南開大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.如何豐富高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?
劉伯敏就是從高校走出來的創(chuàng)業(yè)者，他在分享中多次談到自己是通過KAB創(chuàng)業(yè)教育項目成長起來的。
通過KAB項目，他決心從事創(chuàng)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，成立了蘇青合伙人孵化工廠，并通過KAB項目參加了中俄創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)，對接到俄羅斯的創(chuàng)業(yè)資源，打開了公司的國際市場。如今，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部已經(jīng)成為高校創(chuàng)業(yè)者的聚集地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供多種平臺和資源。
合肥工業(yè)大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部主席唐帥介紹，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部首先十分注重氛圍的營造，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有機會直接對話社會一線創(chuàng)客，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種常態(tài)。學(xué)校歷年來都會投入大量的財力、精力去指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，幫助學(xué)生們完成項目產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。
與此同時，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部還設(shè)計和策劃相關(guān)創(chuàng)業(yè)類活動，不僅能讓成員獲取創(chuàng)業(yè)靈感和經(jīng)驗，還能讓他們對當(dāng)下的商業(yè)形勢有最直觀的了解和認識。南開大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部負責(zé)人那庭赫說，社團已經(jīng)形成了品牌活動，通過“3+N”的形式為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
每年，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部都會組織名人堂、創(chuàng)意營銷和青年沙龍，同時結(jié)合當(dāng)下熱點及資源不定期舉辦分享會。目前，社團已經(jīng)開通微信公眾號，累計關(guān)注達到5700余人，在南開大學(xué)4月發(fā)布的社團新媒體矩陣榜單中位居榜首，成為南開大學(xué)校園媒體中影響力最大的微信公眾號。
2.大學(xué)生如何在科技創(chuàng)新中發(fā)揮自己的作
青年強則國強。
團的十五大報告中明確提出："堅持把竭誠服務(wù)青年作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，不斷鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。要把服務(wù)青年貫徹于工作的全過程，在維護全國人民整體利益的同時，切實維護好青年的具體利益，幫助青年解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際困難，真正把廣大青年團結(jié)凝聚在黨和政府的周圍，把他們的積極性和創(chuàng)造性保護好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好。
"開發(fā)青年人力資源、培養(yǎng)造就青年人才大軍，是引領(lǐng)大學(xué)生服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的有效途徑。如何開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，增強青年創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，促進青年科技人才脫穎而出，組織青年科技人才為科技進步和經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，是當(dāng)前高校共青團組織亟待解決的課題。
一、開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的意義（一）開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是服務(wù)新時期高校素質(zhì)教育的需要新時期高校加強大學(xué)生素質(zhì)教育，重在提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)拓展融為一體，使大學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，廣闊的知識視野、合理的知識結(jié)構(gòu)；使大學(xué)生具備主動學(xué)習(xí)、主動思考以及主動創(chuàng)新的能力；使大學(xué)生樹立良好的合作意識、團隊精神和社會責(zé)任感，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀；使大學(xué)生培養(yǎng)起承受挫折和抵御壓力的健康心理。 高等學(xué)校要積極營造良好的實踐氛圍，使青年學(xué)生勇于實踐，樂于實踐，善于實踐，立志走實踐成才之路，積極引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，是高等學(xué)校對學(xué)生進行實踐教育的重要內(nèi)容。
以北京林業(yè)大學(xué)國家生物學(xué)理科基地為例，她以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才為目標，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，堅持"厚品德，尊個性，強基礎(chǔ)，重實踐"為人才培養(yǎng)模式，特別強調(diào)培養(yǎng)"創(chuàng)新性"、"復(fù)合型"的特色人才。 自1999年以來，該院學(xué)生在全國和首都"挑戰(zhàn)杯"、"創(chuàng)業(yè)杯"課外科技作品競賽中共有75人次獲得33項獎勵，申請專利3項，有60余名本科學(xué)生在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文100余篇，其中有5名學(xué)生參加了國際學(xué)術(shù)會議，1名大三學(xué)生的學(xué)術(shù)論文被SCI收錄。
學(xué)院也連續(xù)三次被評為校"大學(xué)生課外科技作品競賽優(yōu)秀組織單位"，連續(xù)六年獲得"暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位"。近年來，理科基地畢業(yè)生十年平均讀研率79。
6%,441名畢業(yè)生在北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、中國科學(xué)院等知名院校和科研單位攻讀研究生，有46名畢業(yè)生分赴美國、英國、法國等國際知名院所繼續(xù)深造。 這些人才培養(yǎng)成果的取得，離不開積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。
重視和強化大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是體現(xiàn)"以生為本"的新時期高校辦學(xué)理念，是真正為學(xué)生以后步入社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要舉措。 （二）開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是增強學(xué)生科研能力的重要手段大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，不僅要有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，更重要的是要有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動能促進學(xué)生個性發(fā)展，它以大學(xué)生廣泛而濃厚的興趣為依托，充分利用他們所學(xué)知識或某一方面的特長，開展如發(fā)明創(chuàng)作、學(xué)術(shù)論文或社會實踐等一系列活動。鼓勵和提倡大學(xué)生參與課外科技活動，是開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力的有效途徑和方法。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，固然離不開"一課堂教育"，但也同樣離不開"二課堂"的實踐和提高。 學(xué)生只有通過在"二課堂"的實踐，才能將"一課堂"的知識學(xué)以致用。
通過參與課外科技創(chuàng)新活動，大學(xué)生才能更好地激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣和科研熱情，從而拓寬學(xué)生的專業(yè)面和知識面，逐步培養(yǎng)起創(chuàng)新精神。 （三）開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是提升高校教學(xué)科研水平的有效途徑開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，離不開教師的指導(dǎo)，學(xué)生科技創(chuàng)新水平在一定程度上也直接或間接地反映了學(xué)校教師的教學(xué)科研水平。
從這個意義上講，課外科技活動有利于教學(xué)相長，有益于深化教學(xué)改革。具體表現(xiàn)為，教師在指導(dǎo)學(xué)生從事科研活動時會發(fā)現(xiàn)新問題和新情況，其自身也便會不斷學(xué)習(xí)和充電，并以此充實日常的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地為今后的教學(xué)重點和難點打好基礎(chǔ)。
同時，學(xué)生的新思路、新方法和新設(shè)想也會對老師產(chǎn)生啟發(fā)或引起共鳴，從而提高教師的教學(xué)、科研針對性和實效性。 教師要指導(dǎo)好學(xué)生的科技活動，勢必對教師的業(yè)務(wù)水平有較高的要求。
因此，指導(dǎo)學(xué)生參與科研活動可以側(cè)面促進教師科研能力和教學(xué)水平的提升。 （四）開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成的有效方法大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是高校第一課堂教育的延伸和拓展，對改善學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有積極地推動作用。
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動形式多樣、內(nèi)容豐富、影響力強、普及面廣，從教務(wù)部門、校院團委，傳達到班級團支部、宿舍團小組，從校院科技社團傳達到課外興趣小組，最后通知到每個同學(xué)。通過宣傳、組織此項活動，有效地填補了大學(xué)生課余空閑時間，把一部分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，或沒有學(xué)習(xí)目標而無所事事的同學(xué)吸引回來，使他們走進圖書館，深入實驗室，為鉆研科技項目認真思索，在營造良好學(xué)術(shù)氛圍的同時也無形中改善了校風(fēng)、班風(fēng)，增強了班集體凝聚力，使校園精神文明建設(shè)得到加強。
二、高校共青團組織在開展大學(xué)生科。
3.南開大學(xué)
南開大學(xué)管理科學(xué)與工程系隸屬于南開大學(xué)商學(xué)院，是“管理學(xué)”門類下的一級學(xué)科（與工商管理并列）。目前該系擁有“信息管理與信息系統(tǒng)”和“電子商務(wù)”兩個本科專業(yè)。其中“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)始建于上個世紀80年代中期，迄今已有20余年歷史；“電子商務(wù)”專業(yè)建于2000年，于2002年開始正式招生。目前，該系學(xué)科體系完備，擁有自己獨立的“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。在全國高校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
管理科學(xué)與工程系目前擁有全職教師13人。其中教授/博士生導(dǎo)師4人；副教授9人（含碩士生導(dǎo)師7人）；具有博士學(xué)位（含博士后）的師資占75%以上，全系師資平均年齡小于40歲，是一支年富力強的高層次師資隊伍。近五年來，該系主持和承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金等國家和省部級研究課題10余項，完成政府和企業(yè)委托課題30余項；出版學(xué)術(shù)專著、譯著和編寫教材10余部；發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文百余篇。除了本系教師資源之外，學(xué)生在學(xué)習(xí)院公共基礎(chǔ)課和選修課中，還將享受到南開大學(xué)商學(xué)院的其他學(xué)科師資的資源。
學(xué)生入學(xué)后除了將享有南開大學(xué)商學(xué)院所擁有的一切硬件設(shè)施（包括教學(xué)大樓、實驗室、資料室等）外，管理科學(xué)與工程系還擁有條件一流的教學(xué)、科研實驗環(huán)境，包括：IBM大學(xué)共享研究實驗室、企業(yè)資源計劃實驗室、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地、企業(yè)管理決策模擬實驗室等，為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才提供了完善的教學(xué)和科研環(huán)境。
近年來，管理科學(xué)與工程系本著開放、交流的基本辦學(xué)思想，積極擴大與國內(nèi)外同學(xué)科領(lǐng)域兄弟院校和知名學(xué)者之間的交流合作。
為了更好地與國際教育接軌，管理科學(xué)與工程系已于2006年底與香港城市大學(xué)環(huán)球商業(yè)系統(tǒng)管理系正式簽約，從2008年開始，將連續(xù)五年在該專業(yè)中、高年級本科生中進行互換與交流活動，互換學(xué)生將在對方院校完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐活動，并相互承認指定課程的學(xué)分。
在研究生培養(yǎng)層面，管理科學(xué)與工程系與美國德克薩斯理工大學(xué)商務(wù)智能研究所建立有良好的合作關(guān)系。根據(jù)雙方合作意向，每年該系將在優(yōu)秀本科畢業(yè)生中選拔推薦赴美攻讀碩士學(xué)位的人選。
目前，管理科學(xué)與工程碩士點每年接收保研和考研錄取的研究生約20名左右。該碩士點設(shè)有五個主要研究方向：復(fù)雜系統(tǒng)與不確定性決策、物流與供應(yīng)鏈管理、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)組織與組織創(chuàng)新、項目管理等。
近幾年，該系本科畢業(yè)生考研的一次上線率（含保研、出國）平均在40%左右，基本每年都有考取或保送到北大、清華、復(fù)旦繼續(xù)深造的學(xué)生。
由于該學(xué)科的高度交叉性，因此畢業(yè)生就業(yè)口徑比較寬。根據(jù)個人專長，學(xué)生可以去應(yīng)聘信息技術(shù)應(yīng)用開發(fā)的技能型崗位，也可去應(yīng)聘要求具備信息技術(shù)背景的管理類崗位。
從近些年的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，該專業(yè)畢業(yè)生的去向主要包括有：大型外企、國企（如：摩托羅拉、寶潔、LG、三星、中國移動、聯(lián)通等）；IT類和物流類公司（如：華為、聯(lián)想、朗訊、Dell、中國遠洋運輸?shù)龋?；國家機關(guān)（如：國務(wù)院辦公廳、國家財政部、商務(wù)部等）；金融機構(gòu)（各大商業(yè)銀行和保險公司）；專業(yè)信息分析與咨詢機構(gòu)（如：美國IDC、普華永道）；高校（如：南開大學(xué)各職能部室）；以及各類其他企業(yè)事業(yè)單位等。
4.應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)條件
應(yīng)屆生符合條件可個人入戶 今年我市接收應(yīng)屆生將超4萬，市人事局出臺多項政策促進大學(xué)生就業(yè) 編者按 今年，全國高校大批擴招本科生后的首批畢業(yè)生將走出校門，人數(shù)多達495萬人，比上年增加了83萬人。
深圳也出現(xiàn)了應(yīng)屆畢業(yè)生“井噴”的現(xiàn)象，突破了1萬人。在高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)猛增的情況下，今年我市出臺了多項政策幫助畢業(yè)生就業(yè)，并盡可能地為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會，受到高校應(yīng)屆畢業(yè)生的關(guān)注。
今年深圳接收的應(yīng)屆畢業(yè)生將突破4萬人，比去年增長10%。38所重點院校的學(xué)生屬于深圳重點引進專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，英語達標即可申報個人入戶深圳，博士生不受任何限制直接落戶深圳。
應(yīng)屆生需求增加1成 記者從市人事局獲悉，去年我市接收了畢業(yè)生3.8萬多人，其中市外生源為3.05萬人，市內(nèi)生源為7528人。研究生約占22%，本科生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/3，其余是技能較強的大中專生。
據(jù)不完全統(tǒng)計，今年深圳應(yīng)屆畢業(yè)生需求比去年略有增長，約增長10%。學(xué)歷仍然以大學(xué)本科為主，研究生的比例較往年約增長5%。
市人事局流動調(diào)配處副處長劉宏文表示，今年深圳市內(nèi)院校以及深圳生源的畢業(yè)生就業(yè)壓力可能會增大，在接收生源以外地為主的情況下，今年市內(nèi)生源的應(yīng)屆畢業(yè)生比去年還增長了20%，超過了1萬人。為促進深圳生源就業(yè)，提升民生凈福利指標，今年，政府將繼續(xù)在公務(wù)員、職員、雇員招考中，要求不高的崗位要向深圳生源傾斜，面向深圳生源提供免費就業(yè)培訓(xùn)，本地院校已有專業(yè)不再向外地招收。
博士生個人入戶不受限 據(jù)劉宏文透露，備受關(guān)注的38所重點院校應(yīng)屆畢業(yè)生個人申報入戶深圳的草案已擬定，目前已遞交市法制辦審查，但政策已基本成形，報市政府常務(wù)會議通過即可頒布實施。草案規(guī)定只要屬于去年我市公布的38所重點引進的自主創(chuàng)新人才畢業(yè)院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)為當(dāng)年深圳市重點引進專業(yè)，通過國家英語四級考試或考試成績在420分以上，不需要用人單位接收，就可以通過人才中介機構(gòu)入戶深圳，讓這些符合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主創(chuàng)新人才有先進入深圳的機會；而博士生則不受院校范圍限制，個人可通過人才交流中心先落戶，再找工作。
今年3月25日，我市首場“春季畢業(yè)生專場招聘會”將在深圳市人才交流中心舉行，今年年底我市還將繼續(xù)舉辦“深圳市應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會”。 就業(yè)政策 鼓勵促進深圳生源就業(yè) 本地生自主創(chuàng)業(yè)可獲貸款 記者了解到，為鼓勵深圳生源應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，市人事局正計劃聯(lián)合工商、稅務(wù)部門在3年內(nèi)給自主創(chuàng)業(yè)的深圳生源以減免稅收的政策鼓勵，勞動社保部門還計劃為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款；政府還計劃建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款、擔(dān)保等。
鼓勵畢業(yè)生到民企就業(yè) 此外，人事部門還鼓勵畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)，也鼓勵民營企業(yè)和中小企業(yè)優(yōu)先接收深圳的大學(xué)畢業(yè)生。根據(jù)省人事部門的意見，深圳市政府鼓勵畢業(yè)生參加基層“三支一扶”項目，到基層去支教、支農(nóng)、支醫(yī)，參加扶貧志愿服務(wù)活動，市財政將考慮給予適當(dāng)?shù)难a貼，這批畢業(yè)生回深后，公務(wù)員、職員、雇員招考將優(yōu)先錄用他們。
補貼企業(yè)建立實習(xí)基地 為給應(yīng)屆畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，深圳計劃建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站。我市還將建立畢業(yè)生就業(yè)登記制度，對畢業(yè)后1—2年內(nèi)沒有就業(yè)的深圳生源進行登記，為他們提供優(yōu)惠措施，比如憑失業(yè)登記證可在市、區(qū)人才交流中心免費求職；此外，政府還將推進畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對教育類的畢業(yè)生提供我市中小學(xué)校的教師實習(xí)崗位。
針對失業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我市將通過建立實習(xí)基地的方式為大學(xué)生積累工作經(jīng)驗。劉宏文副處長說，政府正在考慮給接收畢業(yè)生實習(xí)的企業(yè)以一定的補貼，也考慮給畢業(yè)生一定的補助，但“資助”時間不超過1年。
公職雇招考向本地生傾斜 作為深圳市促進本地生源就業(yè)的一項政策，今年我市的公務(wù)員、職員、雇員招考將進一步向本地生源的傾斜，對崗位要求不是很高的職位，以招收本地生源為主。在公務(wù)員、職員、雇員招考中，同等條件者優(yōu)先錄取深圳本地生源。
為了解決深圳生源的醫(yī)護、師范類畢業(yè)生就業(yè)問題，我市要求醫(yī)院申報公開招考計劃時，本科以下學(xué)歷的職位原則上只面向市內(nèi)戶籍人員；對我市公辦學(xué)校招考應(yīng)屆的深圳生源和市內(nèi)院校畢業(yè)生采取傾斜政策，要求各學(xué)校至少拿出20%職位面向市內(nèi)戶籍人員公開招考。人事部門為了鼓勵人才中介機構(gòu)推薦畢業(yè)生就業(yè)，計劃將人才中介成功推薦畢業(yè)生就業(yè)的指標納入人才市場誠信體系中去。
此外，人事部門將繼續(xù)為應(yīng)屆畢業(yè)生免費托管檔案2年。 接收外地生源院校增加 外地生只要達標就可引進 記者從深圳市人事局獲悉，今年深圳接收非深圳生源本科生的主要院校名單已經(jīng)公布，共有434所，比去年增加了幾所。
其中北京市最多，包括北大、清華等57所知名院校，而廣東省入圍院校有19所，包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、星海音樂學(xué)院、汕頭大學(xué)等，具體院校名單可登錄深圳市人事局網(wǎng)站（
聯(lián)系電話： 022-23498037
張玉利
職稱： 教授
研究方向： 創(chuàng)業(yè)管理；組織理論；管理教育
所屬部門： 企業(yè)管理系
行政職務(wù)： 院長
電子郵件： ylzhang@nankai.edu.cn
聯(lián)系電話： 022-23500603
周建
職稱： 教授
研究方向： 公司戰(zhàn)略與可持續(xù)競爭優(yōu)勢；新興經(jīng)濟國家企業(yè)國際化戰(zhàn)略與治理；基于戰(zhàn)略聯(lián)盟的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組織及其治理； 博士招生方向：①戰(zhàn)略管理——公司戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢；②公司治理——企業(yè)跨國戰(zhàn)略組織與治理
所屬部門： 企業(yè)管理系
行政職務(wù)： 商學(xué)院案例中心主任
電子郵件： jzhou@nankai.edu.cn
聯(lián)系電話： 022-23501221
申光龍
職稱： 教授
研究方向： 整合營銷傳播戰(zhàn)略；營銷調(diào)查與戰(zhàn)略；戰(zhàn)略管理；營銷公共關(guān)系；企業(yè)利害關(guān)系者；企業(yè)社會責(zé)任與倫理；管理哲學(xué)
所屬部門： 企業(yè)管理系
行政職務(wù)：
電子郵件： skyin@nankai.edu.cn
聯(lián)系電話： 23503650
