創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人簡介
1.創(chuàng)業(yè)者的簡介
創(chuàng)業(yè)者（entrepreneur）是一種主導勞動方式的領導人，是一種無中生有的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，是一種需要具有使命、榮譽、責任能力的人，是一種組織、運用服務、技術、器物作業(yè)的人，是一種具有思考、推理、判斷的人，是一種能使人追隨并在追隨的過程中獲得利益的人，是一種具有完全權利能力和行為能力的人。
這是香港創(chuàng)業(yè)學院院長張世平的最新定義。
香港創(chuàng)業(yè)學院是世界一流的非營利性的大學后創(chuàng)業(yè)教育機構，是創(chuàng)業(yè)領袖的搖籃，是創(chuàng)業(yè)技術的平臺，是創(chuàng)業(yè)商品的舞臺，是創(chuàng)業(yè)者的使命、榮譽、責任及其商品、企業(yè)、現(xiàn)金流的樣板。
在歐美學術界和企業(yè)界，創(chuàng)業(yè)者被定義為組織、管理一個生意或企業(yè)并承擔其風險的人。創(chuàng)業(yè)者的對應英文單詞是entrepreneur,entrepreneur有兩個基本含義：一是指企業(yè)家，即在現(xiàn)有企業(yè)中負責經(jīng)營和決策的領導人；二是指創(chuàng)始人，通常理解為即將創(chuàng)辦新企業(yè)或者是剛剛創(chuàng)辦新企業(yè)的領導人。
創(chuàng)業(yè)者一詞由法國經(jīng)濟學家Cantillon于1755年首次引入經(jīng)濟學。1800年，法國經(jīng)濟學家薩伊（Say）首次給出了創(chuàng)業(yè)者的定義，他將創(chuàng)業(yè)者描述為將經(jīng)濟資源從生產(chǎn)率較低的區(qū)域轉移到生產(chǎn)率較高區(qū)域的人，并認為創(chuàng)業(yè)者是經(jīng)濟活動過程中的代理人。著名經(jīng)濟學家熊彼特（1934）則認為創(chuàng)業(yè)者應為創(chuàng)新者；這樣，創(chuàng)業(yè)者概念中又加了一條，即具有發(fā)現(xiàn)和引入新的更好的能賺錢的產(chǎn)品、服務和過程的能力。
2.創(chuàng)業(yè)團隊中有哪些角色
1、主導者：耐心聽取別人的意見，但在反駁別人的意見時會表現(xiàn)足夠的強硬態(tài)度；能很好地授權于他人，是一個好的咨詢者，一旦作了決定不輕易變更。
2、策劃者：是一個“點子型的人才”，知識面廣，思維活躍并且發(fā)散，喜歡打破傳統(tǒng)。
3、協(xié)調(diào)者：能夠引導一群不同技能和個性的人向著共同的目標努力；成熟、自信，辦事客觀，不帶個人偏見；除權威之外，更有一種個性的感召力；在團隊中能很快發(fā)現(xiàn)各成員的優(yōu)勢，并在實現(xiàn)目標的過程中妥善安排。
4、信息者：其強項是與人交往，在交往的過程中獲取信息；對外界環(huán)境十分敏感，一般最早感受到變化。
5、創(chuàng)新者：擁有高度的創(chuàng)造力，思路開闊，觀念新，富有想象力，有挑戰(zhàn)精神，會推動變革；愛出主意，其想法往往比較偏激和缺乏實際感。
6、實施者：會將主意變?yōu)閷嶋H行動；非?，F(xiàn)實、傳統(tǒng)，甚至有點保守；崇尚努力，計劃性強；有很好的自控力和紀律性；對團隊忠誠度高，為團隊整體利益著想而較少考慮個人利益。
7、推廣者：說干就干，辦事效率高，自發(fā)性強，目的明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難時，總能找到解決辦法，而且一心想取勝，具有競爭意識。
8、監(jiān)督者：對工作方案的實施等實行監(jiān)督；喜歡重復推敲一件事情，決策時能把范圍很廣的因素都考慮進去。挑剔，但不易情緒化，思維邏輯性很強。
3.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽項目個人介紹怎么寫
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
4.李易的人物簡介
李易祖籍河南開封，無黨派人士。中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會“互聯(lián)網(wǎng)+”研究咨詢中心副主任、創(chuàng)業(yè)公社聯(lián)合創(chuàng)始人兼執(zhí)行社長，《互聯(lián)網(wǎng)+》叢書主編。 首個提出“互聯(lián)網(wǎng)紅利”概念的中國互聯(lián)網(wǎng)學者。 2011年在滬發(fā)起并創(chuàng)辦國內(nèi)首家移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助力機構：創(chuàng)業(yè)公社，已投資孵化13家初創(chuàng)型企業(yè)，同時全程輔導17家大中型傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級。因李易研究及實踐成果，常年受邀在國家部委、高校、央企、地方國企、跨國公司、金融機構等單位授課及擔任顧問、獨董。李易擔任的社會職務包括但不限于工信部電信經(jīng)濟專家委員會第四屆委員、第六屆上海市信息化專家委員會委員、中國電信集團創(chuàng)新孵化項目評審專家、北京航空航天大學軟件學院特聘教授、北京郵電大學MBA特聘導師、清華創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領導力課程客座導師、北大匯豐商學院電子商務與移動互聯(lián)網(wǎng)總裁班總顧問、上海金融學院經(jīng)世講壇客座教授、上海東方講壇特聘講師、上海智慧城市大講壇特聘講師、中國東方航空股份有限公司特聘講師。曾獲2010年度中國信息產(chǎn)業(yè)十大新銳人物稱號。
