結(jié)合新聞學(xué)專業(yè)如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí) 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí)，大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐，實(shí)踐到意識(shí)，意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源，引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競(jìng)賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽（軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì)，借閱專業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識(shí)面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊(duì)或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí)，在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí)，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組，邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果；而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。
合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。
例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導(dǎo)師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來(lái)組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。
團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志，副隊(duì)長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。 5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)寫(xiě)合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期；在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營(yíng)銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國(guó)家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
2.新媒體專業(yè)怎么樣
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的的巨大推動(dòng)，順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需，順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì)要求而產(chǎn)生的新聞傳播類新專業(yè)。該專業(yè)是對(duì)2011年開(kāi)始招生的新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
2012年教育部開(kāi)始組織該專業(yè)申報(bào)工作。2013年首次批復(fù)28所高校招生，2014年批復(fù)20所高校招生，2015年批復(fù)29所高校招生[1],2016年批復(fù)47所高校招生[2],2017年批復(fù)36所高校招生，2018年批復(fù)37所高校招生，2019年批復(fù)34所高校招生。
該專業(yè)文理兼收，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
發(fā)展前景
國(guó)家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站、各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、傳媒集團(tuán)等國(guó)有新聞單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、各級(jí)企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司、廣告公司、各企業(yè)的新媒體部門等。
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)畢業(yè)后能在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大中型網(wǎng)絡(luò)媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營(yíng)管理等工作。
3.學(xué)新聞專業(yè)的人如何才能有出路
1、老師開(kāi)出的書(shū)單盡可能找出來(lái)看看，了解一些專業(yè)上基本觀點(diǎn)的來(lái)龍去脈。并注意涉獵時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文學(xué)等書(shū)籍，即使是入門層次也都o(jì)k。保持閱讀量，保證大腦有足夠快的文字解讀、信息消化的能力。
2、每天安排一定的時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽、抓取新聞熱點(diǎn)。觀看、收聽(tīng)制作水準(zhǔn)比較高的新聞節(jié)目。
3、做好技術(shù)儲(chǔ)備。無(wú)論讀的是不是廣播電視、廣告創(chuàng)意方向，攝影攝像、音視圖文后期制作、圖形繪制（手繪或板繪）和新媒體管理工具都是有必要點(diǎn)起來(lái)的技能點(diǎn)。有一定的內(nèi)容制作能力后，可以組織或參與團(tuán)隊(duì)，參加廣告大賽、微電影大賽，以及憑借策劃、技術(shù)能力參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)（當(dāng)然，對(duì)目前一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽的風(fēng)氣，我持保留意見(jiàn)）。
4、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)學(xué)新聞的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“能說(shuō)”其實(shí)跟“能寫(xiě)”是同樣重要的能力要求。相當(dāng)一部分院校的新聞學(xué)科教育不重視口語(yǔ)表達(dá)的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一部分新聞專業(yè)的學(xué)生在走向公眾視野時(shí)無(wú)法完全競(jìng)爭(zhēng)過(guò)其他專業(yè)同學(xué)的重要原因之一。珍惜大學(xué)里能遇上的機(jī)會(huì)，做好每一次演講、解說(shuō)、采訪。時(shí)常像播音專業(yè)的學(xué)生一樣練習(xí)朗讀、播送和評(píng)述，并聽(tīng)錄音回放。（私信里有學(xué)播音的同學(xué)，則建議多多著手第6點(diǎn)）
5、經(jīng)濟(jì)類、語(yǔ)言類等的第二專業(yè)是值得投入精力去學(xué)習(xí)的，原因不多說(shuō)。個(gè)人認(rèn)為，在精力有限的情況下，校媒、學(xué)生工作都應(yīng)讓位于第二專業(yè)學(xué)習(xí)。
6、勤練筆，但不建議投入過(guò)多精力在校媒等學(xué)生組織上。練筆不限于寫(xiě)新聞，能寫(xiě)散文、詩(shī)歌、小說(shuō)或持續(xù)更新原創(chuàng)自媒體同樣是很好的事情（但是自己也要從意識(shí)上分清楚采寫(xiě)新聞與文學(xué)創(chuàng)作、意見(jiàn)表達(dá)之間的區(qū)別）。進(jìn)入校媒的主要目的是為了初步了解媒體的一些采編運(yùn)行機(jī)制，過(guò)于投入、持續(xù)希望在其中獲得肯定的話，很快會(huì)成為自己的束縛。有機(jī)會(huì)的話大二后半學(xué)期起盡快轉(zhuǎn)向社會(huì)實(shí)習(xí)。
7、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求證的精神。嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)從最基本的寫(xiě)作規(guī)范開(kāi)始，各媒體單位招聘筆試第一題基本就會(huì)是改標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字和病句，入行后編校錯(cuò)漏率只要達(dá)到萬(wàn)分之三（期刊更加嚴(yán)格，我記得是萬(wàn)分之一），績(jī)效扣完基本只能喝西北風(fēng)（涉及領(lǐng)導(dǎo)人和重大政策的表述出了錯(cuò)還沒(méi)人敢保你的話可以直接跟夜班白班加班各種班bye-bye了）。千萬(wàn)不要把能容忍錯(cuò)別字橫飛的微信公眾號(hào)、網(wǎng)帖站當(dāng)做是業(yè)界容忍度的常態(tài)。求證精神則更多地是一種面對(duì)海量信息也能堅(jiān)持講來(lái)源可靠、講要素完整、講事實(shí)與意見(jiàn)分離的新聞素養(yǎng)。（推薦閱讀廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)匯總該報(bào)系多次報(bào)道差錯(cuò)反思所編著而成的《我們錯(cuò)了》一書(shū)，新聞院系閱覽室和學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)該都會(huì)有，網(wǎng)上也可以很容易找到電子版）
8、社會(huì)實(shí)習(xí)階段，建議首先選一家綜合性黨報(bào)/都市報(bào)、或中央/省級(jí)新聞網(wǎng)站入職，多寫(xiě)硬新聞，在其中受到的相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形某筛逵?xùn)練對(duì)新入行者是最寶貴的財(cái)富，即使直觀上看到業(yè)界掉節(jié)操的事情每天都在發(fā)生，但嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)仍然是在這個(gè)行業(yè)謀飯碗的最重要的品質(zhì)，該嚴(yán)肅的時(shí)候敢犯半點(diǎn)錯(cuò)就是徹底葬送職業(yè)生涯。后期再逐漸涉足自己感興趣的雜志社、新媒體平臺(tái)等。
9、寫(xiě)好每一篇專業(yè)課程的論文，適時(shí)請(qǐng)教老師修改，嘗試發(fā)表，鍛煉起一定的學(xué)術(shù)能力。（即使發(fā)不了核刊，普刊也OK。當(dāng)然，不建議發(fā)給錢就能上的野雞期刊，保不齊會(huì)成為撤不下來(lái)的學(xué)術(shù)污點(diǎn)。）
若身處211、985等具備保研比例名額的院校，且有志于投身學(xué)術(shù)，一定要注重論文發(fā)表、課程績(jī)點(diǎn)和英語(yǔ)等級(jí)三大保研指標(biāo)（不同的院校還會(huì)有其他的指標(biāo)），并爭(zhēng)取相對(duì)過(guò)硬的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和一定量的重大稿件發(fā)表。在可見(jiàn)的現(xiàn)在和未來(lái)，實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)的院校會(huì)把相當(dāng)大比例的研究生招生傾向于留在保研階段，想通過(guò)考研進(jìn)入心目中的殿堂院校將難上加難。
4.高校如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力
一、課堂思維訓(xùn)練 要培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的新一代大學(xué)生，首先要注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
思維是推動(dòng)群體行為的一種強(qiáng)大的能動(dòng)力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新性思維就成了培育創(chuàng)新型人才的第一把鑰匙。課堂上講課過(guò)程中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生多角度的思維方式，這是最基本的一項(xiàng)措施。
一要不畏常規(guī)，敢于超越。創(chuàng)新是真正意義上的超越，是一種敢為人先的膽識(shí)。
現(xiàn)在的大學(xué)生是從應(yīng)試教育中走過(guò)來(lái)的，其在小學(xué)，中學(xué)接受教育大多是老師機(jī)械的灌輸，學(xué)生被動(dòng)的接受，很少有自己獨(dú)立思考的空間，即使是掌握的很好的知識(shí)，也只是運(yùn)用于考試之中，這就使他們的悟性、靈感在經(jīng)過(guò)“千錘百煉”之后基本上被埋沒(méi)了，思維被嚴(yán)重地束縛。正因如此，大學(xué)生敢于超越的精神就顯得更為可貴。
二要善于運(yùn)用各種不同的思維方式。比如，注意培養(yǎng)聚合思維和發(fā)散思維，重視直覺(jué)和靈感的作用，把形象思維和抽象思維結(jié)合起來(lái)，善于運(yùn)用歸納、演繹、推理等多種邏輯思維方式，等等。
真正把各種不同的思維方式運(yùn)用好，實(shí)質(zhì)上也就形成了創(chuàng)新性思維。具有了創(chuàng)新性思維，才能獲得創(chuàng)新能力，推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐。
三要多進(jìn)行思維訓(xùn)練。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響和教育體制的制約，當(dāng)代大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，而缺少非邏輯性思維的能力。
因此，各高校應(yīng)注重適時(shí)進(jìn)行非邏輯性思維訓(xùn)練。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練就是一種比較可行的方式。
通過(guò)提問(wèn)學(xué)生一些答案不唯一或解題思路不唯一的問(wèn)題，給學(xué)生更多的獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們?cè)讵?dú)立思考中發(fā)展思維能力。 四要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。
問(wèn)題是思維的開(kāi)端、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，任何思維過(guò)程總是指向某一具體問(wèn)題的。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、分析問(wèn)題直到解決問(wèn)題，是學(xué)生積極主動(dòng)開(kāi)展思維探索的過(guò)程。
一些富有新意的問(wèn)題的提出、分析與解決即是學(xué)生的創(chuàng)新過(guò)程。所以.教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。
如創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生討論和分析問(wèn)題，師生共同概括歸納問(wèn)題解決程序、要點(diǎn)或結(jié)論，并通過(guò)進(jìn)行問(wèn)題解決后的延伸練習(xí)加以鞏固和運(yùn)用，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 二、優(yōu)化課外環(huán)境 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)也離不開(kāi)環(huán)境氛圍的影響。
高校應(yīng)該在課堂之外為學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)創(chuàng)造更為寬松的空間，更多的機(jī)遇，提供更充足的營(yíng)養(yǎng)?？赏ㄟ^(guò)寬松的課堂氣氛、創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)、高水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)和豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造民主、寬松的創(chuàng)新氛圍，使教育工作從單純的教育、管理向引導(dǎo)、咨詢、服務(wù)轉(zhuǎn)變，從垂直、直線的管理體制向復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。
一是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)，著力構(gòu)建一種適合大學(xué)生成才的校園文化環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)與積極性、主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生的求新、求異心理，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)；通過(guò)多層次教學(xué)和開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的認(rèn)同感、歸屬感。
這有利于在整體環(huán)境熏陶下，讓個(gè)性健康發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 二是要組織大學(xué)生參加豐富多彩的課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使之與校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
如組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生科技作品比賽和科技論文比賽、數(shù)學(xué)建模比賽等，也可以結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展有特色的科技活動(dòng)。如浙江大學(xué)就推出“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”（SRT計(jì)劃），由學(xué)校提供精心設(shè)計(jì)的選題，讓學(xué)生投標(biāo)取得項(xiàng)目，完成項(xiàng)目研究后由專家論證評(píng)比，學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分。
這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情，而且也使學(xué)生受到了較為系統(tǒng)的科研素質(zhì)訓(xùn)練。 三是要支持、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。
鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是單純地鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)公司當(dāng)老板，而是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀大學(xué)生利用其新創(chuàng)意、新設(shè)計(jì)和發(fā)明的新技術(shù)、新產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，使其發(fā)明和創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該為其完成學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供力所能及的政策和其他方面的支持，如讓學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生延長(zhǎng)學(xué)制，以保證其在專業(yè)上花更多的時(shí)間培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)；也可放低門檻，允許大學(xué)生帶項(xiàng)目到大學(xué)生科技園自主創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)，高校還應(yīng)經(jīng)常邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的院士、著名專家、校內(nèi)外學(xué)者等舉辦學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)和座談會(huì)，這也是營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍的重要方式。請(qǐng)老院士、老專家、校內(nèi)外學(xué)者介紹他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，發(fā)表他們的創(chuàng)新觀，使學(xué)生的創(chuàng)造性思維有了較高的起點(diǎn)和正確的方向。
榜樣的力量是無(wú)窮的，專家學(xué)者鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新更有說(shuō)服力。另外，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的過(guò)程中，應(yīng)充分尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)他們參加省市和全國(guó)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，給他們創(chuàng)造性思維的空間，使他們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的過(guò)程中，提高自己的創(chuàng)造性思維能力。
三、優(yōu)化學(xué)科機(jī)制 廣博的知識(shí)面、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是創(chuàng)造性思維必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校必須健全學(xué)科機(jī)制，構(gòu)建健全合理的知識(shí)體系，以適應(yīng)大學(xué)生全面發(fā)展的要求。
一是要為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。創(chuàng)新需要基礎(chǔ)，構(gòu)建創(chuàng)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)“扎實(shí)”、“廣博”、“前沿”、“綜合”，沒(méi)有良好的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。
二是要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
5.都26了
干和自己專業(yè)不相符的行業(yè)感覺(jué)已經(jīng)是大勢(shì)所趨了 相信大多數(shù)人在高中的時(shí)候也沒(méi)有真正規(guī)劃過(guò)自己將來(lái)要干什么 當(dāng)然也沒(méi)有真正了解過(guò)四年后到底哪個(gè)行業(yè)更有發(fā)展 社會(huì)發(fā)展的快就是這樣 自己創(chuàng)業(yè)是可以的 有這個(gè)想法誰(shuí)阻止也是阻止不了的 也沒(méi)有理由阻止 我就和你說(shuō)一下創(chuàng)業(yè)必須要了解的東西吧 希望有用
1.市場(chǎng) 干這個(gè)行業(yè)之前先了解這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng) 你在這個(gè)市場(chǎng)的定位 總結(jié)就三個(gè)字 不盲目
2.成本 各種成本 進(jìn)貨成本 工資成本 推廣成本 房租等都要預(yù)算一下 總結(jié)四個(gè)字 初始資金
3.發(fā)展規(guī)劃 月規(guī)劃 年規(guī)劃 三年規(guī)劃 越具體越好 不要怕不準(zhǔn)或者是寫(xiě)不出來(lái) 規(guī)劃肯定和實(shí)際有出入的 要是完全正確你就是神了 總結(jié) 一定要有目標(biāo)并且正在朝這個(gè)目標(biāo)努力靠近中
