校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。

1、高科技領(lǐng)域：

身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。

但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。

2、連鎖加盟領(lǐng)域：

在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”；

在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

3、智力服務(wù)領(lǐng)域：

智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

4、開店：

大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：

大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會。有一技之長進(jìn)可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑：

1、學(xué)習(xí)途徑：

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

2、與人交流：

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。

3、曲線創(chuàng)業(yè)：

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

2.創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件

閣下是否曾問過自己：我最擅長的是什麼呢？ 想到了嗎？知道自己要做什麼了嗎？是的，不需要再懷疑什麼，朝著你的興趣及特長去做就對了~千萬不能去聽信消極的人對你說的話，他們只會讓你恐懼於完成你的創(chuàng)業(yè)夢想，或在你創(chuàng)業(yè)的困境中造成你的退縮而已。

這一點，是非常重要的，閣下千萬要緊記，一旦自己肯定了的事，就不能再讓自己的信心再起動搖。 從閣下提問的問題中，也顯然可以知道你是懂得捕捉重點的人，因為你沒問他人該做些什麼生意。

沒錯，因為沒人能回答你該從事哪方面的事業(yè)，如果回答了你，那顯然也是不可靠的資訊，若非是閣下的知心好友或家人，又怎麼會知道你的專業(yè)知識是什麼？興趣和愛好是什麼？與生俱來的特長是什麼？以及地理條件造就的優(yōu)異事業(yè)是什麼呢？這一切，都需要靠閣下自己去思考和決定，如此才能尋找出最正確的答案，創(chuàng)造最有保障的事業(yè)，不論是擁有幾萬塊的本錢抑或是幾十萬的本錢，只要解決了這些基本且必要的問題，當(dāng)前創(chuàng)業(yè)及未來經(jīng)營事業(yè)的路途上便會輕松許多 至於創(chuàng)業(yè)的保障，便是讓自己立於一個不敗之地。 因此一個人若想在事業(yè)途中都能叱吒風(fēng)云的話，就必須要有一項別人永遠(yuǎn)跨越不了自己門檻的專業(yè)知識。

然而話說回頭，這畢竟只是一個提醒，說到天下第一，或許真的不是一件簡單的事，當(dāng)然如果閣下已然具有這樣的特長那當(dāng)然再好不過了，如此一來事業(yè)途中的荊棘自然便會減少許多。 而說到創(chuàng)業(yè)點子，我不久前有從行銷管理課本及《藍(lán)海策略》一書中獲得了些許啟發(fā)，在此摘要了一些有關(guān)於創(chuàng)業(yè)方面的要點，希望對閣下能有所幫助~ - 先將您目前擁有的資金作一個效用評估：每當(dāng)我們作了一個選擇后，必定有許多其余的選擇被放棄（機(jī)會成本），因此我們必須選擇最有效用的分配方式，比如我擁有每個十元，是否將每個八元購買固定資產(chǎn)的東西以及將每個兩元購買流動資產(chǎn)的物品方為最具效益 - 考量投資報酬率及風(fēng)險的高低：既然是做生意，難免都會有風(fēng)險，然而一般而言有較高風(fēng)險的生意投資報酬率也會較高，因此便要看閣下對風(fēng)險的喜好程度來定論，倘若閣下是風(fēng)險愛好者，那便可以選擇嘗試別人不敢經(jīng)營的生意，反之亦然 - 創(chuàng)新：創(chuàng)新是成功創(chuàng)業(yè)的要件，閣下可以先行思考新點子（如從事些市場上您認(rèn)為消費者將會積極需求卻仍沒人開始做的行業(yè)，或發(fā)現(xiàn)其他行業(yè)有哪些可以改善之處），再經(jīng)評估后倘若認(rèn)為可行便勇敢嘗試 - 放眼未來趨勢：未來的市場需求將會是如何，可以從一些較為興盛的城市獲得靈感，因為很可能將來自己創(chuàng)業(yè)之地將會經(jīng)歷該階段的發(fā)展，消費情況也可能會與那些城市互為相似，但必須注意的是，每個地方會因區(qū)域性文化的不同而造成同一商品的需求彈性也不相同（市場區(qū)隔理論），雖然要打破市場區(qū)隔甚為不易，但倘若有妥善之道，便可以跨越銷售領(lǐng)域而拉攏原本不是顧客的顧客成為自己的顧客（藍(lán)海策略） - 知行合一，深謀遠(yuǎn)慮：創(chuàng)業(yè)最基本的前提還是歸屬于勇敢，倘若只是空想?yún)s不敢去做，便成了空談，唯有知行合一才能成事；然而敢做也不是指可以魯莽的做，而是想好好了，肯定了再去做，如此方能成就大業(yè)，大展鴻圖。

3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中有哪些角色

1、主導(dǎo)者：耐心聽取別人的意見，但在反駁別人的意見時會表現(xiàn)足夠的強(qiáng)硬態(tài)度；能很好地授權(quán)于他人，是一個好的咨詢者，一旦作了決定不輕易變更。

2、策劃者：是一個“點子型的人才”，知識面廣，思維活躍并且發(fā)散，喜歡打破傳統(tǒng)。

3、協(xié)調(diào)者：能夠引導(dǎo)一群不同技能和個性的人向著共同的目標(biāo)努力；成熟、自信，辦事客觀，不帶個人偏見；除權(quán)威之外，更有一種個性的感召力；在團(tuán)隊中能很快發(fā)現(xiàn)各成員的優(yōu)勢，并在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中妥善安排。

4、信息者：其強(qiáng)項是與人交往，在交往的過程中獲取信息；對外界環(huán)境十分敏感，一般最早感受到變化。

5、創(chuàng)新者：擁有高度的創(chuàng)造力，思路開闊，觀念新，富有想象力，有挑戰(zhàn)精神，會推動變革；愛出主意，其想法往往比較偏激和缺乏實際感。

6、實施者：會將主意變?yōu)閷嶋H行動；非?，F(xiàn)實、傳統(tǒng)，甚至有點保守；崇尚努力，計劃性強(qiáng)；有很好的自控力和紀(jì)律性；對團(tuán)隊忠誠度高，為團(tuán)隊整體利益著想而較少考慮個人利益。

7、推廣者：說干就干，辦事效率高，自發(fā)性強(qiáng)，目的明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難時，總能找到解決辦法，而且一心想取勝，具有競爭意識。

8、監(jiān)督者：對工作方案的實施等實行監(jiān)督；喜歡重復(fù)推敲一件事情，決策時能把范圍很廣的因素都考慮進(jìn)去。挑剔，但不易情緒化，思維邏輯性很強(qiáng)。

4.大學(xué)為什么要推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，堅持強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺、重引導(dǎo)的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標(biāo)，不僅僅是以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會。針對那些打算創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。

擴(kuò)展資料：內(nèi)容體系意識培養(yǎng)：啟蒙學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。能力提升：解析并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

環(huán)境認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計策略及技巧等。實踐模擬：通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險管理等。

5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢

第一，大學(xué)生對未來充滿希望。

大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第二，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢

大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。

第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準(zhǔn)備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢。

第五，大學(xué)生團(tuán)隊組合優(yōu)勢

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊多均為年輕人且往往是團(tuán)隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊的凝聚力，減少了部分風(fēng)險。每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團(tuán)隊中擔(dān)任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊互補性。組建高效的團(tuán)隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。

第一，社會經(jīng)驗不足

大學(xué)生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞?，這才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗

大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目

大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。，市場預(yù)測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。

6.大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)項目有哪些

大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)項目有：

1. 開一家校園電動車和自行車出租的店；

2. 校園外賣；

3. 校園洗衣項目；

4. 校園打印機(jī)；

5. 校園商城。

大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗：

1. 真正的創(chuàng)業(yè)，在本質(zhì)上是一個人、一個團(tuán)隊其靈魂與思想的綻放，也是對于時代需求最貼近其靈魂的探尋。

因此，創(chuàng)業(yè)在根本上是興趣所致、愿望所達(dá)、訴求所往，是沒有固定模式的，更沒有可以效仿的具體方法，比如有人會退學(xué)創(chuàng)業(yè)，有人卻選擇修完學(xué)業(yè)甚至碩士博士畢業(yè)后再創(chuàng)業(yè)，更多人是在畢業(yè)數(shù)年后創(chuàng)業(yè)。

2. 除了興趣和必備的條件，如人生經(jīng)驗、專業(yè)技能、資金狀況等，創(chuàng)造成功當(dāng)然更需要時機(jī)，天時地利人和，天時最重要。

柳傳志那一代人是做電腦，馬云、馬化騰、丁磊是做互聯(lián)網(wǎng)，近幾年人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和基因技術(shù)等蓬勃興起，代表了未來科技的發(fā)展方向。所以緊跟大潮，就是緊跟時代需求。

3. 最后一點，領(lǐng)導(dǎo)人個人素質(zhì)和團(tuán)隊組成很重要。個人素質(zhì)要求文武兼?zhèn)?，既要有縱深的專業(yè)知識，又要有橫向的跨領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)，知識面太窄對領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)和駕馭團(tuán)隊不利。

初始團(tuán)隊人員要同心同德，企業(yè)才可能成功，這一點太重要，否則企業(yè)可能半途夭折，或者行百里者半九十，令人遺憾。

4. 此外，耐力、堅持、百折不撓和永無止盡地探索與始終如一地學(xué)習(xí)熱情、永遠(yuǎn)追求進(jìn)步和正義的動能，都是個人、團(tuán)隊和企業(yè)走向成功、走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)的內(nèi)在驅(qū)動。

企業(yè)的發(fā)動機(jī)是人才，其次才是資金，人才可以發(fā)現(xiàn)市場、可以創(chuàng)造價值、把握方向，有了這個前提，也就是實質(zhì)內(nèi)容，再加上資金，就能如虎添翼。