甘肅職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.首屆“職教杯”雙創(chuàng)大賽啟動(dòng)過程是什么?

由共青團(tuán)廣州市委、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣州華商職業(yè)學(xué)院、廣東省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦，市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、廣技師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、廣州華商職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、職在必得教育咨詢（廣州）有限公司等單位聯(lián)合承辦的首屆廣州“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動(dòng)儀式在廣州華商職業(yè)學(xué)院隆重舉行，團(tuán)市委副書記孫柱、省職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李小魯、廣技師副校長(zhǎng)許玲、省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任陳東海、華商集團(tuán)董事長(zhǎng)廖榕就、廣州華商職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)王樂夫等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席活動(dòng)，吸引了主承辦單位，廣州地區(qū)18所職業(yè)院校及本科院團(tuán)委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門負(fù)責(zé)人，各行業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)及孵化園區(qū)負(fù)責(zé)人、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及青年大學(xué)生代表逾1000人參加。

2.首屆全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽有哪幾類競(jìng)賽呢?

本屆大賽設(shè)中職組和高職組兩類組別，中職組設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì) 競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，共兩類競(jìng)賽；高職組在中職組基礎(chǔ)上增設(shè)生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)研論文競(jìng)賽，共四類競(jìng)賽。

“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國(guó)性競(jìng)賽。 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國(guó) 職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽由共青團(tuán)中央、教育部、中國(guó)科協(xié)和全國(guó)學(xué)聯(lián)在原有大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，自2014年起共同組 織開展。

今年首屆大賽由共青團(tuán)中央、教育部、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦，以“同圓中國(guó)夢(mèng)想、共創(chuàng)多彩人生”為主題，旨在充分與創(chuàng)新教 育、創(chuàng)效文化和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。

3.電子商務(wù)三創(chuàng)大賽到底都是干些什么

賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務(wù)競(jìng)賽，全稱——全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學(xué)生A類競(jìng)賽。

這是一項(xiàng)激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神的學(xué)科性競(jìng)賽。競(jìng)賽主管單位為國(guó)家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。

從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團(tuán)隊(duì)從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團(tuán)隊(duì)，影響力越來越強(qiáng)，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報(bào)名。

參賽對(duì)象： 1、凡是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機(jī)構(gòu)證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導(dǎo)老師（在學(xué)生隊(duì)中）也可以作為參賽選手（在混合隊(duì)中做隊(duì)長(zhǎng)或隊(duì)員）組成師生混合隊(duì)參賽。 2、參賽選手有兩種組隊(duì)方式（分兩類競(jìng)賽）。

學(xué)生隊(duì)：在校大學(xué)生作為隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)生作為隊(duì)員 混合隊(duì)：高校教師作為隊(duì)長(zhǎng)，但本隊(duì)中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個(gè)題目的競(jìng)賽，一個(gè)題目最少3個(gè)人參加，最多5個(gè)人參加，其中一位為隊(duì)長(zhǎng)，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢(shì)結(jié)合，可以跨校組隊(duì)，以隊(duì)長(zhǎng)所在學(xué)院為該隊(duì)報(bào)名學(xué)院。

一個(gè)題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵(lì)參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)施。

參賽項(xiàng)目及要求： 1、大賽強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動(dòng)電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊(duì)伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競(jìng)賽。

比賽賽制： 大賽采用校賽、省級(jí)、全國(guó)總決賽賽制。 以浙江省為例，校級(jí)初賽形式為文本評(píng)審，決賽為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，校賽期間組織項(xiàng)目路演答辯，優(yōu)勝項(xiàng)目遴選優(yōu)秀項(xiàng)目參加省賽，進(jìn)行文本評(píng)審，評(píng)審?fù)瓿珊?，一定比例的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團(tuán)隊(duì)獲省賽三等獎(jiǎng)或未獲獎(jiǎng)。

省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎(jiǎng)的作品均入圍國(guó)賽總決賽。參加國(guó)賽總決賽的團(tuán)隊(duì)分為兩類：一為參加現(xiàn)場(chǎng)比賽的團(tuán)隊(duì)；二為參加成果通訊評(píng)議賽的團(tuán)隊(duì)（不到現(xiàn)場(chǎng)）。

國(guó)賽特等獎(jiǎng)及一二等獎(jiǎng)均在現(xiàn)場(chǎng)比賽團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時(shí)間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時(shí)間：2019年5月1日-2019年6月30日 國(guó)賽時(shí)間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競(jìng)賽大致流程后，悄咪咪附上一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。

4.電子商務(wù)三創(chuàng)賽涉及哪些技術(shù)

三創(chuàng)賽重點(diǎn)還是比賽方案的可執(zhí)行性，技術(shù)方面，主要是網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)推廣等方面。

網(wǎng)絡(luò)推廣就是以產(chǎn)品為核心內(nèi)容，建立網(wǎng)站，再把這個(gè)網(wǎng)站通過各種免費(fèi)或收費(fèi)渠道展示給網(wǎng)民的一種推廣方式。

擴(kuò)展資料：

全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)"創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)"挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱"三創(chuàng)賽"）是由教育部主辦、面向全國(guó)高校（含港澳臺(tái)地區(qū)）的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目，是教育部高等教育司重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

"三創(chuàng)賽" 在教育部高等教育司、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司、工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司、商務(wù)部信息化司、科技部高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化司、團(tuán)中央學(xué)生工作部等部委的指導(dǎo)下進(jìn)行，也得到地方政府和廣大企事業(yè)單位的積極支持和熱烈響應(yīng)，取得了圓滿成功。

電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也對(duì)創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，"三創(chuàng)賽"為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)，提供了施展才華的廣闊空間。

參考資料來源：百度百科-電子商務(wù)三創(chuàng)大賽

5.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽

建議先開展 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽

出于以下幾點(diǎn)考慮：

1、大一新生剛來，沒有知識(shí)積累與人脈積累，開展技術(shù)性較強(qiáng)的比賽不適合；

2、面向大一的同學(xué)開展 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽 可以使他們先想想自己大學(xué)四年怎么度過，有了明確的目標(biāo)不至于荒廢四年的美好時(shí)光；

3、大一新生可能會(huì)在學(xué)校接受一些關(guān)于 職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 方面的知識(shí)，{我們學(xué)校（neu）在大一上學(xué)期就有相關(guān)的教育與講座}此時(shí)開展這個(gè)比賽，他們可能會(huì)有點(diǎn)基礎(chǔ)；參加的同學(xué)也更多些。

至于 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的話 我參加過，需要組隊(duì)，需要經(jīng)常上網(wǎng)，特別是對(duì)某些專業(yè)性的知識(shí)要求相對(duì)大一的新生來說有點(diǎn)高；機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽就更別提了。

影響力的話：挑戰(zhàn)杯比賽很大（就是你所指的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）、而機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽在計(jì)算機(jī)與軟件領(lǐng)域影響力也大，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽的話，好像興起不久，不過也有全國(guó)的比賽。

6.大四了,馬上畢業(yè)了,創(chuàng)新學(xué)分不夠,怎么辦

創(chuàng)新學(xué)分不夠，需盡快取得，否則不能畢業(yè)，創(chuàng)新學(xué)分的獲得途徑如下：

一創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)定范圍：國(guó)際、國(guó)家、省部級(jí)組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目；學(xué)校有關(guān)部門組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目；校區(qū)、學(xué)院、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目等。

擴(kuò)展資料：

具體活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)：競(jìng)爭(zhēng)是指各種各樣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、多媒體作品設(shè)計(jì)大賽、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)，科技的挑戰(zhàn)杯大賽，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)比賽，作文比賽，文學(xué)創(chuàng)作競(jìng)爭(zhēng)和新聞寫作和其他種類的比賽競(jìng)爭(zhēng)，等等。

科研活動(dòng)：由教學(xué)單位出版、學(xué)生選定、橫向研究、導(dǎo)師研究、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)單位組織的科研活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐等。

創(chuàng)造性：包括發(fā)明專利、實(shí)用新型、新穎獨(dú)特設(shè)計(jì)、項(xiàng)目開發(fā)、成果推廣應(yīng)用等；

校園文化活動(dòng)：包括為各類文體比賽征集稿件、作品，為校報(bào)、校園期刊等活動(dòng)征集稿件、作品；

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：包括節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)等）、青年志愿者活動(dòng)（如學(xué)校集體文明建設(shè)活動(dòng)、“區(qū)校共建”實(shí)踐活動(dòng)等各類公益活動(dòng)）；

專業(yè)資格圖片：獲得計(jì)算機(jī)及軟件資格、英語(yǔ)水平及專業(yè)技能圖片、由某部門組織的圖片，獲得各種職業(yè)資格證書。