雙創(chuàng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí) 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。

生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí)，大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問題，才能投身到課余實(shí)踐中來。

課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐，實(shí)踐到意識(shí)，意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。

有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源，引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競(jìng)賽：主動(dòng)參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽（軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。

（3）素質(zhì)教育：多參加讀書會(huì)，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊(duì)或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí)，在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。

在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí)，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組，邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果；而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。

合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。

要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。

2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。

例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。

如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。

團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志，副隊(duì)長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿，負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。 5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。

大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過長(zhǎng)期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期；在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營(yíng)銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。

上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國(guó)家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

2.從參賽者的角度出發(fā)+談?wù)勀銓?duì)雙創(chuàng)大賽的認(rèn)識(shí)

回答 親，您好，您的問題我已經(jīng)看到了，需要一點(diǎn)時(shí)間幫您查詢整理，請(qǐng)稍等，馬上為您解答~

1.雙創(chuàng)賽拓展了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的思路。在瞬息萬變的移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，只有樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，才能跟上時(shí)代的腳步；只有樹立“客戶觀念”（我能為你帶來什么），才有可能未來處于就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2.對(duì)自身綜合素質(zhì)（就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力）的提升。參加創(chuàng)業(yè)大賽的過程，正好就是培養(yǎng)核心能力的過程。從創(chuàng)業(yè)想法的提出開始，到真實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查，這一過程鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力、策劃能力；組建團(tuán)隊(duì)鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等

3.能真正學(xué)到學(xué)以致用。課堂上的知識(shí)和實(shí)踐中的事實(shí)并不完全一樣或者很不一樣，只有真正實(shí)踐了，才能更好地掌握知識(shí)。

希望我的回答可以幫助到您，感謝您的咨詢~

更多3條 

3.新時(shí)代應(yīng)該怎樣提升創(chuàng)新能力

一是推動(dòng)空間開放融合提高創(chuàng)新能力。

應(yīng)鼓勵(lì)政府、高校、科研機(jī)構(gòu)、社區(qū)拆除圍墻，消除地理隔閡，在空間上融為一體，通過構(gòu)建創(chuàng)新要素快速流動(dòng)的物理環(huán)境，提高創(chuàng)新資源配置效率。長(zhǎng)期以來，我們各類機(jī)構(gòu)習(xí)慣于修建圍墻與外界隔離，這種物理上的“圍墻式”隔離，成為各類信息和要素流動(dòng)的障礙。

二是推動(dòng)產(chǎn)城融合提高創(chuàng)新能力。產(chǎn)業(yè)與城市融合是提高創(chuàng)新效率的基本條件，宜居宜業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前提。

人是創(chuàng)新的核心要素，樹立以人為核心的發(fā)展理念，正確處理人與城市、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)的關(guān)系十分重要。城市的首要功能是供人居住生活，是人賴以生存的空間，發(fā)展產(chǎn)業(yè)的目的是為了吸納就業(yè)。

應(yīng)從這個(gè)根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)出發(fā)，改善生態(tài)環(huán)境、交通條件、降低成本，提高人們生活工作的便利性。在產(chǎn)業(yè)與城市規(guī)劃中科學(xué)合理空間布局，加強(qiáng)各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)，逐步改變目前產(chǎn)城分離所造成的“睡城”、交通擁堵等問題。

三是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合提高創(chuàng)新能力。產(chǎn)業(yè)融合即是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，也是催生各種新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的重要條件。

應(yīng)抓住新一輪產(chǎn)業(yè)革命和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，加快推動(dòng)制造業(yè)與服務(wù)業(yè)融合，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)融合，加速產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)。應(yīng)注重發(fā)展平臺(tái)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建共創(chuàng)分享、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、社會(huì)創(chuàng)新的環(huán)境，提高城市科研院所、龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科研基礎(chǔ)設(shè)施、儀器設(shè)備等創(chuàng)新資源的共享水平。

大力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等應(yīng)用，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)眾創(chuàng)平臺(tái)、眾創(chuàng)空間，推動(dòng)眾包、眾籌等新模式應(yīng)用，提高“雙創(chuàng)”質(zhì)量和水平。四是建立政、產(chǎn)、學(xué)、研、用、金相互協(xié)同的體制機(jī)制。

政府宜著力營(yíng)造良好的城市創(chuàng)新生態(tài)和公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更好地發(fā)揮市場(chǎng)配置創(chuàng)新資源的決定性作用，引導(dǎo)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。尤其要注重提高中小企業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新融資產(chǎn)品和工具，解決長(zhǎng)期以來中小企業(yè)融資難、融資貴問題，釋放中小企業(yè)創(chuàng)新活力。

加強(qiáng)科研院所、企業(yè)與用戶、消費(fèi)者的融合互動(dòng)，通過產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新引導(dǎo)和創(chuàng)造市場(chǎng)新需求。繼續(xù)深化教育體制改革，鼓勵(lì)學(xué)科交叉、知識(shí)跨界融合，加強(qiáng)教育與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的緊密互動(dòng)，加快培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

4.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)700字

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。

首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強(qiáng)發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì)提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎(chǔ)上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)種類等等。

而在計(jì)劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強(qiáng)大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。

其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為可以這樣說，但是不算全面。

創(chuàng)新可以是各個(gè)方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因?yàn)椴荒苊鞔_“業(yè)”的范圍，對(duì)于“業(yè)”的解釋又是百家爭(zhēng)鳴。所以暫時(shí)可以認(rèn)為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。

最后，由于我在準(zhǔn)備考研，正在學(xué)習(xí)哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對(duì)立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎(chǔ)、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒有想明白它倆對(duì)立在哪。

其實(shí)，我認(rèn)為你這個(gè)問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問題，也是爭(zhēng)議不斷。

5.雙創(chuàng)項(xiàng)目具體包括什么

雙創(chuàng)項(xiàng)目具體包括創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)、雙創(chuàng)支撐平臺(tái)、雙創(chuàng)示范基地。

《關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見》明確，要以促進(jìn)創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展為抓手，以構(gòu)建雙創(chuàng)支撐平臺(tái)為載體，分類推進(jìn)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)，并提出了各類型示范基地的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)：

一是區(qū)域示范基地要以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源集聚區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)和抓手，重點(diǎn)推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)，完善雙創(chuàng)政策措施，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)投資來源，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)雙創(chuàng)文化建設(shè)。

二是高校和科研院所示范基地要充分挖掘人力和技術(shù)資源，促進(jìn)人才優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)完善創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和流動(dòng)機(jī)制，加速科技成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系，建立健全雙創(chuàng)支撐服務(wù)體系。

三是企業(yè)示范基地要發(fā)揮創(chuàng)新能力突出、創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、資源整合能力強(qiáng)的領(lǐng)軍企業(yè)核心作用，重點(diǎn)構(gòu)建適合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的企業(yè)管理體系，激發(fā)企業(yè)員工創(chuàng)造力，拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新投融資渠道，開放企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源。

擴(kuò)展資料：

石家莊市“雙創(chuàng)”示范基地建設(shè)方案

1、建設(shè)目標(biāo)

以各縣（市、區(qū)）政府（管委會(huì)）為主體，以各類產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源集聚區(qū)為載體，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源集聚區(qū)域，集聚資本、人才、技術(shù)、政策等優(yōu)勢(shì)資源，探索區(qū)域性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策體系，打造科技型中小企業(yè)集群和新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展引領(lǐng)區(qū)。

2、重點(diǎn)任務(wù)

優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，搭建專業(yè)化技術(shù)服務(wù)平臺(tái)和科技支撐服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的市場(chǎng)環(huán)境、行政和服務(wù)環(huán)境；設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金或天使投資基金，探索投貸聯(lián)動(dòng)改革，為初創(chuàng)期、早中期企業(yè)成長(zhǎng)搭建便捷、高效、低成本投融資服務(wù)；

積極推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，主動(dòng)吸引承接京津科技資源落地開展成果轉(zhuǎn)化或創(chuàng)業(yè)發(fā)展，建立完善專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化“雙創(chuàng)”信息平臺(tái)和服務(wù)體系。

強(qiáng)化政策落實(shí)。深入推進(jìn)石保廊全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科技成果轉(zhuǎn)化、人才流動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新等鼓勵(lì)政策落地見效，不斷加大本地政府支持力度，制定完善促進(jìn)新動(dòng)能發(fā)展的政策舉措。

提升新興產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度。加快推進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，本區(qū)域重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中高新技術(shù)及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目占比達(dá)到60%以上，規(guī)模以上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)的比重每年提升1個(gè)百分點(diǎn)。

到2020年，區(qū)域研發(fā)投入強(qiáng)度高于全市平均水平，規(guī)模以上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)的比重達(dá)到25%以上。

參考資料來源：百度百科-雙創(chuàng)