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創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫模板 創(chuàng)業(yè)計劃書大體上應(yīng)包含下列幾個方面: 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計劃書的最前面,介紹你的商業(yè)項目,一般2-3頁左右。主要概述: 1、公司簡單介紹 2、市場目標(biāo)和財務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場概況和營銷策略 5、核心經(jīng)營團隊 6、公司優(yōu)勢 7、資金需求:原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門職能和經(jīng)營目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會 B、經(jīng)營團隊 C、外部支持(外聘人士、會計師、律師、顧問公司、行業(yè)協(xié)會等) 5、公司經(jīng)營策略 在這里用最簡潔的方式,描述你的產(chǎn)品或服務(wù);你的產(chǎn)品為消費者提供了什么新的價值;什么樣的困難你準(zhǔn)備解決;你準(zhǔn)備如何解決;你們的公司是否是最合適的人選。
6、公司設(shè)施 需要對計劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止,為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷售額,我們需要XXX。
回答為什么需要這筆錢: 建立開發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備,并努力提高生產(chǎn)和研。 給你個模板吧。
創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫模板 創(chuàng)業(yè)計劃書大體上應(yīng)包含下列幾個方面: 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計劃書的最前面,介紹你的商業(yè)項目,一般2-3頁左右。主要概述: 1、公司簡單介紹 2、市場目標(biāo)和財務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場概況和營銷策略 5、核心經(jīng)營團隊 6、公司優(yōu)勢 7、資金需求:原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門職能和經(jīng)營目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會 B、經(jīng)營團隊 C、外部支持(外聘人士、會計師、律師、顧問公司、行業(yè)協(xié)會等) 5、公司經(jīng)營策略 在這里用最簡潔的方式,描述你的產(chǎn)品或服務(wù);你的產(chǎn)品為消費者提供了什么新的價值;什么樣的困難你準(zhǔn)備解決;你準(zhǔn)備如何解決;你們的公司是否是最合適的人選。
6、公司設(shè)施 需要對計劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止,為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷售額,我們需要XXX。
回答為什么需要這筆錢: 建立開發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備,并努力提高生產(chǎn)和研究能力以便滿足日益提高的客戶需求。通過大規(guī)模的促銷攻勢提高我公司的產(chǎn)品/服務(wù)的銷售量。
增加分銷渠道/零售網(wǎng)點/區(qū)域銷售/銷售公司/采用電氣化/直郵式的分類等。 錄用新的員工以便支持在新的市場計劃下可持續(xù)的發(fā)展。
提高研發(fā)能力,創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)潮流的新型產(chǎn)品,提高競爭能力。 第二章 產(chǎn)品與服務(wù) 在這里用簡潔的方式,描述你的產(chǎn)品或服務(wù); 注意不需要透露你的核心技術(shù),主要介紹你的技術(shù)、產(chǎn)品的功能、應(yīng)用領(lǐng)域、市場前景等。
說明你的產(chǎn)品是如何向消費者提供價值的,以及你所提供的服務(wù)的方式有那些。你的產(chǎn)品填補了那些急需補充的市場空白。
可以在這里加上你的產(chǎn)品或服務(wù)的照片。 1、技術(shù)描述以及技術(shù)持有 ⑴.獨有技術(shù)簡介 ⑵.技術(shù)發(fā)展環(huán)境 2、產(chǎn)品狀況 ⑴.主要產(chǎn)品目錄(分類、名稱、規(guī)格、型號、價格等) ⑵.產(chǎn)品特性(優(yōu)勢、市場競爭力等) ⑶.研究與開發(fā)(正研究或待開發(fā)產(chǎn)品簡介,研發(fā)計劃及時間表、成本分析、市場前景等) ⑷. 服務(wù)與產(chǎn)品支持 ⑸. 知識產(chǎn)權(quán)策略 ⑹. 無形資產(chǎn)(商標(biāo)、知識產(chǎn)權(quán)、專利等) 3、產(chǎn)品生產(chǎn) ⑴. 廠址的選擇(位置、面積、環(huán)境狀況、社會經(jīng)濟狀況、交通運輸條件、動力要求及狀況等) ⑵. 資源、原材料和能源供應(yīng) ⑶. 現(xiàn)有生產(chǎn)條件及生產(chǎn)能力 ⑷. 原有主要設(shè)備及需添置設(shè)備 ⑸. 擴建設(shè)施、要求及成本。
擴建后生產(chǎn)能力 ⑹. 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制 ⑺. 包裝與儲運 ⑻. 環(huán)境保護(hù)與污染處理。
大學(xué)生科技創(chuàng)新講話稿 老師們、同學(xué)們: 大家好! 很高興能參加這次報告會, 同各位老師、同學(xué)共同交流有關(guān)大學(xué)生 在科技創(chuàng)新方面的一些感想。
我想就一下幾個方面同大家共同探討: 一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。 一個沒有創(chuàng)新能 力的民族,難于屹立于世界民族之林。
1 。 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力有助于緩解現(xiàn)行課堂教學(xué)中注重知識傳授,忽視 對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的現(xiàn)狀 不少教師注重于知識的傳授, 忽視學(xué)生能力的培養(yǎng), 使當(dāng)前的高校素質(zhì)教育難以取得實質(zhì)性的進(jìn)展和突破。
培養(yǎng)學(xué)生 “創(chuàng)新精神和實 踐能力”是高校的一項迫切任務(wù)。通過課內(nèi)教學(xué)和課外活動的開展 , 營造良好的 校園文化氛圍 , 將科技教育和人為教育有機的結(jié)合起來 , 對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)才能 起到有力的推動作用 。
2。 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是適應(yīng)知識經(jīng)濟對高素質(zhì)人才需求的需要 如何把你 們培養(yǎng)成優(yōu)秀的棟梁之材是我們面臨的一個亟待研究和解決的重要課題, 而創(chuàng)新 能力則是高素質(zhì)人才的核心和靈魂。
一個沒有創(chuàng)新能力的人, 很難在人才競爭愈 加激烈的知識經(jīng)濟時代立足,更不要說發(fā)展了。? 3。
培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是世界高等教育發(fā)展的方向、潮流和趨勢 當(dāng)前, 世 界經(jīng)濟、科技及綜合國力方面的競爭愈演愈烈, 各國都把培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)造型的高 素質(zhì)人才作為教育改革的方向和突破口, 美國、日本、西歐等發(fā)達(dá)國家都提出了 各自的教育改革與發(fā)展計劃, 且都毫不例外地把培養(yǎng)創(chuàng)新人才放在突出而重要的 地位予以高度的重視。 二、大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的現(xiàn)狀 可以說當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維能力很是缺乏,主要表現(xiàn)在: 1。
缺乏創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新欲望; 2。 缺乏創(chuàng)新性思維能力; 3。
缺乏創(chuàng)新的興趣。 另 外, 還有一部分情況是 1。
具有創(chuàng)新意識, 但不善于利用和創(chuàng)造條件 ;2。 思維相 當(dāng)敏捷,但缺乏創(chuàng)新性思維的方式 3。
有創(chuàng)新的靈感,但缺少必備的創(chuàng)新技 能 ;4。 有創(chuàng)新的興趣與熱情,但缺乏毅力 。
三、大學(xué)生為什么創(chuàng)新意識差 首先我們要問什么是創(chuàng)新意識? 創(chuàng)新意識的含義是什么? 創(chuàng)新意識是指人們在社會實際活動中 , 主動開展創(chuàng)新活動的觀念和意識 , 表 現(xiàn)為對創(chuàng)新的重視、追求和開展創(chuàng)新活動的興趣和欲望。 它是人類意識活動中的 一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式 , 是人們進(jìn)行創(chuàng)新活動的出發(fā)點和內(nèi)在動力。
創(chuàng)新意識包括創(chuàng)新動機、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等。 那么,是什么造成我們大學(xué)生創(chuàng)新意識差呢? 1。
創(chuàng)新的獨立意識欠缺。 受傳統(tǒng)教育的影響,依附心理和盲從意識在 當(dāng)代大學(xué)生身上表現(xiàn)得比較明顯, 因此, 不少學(xué)生缺乏一定的質(zhì)疑意識和批判精 神。
可能也有一些大學(xué)生會有一些新的思想意識, 但唯恐別人嘲笑而不敢付諸實 踐, 對一些問題不想去深究或不想提出自己的見解。 創(chuàng)新意識的核心是獨立思考 的能力, 但不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中, 只是一味地學(xué)習(xí)和接受, 缺乏對所學(xué)知識結(jié)構(gòu)的 獨立創(chuàng)新思考,缺乏創(chuàng)新意識,不敢去創(chuàng)新,或懶于去創(chuàng)新。
2。 創(chuàng)新的內(nèi)在毅力不足。
創(chuàng)新意識是現(xiàn)代社會每個人應(yīng)具備的品質(zhì)之一, 我們應(yīng)該具有創(chuàng)新的內(nèi)在毅力,勇于創(chuàng)新,努力實踐。 但一些大學(xué)生認(rèn)為,創(chuàng)新 是科研人員所從事的工作,作為學(xué)生,沒有必要搞什么創(chuàng)新,況且,創(chuàng)新是一項 非常艱辛的工作, 付出努力也不一定獲得成功, 他們甚至懷疑自己的能力和水平, 缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在毅力。
部分大學(xué)生偶爾也有創(chuàng)新的熱情, 但由于缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在 毅力,一遇到挫折就會放棄。 3。
創(chuàng)新的實踐意識不強。 胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會的講話 中強調(diào):要把“創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來” ,實踐出真知,一些學(xué)生具 有一定的創(chuàng)新意識, 但創(chuàng)新的實踐意識不強, 很少付諸實踐或者根本不愿意付諸 實踐。
應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生思想較為活躍,具有較強的探索激情,是具有一定的 創(chuàng)新意識的, 但是一些學(xué)生在實際行動中卻不愿冒風(fēng)險, 缺少探索的自覺性、主 動性,遇到相關(guān)問題不敢標(biāo)新立異,不會另辟蹊徑,只是按原來的思路來運作。 由于創(chuàng)新的實踐意識不強, 那么就會缺乏創(chuàng)新的實踐活動, 這樣, 大學(xué)生就不可 能把所學(xué)的科學(xué)知識變成內(nèi)在的科學(xué)智慧, 最終只能是把自己作為一個知識的儲 存器,而無法成為真正的創(chuàng)新型人才。
四、如何提高創(chuàng)新能力 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅要求學(xué)校、社會給予極大的幫助, 更要求學(xué)生自身主動 培養(yǎng),下面重點介紹一下這部分: 1。 不畏常規(guī), 敢于超越, 增強創(chuàng)新意識 創(chuàng)新是真正意義上的超越,是一 種敢為人先的膽識。
現(xiàn)在的大學(xué)生是從應(yīng)試教育中走過來的, 大學(xué)生敢于超越的 精神相當(dāng)可貴,在超越中求發(fā)展,創(chuàng)新能力的提高應(yīng)該從增強創(chuàng)新意識開始。 2。
科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣 朱清時院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的 技巧的時候稱, 出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就, 在于他們有從不枯 竭的興趣,并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,最后聚精會神地去研究它。 由此看來,新 發(fā)明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開的。
這要求我們, 要摒棄社 會中的不良風(fēng)氣迷惑, 切實發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣, 并把自。
大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會,主動進(jìn)行實踐,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù),把所學(xué)知識運用于實際生活,為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的,我院根據(jù)校團委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排,結(jié)合自身實際深入扎實地開展了2007年大學(xué)生暑期社會實踐活動。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、廣泛動員 精心組織 我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求,我院團委認(rèn)真研究,領(lǐng)會精神,精心策劃,確定了本次實踐活動的方案。
并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。在放假前,特召開了各班級班主任和團支書會議,強調(diào)暑期社會實踐。
因為本次社會實踐與以往不同,本次落腳點就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作,因此,為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實踐的積極性,我們從6月底開始,就利用班團活動,寢室櫥窗,海報等形式對今年暑期實踐活動進(jìn)行了詳實、細(xì)致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程,再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法,再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明,起到了很好的效果。
使暑期社會實踐的組織更加有序,思路更加清晰,確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。 二、重點突出,內(nèi)涵豐富,形式多樣,特色明顯 今年是我院迎接國家教育部教學(xué)工作水平評估的關(guān)鍵一年,在這樣的形勢下,動員組織廣大學(xué)生開展社會實踐活動,對于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神,以及弘揚和培育民族精神,促進(jìn)和諧社會建設(shè),樹立科院大學(xué)生良好形象,并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),具有重要意義。
為此,我院今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心,以“服務(wù)社會,完善自身”為宗旨,以“經(jīng)風(fēng)雨,見世面,受教育,長才干,作貢獻(xiàn)”為目的,以“實踐促成才 ,青春創(chuàng)和諧”為主題,積極動員、鼓勵、組織全院廣大學(xué)生投身社會實踐,,以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向,引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進(jìn),與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實際行動,在實踐中認(rèn)識國情,提高素質(zhì)。
1、點、面結(jié)合,靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人,他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式,形成全面細(xì)致的整體實踐成果。
2、內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。
有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)的,有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的,也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進(jìn)行社會調(diào)查的,有開展文化服務(wù)的,也有開展技術(shù)服務(wù)的,涵蓋了社會的方方面面。
另外,各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會實踐,而是做了許多探索性的嘗試,思路更加開闊。學(xué)電子信息專業(yè)的學(xué)生有從事市場營銷調(diào)研的,也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的,也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,豐富了大學(xué)生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
三、工作扎實,成果顯著 2007年的暑期社會實踐工作,同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎實、持久地開展實踐,在深入了解社會的過程中,進(jìn)行有深度的探究,獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認(rèn)真扎實的開展實踐,使社會實踐活動實現(xiàn)了預(yù)期目的,取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動,使廣大同學(xué)對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中,同學(xué)們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式,結(jié)合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí),對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認(rèn)識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動,增強了廣大同學(xué)的民族自豪感,堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會,了解社會,了解我們民族發(fā)展的歷史,了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲,為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確,增強了建設(shè)祖國,為社會做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
3、通過實踐活動,使青年大學(xué)生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn),樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),還是繁華的都市,大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。
他們通過認(rèn)真投入工作,用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì),很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值。 4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨立處世的能力。
大學(xué)生在社會實踐過程中,通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實踐過。
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