十堰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)實(shí)施方案

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項(xiàng)目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費(fèi)群體，以及個(gè)人管理。

成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺(jué)得越有特色的項(xiàng)目越有做的意義。

我覺(jué)得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺(jué)就是滿大街都是，雖然女孩子愛(ài)漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺(jué)得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨(dú)特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯(cuò)的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)實(shí)施方案怎么寫(xiě)

為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。

現(xiàn)制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項(xiàng)原則1. 注重過(guò)程參與。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng)新研究過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。

2. 注重實(shí)踐創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長(zhǎng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng)新的實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中，提出自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

3. 注重切實(shí)可行。訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。

三、資助對(duì)象訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主持人不超過(guò)2人。訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。

四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；2. 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；5. 社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。五、立項(xiàng)數(shù)量建設(shè)三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，省級(jí)項(xiàng)目從校級(jí)項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，國(guó)家項(xiàng)目從省級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。

從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項(xiàng)目管理的形式，資助在校大學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，共資助5000個(gè)項(xiàng)目（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中本科3000項(xiàng)，高職高專2000項(xiàng)。

六、申報(bào)基本條件1. 申請(qǐng)人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，善于獨(dú)立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。

鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費(fèi)提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項(xiàng)目。

4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，匹配經(jīng)費(fèi)到位，配套扶持政策完善，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目。

6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報(bào)同一題目的項(xiàng)目。七、組織管理1.項(xiàng)目申報(bào)：以學(xué)校為單位，從校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)省立項(xiàng)資助項(xiàng)目。

2.評(píng)審立項(xiàng)：省教育廳在學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項(xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報(bào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。3.過(guò)程管理：訓(xùn)練項(xiàng)目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項(xiàng)目建設(shè)周期為1~2年，個(gè)別綜合性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)周期可適當(dāng)延長(zhǎng)1年。

省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃網(wǎng)上交流平臺(tái)”，適時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，加強(qiáng)學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗(yàn)收考核：訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果精粹（每個(gè)項(xiàng)目3000字左右）報(bào)省教育廳。

省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。

3.如何營(yíng)造良好的智能制造發(fā)展環(huán)境

將全面啟動(dòng)實(shí)施“中國(guó)制造2025”。

一是包括去年5月19號(hào)經(jīng)過(guò)國(guó)務(wù)院已經(jīng)發(fā)布的這個(gè)大的規(guī)劃，現(xiàn)在正按照部署加緊編制11個(gè)重點(diǎn)工程實(shí)施方案、重要規(guī)劃、行動(dòng)計(jì)劃。二是圍繞國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)、智能制造、工業(yè)強(qiáng)基、綠色制造和高端裝備創(chuàng)新這五大領(lǐng)域，推動(dòng)五大工程。

比如工業(yè)強(qiáng)基工程今年將集中解決30項(xiàng)到50項(xiàng)標(biāo)志性的產(chǎn)品和技術(shù)，來(lái)解決基礎(chǔ)上面的問(wèn)題。三是制定“中國(guó)制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，把制造業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和“雙創(chuàng)”緊密結(jié)合起來(lái)。

四是繼續(xù)出臺(tái)一批配套政策。工業(yè)化、信息化深度融合已成為未來(lái)全球制造業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，歐美國(guó)家將發(fā)展智能制造作為打造國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的核心內(nèi)容，我國(guó)也將智能制造作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)兩化深度融合的主攻方向和搶占新一輪產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的重要手段。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院指出對(duì)于我國(guó)加快發(fā)展智能制造相關(guān)建議。第一，加快技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品推廣，促進(jìn)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展。

鼓勵(lì)高校和科研院所通過(guò)加速整合等方式，集聚科研人才和科研力量，對(duì)自主可控軟件產(chǎn)品的關(guān)鍵共性技術(shù)進(jìn)行研究和重點(diǎn)突破，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距；大力推進(jìn)國(guó)產(chǎn)軟件產(chǎn)品應(yīng)用。打破國(guó)外產(chǎn)品優(yōu)于國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的思維定勢(shì)，結(jié)合智能制造的重點(diǎn)領(lǐng)域，深度挖掘國(guó)產(chǎn)芯片的應(yīng)用潛能，鼓勵(lì)使用國(guó)產(chǎn)軟件產(chǎn)品，并通過(guò)政策扶持?jǐn)U大其在制造企業(yè)智能化發(fā)展過(guò)程中的應(yīng)用。

建立軟硬件制造商互動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的硬件發(fā)展片面注重工藝方面趕超國(guó)外企業(yè)，建議政府倡導(dǎo)我國(guó)芯片制造商、操作系統(tǒng)制造商、應(yīng)用軟件制造商等各產(chǎn)業(yè)主體間建立長(zhǎng)期有效的互動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制。

第二，加速全方位深度融合，提升生產(chǎn)過(guò)程智能化水平。加速自動(dòng)化技術(shù)和信息技術(shù)的深度融合，通過(guò)對(duì)制造裝備（生產(chǎn)線）和生產(chǎn)流程進(jìn)行技術(shù)改造，提升傳統(tǒng)裝備的技術(shù)和信息化含量。

加速客戶需求與產(chǎn)品全生命周期過(guò)程的深度融合。以客戶需求為導(dǎo)向，不斷完善研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)等產(chǎn)品全生命周期信息集成和跟蹤服務(wù)，幫助裝備制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程故障診斷、工控系統(tǒng)安全監(jiān)控、網(wǎng)上支付結(jié)算等增值服務(wù)。

加速企業(yè)“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的深度融合。鼓勵(lì)大中型傳統(tǒng)裝備制造企業(yè)通過(guò)資產(chǎn)聯(lián)營(yíng)、兼并、收購(gòu)、參股、控股等方式，快速吸收和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的智能制造技術(shù)、智能裝備及全新制造模式，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，加大資金支持力度，拓寬企業(yè)投融資渠道。加強(qiáng)政府財(cái)政資金引導(dǎo)。

對(duì)初創(chuàng)期的智能制造裝備中小企業(yè)，可發(fā)揮財(cái)政資金杠桿作用，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)社會(huì)資金投入，重點(diǎn)采取引導(dǎo)基金、母子基金等模式；對(duì)處于發(fā)展壯大期的智能制造裝備中小企業(yè)，采取由政府投入部分引導(dǎo)資金，按市場(chǎng)化運(yùn)作建立產(chǎn)業(yè)投資基金的模式，強(qiáng)化創(chuàng)新項(xiàng)目與創(chuàng)新資本的對(duì)接。國(guó)家應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)各地政府構(gòu)建一批低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的眾創(chuàng)空間，充分釋放從創(chuàng)意設(shè)計(jì)到生產(chǎn)制造的巨大創(chuàng)造潛能。

引導(dǎo)和吸引民間資本，投向高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進(jìn)軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車(chē)、電力裝備等重點(diǎn)領(lǐng)域。第四，發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)作用，創(chuàng)新制造、管理、服務(wù)模式。

推進(jìn)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用。借鑒浙江省發(fā)展“千企機(jī)器聯(lián)網(wǎng)工程”，每年在不同省份選擇一定數(shù)量傳統(tǒng)制造企業(yè)，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)推廣應(yīng)用連續(xù)生產(chǎn)、聯(lián)網(wǎng)協(xié)同、智能管控的制造模式。

要打破傳統(tǒng)管理方式局限。將電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、智慧物流等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維融入傳統(tǒng)的管理模式，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)為源頭，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素根據(jù)信息資源動(dòng)態(tài)配置及生產(chǎn)模式異質(zhì)化定制。

要加快建設(shè)面向中小企業(yè)的云服務(wù)中心。目前，國(guó)內(nèi)很多電信企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的信息化云服務(wù)產(chǎn)品都已相對(duì)成熟，部分已具備國(guó)際前沿水平，可為企業(yè)尤其是中小企業(yè)的智能制造產(chǎn)品提供有效的推廣服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)引導(dǎo)企業(yè)之間進(jìn)行深度交流與融合，為裝備制造尤其是智能制造領(lǐng)域的中小企業(yè)加速兩化融合和轉(zhuǎn)型升級(jí)工作提供有力的支撐服務(wù)。

第五，培育和引進(jìn)融合型人才，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。要培育本土制造業(yè)技能人才。

從制造業(yè)技能人才的培養(yǎng)入手，實(shí)施制造業(yè)技能人才培育工程，壯大緊缺專業(yè)人才和高技能人才隊(duì)伍。優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制。

鼓勵(lì)大型制造企業(yè)、省屬院校與社會(huì)資本聯(lián)合創(chuàng)辦技能人才培訓(xùn)基地，引進(jìn)省外高校院所落地設(shè)立職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建議重點(diǎn)實(shí)施國(guó)外智力引進(jìn)工程。

通過(guò)持股、技術(shù)入股、高薪、住房、醫(yī)療、子女入學(xué)等政策措施，積極對(duì)接發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，對(duì)于重點(diǎn)企業(yè)和重大項(xiàng)目所需引進(jìn)的技能人才給予適當(dāng)補(bǔ)貼，持續(xù)不斷進(jìn)行高層次人才和國(guó)外智力的引進(jìn)工作，為智能制造長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備后備力量。第六，鼓勵(lì)和扶持大眾創(chuàng)業(yè)，完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。

在全國(guó)范圍內(nèi)鼓勵(lì)高端人才和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，各級(jí)財(cái)政按一定比例給予風(fēng)險(xiǎn)投資基金扶持，為智能制造裝備領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。實(shí)施智能制造產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“彈射計(jì)劃”，在一些重點(diǎn)省份。

4.現(xiàn)階段哪些措施的制定促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)發(fā)展

1.實(shí)施激勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的財(cái)稅政策 鼓勵(lì)企業(yè)增加研究開(kāi)發(fā)投入，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力。

加快實(shí)施消費(fèi)型增值稅，將企業(yè)購(gòu)置的設(shè)備已征稅款納入增值稅抵扣范圍。在進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家關(guān)于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、加速科技成果轉(zhuǎn)化以及設(shè)備更新等各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)和支持企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)，加大企業(yè)研究開(kāi)發(fā)投入的稅前扣除等激勵(lì)政策的力度，實(shí)施促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策。

結(jié)合企業(yè)所得稅和企業(yè)財(cái)務(wù)制度改革，鼓勵(lì)企業(yè)建立技術(shù)研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)資金制度。允許企業(yè)加速研究開(kāi)發(fā)儀器設(shè)備的折舊。

對(duì)購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)科學(xué)研究?jī)x器和設(shè)備給予必要稅收扶持政策。加大對(duì)企業(yè)設(shè)立海外研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的外匯和融資支持力度，提供對(duì)外投資便利和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》，支持創(chuàng)辦各種性質(zhì)的中小企業(yè)，充分發(fā)揮中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的活力。鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)采取聯(lián)合出資、共同委托等方式進(jìn)行合作研究開(kāi)發(fā)，對(duì)加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化給予政策扶持。

制定扶持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策。 2.加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和再創(chuàng)新 完善和調(diào)整國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和再創(chuàng)新。

制定鼓勵(lì)自主創(chuàng)新、限制盲目重復(fù)引進(jìn)的政策。 通過(guò)調(diào)整政府投資結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于支持引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和再創(chuàng)新，支持重大技術(shù)裝備研制和重大產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)。

采取積極政策措施，多渠道增加投入，支持以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開(kāi)展引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和再創(chuàng)新。 把國(guó)家重大建設(shè)工程作為提升自主創(chuàng)新能力的重要載體。

通過(guò)國(guó)家重大建設(shè)工程的實(shí)施，消化吸收一批先進(jìn)技術(shù)，攻克一批事關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略利益的關(guān)鍵技術(shù)，研制一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大裝備和關(guān)鍵產(chǎn)品。 3.實(shí)施促進(jìn)自主創(chuàng)新的政府采購(gòu) 制定《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》實(shí)施細(xì)則，鼓勵(lì)和保護(hù)自主創(chuàng)新。

建立政府采購(gòu)自主創(chuàng)新產(chǎn)品協(xié)調(diào)機(jī)制。對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)發(fā)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要高新技術(shù)裝備和產(chǎn)品，政府實(shí)施首購(gòu)政策。

對(duì)企業(yè)采購(gòu)國(guó)產(chǎn)高新技術(shù)設(shè)備提供政策支持。通過(guò)政府采購(gòu)，支持形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

4.實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)權(quán)利人利益，不僅是我國(guó)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、促進(jìn)自主創(chuàng)新的需要，也是樹(shù)立國(guó)際信用、開(kāi)展國(guó)際合作的需要。要進(jìn)一步完善國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，營(yíng)造尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法治環(huán)境，促進(jìn)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平的提高，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，依法嚴(yán)厲打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的各種行為。

同時(shí)，要建立對(duì)企業(yè)并購(gòu)、技術(shù)交易等重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)特別審查機(jī)制，避免自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失。防止濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)而對(duì)正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制造成不正當(dāng)?shù)南拗疲璧K科技創(chuàng)新和科技成果的推廣應(yīng)用。

將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理納入科技管理全過(guò)程，充分利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度提高我國(guó)科技創(chuàng)新水平。強(qiáng)化科技人員和科技管理人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，推動(dòng)企業(yè)、科研院所、高等院校重視和加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。

充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的重要作用。建立健全有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的從業(yè)資格制度和社會(huì)信用制度。

根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，以形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)為目標(biāo)，產(chǎn)生一批對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技等發(fā)展具有重大意義的發(fā)明創(chuàng)造。組織以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，并在專利申請(qǐng)、標(biāo)準(zhǔn)制定、國(guó)際貿(mào)易和合作等方面予以支持。

將形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為國(guó)家科技計(jì)劃的重要目標(biāo)。政府主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)等要加強(qiáng)對(duì)重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，并優(yōu)先采用。

推動(dòng)技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，促使標(biāo)準(zhǔn)制定與科研、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造相結(jié)合，保證標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性和效能性。引導(dǎo)產(chǎn)、學(xué)、研各方面共同推進(jìn)國(guó)家重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究、制定及優(yōu)先采用。

積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，推動(dòng)我國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)技術(shù)性貿(mào)易措施體系建設(shè)。

5.實(shí)施促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的金融政策 建立和完善創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，起草和制定促進(jìn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資健康發(fā)展的法律法規(guī)及相關(guān)政策。積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)建設(shè)，建立加速科技產(chǎn)業(yè)化的多層次資本市場(chǎng)體系。

鼓勵(lì)有條件的高科技企業(yè)在國(guó)內(nèi)主板和中小企業(yè)板上市。努力為高科技中小企業(yè)在海外上市創(chuàng)造便利條件。

為高科技創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)跨境資金運(yùn)作創(chuàng)造更加寬松的金融、外匯政策環(huán)境。在國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，開(kāi)展對(duì)未上市高新技術(shù)企業(yè)股權(quán)流通的試點(diǎn)工作。

逐步建立技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)。探索以政府財(cái)政資金為引導(dǎo)，政策性金融、商業(yè)性金融資金投入為主的方式，采取積極措施，促進(jìn)更多資本進(jìn)入創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)。

建立全國(guó)性的科技創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)自律組織。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目、科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目等給予優(yōu)惠的信貸支持，建立健全鼓勵(lì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信用擔(dān)保制度和其他信用擔(dān)保制度，為中小企業(yè)融資創(chuàng)造良好條件。

搭建多種形式的科技金融合作平臺(tái)，政府引導(dǎo)各類金融機(jī)構(gòu)和民間資金參與科技開(kāi)發(fā)。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)改善和加強(qiáng)對(duì)高新技術(shù)企業(yè)，特別是對(duì)科技型中小企業(yè)的金融服務(wù)。

鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司加大產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新力度，為科技創(chuàng)新提供全面的風(fēng)險(xiǎn)。

5.企業(yè)323人才培養(yǎng)計(jì)劃是什么意思

您說(shuō)的是哪個(gè)企業(yè)的？

企業(yè)制訂的計(jì)劃解釋權(quán)歸企業(yè)。

以下的介紹是某高校的。

李蓉軍：我詳細(xì)給大家解讀一下。前一個(gè)“3”是指“三大類”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系：一類是面向全校學(xué)生的綜合創(chuàng)新人才培養(yǎng)；一類是以四川大學(xué)吳玉章學(xué)院、國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、全國(guó)首批 “基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”和教育部“卓越工程師”、“卓越醫(yī)生”、“卓越法律人才”教育培養(yǎng)計(jì)劃為基礎(chǔ)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；一類是對(duì)一些有天賦、有潛質(zhì)，在某一專業(yè)領(lǐng)域具有特殊興趣、特殊專長(zhǎng)的“雙特生”人才培養(yǎng)?！?”是指“兩階段”培養(yǎng)：在課程前置的基礎(chǔ)上，把本科階段的課程分為“兩個(gè)階段”，即在前一年半到兩年半完成“通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育”，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)和提升；從大三開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“個(gè)性化教育”，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃選擇不同的課程體系進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇適合自己的發(fā)展項(xiàng)目，真正享受個(gè)性化教育。

李蓉軍：后一個(gè)“3”是指“三大類課程體系”：在“個(gè)性化教育”階段，把課程分為三大類，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求選擇任何一種課程體系進(jìn)行學(xué)習(xí)：希望今后從事學(xué)術(shù)研究，成為學(xué)者和科學(xué)家的學(xué)生，可以選擇學(xué)術(shù)研究型課程體系，并通過(guò)提前“進(jìn)教師課題組、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)”，盡早參加科研訓(xùn)練，鍛煉科研能力；今后希望嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以選擇創(chuàng)新探索型課程體系，大膽地異想天開(kāi)，在學(xué)校提供的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)的支持下，做一些創(chuàng)業(yè)嘗試；而那些畢業(yè)以后想先就業(yè)的學(xué)生，就可以選擇實(shí)踐應(yīng)用型課程體系，重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練，提前進(jìn)入實(shí)習(xí)單位、進(jìn)入社會(huì)參加實(shí)踐鍛煉。這樣，在個(gè)性化教育階段為學(xué)生充分發(fā)揮特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，真正讓學(xué)生享受到適合自己的優(yōu)質(zhì)教育資源，使川大的每一個(gè)學(xué)生都有挖掘潛質(zhì)、展示智慧、顯露才華的空間和舞臺(tái)。

李蓉軍：“X”是為落實(shí)本科“323”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系而推行的若干項(xiàng)支撐計(jì)劃，包括：人才選拔模式創(chuàng)新及生源拓展計(jì)劃；拔尖創(chuàng)新人才及“雙特生”培養(yǎng)計(jì)劃；專業(yè)優(yōu)化整合與交叉人才培養(yǎng)計(jì)劃；公共課課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革計(jì)劃；探究式、小班化課堂教學(xué)改革計(jì)劃；個(gè)性化教育階段三大類課程（學(xué)術(shù)研究型、創(chuàng)新探索型、實(shí)踐應(yīng)用型）體系建設(shè)計(jì)劃；實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)論文高質(zhì)量多樣化改革計(jì)劃； “四位一體”大學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)計(jì)劃；本科生國(guó)際化教育拓展計(jì)劃；本科教學(xué)及教學(xué)管理支持平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃；本科教學(xué)全面質(zhì)量管理體系建設(shè)計(jì)劃；本科生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力培養(yǎng)支撐條件建設(shè)計(jì)劃。