校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子有哪些}

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開(kāi)店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門(mén)領(lǐng)域。

1、高科技領(lǐng)域：

身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，“易得方舟”、“視美樂(lè)”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。

2、連鎖加盟領(lǐng)域：

在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以較少的投資、較低的門(mén)檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險(xiǎn)”；

在市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

3、智力服務(wù)領(lǐng)域：

智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類(lèi)智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開(kāi)業(yè)。

4、開(kāi)店：

大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門(mén)較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠?jī)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。

5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：

大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì)。有一技之長(zhǎng)進(jìn)可開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生在開(kāi)店創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以避開(kāi)熱鬧地段節(jié)省大量的門(mén)面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑：

1、學(xué)習(xí)途徑：

創(chuàng)業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮；大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書(shū)，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程。

2、與人交流：

商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)矣袆?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。

3、曲線創(chuàng)業(yè)：

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

2.創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件

閣下是否曾問(wèn)過(guò)自己：我最擅長(zhǎng)的是什麼呢？ 想到了嗎？知道自己要做什麼了嗎？是的，不需要再懷疑什麼，朝著你的興趣及特長(zhǎng)去做就對(duì)了~千萬(wàn)不能去聽(tīng)信消極的人對(duì)你說(shuō)的話，他們只會(huì)讓你恐懼於完成你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，或在你創(chuàng)業(yè)的困境中造成你的退縮而已。

這一點(diǎn)，是非常重要的，閣下千萬(wàn)要緊記，一旦自己肯定了的事，就不能再讓自己的信心再起動(dòng)搖。 從閣下提問(wèn)的問(wèn)題中，也顯然可以知道你是懂得捕捉重點(diǎn)的人，因?yàn)槟銢](méi)問(wèn)他人該做些什麼生意。

沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)人能回答你該從事哪方面的事業(yè)，如果回答了你，那顯然也是不可靠的資訊，若非是閣下的知心好友或家人，又怎麼會(huì)知道你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是什麼？興趣和愛(ài)好是什麼？與生俱來(lái)的特長(zhǎng)是什麼？以及地理?xiàng)l件造就的優(yōu)異事業(yè)是什麼呢？這一切，都需要靠閣下自己去思考和決定，如此才能尋找出最正確的答案，創(chuàng)造最有保障的事業(yè)，不論是擁有幾萬(wàn)塊的本錢(qián)抑或是幾十萬(wàn)的本錢(qián)，只要解決了這些基本且必要的問(wèn)題，當(dāng)前創(chuàng)業(yè)及未來(lái)經(jīng)營(yíng)事業(yè)的路途上便會(huì)輕松許多 至於創(chuàng)業(yè)的保障，便是讓自己立於一個(gè)不敗之地。 因此一個(gè)人若想在事業(yè)途中都能叱吒風(fēng)云的話，就必須要有一項(xiàng)別人永遠(yuǎn)跨越不了自己門(mén)檻的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

然而話說(shuō)回頭，這畢竟只是一個(gè)提醒，說(shuō)到天下第一，或許真的不是一件簡(jiǎn)單的事，當(dāng)然如果閣下已然具有這樣的特長(zhǎng)那當(dāng)然再好不過(guò)了，如此一來(lái)事業(yè)途中的荊棘自然便會(huì)減少許多。 而說(shuō)到創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，我不久前有從行銷(xiāo)管理課本及《藍(lán)海策略》一書(shū)中獲得了些許啟發(fā)，在此摘要了一些有關(guān)於創(chuàng)業(yè)方面的要點(diǎn)，希望對(duì)閣下能有所幫助~ - 先將您目前擁有的資金作一個(gè)效用評(píng)估：每當(dāng)我們作了一個(gè)選擇后，必定有許多其余的選擇被放棄（機(jī)會(huì)成本），因此我們必須選擇最有效用的分配方式，比如我擁有每個(gè)十元，是否將每個(gè)八元購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn)的東西以及將每個(gè)兩元購(gòu)買(mǎi)流動(dòng)資產(chǎn)的物品方為最具效益 - 考量投資報(bào)酬率及風(fēng)險(xiǎn)的高低：既然是做生意，難免都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，然而一般而言有較高風(fēng)險(xiǎn)的生意投資報(bào)酬率也會(huì)較高，因此便要看閣下對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的喜好程度來(lái)定論，倘若閣下是風(fēng)險(xiǎn)愛(ài)好者，那便可以選擇嘗試別人不敢經(jīng)營(yíng)的生意，反之亦然 - 創(chuàng)新：創(chuàng)新是成功創(chuàng)業(yè)的要件，閣下可以先行思考新點(diǎn)子（如從事些市場(chǎng)上您認(rèn)為消費(fèi)者將會(huì)積極需求卻仍沒(méi)人開(kāi)始做的行業(yè)，或發(fā)現(xiàn)其他行業(yè)有哪些可以改善之處），再經(jīng)評(píng)估后倘若認(rèn)為可行便勇敢嘗試 - 放眼未來(lái)趨勢(shì)：未來(lái)的市場(chǎng)需求將會(huì)是如何，可以從一些較為興盛的城市獲得靈感，因?yàn)楹芸赡軐?lái)自己創(chuàng)業(yè)之地將會(huì)經(jīng)歷該階段的發(fā)展，消費(fèi)情況也可能會(huì)與那些城市互為相似，但必須注意的是，每個(gè)地方會(huì)因區(qū)域性文化的不同而造成同一商品的需求彈性也不相同（市場(chǎng)區(qū)隔理論），雖然要打破市場(chǎng)區(qū)隔甚為不易，但倘若有妥善之道，便可以跨越銷(xiāo)售領(lǐng)域而拉攏原本不是顧客的顧客成為自己的顧客（藍(lán)海策略） - 知行合一，深謀遠(yuǎn)慮：創(chuàng)業(yè)最基本的前提還是歸屬于勇敢，倘若只是空想?yún)s不敢去做，便成了空談，唯有知行合一才能成事；然而敢做也不是指可以魯莽的做，而是想好好了，肯定了再去做，如此方能成就大業(yè)，大展鴻圖。

3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中有哪些角色

1、主導(dǎo)者：耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但在反駁別人的意見(jiàn)時(shí)會(huì)表現(xiàn)足夠的強(qiáng)硬態(tài)度；能很好地授權(quán)于他人，是一個(gè)好的咨詢(xún)者，一旦作了決定不輕易變更。

2、策劃者：是一個(gè)“點(diǎn)子型的人才”，知識(shí)面廣，思維活躍并且發(fā)散，喜歡打破傳統(tǒng)。

3、協(xié)調(diào)者：能夠引導(dǎo)一群不同技能和個(gè)性的人向著共同的目標(biāo)努力；成熟、自信，辦事客觀，不帶個(gè)人偏見(jiàn)；除權(quán)威之外，更有一種個(gè)性的感召力；在團(tuán)隊(duì)中能很快發(fā)現(xiàn)各成員的優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中妥善安排。

4、信息者：其強(qiáng)項(xiàng)是與人交往，在交往的過(guò)程中獲取信息；對(duì)外界環(huán)境十分敏感，一般最早感受到變化。

5、創(chuàng)新者：擁有高度的創(chuàng)造力，思路開(kāi)闊，觀念新，富有想象力，有挑戰(zhàn)精神，會(huì)推動(dòng)變革；愛(ài)出主意，其想法往往比較偏激和缺乏實(shí)際感。

6、實(shí)施者：會(huì)將主意變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)；非?，F(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)，甚至有點(diǎn)保守；崇尚努力，計(jì)劃性強(qiáng)；有很好的自控力和紀(jì)律性；對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度高，為團(tuán)隊(duì)整體利益著想而較少考慮個(gè)人利益。

7、推廣者：說(shuō)干就干，辦事效率高，自發(fā)性強(qiáng)，目的明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難時(shí)，總能找到解決辦法，而且一心想取勝，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8、監(jiān)督者：對(duì)工作方案的實(shí)施等實(shí)行監(jiān)督；喜歡重復(fù)推敲一件事情，決策時(shí)能把范圍很廣的因素都考慮進(jìn)去。挑剔，但不易情緒化，思維邏輯性很強(qiáng)。

4.大學(xué)為什么要推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺(tái)、重引導(dǎo)的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo)，不僅僅是以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會(huì)。針對(duì)那些打算創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。

擴(kuò)展資料：內(nèi)容體系意識(shí)培養(yǎng)：?jiǎn)⒚蓪W(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。能力提升：解析并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

環(huán)境認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握商業(yè)模式開(kāi)發(fā)的過(guò)程，設(shè)計(jì)策略及技巧等。實(shí)踐模擬：通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)、模擬實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險(xiǎn)管理等。

5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢(shì)

第一，大學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿希望。

大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第二，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識(shí)，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家通常就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對(duì)其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開(kāi)設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)有許多幫助。

第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺(tái)，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國(guó)各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。

第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無(wú)準(zhǔn)備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識(shí)，對(duì)規(guī)劃分析，注冊(cè)選擇，品牌經(jīng)營(yíng)等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會(huì)上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來(lái)說(shuō)，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

第五，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多均為年輕人且往往是團(tuán)隊(duì)組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，減少了部分風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色，資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性。組建高效的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的開(kāi)端。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。

第一，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

大學(xué)生由于對(duì)創(chuàng)業(yè)沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂(lè)觀，面對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挫折和失敗，會(huì)感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場(chǎng)，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生雖然有知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣一系列問(wèn)題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)。，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)來(lái)吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)盈利有多高。對(duì)于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃。

第四，市場(chǎng)觀念淡薄

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場(chǎng)空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。

6.大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些

大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有：

1. 開(kāi)一家校園電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)出租的店；

2. 校園外賣(mài)；

3. 校園洗衣項(xiàng)目；

4. 校園打印機(jī)；

5. 校園商城。

大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)：

1. 真正的創(chuàng)業(yè)，在本質(zhì)上是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)其靈魂與思想的綻放，也是對(duì)于時(shí)代需求最貼近其靈魂的探尋。

因此，創(chuàng)業(yè)在根本上是興趣所致、愿望所達(dá)、訴求所往，是沒(méi)有固定模式的，更沒(méi)有可以效仿的具體方法，比如有人會(huì)退學(xué)創(chuàng)業(yè)，有人卻選擇修完學(xué)業(yè)甚至碩士博士畢業(yè)后再創(chuàng)業(yè)，更多人是在畢業(yè)數(shù)年后創(chuàng)業(yè)。

2. 除了興趣和必備的條件，如人生經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、資金狀況等，創(chuàng)造成功當(dāng)然更需要時(shí)機(jī)，天時(shí)地利人和，天時(shí)最重要。

柳傳志那一代人是做電腦，馬云、馬化騰、丁磊是做互聯(lián)網(wǎng)，近幾年人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和基因技術(shù)等蓬勃興起，代表了未來(lái)科技的發(fā)展方向。所以緊跟大潮，就是緊跟時(shí)代需求。

3. 最后一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)組成很重要。個(gè)人素質(zhì)要求文武兼?zhèn)?，既要有縱深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有橫向的跨領(lǐng)域知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)面太窄對(duì)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)和駕馭團(tuán)隊(duì)不利。

初始團(tuán)隊(duì)人員要同心同德，企業(yè)才可能成功，這一點(diǎn)太重要，否則企業(yè)可能半途夭折，或者行百里者半九十，令人遺憾。

4. 此外，耐力、堅(jiān)持、百折不撓和永無(wú)止盡地探索與始終如一地學(xué)習(xí)熱情、永遠(yuǎn)追求進(jìn)步和正義的動(dòng)能，都是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)走向成功、走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。

企業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)是人才，其次才是資金，人才可以發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)、可以創(chuàng)造價(jià)值、把握方向，有了這個(gè)前提，也就是實(shí)質(zhì)內(nèi)容，再加上資金，就能如虎添翼。