大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課重要嗎

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應該側重創(chuàng)新的辯題嗎?

大學生創(chuàng)業(yè)，不是一個賣情懷的詞匯，而是一個表示打拼的真正責任詞匯，記住，是責任。

著名科技網(wǎng)站尾猿會CEO、學習尾猿董事長賴仲達說過，創(chuàng)業(yè)，就是挖坑，因為夢想的種子根特別深。然而一旦生根發(fā)芽，就是燦爛的果實。

大家熟知的馬云也是一樣，馬云在阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期，騙子，傳銷，接踵而來，但是他并沒有在意那些謠言。 所以，創(chuàng)業(yè)還要有堅實的信心。

馬云初期也是一樣，當時他曾經(jīng)說過，哪怕所有團隊成員都否決我的提案，我一個賣房也要做起來。這才是真正的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)才不是享受這個創(chuàng)業(yè)的光環(huán)，給人到處炫耀。

創(chuàng)業(yè)不是吹噓，而是真打真的苦難過程，最后成長為大世界，我們是苦難，也是在享受這個苦難過程。 所以，給創(chuàng)業(yè)者一個警示：拿著創(chuàng)業(yè)者這一名詞來吹噓，就是一個泡沫而已，真正的創(chuàng)業(yè)，你都沒有這個時間可以去吹。

那么創(chuàng)業(yè)該側重什么呢？我認為是創(chuàng)新！如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都一樣，誰用你的？如果沒有創(chuàng)新，大家的產(chǎn)品都是枯燥無味，這時其中一家公司突然推出了新創(chuàng)意，好了，市場都被它占有了。 創(chuàng)新也要符合實際，要有足夠的資產(chǎn)實力把創(chuàng)新開起來，否則創(chuàng)新也就值個幾百萬。

2.對大學生創(chuàng)業(yè)基礎課的認識

通過課程學習，要了解創(chuàng)業(yè)的基本要求：

首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅實的基礎。

用一個比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不要出于一時沖動，應該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準備。

其次，要擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。

但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不影響。

再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。

所謂信念就是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進??；有的人因為一時的成功而沾沾自喜，不思進取。

擴展資料：

大學生創(chuàng)業(yè)的意義

1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力。

大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。

2、有利于大學生謀求生存與自我價值實現(xiàn)。

大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。