江蘇省開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新

1.“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”是江蘇省委確定的新時期江蘇精神

(1)①物質(zhì)決定意識，意識具有能動作用。

要堅持從實(shí)際出發(fā)，樹立正確的思想意識。新時期江蘇精神立足本省實(shí)際，是推進(jìn)“兩個率先”的寶貴精神財富。

（2分）②實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，江蘇“兩個率先”的實(shí)踐孕育鑄造了新時期江蘇精神。（2分）③認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性，從“三創(chuàng)”到新時期江蘇精神，表明了認(rèn)識是不斷發(fā)展的。

（2分） （2）①社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑。新時期江蘇精神的形成過程啟示我們要從實(shí)踐中汲取文化創(chuàng)新的源泉和動力。

（2分）②新時期江蘇精神既富有傳統(tǒng)特色，又極具現(xiàn)代發(fā)展意識，是對“三創(chuàng)”精神的繼承、弘揚(yáng)和發(fā)展，啟示我們文化創(chuàng)新要堅持繼承傳統(tǒng)，推陳出新。（2分）③人民群眾是社會實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。

（2分） 略。

2.三創(chuàng)三先新時期江蘇精神

——弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，就是要鼓勵、引導(dǎo)和支持百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)，形成家業(yè)殷實(shí)、企業(yè)興旺、事業(yè)發(fā)達(dá)的生動局面；

——弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要鼓勵、引導(dǎo)和支持制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實(shí)新任務(wù)、用新辦法解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面的生動景象；

——弘揚(yáng)創(chuàng)優(yōu)精神，就是要鼓勵、引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，形成各個勞動者創(chuàng)優(yōu)爭先、各個單位勵精圖治、各個地區(qū)競相發(fā)展的生動格局

3.新時期江蘇精神“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”是從海量的征集意見

B 試題分析：優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

故④項錯誤。新時期江蘇精神是從海量的征集意見中確定的。

表明新時期江蘇精神是全省人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神動力，極大地促進(jìn)了江蘇經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。表明人民群眾是文化創(chuàng)造的主體。

文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。本題選B項。

①項本身正確但不符合題意應(yīng)排除。點(diǎn)評：本題是設(shè)問中帶“這”的選擇題。

這種題型在高考中經(jīng)?？疾?，故需重視。解題的關(guān)鍵在于一定要搞清設(shè)問中的“這”在材料中的“指代性”，否則極有可能誤選。

本題難度適中。 。