分析目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)分析
作為大學(xué)生應(yīng)先找感興趣的行業(yè)，然后做市場調(diào)研，看看有沒有可行性，最后再考慮創(chuàng)業(yè)的問題，同時(shí)要抓住創(chuàng)新這一關(guān)鍵。
創(chuàng)業(yè)需要天時(shí)、地利及人和才能有所成就，針對市場檢視你的所有計(jì)劃和夢想，是否符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，包括你的所在城市、經(jīng)濟(jì)能力、人文環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、市場現(xiàn)狀，這是宏觀，
微觀上看看，自身能力到底如何、有哪些擅長、所有資源對你的創(chuàng)業(yè)有哪些幫助、假如失敗能否承受等等。
有一點(diǎn)是很明確的，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒有變化快。尤其是在瞬息萬變、日新月異的今天。
堅(jiān)持工作下去也有兩點(diǎn)要衡量，一是能否積累到幫助你日后創(chuàng)業(yè)的有利資源（經(jīng)驗(yàn)和人脈也包括資金），二是在有限收入的條件下能否幫助你快速成長。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景如何
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍好了并不代表成功就變得容易了。
從現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨著資金短缺、經(jīng)驗(yàn)缺乏、人際網(wǎng)絡(luò)有限、創(chuàng)業(yè)能力弱等障礙，這有待各級政府、學(xué)校乃至全社會(huì)繼續(xù)努力，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，共同為大學(xué)生創(chuàng)造更寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境?？傮w而言，對于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我們既不能以“只有創(chuàng)業(yè)才是成功”來要求每個(gè)人，也不能用“只有成功創(chuàng)業(yè)才是成功”來苛求。
不管成功與否，越來越多的大學(xué)生抱著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，勇于和敢于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中一試身手，展現(xiàn)了中國社會(huì)的強(qiáng)大活力。這就是中國未來的希望所在。
3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)怎么寫
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)：歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)、不同年級的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運(yùn)營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會(huì)，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。
通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。 作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開拓著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過本次創(chuàng)訓(xùn)營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。
