森林幼兒園(中班活動森林小衛(wèi)士)
1.中班活動森林小衛(wèi)士
動目標(biāo)：
1、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒聽信號進(jìn)行走、跑、躲閃的能力，提高肢體協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在合作、競爭中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
活動準(zhǔn)備：輪胎3個、海洋球、紙球、吸盤球若干、大布袋1個、口哨、律動音樂
活動過程：
一、熱身“向動物朋友學(xué)本領(lǐng)”
黑熊、長頸鹿、鱷魚
二、游戲“森林小衛(wèi)士”
1、美麗的大森林到了，我們還向動物朋友們學(xué)了那么多本領(lǐng)，真開心啊，接下來黃老師和你們一起來玩?zhèn)€“森林小衛(wèi)士”的游戲吧。
2、你們是“森林小衛(wèi)士”，我是那只偷了小動物們水果的大灰狼。動物朋友們想請“森林小衛(wèi)士”開著輪胎車幫忙把那些水果運(yùn)回來。
3、介紹游戲規(guī)則：
(1)首先選出三位負(fù)責(zé)開輪胎車的隊(duì)長，隊(duì)長不能撿地上的水果放進(jìn)車?yán)铩?/p>
(2)每個隊(duì)的小隊(duì)員們將撿到得水果放進(jìn)你們隊(duì)長的車?yán)铮凑l撿得又快又多。
(3)聽到哨聲就雙手合掌變成“木頭人”不能動，誰動了就會被大灰狼抓走。
(4)小隊(duì)員們在撿水果的時候，大灰狼會來抓你們，你們小心別被抓到了哦。抓到的小隊(duì)員要站到圓圈里。
4、試玩游戲一次。
5、分享討論游戲中出現(xiàn)的問題，嘗試共同解決。
6、提醒幼兒聽信號并遵守游戲規(guī)則進(jìn)行兩輪游戲。
7、第三輪游戲增加難度，抓的人變?yōu)?人。
三、放松整理
1、比賽整理場地。
2、放松律動。
2.小班游戲教案穿過大森林
活動目標(biāo)： 1、在想想、講講、看看、做做的基礎(chǔ)上，幼兒初步了解樹和人的關(guān)系。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 1、樹和人呼吸循環(huán)圖。
2、六張背景圖。 3、輕音樂磁帶。
活動過程： 一、以美的語言引出主題，引起興趣。（配樂） 在世界上最美麗的一座大森林里，那里的小河天天唱著歡快的歌。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)森林的時候，就好象為森林媽媽披上了一件彩衣。小鳥唧唧喳喳的唱著歡快的歌，美麗的蝴蝶在林間飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，就連大獅子也伸了個懶腰，拉著小松鼠的手去散步呢？大森林里的小動物們每天都快快樂樂、健健康康地生活著。
可是，有一天小動物們決定要搬家了？ 評析：活動一開始就以配樂的優(yōu)美故事引出主題，引起幼兒濃厚的興趣，為接下來 二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說動物們離開森林的原因。 1、為什么動物都要搬家呢？ 2、剛剛小朋友講了很多，其實(shí)動物們搬家的原因是因?yàn)樯掷锏臉浔豢车袅恕?/p>
那為什么樹被砍掉了，動物們就要離開大森林呢？ 三、看看、講講樹和人的關(guān)系。 1、講講樹和人的關(guān)系。
（1）提問：樹可以給我們大家?guī)硎裁春锰幠?？我們可以用樹來干什么呢?（2）幼兒討論。 （3）交流。
2、重點(diǎn)了解樹和人的呼吸循環(huán)圖。 （1）提問：大樹和人在干什么？它們吹得是什么氣？ （2）小結(jié)：原來我們呼出的二氧化碳正好被大樹吸進(jìn)去了，而大樹呼出的氧氣被我們吸進(jìn)去了，空氣中的氧氣越多，空氣就越新鮮。
（3）幼兒親身體驗(yàn)：老師做大樹，小朋友做人游戲。 四、保護(hù)大森林。
1、提問：如何保護(hù)我們。
3.小班春天的小樹林活動目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞布拓印畫《春天的樹林》，感受綠色樹林的美麗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、初步學(xué)習(xí)用布拓印的方法作畫，體驗(yàn)不同工具材料繪畫教學(xué)的樂趣。激發(fā)幼兒對美術(shù)教學(xué)的興趣愛好。
教學(xué)過程：
一、感受作品的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、展示作品《春天的樹林》，引導(dǎo)幼兒感受作品的造型美和色彩美。
二、師生共同創(chuàng)作，體驗(yàn)不同工具材料繪畫的樂趣。
1、示范布拓印的繪畫方法
2、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意
4.幼兒園中班清明節(jié)安全教育
《山林防火，人人有責(zé)》活動目標(biāo)： 1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、山林在燃燒的圖片或影像 2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像 3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像 活動過程： 一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。
1、什么是山林火災(zāi)？ 2、說說山林在燃燒時的火勢情景。 二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？ 2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？ 引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。 三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？ （1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。 （2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。 （4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？ 四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
5.幼兒數(shù)學(xué)小班森林動物園教案
活動目標(biāo)：
1、能一一對應(yīng)地給動物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物卡片。
2、鞏固認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字，并按數(shù)量進(jìn)行排序。
3、能正確地取放和整理操作材料。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識過一到五的數(shù)字。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具；1~~5的數(shù)字卡各一張，數(shù)量為1~~5的動物卡和相應(yīng)的實(shí)物卡。學(xué)具：（1）剪下幼兒用書第17。18頁1~~5實(shí)物卡，數(shù)字卡人手一套。（2）1~~5動物卡和食物卡，分類盒。（3）1~~5數(shù)字卡和動物卡，分類盒（4）幼兒用書8 9頁人手一冊，幼兒人手一支筆。
活動過程：
1、動物園里動物多
教師引出話題：星期天，爸爸媽媽帶寶寶到動物園，他們看到了哪些動物呢？出示動物卡片，請幼兒說一說有些什么物體？每種動物有幾個？
教師：你能用數(shù)字來表示這些動物的數(shù)量嗎？請幼兒選擇數(shù)卡，并放在相同數(shù)量的動物卡的上面。師幼共同讀一讀：一個什么用數(shù)字1來表示呢
教師：這些動物喜歡吃什么？出示實(shí)物卡片 ，啟發(fā)幼兒給動物送上它們喜歡吃的食物。請幼兒邊送卡片邊說：幾只小兔我送給你幾個蘿卜。。。
2、幼兒操作活動
給動物送食物。觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊(duì)，再幫它們找到它們喜歡吃的食物。給數(shù)字卡片朋友。引導(dǎo)幼兒先將數(shù)字卡片插在分類盒上，再在分類盒里放上相應(yīng)數(shù)量的動物卡片?？磾?shù)字圈實(shí)物。幼兒用書第8~~9頁引導(dǎo)幼兒先讀一讀圖片上的數(shù)字，再按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。引導(dǎo)幼兒看實(shí)物連數(shù)字觀察圖片上方的數(shù)字，請幼兒按數(shù)字添畫圓點(diǎn)。
3、活動評價
請幼兒介紹自己的活動，師幼共同檢查匹配是否正確。表揚(yáng)能整齊的收放操作材料的幼兒。
6.一個完整的幼兒園活動設(shè)計(jì)方案有哪些步驟
一個完整的幼兒園活動設(shè)計(jì)方案有哪些步驟：活動對象的設(shè)定→活動目標(biāo)的設(shè)定→活動流程的設(shè)定→活動延伸的設(shè)定→活動效果的設(shè)定→活動總結(jié)的設(shè)定。
一、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
二、活動準(zhǔn)備：
呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂的小公主》
三、活動流程：
1、開始部分：
出示“呼啦圈”引入課題：提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時候是什么感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好伙伴呢？
2、基本部分：
①教師播放錄音機(jī)，讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，并提出以下問題：
(1)故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開心？故事里都有哪些小動物?。?2）小公主后來找到快樂了嗎？她是怎么找到快樂的？真正的快樂在哪里呢？
②教師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容，讓幼兒了解讓自己快樂的方法。
3、結(jié)束部分：
教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們不開心的時候，可以用什么方法讓自己快樂呢？如果自己的小伙伴和家人不開心，我們要用什么方法讓他們快樂起來呢？
四、活動延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。
五、活動效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個活動。
六、活動總結(jié)：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，家人和好朋友也會擔(dān)心，所以我們要讓自己開心快樂，并把這份快樂分享給我們身邊的人。
擴(kuò)展資料：
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計(jì)劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。
1.主題：（大標(biāo)題）
2.前言：（概述）
3.開展活動意義：（為什么開展活動）
4.活動內(nèi)容：（詳情講述該項(xiàng)活動的步驟及活動項(xiàng)目）
5.活動執(zhí)行時間：（包括時間段）
6.活動范圍：（活動所針對的對象、區(qū)域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上）
8.前期準(zhǔn)備：（做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動設(shè)備的安排等）
9.工作內(nèi)容：（提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
10.活動目的：（做出所想達(dá)到的效果）
11.效果評估（效益分析）：（預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果）
12.物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
參考資料：百度百科：活動方案
