轉(zhuǎn)型或推出新產(chǎn)品來抓住機(jī)遇。創(chuàng)新型企業(yè)和小企業(yè)并不是一回事，前者是為了追求機(jī)遇、以創(chuàng)新型活動(dòng)為主要特征、以成長和盈利能力為主要目標(biāo)的企業(yè)。小企業(yè)是獨(dú)立所有和運(yùn)營、員工數(shù)量在100名以內(nèi)，沒有必要參加與各種創(chuàng)新型活動(dòng)而且對其所在行業(yè)幾乎不具有顯著影響的企業(yè)。

為什么創(chuàng)業(yè)很重要？

創(chuàng)業(yè)的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面：

創(chuàng)新：

創(chuàng)新是一個(gè)改變、試驗(yàn)、改造，進(jìn)而徹底變革的過程，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。以突破性創(chuàng)新過程為特征的創(chuàng)新將導(dǎo)致技術(shù)變革和就業(yè)增長。創(chuàng)新型企業(yè)充當(dāng)著變革推動(dòng)者，它們往往為獨(dú)特的新想法提供某種至關(guān)重要的資源，而沒有這些創(chuàng)新型企業(yè)，這些想法可能不會得到開發(fā)。新的小企業(yè)用于研發(fā)的每單位貨幣所獲得的創(chuàng)新成果是《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)的24倍，并且超過95%的新產(chǎn)品或突破性產(chǎn)品的開發(fā)都得益于這些小企業(yè)。

初創(chuàng)公司的數(shù)量：

因?yàn)樗械钠髽I(yè)——不論它們是否滿足創(chuàng)新型企業(yè)的定義——曾經(jīng)在某個(gè)階段都是新的初創(chuàng)公司，因此針對創(chuàng)業(yè)所發(fā)揮的重要作用，最為恰當(dāng)?shù)暮饬恐笜?biāo)是考察某一階段的新企業(yè)數(shù)量。

提供就業(yè)機(jī)會：

就業(yè)機(jī)會對于各個(gè)社區(qū)、地區(qū)和國家經(jīng)濟(jì)的長期健康發(fā)展非常重要，最新的數(shù)據(jù)顯示，大部分的就業(yè)崗位凈增長都來源于小企業(yè)，實(shí)際上，在過去的20年里，小企業(yè)大約提供了63%的新增就業(yè)崗位（針對美國地區(qū)）。世界上許多著名的大型跨國企業(yè)在不斷地精簡規(guī)模，而這些小企業(yè)卻一直在以一種很快的速度提供新的就業(yè)機(jī)會。這些數(shù)字反映了創(chuàng)新型公司作為就業(yè)機(jī)會提供者的重要作用。

4.創(chuàng)修客做什么的?創(chuàng)業(yè)的嗎

創(chuàng)修客好像是富士康成都廠區(qū)推出的手機(jī)維修平臺，7/28在富士康（成都）廠區(qū)盛大開業(yè)。修手機(jī)，修平板，修電腦，就找創(chuàng)修客。到店修，上門修，郵寄修，還找創(chuàng)修客。

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新想法和新點(diǎn)子有哪些

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP01、戒煙酒吧

酒吧是一個(gè)永恒的點(diǎn)子，酒吧重在創(chuàng)意?，F(xiàn)代人越來越提倡健*活，如果開一間戒煙主題的溫馨酒吧！效果應(yīng)該不錯(cuò)。

要求：風(fēng)格溫馨，個(gè)性化強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為家庭式的環(huán)境比較好。招牌鮮明，強(qiáng)調(diào)溫馨，比如可以在煙字前加個(gè)紅心等。

做些有利于戒煙的食品包裝出售，效果好的話，可推向市場。選址問題，商業(yè)街或大型酒店聚集地。推廣：這個(gè)尤為重要?？烧覍I(yè)廣告公司代理。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP02、寵物幼兒園

有個(gè)養(yǎng)狗的朋友近日在問我要不要他的狗，很可愛的狗，我問他為什么不要呢？他說沒辦法，上班去了沒人照顧它。所以我就想，可以開間寵物幼兒園的。還可以請馴狗師教一些簡單的禮貌動(dòng)作，附帶寵物診所、寵物糧食。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP03、復(fù)古小酒樓

在一些古跡或是旅游勝地開一間復(fù)古酒樓。服務(wù)員都換成小二那種。然后都賣一些粗茶淡飯，里面的工作人員都穿古裝。配上一些以前聽的那些什么花鼓戲呀、什么川劇等（現(xiàn)場表演）。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP04、“租地”賺錢

別讓孩子問你：米樹長什么樣子的？現(xiàn)在城里的孩子接觸農(nóng)村很少，課本上或者家長跟他說的都不能很好的讓他們了解種糧食是怎么一回事。

在城郊粗塊土地，以承包的方式粗給城里人。提供種子，在他們不在的時(shí)候幫忙照顧一下。然后收的糧食給客戶自己。周末的時(shí)候帶著孩子去種田，或者跟戀人粗塊土地，像照顧自己的孩子那樣照顧種子，收獲的時(shí)候那種快樂可是多少錢也買不回來的。還可以同時(shí)提供農(nóng)家樂式的休閑娛樂。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP05、等人俱樂部

曾經(jīng)看到過一個(gè)關(guān)于等人難的信息，有人提出可以開這樣一個(gè)小店。當(dāng)然，這只是一個(gè)想法，具體怎么贏利，大家可以討論討論。以等人為名，開一間商務(wù)交友性質(zhì)的俱樂部還不錯(cuò)。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP06、婚姻“治療”店

現(xiàn)代人的婚姻越來越脆弱，婚姻中也常出現(xiàn)這樣那樣的問題。而不是萬不得已，我想，都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負(fù)責(zé)診斷婚姻癥狀，并可以有效的治療的的場所。呵呵！應(yīng)該是益人利己的事情。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP07、愛心便當(dāng)

現(xiàn)在的80后已經(jīng)成了主力消費(fèi)群體。可是80后的女生會做飯的比較少。一般白領(lǐng)中午吃飯就成了老大難問題。我們可以在商業(yè)區(qū)租上一套房子。成立一間愛心便當(dāng)外賣鋪。愛心便當(dāng)，當(dāng)然以愛為主題。辦公室總免不了有故事發(fā)生，說不定還可以當(dāng)作您表白的工具。呵呵！可以做成私家菜那樣的。周末還可以組織聚會。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP08、“有緣無份”禮品店

分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過愛你的人、你愛的人，但是跟你結(jié)婚的不一定就是愛你或你愛的人。

曾經(jīng)總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動(dòng)月老，讓他老人家把紅線重新接好。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP09、“隨時(shí)司機(jī)”

去年，國內(nèi)出現(xiàn)了許多獨(dú)辟蹊徑的小本經(jīng)營。看了這些千姿百態(tài)的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，你就會明白這樣一句話：條條道路通創(chuàng)業(yè)。

“應(yīng)召司機(jī)”隨叫隨到廈門的王先生開車去赴朋友的宴會，高興之余多喝了幾杯酒，醉倒了。他打了一個(gè)電話，半小時(shí)不到來了一位司機(jī)。此人接過王先生遞過來的汽車鑰匙，攙扶著他坐上了汽車后排，然后自己坐到駕駛座位上，將汽車開回王先生家里。王先生所享受的服務(wù)，是廈門某家政公司率先推出的鐘點(diǎn)工服務(wù)———應(yīng)召司機(jī)?！皯?yīng)召司機(jī)”不僅能為喝醉的顧客解圍，還能提供上下班接送、家庭采購等臨時(shí)用車服務(wù)。

2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP10、老年人小飯桌

天津某區(qū)“萬?！本蠢显恨k起了“老年人小飯桌”，每天老年人可自己到敬老院參加各種文體活動(dòng)，中午或晚上在敬老院用餐，吃飽了、玩好了，晚上再回家睡覺。只吃飯不住宿讓社區(qū)老年人既能得到社會服務(wù)，又能滿足家庭的養(yǎng)老愿望，同時(shí)也使子女安心工作。目前已有一大批老年人報(bào)名參加，成為“流動(dòng)養(yǎng)老族”一員。

創(chuàng)業(yè)市場既然目前是如此的火爆，自然就有著無數(shù)的點(diǎn)子可以為我們所掌握。總之，創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子還有千千萬萬，以上這些只不過是拋磚引玉，把握好的商機(jī)關(guān)鍵還是在于創(chuàng)業(yè)者自己。當(dāng)然，如果您正在尋找創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，不妨參考一下小編所介紹的2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名。

6.創(chuàng)新2.0的簡介

創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識社會的，以用戶為中心、以社會實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。

7.大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是做什么的

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是在校團(tuán)委指導(dǎo)下的為激發(fā)唐山師范學(xué)院在校學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心的學(xué)生型群眾組織，在創(chuàng)協(xié)、kab創(chuàng)業(yè)俱樂部及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學(xué)生指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2.2016年12月28日，中國人民大學(xué)發(fā)布了《2016中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》通過一項(xiàng)覆蓋全國31個(gè)省自治區(qū)市、1767所高校43萬多名在?；騽偖厴I(yè)大學(xué)生的大規(guī)模問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿高漲。

3.《報(bào)告》顯示，89.8%的在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%。

4.2012年，教育部為了進(jìn)一步推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)工作，于8月出臺了具有標(biāo)志性意義的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，將創(chuàng)業(yè)教育作為高校必修課，并系統(tǒng)性地提出了高校創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)大綱。

5.根據(jù)《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016年度全球報(bào)告》，不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)體創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布差異較大。而以中國為代表的、處于效率驅(qū)動(dòng)階段的經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)則集中于零售業(yè)、信息通信技術(shù)和金融等服務(wù)業(yè)以及制造業(yè)與運(yùn)輸業(yè)。

6.《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2015—2016）》也印證了這一結(jié)論。2016屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，“信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)與軟件業(yè)”“制造業(yè)”與“批發(fā)和零售業(yè)”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的前3位。