創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)崗位建功

1.青年干部如何立足崗位,發(fā)揮作用,建功立業(yè)

一、加強自律，做一名“修養(yǎng)型”的干部。

修養(yǎng)是一個干部的道德風范、知識素養(yǎng)、心理素質的綜合體現，做為一名干部，要想在財務這個本職崗位上做出成績，必須具備優(yōu)良的品質，較高的職業(yè)道德操守。優(yōu)良的品質決定著一個人良好的世界觀、金錢觀。

更應該時刻注意提高自身的修養(yǎng)，通過學習優(yōu)化自己的世界觀，我努力做到以平和、平常、平靜的心態(tài)去看待、去思考、去領悟事情，始終將心思和精力投入到工作和學習中去，在工作中去尋找樂趣，豐富自我，去體現價值。財務的工作性質決定了財務人員必須具備在金錢、利益面前不動搖的特質，具備勤政廉潔、求真務實的精神。

在實際工作中，要嚴格要求自己，自覺遵守政治紀行、組織紀律、工作紀律、保密紀律。群眾紀律，加強自律，嚴格遵守財務人員的職業(yè)道德。

以務實的工作作風、踏實的工作態(tài)度，羸得群眾的認可和組織的肯定，樹立財務人員良好的職業(yè)形象。 二、扎實進取，做一名“實干型”的干部。

要想在財務這個本職崗位上做出成績，就必須要熱愛這個崗位，只在愛崗才能敬業(yè)。才能在本職崗位上做到無私奉獻，勇挑重擔，如圖創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

建功立業(yè)不是一、句空洞的口號，而是非常具體的，需要從一點一滴的小事做起。 古人云：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”。

天下大事無不以小事堆積而成，只有認識到這一點，把這種認識用在實際工作中去，用在本職崗位上，才能在行動中創(chuàng)造出不平凡的成績。 三、刻苦學習，做一名“學習型”的干部。

學習是能力之源，對青年干部來講，現在不熟悉，不懂的業(yè)務很多，需要學習和掌握的知識太多，而我要想在財務崗位上做出成績，必須不斷加強學習，現必須將學習滲透到每一日的工作當中，只有在具體工作中去學習，去實踐，才能取得實效，獲得提高。 財務工作涉及面廣，專業(yè)性與實踐性強，業(yè)務繁雜，法律、法規(guī)制度變更變化多。

我深刻體會到財務工和的重要性，但得不好，它就是一切工作的攔山虎，做得好，它就是潤滑劑，可以使各項工作開展得更流暢，各個階段目標更快實現，這就要求我們與時俱進，需要慎重再慎重，用心再用心的工作，養(yǎng)成不斷探求和學習的習慣，培養(yǎng)自己獨立辨別思考的能力，完善邏輯構思，慢慢形成職業(yè)的判斷力，最終對千變萬化的經濟活動具有較高的職業(yè)決策能力，從普通的財務工作者升華到經濟活動的決策者，財務能力水平提升到更高的高度，為單位的經濟發(fā)展，領導的決策獻計獻策，真正用財務所掌握的信息資料為企業(yè)實現利益的最大化。 四、勇于開拓，做一名“創(chuàng)新型”的干部。

創(chuàng)新是干部適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)的職責要求。一要敢想。

要遵循客觀規(guī)律，注重繼承發(fā)揚，對過去的成功經驗和先進做法，在興利除弊中傳承出新，在新的實踐中找到新的結合點，始終保持思維的活躍性、思想的敏銳性、[蓮 山~課件]思路的開闊性。 二要勇破。

要勇于革除因循守舊、固步自封的落后意識，敢于打破條條框框、陳規(guī)舊習的束縛，不盲目從舊、從眾，不簡單唯上、唯書，對于敢為人先、敢闖新路者，不隨便潑冷水、講風涼話，不求全責備、盡善盡美，更不打棍子、扣帽子、揪辮子。三要善立。

要注重總結經驗，鞏固成果，及時將基層創(chuàng)造的新做法、新經驗總結提煉出來，將拿得出、過得硬的新典型弘揚樹立起來，將實踐涌現的新亮點、閃光點培育創(chuàng)建出來，使具體經驗系統(tǒng)化、感性認識理性化、成功做法制度化，全力打造組織工作的“名牌產品”、“特色精品”。

2.淺談如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述20世紀90年代，日本首次提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一概念，并將其定義為：培養(yǎng)具備開發(fā)性個性的人，包括首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、冒險精神、獨立工作能力等的培養(yǎng)。

面對如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，一定要對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互關系及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成有效認識。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互間有著緊密關系，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新教育成效很大程度上影響著創(chuàng)業(yè)教育的成功與否，而創(chuàng)業(yè)實踐則能夠對創(chuàng)新教育成效展開有效檢測，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新相互支撐，不可分割。

二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題（一）大學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識受基礎教育階段主要為應試教育影響，學生僅需掌握考試對應要求的基礎知識即可，再加上學習壓力大，使得大學生在接受大學教育前的基礎教育時期大多只注重課堂教學知識，而對于實踐類、創(chuàng)新類等知識鮮有涉及，通常進入大學后才展開批判性思維培養(yǎng)，造成大學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。（二）師資專業(yè)化水平不足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職師資缺乏、專業(yè)化水平不足等問題極大程度上影響著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展。

即便有的學校采取了一些方法，著重打造部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職師資隊伍，然而收效甚微，師資隊伍的專業(yè)化水平依舊有待提高。（三）教育教學內容、形式缺乏創(chuàng)新就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容而言，太過于強調行業(yè)分享、政策介紹等，內容不夠豐富、功能過于單一，不利于對大學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，造成大學生難以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中收到實效，也難以為其在大學開創(chuàng)一番事業(yè)提供有效幫助。

現階段，高校主要推行的授課形式以小組討論、課堂案例教學為主，實踐創(chuàng)新力度不足，導致教育教學效果不盡如人意。

3.企業(yè)科技創(chuàng)新的作用

摘 要：本文通過闡述企業(yè)實施科技創(chuàng)新的重要性，分析目前科技創(chuàng)新工作面臨的形勢和存在的問題，給出了企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力的建議。

關鍵詞：創(chuàng)新 科技創(chuàng)新 技術創(chuàng)新科技創(chuàng)新是指創(chuàng)造和應用新知識、新技術、新工藝，采用新的生產和經營方式，開發(fā)新產品，提高產品質量，提高新服務的過程。科技創(chuàng)新是國家經濟不斷發(fā)展和繁榮的原動力，是強國興企之本，是企業(yè)核心競爭力之本，也是企業(yè)健康發(fā)展之本。

科技創(chuàng)新是國家的戰(zhàn)略要求，對國家和企業(yè)發(fā)展具有重要的推動作用。一、企業(yè)實施科技創(chuàng)新的重要性科技創(chuàng)新體現企業(yè)自主創(chuàng)新的能力，企業(yè)實施科技創(chuàng)新才能增強企業(yè)核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中把握先機、贏得主動，為企業(yè)發(fā)展打下堅實有力的技術基礎。

1.科技創(chuàng)新是當前社會發(fā)展的需要?？萍紕?chuàng)新是經濟社會發(fā)展的最大活力，是企業(yè)發(fā)展的真正動力。

隨著市場經濟的不斷發(fā)展，企業(yè)必須轉變經營理念，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質資源開展科技創(chuàng)新活動，不斷進行產品和技術的更新?lián)Q代，適應市場的發(fā)展變化，從而立足市場，贏得市場。2.科技創(chuàng)新是提升企業(yè)核心競爭力的需要。

核心競爭力是企業(yè)具有的不易被競爭對手輕易模仿的能力，對企業(yè)來說，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎。因此，企業(yè)在其發(fā)展過程中只。

4.如何立足崗位建功立業(yè)

職業(yè)道德的基本要求 （1）愛崗敬業(yè)。

這是社會主義職業(yè)道德的最基本要求。 （2）誠實守信。

從業(yè)者在職業(yè)活動中應該誠實勞動，合法經營，信守承諾，講求信譽。 （3）辦事公道。

從業(yè)人員在職業(yè)活動中應做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權損公，不以私害民，不假公濟私。 （4）服務群眾。

在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā)。 （5）奉獻社會。

這是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求，體現了社會主義職業(yè)道德的最高目標指向。 職業(yè)是社會分工的結果，個人的選擇必須和社會的需要結合起來。

（1）樹立正確的擇業(yè)觀。第一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現。

第二，服從社會需要，追求長遠利益。第三，打下堅實基礎，做好充分準備。

（2）樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。第一，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備。

第二，要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。第三，要提高創(chuàng)業(yè)的能力。

在艱苦中鍛煉與在實踐中成才 （1）在艱苦中鍛煉是成才的必要條件。艱苦是開發(fā)人的巨大潛能的一種重要動力。

只有自覺地在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動力，變逆境為順境。 （2）社會實踐是鍛造人才的熔爐。

對于大學生來說，在實踐中成才的一條重要途徑是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位于到基層去、到農村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。