暑假班家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案)
1.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
三、、活動(dòng)安排：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。
上午召開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30;
下午召開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。
2.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
1.家長(zhǎng)朋友們駕到，要先讓他們隨便坐下。
2.坐下后，就可以開始家長(zhǎng)與老師之間的交流了，老師如果有電腦，可以用多媒體，效果會(huì)更好（當(dāng)然沒有也可以）。3.開始時(shí)，先介紹自己，然后說說學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的近況（最好不要說學(xué)習(xí)，因?yàn)橐徽f學(xué)習(xí)，就是有家長(zhǎng)擔(dān)心有家長(zhǎng)憂）。
4.開到一半時(shí)，要說一說一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法或好的事跡（如果學(xué)生愿意就讓學(xué)生說，不愿意就老師自己說）。5.最后，和家長(zhǎng)說一說安全問題和如何教育孩子的問題。
6.最后，祝福家長(zhǎng)的孩子成為學(xué)校中的好學(xué)生，家庭中的好孩子。
3.如何幫助孩子過個(gè)有意義的假期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)流程
方法/步驟
1、尊重孩子的興趣愛好
現(xiàn)在的孩子都應(yīng)該至少有一項(xiàng)自己最喜歡的課外活動(dòng)。如果孩子自己有很多的興趣愛好，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)繁忙而顧不上，假期應(yīng)該允許孩子花更多的時(shí)間在自己的興趣愛好上面。
如果家長(zhǎng)能夠在假期，尊重孩子除讀書之外的興趣愛好，孩子的主動(dòng)性和好奇心就會(huì)得到很好的呵護(hù)，這股勁頭一般也會(huì)延展到自己的學(xué)習(xí)上?？此评速M(fèi)了孩子的時(shí)間，殊不知卻激發(fā)了孩子的上進(jìn)心。
2、讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂趣
14歲之前是一個(gè)人的閱讀關(guān)鍵期。因此，孩子的精神成長(zhǎng)是離不開好書相伴的，而平時(shí)學(xué)習(xí)太忙，沒有太多時(shí)間讀課外書，假期正好是一個(gè)很好的時(shí)間。
閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強(qiáng)行讓孩子寫讀后感，做讀書筆記。很多好書，只要孩子真正用心去讀了，對(duì)他的影響就會(huì)是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套。當(dāng)然這需要根據(jù)每個(gè)人的閱讀習(xí)慣而定。
同時(shí)，盡可能讓孩子自己選書。家長(zhǎng)也需要做好大方向的引導(dǎo)，避免閱讀低俗書籍。
3、鼓勵(lì)孩子開拓視野
在假期遇到傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以跟孩子一起了解中國(guó)的民俗文化，了解各地的節(jié)日習(xí)俗，有條件的家庭還可以把孩子帶到保留傳統(tǒng)習(xí)俗比較好的地方去考察。
旅游既是放松的一種方式，也是開拓孩子視野的非常好的方式。如果能安排一次一周左右的旅游，讓孩子自己設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃，安排食宿等，對(duì)孩子來說也是一次成長(zhǎng)。
此外，如果能為孩子找到一些社會(huì)實(shí)踐或兼職的機(jī)會(huì)，也可以讓孩子得到鍛煉，可以增進(jìn)孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，同樣也可以拓展孩子的視野。
4、讓孩子增加運(yùn)動(dòng)
戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，對(duì)假期的孩子來說，也是非常重要的活動(dòng)。如今在城市里長(zhǎng)大的孩子，假期容易宅在家里，如果不學(xué)習(xí)的話，不是看電視，就是玩游戲。
而走出家門，進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)和鍛煉是頗有意義的事情。同時(shí)還能防止孩子的體重增加過快。曾經(jīng)有學(xué)校做過統(tǒng)計(jì)，假期以后有九成孩子會(huì)長(zhǎng)胖。假期里面吃得好，零食多，不運(yùn)動(dòng)就是肥胖的罪魁禍?zhǔn)?。天氣好的時(shí)候，讓孩子多外出活動(dòng)，瘋跑打鬧，流流汗。
5、不忽視假期作業(yè)
當(dāng)然，在假期，孩子們還有重要的寒假作業(yè)任務(wù)要完成，我們不要忽視。新規(guī)定，比以往減少了約三分之一，往年都是兩周作業(yè)量，每天3頁包括語數(shù)英，而現(xiàn)在僅布置10天的作業(yè)量，同樣包括語數(shù)英各學(xué)科。這算是一個(gè)可喜的變化。讓孩子放松的同時(shí)，也不至于完全丟掉學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.家長(zhǎng)會(huì)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
5.誰給我份 家長(zhǎng)會(huì)的策劃書
一向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)?；ハ嗬斫馀c配合；
二向家長(zhǎng)了解一些情況，以便學(xué)校制定教育計(jì)劃作參考；
三是聽聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：座談
活動(dòng)時(shí)間：第3周星期二下午2:30。
活動(dòng)場(chǎng)所：北堡小學(xué)會(huì)議室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)、分發(fā)、分析《調(diào)查問卷》，確定家長(zhǎng)代表人選，填寫《家長(zhǎng)代表名冊(cè)》；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)《邀請(qǐng)函》或電話通知；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動(dòng)過程：（時(shí)間：第3周星期二下午）
1. 第一節(jié)：家長(zhǎng)代表聽課；（五年級(jí)教室）（擬做，視準(zhǔn)備情況而定。）
2. 第二節(jié)：家長(zhǎng)座談；（班主任主持，詳細(xì)內(nèi)容見發(fā)言提綱）
a） 寒暄：介紹和引見
i. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師
ii. 家長(zhǎng)互相引見
b） 介紹此次活動(dòng)的目的及會(huì)議大致內(nèi)容
c） 介紹學(xué)校情況（班級(jí)、學(xué)生、教師）
d） 宣傳本班的教育理念
e） 向家長(zhǎng)提建議
f） 家校互動(dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言
i. 家長(zhǎng)評(píng)議剛才隨堂聽課的觀感；
ii. 對(duì)剛才說的可有不清楚又感興趣的地方？
iii. 對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師以及本人子弟的情況可還有什么地方想了解？
iv. 對(duì)學(xué)校工作可有一些建議和意見。
v. 教師了解學(xué)生在家情況（課外學(xué)習(xí)情況：晚自習(xí)、作業(yè)量等）
3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
6.培訓(xùn)班家長(zhǎng)會(huì)如何計(jì)劃
一、學(xué)校前臺(tái)
注意保持教師及走廊的公共衛(wèi)生。
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)人員的安排（要做好家長(zhǎng)會(huì)時(shí)井然有序，特別是幾個(gè)班同時(shí)開時(shí)）。
在黑板上寫上“歡迎家長(zhǎng)”的字樣，樓道同樣可以貼上標(biāo)記。
最好備一個(gè)相機(jī)，給孩子留張合影。（以備將來宣傳板面上可以張貼）
二、老師
班里所有孩子的情況總結(jié)一下，老師做到心中有數(shù)。
家長(zhǎng)會(huì)怎樣進(jìn)行。（程序，時(shí)間要有一個(gè)計(jì)劃）。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)家長(zhǎng)提前溝通一下，看是否愿意發(fā)言。
成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)怎樣溝通。（以免有家長(zhǎng)找麻煩）。
1、匯報(bào)課
給家長(zhǎng)播放一段孩子平時(shí)上課的視頻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時(shí)上課的內(nèi)容進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在展示的過程中體會(huì)到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果。
2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生，給學(xué)員頒獎(jiǎng)
對(duì)孩子本學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行頒獎(jiǎng)（最佳滿勤獎(jiǎng)、最佳紀(jì)律獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)、三星學(xué)員、文明之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星，盡量輻射更多的學(xué)生）。
最后對(duì)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)主動(dòng)跟老師溝通，對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都會(huì)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)的家長(zhǎng)，頒發(fā)一些優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。
讓部分獲獎(jiǎng)學(xué)員和家長(zhǎng)進(jìn)行獲獎(jiǎng)感言，分享一些學(xué)習(xí)方法和教育心得。
3、親子游戲
心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長(zhǎng)，找對(duì)的孩子可以得到一個(gè)大禮物。
與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個(gè)游戲讓家長(zhǎng)體會(huì)到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。
4、給家長(zhǎng)宣傳續(xù)班優(yōu)惠政策和介紹下學(xué)期的課程
給家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)信，然后介紹一下下學(xué)期的課程優(yōu)惠，引導(dǎo)家長(zhǎng)盡快續(xù)班。
可以引用的話術(shù)：
1、充分準(zhǔn)備
場(chǎng)景布置，主持人介紹，體現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)性。
2、建立信賴
錄制校長(zhǎng)的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長(zhǎng)讓他們了解你。
不斷的重復(fù)你的榮譽(yù)、證書、成就，以至讓家長(zhǎng)形成對(duì)你的信仰。
建立檔案，通過家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行見證。
通過主持人不斷的對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行價(jià)值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通過不斷問問題的方式了解家長(zhǎng)的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。
4、反復(fù)塑造課程的價(jià)值
a、找到課程的獨(dú)特賣點(diǎn)：
我們的課程豐富而且精致，可供選擇的種類多；我們的教材好，師資水平高，我們課程的級(jí)別高；我們課程有堂堂清，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量有保障；我們的軟硬件設(shè)施好，服務(wù)水平高。
b、找快樂
通過放大器的方式和前瞻性的角度去講給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我們的課程以后的改變和將呈現(xiàn)一種什么效果。
c、挖痛點(diǎn)
我們的課程這么好，如果不報(bào)，您一定會(huì)后悔，孩子的一年比我們的三年都重要。
d、找價(jià)值
塑造我們的課程價(jià)值，發(fā)掘我們的課程真正吸引人的地方并告訴我們的家長(zhǎng)。
5、家長(zhǎng)會(huì)過程中和同行做比較
不要去詆毀同行，只需要找出自己的特色和唯一與別人對(duì)比。
7.初中生暑假安排家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“林老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀幾年書，什么普通話什么的我也不懂，我那孩子就交給你了，不聽你就打他我不心疼的?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位……
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