東北石油大學(xué)原名東北石油學(xué)院,位于黑龍江省大慶市,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全國(guó)重點(diǎn)高等院校。
學(xué)校創(chuàng)建于1960年5月,是大慶石油會(huì)戰(zhàn)的重要成果之一,1961年3月定名為東北石油學(xué)院,1975年7月更為現(xiàn)名,1978年2月被列為全國(guó)重點(diǎn)院校。經(jīng)過40多年的發(fā)展建設(shè),學(xué)校已進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。
學(xué)校設(shè)有13個(gè)二級(jí)教學(xué)院系(部),設(shè)有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院,開辦45個(gè)本科專業(yè);有1個(gè)博士后流動(dòng)站,1個(gè)博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,9個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)、28個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn);有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)國(guó)家認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)研究中心,9個(gè)省部級(jí)研究室;學(xué)校現(xiàn)有教職工1772人,其中專任教師1024人,正副高職人員484人,具有博士和碩士學(xué)位的人員525人。學(xué)校有中國(guó)工程院院士1人,博士生導(dǎo)師28人,省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專家15人、享受政府特殊津貼的科技專家和教育專家24人、全國(guó)和省部級(jí)優(yōu)秀教師25人、省部級(jí)跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人和骨干教師24人,聘請(qǐng)兼職教授163人。
目前,學(xué)校面向全國(guó)26個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招生,年招生量6000余人,現(xiàn)有在校博士、碩士、本??粕?0000余人。建校以來,累計(jì)培養(yǎng)各類研究生、本??粕?、各級(jí)各類工程技術(shù)人員50000多人。
學(xué)校占地251萬平方米,建筑面積75.8萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.1億元;擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備7887臺(tái)(件),價(jià)值8226萬元;擁有計(jì)算機(jī)中心、電化教學(xué)中心等20個(gè)設(shè)備完善的實(shí)驗(yàn)室,可開出各種實(shí)驗(yàn)600多項(xiàng);圖書館建筑面積4.5萬平方米,藏書164萬冊(cè),并建有電子圖書系統(tǒng);辦有《東北石油大學(xué)學(xué)報(bào)》、《高等教育研究》、《石油工業(yè)安全技術(shù)》、《東北石油大學(xué)報(bào)》等報(bào)刊;校辦產(chǎn)業(yè)已形成固定資產(chǎn)近千萬元、年創(chuàng)產(chǎn)值4100多萬元的企業(yè)集團(tuán);此外,在秦皇島市建設(shè)了具有教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)等多種功能的基地,為學(xué)校的發(fā)展提供了一個(gè)“窗口”。 建校40多年來,學(xué)校發(fā)揚(yáng)大慶精神,在教學(xué)、科研、黨建思想政治工作、學(xué)生工作、后勤管理等方面創(chuàng)出了自己的特色和優(yōu)勢(shì)。
在教學(xué)上,堅(jiān)持全面育人、質(zhì)量為本,形成了獨(dú)具一格的“一體兩翼”教學(xué)特色。在全國(guó)大學(xué)生外語統(tǒng)考、黑龍江省計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中,大慶石油院的成績(jī)一直居于石油高校和省內(nèi)高校前列;近10年來,獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)76項(xiàng)。
建校以來為國(guó)家和石油工業(yè)培養(yǎng)的科技人才和管理人才,因綜合素質(zhì)高、工作作風(fēng)硬、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)而受到社會(huì)好評(píng),其中多數(shù)已經(jīng)成為石油科技和石油教育戰(zhàn)線的骨干、專家,有些已經(jīng)走上各級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。 在科研上,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,探索出了“立足大慶,面向石油和石化工業(yè),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的科研特色。
在三次采油、新能源研究等12個(gè)研究領(lǐng)域形成了相對(duì)穩(wěn)定、獨(dú)具特色的研究方向?!鞍宋濉币詠?,承擔(dān)科研課題2000多項(xiàng),其中,國(guó)家級(jí)157項(xiàng),省部級(jí)396項(xiàng),有243項(xiàng)成果獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),238項(xiàng)成果達(dá)到國(guó)際、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,科研成果應(yīng)用率達(dá)到85%以上;出版科技專著200多部,發(fā)表科技論文3000多篇,有152篇被國(guó)際三大檢索機(jī)構(gòu)檢索。
在國(guó)際交往上,致力于廣交流,多合作。先后與加拿大、美國(guó)、日本、澳大利亞、俄羅斯、英國(guó)、烏克蘭、韓國(guó)等20多個(gè)國(guó)家的許多知名大學(xué)建立了校際關(guān)系并簽署了學(xué)術(shù)交流協(xié)議。
派出300多人(次)出國(guó)深造、訪問、考察和參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,國(guó)外訪問學(xué)者來訪100多人(次),聘請(qǐng)外籍專家、教師70多人(次)來校任教,學(xué)校在校留學(xué)生33人。 今日的東北石油大學(xué),已經(jīng)建設(shè)和發(fā)展成為一所以石油主干學(xué)科專業(yè)為主要特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的高等院校,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。
1996年7月,李鵬總理來大慶考察期間,欣然為我校題詞:“用大慶精神育人,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才”。 新世紀(jì),新大學(xué)。
目前,全校上下深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,遵循“以人為本、發(fā)展優(yōu)先、質(zhì)量立校、特色創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)理念,抓住機(jī)遇,銳意改革,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,為建設(shè)一所現(xiàn)代化、開放式、綜合性大學(xué)而奮斗。
堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、產(chǎn)業(yè)反哺創(chuàng)新體系建設(shè)是東北大學(xué)的鮮明特色。多年來,學(xué)??萍籍a(chǎn)業(yè)科學(xué)高效發(fā)展,僅2014年就實(shí)現(xiàn)銷售收入120億元、凈利潤(rùn)6.5億元。2007年以來,2545項(xiàng)省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、1200多個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目、700多篇學(xué)術(shù)論文、289項(xiàng)專利成果、數(shù)十家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),是學(xué)校聚合強(qiáng)優(yōu)項(xiàng),致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐的真實(shí)寫照。
新的時(shí)期,以目標(biāo)和問題為導(dǎo)向,東北大學(xué)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合專業(yè)教育、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),以及企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)新模式,在培養(yǎng)“善創(chuàng)意、會(huì)創(chuàng)新、能創(chuàng)造、勇創(chuàng)業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。
深度融合專業(yè)教育,匯聚并激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動(dòng)力源泉。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專業(yè)教育入手,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因深植學(xué)生體內(nèi),從源頭上激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情與活力。充分利用大規(guī)模開放在線課程等現(xiàn)代教育技術(shù)成果,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,搭建課程集群,并以現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列選修課為試點(diǎn),創(chuàng)建互動(dòng)型學(xué)習(xí)示范課,推動(dòng)教師在專業(yè)日常教學(xué)中自覺融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念與思想。在繼續(xù)實(shí)行學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定辦法的基礎(chǔ)上,通過專業(yè)課程替代、實(shí)踐活動(dòng)考核等多種形式,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入專業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系。
深度融合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),打造新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。通過開展講壇、學(xué)術(shù)交流等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌活動(dòng),利用新媒體手段構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)化體系,開展學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)、創(chuàng)業(yè)年度人物等評(píng)選工作,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,構(gòu)建“大一創(chuàng)意節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)”活動(dòng)體系,推行“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”學(xué)院試點(diǎn)工程,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)有效銜接、與學(xué)生的興趣和專業(yè)特長(zhǎng)高度融合,并為在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中產(chǎn)生的優(yōu)秀項(xiàng)目和學(xué)生提供政策保障和資金扶持。
深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展,拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源體系。經(jīng)過多年實(shí)踐,學(xué)校疏通了“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”四位一體的創(chuàng)新鏈,通過交叉培養(yǎng)、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設(shè)和包含創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)新夢(mèng)工廠近萬平方米空間的后孵化器配備的密切配合,孵化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。未來,學(xué)校將繼續(xù)通過不斷細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)和調(diào)整專業(yè)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)人才的培養(yǎng)輸送;通過統(tǒng)籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方社會(huì)資源,加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入與整合;通過加強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際間的校際合作與交流,在開放發(fā)展中,助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上新的臺(tái)階。
您好。
我是東北大學(xué)的,于2009年參加了第六屆挑戰(zhàn)杯遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。 就我們學(xué)校推上去的從最近幾屆來看,最次是拿遼寧省三等獎(jiǎng)。
但是貴校的具體情況未知。 另外:省級(jí)特等獎(jiǎng)對(duì)應(yīng) 金獎(jiǎng),而銅獎(jiǎng)應(yīng)該是對(duì)應(yīng) 省級(jí)二等獎(jiǎng),這是第六屆獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;這一次是否會(huì)變化還不得而知。
所以從某種意義上說 最基本的是 拿 省級(jí)三等獎(jiǎng)而不是銅獎(jiǎng)。 ps:進(jìn)入終審答辯的隊(duì)伍至少是 銀獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))。
希望我的回答對(duì)您有所幫助。 歡迎就挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的相關(guān)問題進(jìn)行交流。
E-mail:shuiditianxia@163.com。
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